这个可以到国家新闻总署去看看的，这个是有很多的。不过过核心类的难度是比较大的，所以就是先要把自己的文章先写好。
幼儿教育 2011/Z3 2 近10年美、英、日三国幼儿教育课程改革的差异比较 学前教育研究 2011/09 3 日本当前幼儿教育课程改革述评 外国教育研究 2011/09 4 试论教育中的少数民族文化传承面临的问题与挑战 当代教育与文化 2010/01 5 以寻甸县六哨乡为例谈少数民族文化传承问题 云南农业大学学报(社会科学版) 2010/01 6 试论以教育促进民族文化传承的方法 云南师范大学学报(哲学社会科学版) 2010/02 7 美国农村学前教育存在的问题及其对策 幼儿教育 2010/09 8 刍议美国幼儿教师教育标准的特点及其启示 教育导刊(下半月) 2010/07 9 以教育促进贫困农村地区民族文化传承的实践探索 民族教育研究 2009/04 10 论民族文化传承与教育的关系 云南民族大学学报(哲学社会科学版) 还有很多的。
一到二周的时间就可以知道录取信息了。考生在参与某批次的志愿填报之后，工作人员需要先按照考生的志愿填报情况进行投档，然后高校再根据填报该高校志愿的所有考生的情况进行录取筛选工作，如果被成功录取了，那么在考生填报志愿的网站登陆之后就可以查询到被录取的相关信息。
那就多了。就挑几个有代表性的给你；中国农业科学湖南农业大学学报 麦类作物学报中国棉花中国农机化。。。
比较多的了。
幼儿教育
一到二周的时间就可以知道录取信息了。考生在参与某批次的志愿填报之后，工作人员需要先按照考生的志愿填报情况进行投档，然后高校再根据填报该高校志愿的所有考生的情况进行录取筛选工作，如果被成功录取了，那么在考生填报志愿的网站登陆之后就可以查询到被录取的相关信息。
学校名称:昆明理工大学 院校代码:10674
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农业类的主要期刊可以参考中文核心期刊要目总览。F3农业经济：中国农村经济；农业经济问题；中国土地科学；中国农村观察；农业技术经济；农村经济；农业现代化研究；中国土地；农业经济；世界农业调研世界；国土资源科技管理；林业经济问题；林业经济；南京农业大学学报社科版；中国农业资源与区划。S 综合性农业科学：中国农业科学；华北农学报；西北农林科技大学学报（自然科学版）；中国农业大学学报；南京农业大学学报；华中农业大学学报；湖南农业大学学报；西南农业学报；福建农林大学学报（自然科学版）；沈阳农业大学学报；西北农业学报；扬州大学学报（农业与生命科学版）；华南农业大学学报；河北农业大学学报；甘肃农业大学学报；江苏农业学报；浙江大学学报（农业与生命科学版）；江西农业大学学报；河南农业大学学报；吉林农业大学学报；安徽农业大学学报；上海农业学报；云南农业大学学报（自然科学版）；新疆农业科学；浙江农业学报；江苏农业科学；贵州农业科学；四川农业大学学报；河南农业科学；湖北农业科学；东北农业大学学报；广西农业生物科学（改名为：基因组学与应用生物学）；吉林农业科学；山东农业大学学报（自然科学版）；广东农业科学；广西农业科学（改名为南方农业学报）；中国农业科技导报；内蒙古农业大学学报（自然科学版）。S1农业基础科学土壤学报；水土保持学报；土壤；土壤通报；植物营养与肥料学报；中国农业气象；中国土壤与肥料；水土保持通报；水土保持研究；干旱地区农业研究；中国生态农业学报S2 农业工程农业工程学报；灌溉排水学报；农业机械学报；节水灌溉；农机化研究；中国沼气；中国农村水利水电；排灌机械（改名为排灌机械工程学报）；中国农机化S3,S5 农学,农作物作物学报；中国水稻科学；玉米科学；棉花学报；麦类作物学报；草业学报；中国油料作物学报；杂交水稻；大豆科学；核农学报；植物遗传资源学报；分子植物育种；种子；作物杂志；农业生物技术学报
