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河北科技大学学报是c刊吗

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河北科技大学学报是c刊吗

还可以!好像是211大学!

近五年以来,在《化学建材》《涂料工业》《粘接》等学术刊物和学术会议上公开发表论文22篇。多篇被CA收录。(1)防水涂料用弹性丙烯酸酯共聚乳液、《涂料工业》2000年第7期、第1作者(2)腻子用不饱和聚酯树脂的原材料研究、《涂料工业》1999年第7期、被CA收录、第1作者(3)腻子用不饱和聚酯树脂合成工艺条件的研究、《涂料工业》1999年第7期、被CA收录、第1作者(4)PVF树脂的合成及在水基汽车腻子中的应用、《中国涂料》2000年第6期、第1作者(5)单组分常温快干腻子的研制、《粘接》1998年第1期、被CA收录、第1作者(6)水质BH-Ⅱ型汽车腻子的研制、《粘接》1998年第6期、被CA收录、第1作者(7)水质BH-Ⅱ型汽车腻子的研究——腻子专用乳液的制备、《粘接》1999年第2期、被CA收录、第1作者(8)丙烯酸改性沥青防水涂料、《化学建材》1997年增刊、第1作者(9)喷塑建筑涂料的研制、《涂料助剂》2000年第1期、第1作者(10)建筑密封胶用无皂乳液的制备、《涂料助剂》2000年第1期、第1作者(11)丙烯酸改性沥青车底涂料的研制、《中国涂料》2001年第5期、第1作者(12)汽车密封胶用无皂乳液的制备、《河北省新材料研究开发应用及产业化论文集》、第1作者(13)LIPN乳液成膜机理初探、《河北省新材料研究开发应用及产业化论文集》、第2作者(14)水基功能性建筑密封胶的研究、《粘接》2000年第6期、第2作者(15)仲烷基磺酸钠(SAS)研究进展、《河北轻化工学院学报》1997年第2期、第2作者(16)仲烷基磺酸钠(SAS)开发应用前景、《河北轻化工学院学报》1997年第2期、第2作者(17)SM—1型化学清洗剂的研制、《河北化工》2000年第2期、第2作者(18)HB型啤酒瓶贴标粘合剂的研究、《河北省粘接技术协会1999年年会学术论文集》、第2作者(19)仲烷基磺酸钠在改性氯-偏乳液聚合中的应用研究、《河北轻化工学院学报》1998年第1期、第3作者(20)汽车密封条绒面涂料的研制、《现代涂料与涂装》2001年第4期、第3作者(21)聚丙烯酸钾抗旱保水剂合成结构与性能的研究、《河北科技大学学报》2001年第1期、第5作者(22)微悬浮法合成丙烯酸粉末涂料、《石油化工》2001年10月第30卷增刊、第2作者

很好的一所大学,在河北很有名气

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期刊分区方法中科院期刊分区依据也是基于一个期刊的影响因子,但是采用的是三年平均影响因子,优点是减少了有些期刊影响因子逐年波动较大带来的不稳定因素。具体方法:根据13个大类学科,分别将各大类的SCI期刊由3年平均影响因子划分为1区(最高区)、2区、3区和4区四个等级。中科院分区的1区到4区的期刊数量不等,呈金字塔状分布。前5%为该类1区、6%~20%为2区、21%~50%为3区,其余为4区。中科院分区表的大类分区中还会遴选出一些优秀的Top期刊:1区期刊直接划入Top范围内;2区中2年总被引频次指标位于前10%的期刊也归入Top期刊集合。中科院JCR分区与汤森路透JCR分区的比较学科划分不同:汤森路透JCR的JournalRanking没有设置大类学科,只分为176个具体学科,也就是中科院分区表中所指的小类学科。分区方法不同:JournalRanking以当年的影响因子为基础,每个学科分类按照期刊的当年的影响因子高低,平均分为Q1、Q2、Q3和Q4四个区,Q表示QuartileinCategory。汤森路透分区中期刊的数量是均匀分为四个部分,而中科院分区表四个区呈金字塔型分布,缺点是一区期刊数太少。优助医学希望可以帮助到你

河北师范大学学报(教育科学版)双月刊 14北大核心 不是C刊 河北师范大学学报(哲学社会科学版)双月刊 不是北核 也不是C刊 河北师范大学学报(自然科学版)双月刊 不是北核

河北科技大学学报社会科学版是c刊吗

总体来说挺好的,尤其是化工专业,去那个学校关键是看他能给你什么,能学到东西是最重要的!

怎一个好字了得

我是科大的!!!

我就是河北科技大学的,你可以来学校看一下,火车站坐3路直达,学校目前是河北省相当好的学校了,而且明星来就来我们学校。

河南科技大学学报是c刊吗

提问的意图何在?

