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格式一般都是固定的，只是内容因法院不同情况有所差异。百度文库可以参考，注意了只是参考，你知道的。
县法院在XX年各项工作取得了显著成绩，呈现整体推进、协调发展的良好态势。该院不骄不躁，结合工作实际，认真谋划XX年工作。我院确立的工作指导思想是：以xx大精神为指导，以科学发展观为统领，努力践行“公正与效率”主题，继续推行严、细、深、实、快“五字”工作作风，大力推进规范化制度建设，特别是规范对人、对事、对案件的管理,充分发挥法院构建和谐社会的职能作用，维护我县的政治、经济和社会治安秩序稳定。争创目标是：创建最严肃、最公正、最说理、最文明、最和谐的“五最法院”。审判工作实现35988510目标，即全年收案力争突破3500件；结案率达到98%；民商事调解率达到84%；发还改判案件数不超过10件；超审限、超执限案件，刑事、行政、再审未结案件，进京上访发案率六个方面为0。 为保障上述目标的实现，我院采取的主要措施是： 一、以队伍建设为抓手，提升队伍活力 首先是抓班子建设。继续坚持“三要三不要”“两大两小一禁止”工作原则，以班子的表率作用，推动全院各项工作的开展。其次是抓业务素质。通过开观摩庭、示范庭、模拟庭“三庭一评”和争当办案能手等“五大能手”竞赛活动，提升综合素质。第三是抓廉政建设。完善干警政审、诫勉谈话、警风警纪纠查制度，采取明察暗访、设置举报箱、公开举报电话、召开座谈会和谈心会等措施，加大对队伍管理的力度。第四是抓从优待警。继续坚持“三必谈”“五必访”制度，通过落实干警职级待遇，改善办公办案条件，开展多种形式本文来源：文秘范文 的文体活动，进一步营造团结、向上的工作氛围。 二、以制度建设为保障，提高规范化管理水平 首先是完善以审判质量和审判效益为重心的审判管理体系，成立审管办，进一步规范庭审质量，文书制作质量和案卷归档质量。立案庭加强对审判行为的动态管理，健全审执限催办、督办和通报制度；审管办、监察室联合开展案件质量评查，严格质量考评。其次是完善绩效评估体系。由政治处牵头，与审管办、立案庭、办公室、信访办、监察室协调联动，进行全员考核。进一步量化、细化考核指标，科学、合理地评定每一位法官和工作人员的工作业绩和工作效率。对每一名干警写出年终评语，激发干警工作积极性和主观能动性。再次是完善司法保障体系。将综合审判楼建成高标准数字化审判庭，确保建成一个数字视频会议室、一个大数字审判庭和8个小数字审判庭，力争“五一”前投入使用。在局域网、数字监控、广域网的基础上，探索应用网上立案、多媒体触摸查询、电子档案、远程报结案、电子签章、审务公开、电子公文传输、审判监督、电子政务等功能，提高信息化管理水平。 三、以维护社会稳定为目标，全力做好涉诉信访工作 一是加大调解力度。调解庭调解率不低于90%，基层法庭调解率不低于85%，民一庭、二庭调解率不低于80%，执行和解率不低于45%。把调解作为必经程序，通过立案调解、庭前调解、庭审调解、庭后调解、执行和解等进行案件的全程调解，从源头上减少涉诉信访案件的发生。二是定期开展信访隐患排查工作，把矛盾隐患扼杀在萌芽状态。三是加大信访责任追究力度。严格落实信访案件定方案、定人员、定期限、定责任，严格信访责任追究制，本着“谁出事、谁负责、谁息访”原则落实到人。对重大失误、拖延不办、违法违纪信访案件责任人一追到底。
法律分析：享受带薪寒暑假的人员范围包括“在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师”。因此，学校享受带薪寒暑假待遇的人员范围包括专门从事教育教学工作的教师及图书馆、计算中心等部门教辅人员。学校总务、保安、保洁、宿管、司机等后勤人员不享受带薪寒暑假待遇。法律依据：《教师法》第七条 教师享有下列权利： （一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； （二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； （三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； （四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； （五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； （六）参加进修或者其他方式的培训。