那就多了。就挑几个有代表性的给你；中国农业科学湖南农业大学学报 麦类作物学报中国棉花中国农机化。。。
幼儿教育
（1）英语复合词在英汉心理词典中存储单位的实验研究（独立）《外语教学与研究》2009年第3期（2）Markus表征理论对英汉心里词典表征模式的解释力（第1），《山东科技大学学报》（社科版）2009年第2期（3）英汉双语心理词典表征理论新探（独立），《集美大学学报》（哲社版），2008年第3期（4）英汉双语心理词典中英语单词的存储单位（第1），《外语教学与研究》2007年第1期（5）高级英语教学的文体学途径（第2），《云南农业大学学报》（社科版）2007年第1期（6）从二语词汇习得看双语心理字典中的语义表征（独立），《外国语言文学》2006年第1期（7）英语习语记忆模式初探（独立），《外语教学》2001年第1期（8）有争议的词汇教学策略探析（独立），《国外外语教学》2001年第4期（9）词汇选择标准浅析（独立），《国外外语教学》1999年第2期（10）第二语言词汇习得和双语心理字典（独立），《西安外国语学院学报》1999年第4期（11）词义猜测理论与实践探讨（第2），《外语教学》1998年第2期出版的主要著作如下：（1）《英语语言学实用教程》（第二主编），江苏大学出版社，2009年4月出版。（2《全国英语专业八级考试历年真题研究》（第一主编），北京航空航天大学出版社，2009年2月出版。（3）《最新大学英语4级考试测试试题集》（副主编），北京大学出版社，2007年2月出版。（4）《大学外语教学与研究》（编委），外语教学与研究出版社，2007年9月出版。获得的主要奖励如下：（1）4《英语习语记忆模式初探》全国煤炭教育优秀成果三等奖（独立）（2）9《创造和谐语言环境 突现城市文化内涵》山东省软科学优秀成果三等奖（8人2位）（3）9《从二语词汇习得看双语心理字典中的语义表征》山东省人文社会科学优秀成果三等奖（独立）（4）4《从词汇习得看双语心理字典中的语义表征》青岛市人文社会科学优秀成果二等奖（独立）（5）9《英汉双语心理词典中英语单词的存储单位》青岛市人文社会科学优秀成果三等奖（3人1位）（6）9《英语习语记忆模式初探》济宁市人文社会科学优秀成果三等奖（独立）（7）11《认知语言学在外语教学中的应用》山东科技大学优秀教学成果二等奖（5人3位）（8）6《以能力培养为主线 打造高素质外语人才》山东科技大学优秀教学成果三等奖（4人2位）（9）2009，英汉双语心理词典中英语单词的存储单位，山东省第23次社科优秀成果奖二等奖（三人第一）（10）2009,英汉双语心理词典中英语单词的存储单位，山东省第23次社科优秀成果奖二等奖（三人第一）（11）2010，英汉心理词典中英语复合词存储单位的实验研究，山东高等学校优秀科研成果奖二等奖（独立）（12）2011，英汉心理词典中英语单词存储的词性效应研究，第二十五次青岛市社会科学优秀成果奖三等奖（五人第一）（13）2011，，青岛国际化语言环境建设与和谐社会发展研究，山东省软科学优秀成果奖三等奖（五人第三）（14）2012，中国文化的迂回性，山东省文化艺术科学优秀成果奖二等奖（五人第三）（15）2013，英汉心理词典中英语单词存储的词长效应研究，第二十六次青岛市社会科学优秀成果奖二等奖（五人第一）承担或参与的主要科研项目如下：（1）2003-2006英汉篇章语用学研究（批准号03BYY003 国家社科基金项目）（完成）7人6位（2）2003-2006课时变化对大学生英语能力的影响（全国大学英语四、六级考试委员会合作项目）（完成）负责人（3）2007-2009英汉心理词典中英语单词存储单位及其影响因素研究（项目编号：S07YF21 山东省教育厅项目）负责人（4）2008-2010英语专业《高级英语》教学的文体学模式（负责人（5）2007-2009英语语言学（山东省基础课程建设项目）14人4位