河南科技大学是2002年3月经教育部批准,由原洛阳工学院、洛阳医学高等专科学校、洛阳农业高等专科学校合并组建而成。洛阳工学院始建于1952年,定名于1958年,是河南省内最早创建的以本科教育为主的工科院校之一,先后隶属于国家农业机械部、国家机械工业部、河南省领导。洛阳医学高等专科学校、洛阳农业高等专科学校分别创建于1958年和1975年,是豫西地区培养临床医学和农学人才的重要基地。学校本科教育始于1958年,研究生教育始于1983年,是河南省重点建设的三所综合性大学之一。   经过50多年的发展,河南科技大学已形成完善的以全日制本科教育、研究生教育为主的多学科、多层次办学格局。 学校现设18个学院、3个系(部)共21个教学单位,有工学、理学、医学、农学、经济学、法学、文学、管理学等8大学科门类,57个本科专业,5个硕士学位授权一级学科,63个硕士学位授权学科点。自20世纪80年代起,和其他院校联合招收、培养博士研究生,是教育部授权的联合培养博士研究生单位。学校现有教职工4928人,其中教授、副教授、高级工程技术人员1022人,博士、硕士生导师326人,有国家“百千万人才工程”一二层次人才、享受政府特殊津贴专家、省部级科技功臣、优秀科技专家、学科(学术)带头人等高级人才200余人,共享院士5人。现有全日制研究生、本科生近3万人。   学校现有9个省级重点学科,8个省级特聘教授设岗学科,有“河南省高等学校先进制造技术重点学科开放实验室”、“河南省耐磨材料工程技术研究中心”、“河南省显微外科研究所”等省级研究基地,还有“中国齿轮教育培训中心”、“河南省制造业信息化技术服务中心”及多家省级以上学会、协会等学术团体挂靠在学校。《河南科技大学学报》自然科学、社会科学、医学三种版本面向国内外公开发行,其自然科学版在教育部2004年全国高校优秀科技期刊评比中获一等奖。   学校占地面积5000余亩,现有建筑面积110万平方米。图书馆藏书171万册。学校有3所资产数亿元的附属医院。第一附属医院是集医疗、教学、科研、预防保健于一体的省级综合性医院,是“三级甲等医院”、“全国百佳医院”、“全国百姓放心医院”。

核心期刊没有省级之分

《河南科技大学学报:自然科学版》是综合性科学技术类“全国中文核心期刊”和“中国科技核心期刊”;收录本刊的国内外重要检索刊物、数据库达30余种;在全国及河南省科技期刊评比中屡获奖励

河北师大学报是c刊吗

1. 瀚青.梅贻琦学校管理思想研究,华东师大学报(教科版), 2002年第三期.  2. 瀚青 葛洪的教育目的和内容,中国道教,2002年第四期  3. 瀚青 历史比较法在教育史研究中的运用,天津市教科院学报,2002年第二期  4. 瀚青 梅贻琦德智体美劳诸育并举的教育思想,石家庄师专学报,2003年第一期  5. 赵俊杰 杨贤江论教师修养,《杨贤江与中国教育现代化》,浙江大学出版社,2003年10月  6. 瀚青 葛洪的师道观和体育观,中国道教,2004年第三期  7. 瀚青 徐特立学习思想研究,河北师大学报(教科版),2004年第六期  8. 瀚青 梅贻琦通才教育和师道观,天津市教科院学报,2005年第一期  9. 瀚青 孔子教育思想的民本性因素,河北师大学报(教科版),2005年第六期  10.赵俊杰 先秦儒家师道观研究,河北师大学报(教科版),2006年第四期  11.赵俊杰 李觏教育思想研究,河北师大学报(教科版),2007年第二期  12.瀚青 葛洪的学习和人才思想研究,河北师大学报(社科版),2008年第一期  13.瀚青 徐特立师道理论研究,河北师大学报(教科版),2009年第五期  14.赵俊杰 金朝女真民族教育研究,河北师大学报(教科版),2010年第一期  15.瀚青 徐特立教育管理思想研究,河北师大学报(教科版),2010年第九期  16.瀚青 香港开埠初期中文学塾发展述论,河北师大学报(教科版),2011年第五期

1、论大学开展数学建模教育,《数学的实践与认识》,2002年第1期  2、谈谈数学建模能力培养的阶段性与题目的层次性,《数学教育学报》,2000年第1期  3、略论大学开展数学建模教育,《河北师大学报》,1999年第4期  4、利息问题的计算方法,《河北省科学院学报》,2005年第3期  5、从高考阅卷谈高考数学的答题,《教育实践与研究》,2007年第5期  6、关于中学数学思想方法教学的思考,《数学通报》,2007年第11期  7、采用“过程教学”模式,培养学生发现与创造能力,《教育实践与研究》,2007年第10期  8、07年全国高考数学理科21题解法探究与错解剖析,《数学通报》,2008年第1期  9、一道高考题的解法探究及错解剖析(人大复印资料全文转),《中学数学教学参考》,2008年第12期  10、新课程理念下的初中数学思想方法教学的思考,《河北师范大学学报》,2008年第10期  11、通过一题多证培养学生的创新思维能力,《教育研究与实验》,2009年第6期  12、新课程理念下学生自主学习初探,《教师教育研究》2009年第6期

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