武汉学院位于湖北省武汉市，是经国家教育部和湖北省人民政府批准成立的普通本科高等学校。学校前身是中南财经政法大学武汉学院，创办于2003年；2015年6月原中南财经政法大学武汉学院转设成为民办本科高校，并正式更名为“武汉学院”。截至2020年12月，学校总占地面积99万平方米，产权占地面积为30万平方米，学校总建筑面积为61万平方米；教学、科研仪器设备资产总值781亿元，纸质图书28万册，电子期刊29万册；设有7个学院1个课部，本科专业总数33个；有专任教师390人、外聘教师277人，在校生13000余人。
中国临床康复主办单位:中国康复医学会 | 周期:周刊 | 核心刊物本刊以传播现代临床康复医学的新理念、新技术、新方法为宗旨，使读者及时了解疾病早期康复介入，临床康复的理论，实践，基础研究以及相关医学其它方面的最新进展。中国介入影像与治疗学主办单位:中国科学院声学所 | 周期:双月刊本刊主要内容包括胸部、腹部、盆腔及四肢介入影像与治疗学，中枢神经、头颈部及心血管介入影像与治疗学，微创介入学，超声介入学，介入材料学、药物学及护理学等；主要读者对象为从事医学影像诊断和介入治疗学工作者、心脏病学、神经科学等临床医学工作者和科研人员。本刊是介入影像、治疗学工作者相互学习、交流的园地，是医院图书馆必备的学术刊物。实用诊断与治疗杂志主办单位:河南省人民医院 | 周期:月刊 | 核心刊物中华物理医学与康复杂志主办单位:中华医学会 华中科技大学同济医学院 | 周期:月刊 | 核心刊物本刊为中华医学会主办的物理医学与康复专业的学术期刊,报道物理医学与康复的新理论、新技术、新方法,读者对象为从事物理医学与康复科研、临床、教学的工作者,以及与本专业密切相关的临床各科医师等。本刊的办刊方针是理论与实践相结合,提高与普及相结合,积极倡导百花齐放、百家争鸣,反映我国物理医学与康复的重大进展,促进国内外物理医学与康复的学术交流。设有论著、研究报告、病例报告、经验交流、综述、讲座、会议纪要、国内外学术动态、继续教育园地、书评(或书讯)、读者、作者、编者及学术活动预告等栏目。上海医学影像主办单位:中国医学影像技术上海研究所 | 周期:季刊本刊为中国农工民主党上海市委员会主管、中国医学影像技术上海研究所主办的专业综合性刊物,国内外公开发行。读者对象为广大影像医学工作者(包括X线、Ct超声、MR、核医学等)和有关专业临床医师及高等医学院校学生。现代诊断与治疗主办单位:南昌市医学会 南昌市医学科学研究所 | 周期:双月刊本刊系1989年经原国家科委核准，原江西省科委批准出版，1990年2月经江西省新闻出版局发给出版许可证。该刊现拥有3位中科院院士（他们是裘法祖、吴?、陈可冀教授）、5位中国工程院院士（他们是刘玉清、陈灏珠、曾溢滔、孙燕、邱蔚六教授）及13位博士生导师组成的31位特邀编委及江西省内著名专家组成的编委队伍。该刊先后获得江西省先进科技期刊奖、江西省科技期刊奖、华东地区优秀期刊奖以及《CAD-CD规范》执行优秀奖。它的诊疗新技术荣获江西省首届十佳期刊专栏。该刊13年来，发行量一直居江西省同类期刊发行量之首位，覆盖面达全国31个省、直辖市、自治区以及我国香港、澳门、台湾，国外发行到西欧、东南亚及美国。该刊欢迎刊登药品（包括处方药）、医疗器械、保健品广告以及医疗单位形象广告。拟在本刊刊登广告者需交营业执照或法人代表证书（复印件）、生产许可证（复印件）、宣字号批复件（原件，用后退还）及产品说明书。解放军护理杂志主办单位:第二军医大学 | 周期:月刊 | 核心刊物本杂志是总后勤部卫生部主管，第二军医大学主办的全国性护理专业学术期刊，为中国科技论文统计源期刊（核心期刊），1984年创刊，国内外公开发行。设有论著、综述、教育研究、护理管理、军事护理及经验交流、个案研究等栏目。国际检验医学杂志主办单位:中华医学会 重庆市卫生信息中心 | 周期:月刊《国际检验医学杂志》（原名《国外医学临床生化与检验学分册》）1980年创刊，是由卫生部主管、由中华医学会和重庆市卫生信息中心主办的全国性检验医学专业学术国家级期刊。全面、系统地反映国内外检验医学成果和发展动态的高级医学专业学术期刊，报道国际范围内先进医学科学信息和有特色的临床经验，以广大科研人员、临床生化、微生物、免疫、血液等检验医学工作者及临床医务人员为主要读者对象，对从事检验医学的医务工作者和医学基础研究的科研人员提高自身业务素质和技术水平有重要的参考价值。近年来本刊已被列入中国科学引文数据库医学类核心期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，《中国期刊网》全文收录期刊和《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊。