《教育导刊》创刊于1983年，是广州市教育局主管、广州市教育科学研究所主办的综合性教育理论刊物，现为月刊。《教育导刊》是全国中文（教育类）核心期刊，同时也是《中国期刊网》全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊和《中国学术期刊综合评价数据库》统计来源期刊。
CSCD核心期刊，远远好于 统计源期刊。通常能评上 CSCD期刊，必定是 统计源期刊。统计源期刊就是 中国科技核心期刊。
经查《教育导刊》的主办单位是广州市教育科学研究所，从主办单位来看应该属于省级期刊，该期刊有影响因子，质量还不错。
经查《教育导刊》的主办单位是广州市教育科学研究所，从主办单位来看应该属于省级期刊，该期刊有影响因子，质量还不错。
《教育导刊》是经国家新闻出版总署批准，由广州市教育局主管，广州市教育科学研究所主办的综合性教育期刊。本刊立足于广州，面向全国，国内外公开发行。其内容以普通教育为主，兼及高等教育、职业教育、成人教育、特殊教育、学前教育、旨在传播国内外教育理论和教育科研的最新成果，推广南、港澳台特别是以广东为中心的珠江三角洲地区教育改革的先进经验，为素质教育现代化服务。读者对象为教育科学研究人员，教育管理和工作者。
《教育导刊》创刊于1983年，是广州市教育局主管、广州市教育科学研究所主办的综合性教育理论刊物，现为月刊。《教育导刊》是全国中文（教育类）核心期刊，同时也是《中国期刊网》全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊和《中国学术期刊综合评价数据库》统计来源期刊。
《教育导刊》创刊于1983年，是广州市教育局主管、广州市教育科学研究所主办的综合性教育理论刊物，现为月刊。《教育导刊》是全国中文（教育类）核心期刊，同时也是《中国期刊网》全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊和《中国学术期刊综合评价数据库》统计来源期刊。
CSCD核心期刊，远远好于 统计源期刊。通常能评上 CSCD期刊，必定是 统计源期刊。统计源期刊就是 中国科技核心期刊。
2011年，第六版核心期刊这个期刊已经不是了。
打电话到新闻出版署问，或者上新闻出版署的网站查。
绝对不是正规学术期刊。1、需要在国家新闻出版总署，期刊栏查到，其他查到的是报纸（不是期刊）或电子刊（没有纸质出版资格），这些都不行。2、需要四大数据库有收录，权威度依次为：知网、万方、维普、龙源。其中不同学校认可度不一样，并且龙源、维普、万方都有点不专业。所以很多学校要求发上知网的期刊。3、需要正规的，可以联系我，知道账号右上角。
要是不清楚的话是可以直接在国家新闻总署去查看的。
最近有很多人咨询小编《中学生导报》这本期刊的级别，首先这是本省级教育期刊，并且教育论文发表期刊的选择性比较宽，这本期刊在业界还是一本不错的期刊，如果有作者想要发表这本期刊可以咨询期刊之家的资深编辑老师。 小编简单对《中学生导报》做下基本介绍： 《中学生导报》(国内统一刊号：CN62-0021 )是由中学生导报社主办，兰州日报社主管，全国统一发行。创办于1980年，前身是《教与学报》，我国著名教育专家陶立志先生和著名语言学家王力先生曾先后为报社题写过报名。《中学生导报》(教学研究版)全面系统地宣传各地教育工作者在应对新时期出现的新事物、新思想、新课题，从而推动我国教育建设与国际接轨，给全国中小学教师提供广泛交流、互相学习、相互借鉴、展示自己才华的平台。 下面小编介绍论文发表中的常见术： 1、问题刊物：告知是发在正刊上，等您收到刊物后才发现是发在增刊、副刊、一号双刊上(这种情况非常普遍)，因为任何事情都得等到事后才能知道结果; 2、发假冒刊物：盗用真刊物的封面，把内容替换掉; 3、偷换概念：把刊物封面上标注有“人文社科类核心”、“教育类核心”或者“xx部核心期刊”的刊物当作您要求的核心刊物推荐。
《求知导刊》杂志社是广西师范大学主管，属于国家级刊物。因为广西师范大学是省部共建，国家教育部主管的学校办的杂志当然是国家级啦。
《求知导刊》是国内外公开发行的省级学术月刊，2013年新刊，所以目前网上关于《求知导刊》的信息资讯尚少。作为正刊，都会在新闻出版局有备案。把杂志刊号放到国家新闻出版总署网站查询，便可知刊物是否为正刊。《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记，广西壮族自治区新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀学术刊物（月刊）。国内统一刊号：CN45-1393/N,邮发代号：48-128，广告许可证号：450000013。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。《求知导刊》面向对象：全国科技工作者、教育工作者，各级科技与教育部门的领导者以及管理者、科研院所人员、从事知识传播人员，各大院校在读学生以及社会关心科教工作的大众。《求知导刊》所设栏目：卷首语、新知新讯、人物志、理论探索、科研之道、科教创新、管理、师德师风、师资建设、传道授业、求知园地、习得攻略。