本刊特别注意所选用文章的先进性、科学性、及时性与实用性，创刊以来以其内容新颖、报道快捷而深受广大读者、作者的好评和喜爱。本刊以专家约稿和作者投稿相结合，每期采取重点专题的报道出刊形式，对专业人员更具指导性。本刊欢迎国内外实验研究、临床研究的新理论、新进展方面的综述、简介；基础研究的新成果、新技术、新方法介绍；临床检验及医学相关领域的专家述评论著、论著、综述、临床研究、继教、信息园地（包括学术争鸣、技术交流、国际学术交流活动、出国考察报告、网络讯息、会议（座谈）纪要、综合报道、消息报道）等栏目的稿件。专题及成才之路的稿件主要为约稿。中国危重病急救医学主办单位:中华医学会 天津市天和医院 | 周期:月刊 | 核心刊物本刊是由卫生部医政司主办的全国性专业学术期刊，是国内急救医学类最具权威性期刊，全年发表论文500余篇，各级基金资助项目的比例达到80%以上。全年在统计源中的引文数达200篇。连续四次获天津市优秀期刊奖，华北地区优秀期刊奖，连续被评为天津市一级期刊。岭南急诊医学杂志主办单位:广东省医学会 | 周期:双月刊本刊一贯秉承办刊宗旨，坚持理论与实践、普及与提高相结合的方针，为广大医务人员提供学术交流和继续教育园地。其实我也不太清楚，这是我在网上搜的
一、明确教学信息化建设战略目标与总体要求1．强化对教学信息化建设重大意义的认识《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”，并要求“把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略”，“加快教育信息化进程”。教学是高等学校的核心使命，教学信息化建设是高等教育信息化发展的重点。高校教学信息化是指充分利用信息技术及现代教育教学的思想、方法和手段进行教学，使教学的所有环节信息化，从而提高教学质量和效率，最终实现教学现代化的过程。它包含教学基础平台、教学资源、教学过程和教学管理等信息化。伴随着信息技术的飞速发展及其在教学中的广泛应用，通过计算机、网络等信息技术手段不断提升教学内涵，创新教学模式，促进教学资源有效利用，扩大教育覆盖面，提高教学质量，是新时期高等教育改革发展的必然趋势。加快高校教学信息化建设，对贯彻实施“江苏省中长期教育改革和发展规划纲要”、推进实施“高等教育质量工程”、提高人才培养质量和效益、加快建设高等教育强省、率先实现我省教育现代化具有重大的战略意义。各高校要高度重视，不断提升教学信息化水平。2．教学信息化建设指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以我省高等教育综合改革试验区建设为契机，坚持以提高教育教学质量为目的，以提升学生数字化学习能力、促进信息化时代教师专业发展为根本，以优质数字化教学资源共建共享为核心，以建设数字化的教学环境和教学支持服务体系为重点，重视教学信息化的顶层设计与战略规划，加强信息化平台和数字化优质教学资源的建设，全面提升高等学校教育技术工作整体水平，加速我省建设高等教育强省、实现教育现代化的进程。3．教学信息化建设具体目标完善全省及各高校教学信息化的顶层设计与战略规划，创新教学信息化决策、投入、管理、评价体制，加快教学管理信息化进程，全面提升教学管理与服务效率，促进教学管理科学化、规范化；加快信息化基础设施和教学信息化环境建设，创建先进的数字化学习空间，推动优质教学资源建设，形成资源共建共享机制，扩大优质教学资源受益面，提高资源使用效率和效益；加强教学信息化机构和专业队伍建设，加强教育技术学科专业建设，加强教师教育信息技术培训，提高教师信息化教学能力；加强学习科学系统研究与实践，鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力；建立数字化的教师教学支持与学生学习支持服务体系，提升教师与学生的信息技术能力及素养；加强教学信息化的理论与实践研究，推进现代化教学手段在教学中的广泛深入的应用，推出一批具有指导作用和推广价值的研究成果；全省高校教育技术的综合优势和整体水平继续保持在全国的领先地位，部分高校教育信息化建设和应用水平接近或达到国际先进水平。二、创新教学信息化建设管理体制与工作机制1．加强教学信息化顶层设计与统筹规划高校教学信息化建设是一项长期性、基础性、系统性的工程，各高校要将教学信息化建设置于数字化、网络化、智能化校园建设的中心位置，按照协调发展、合理配置、注重实效、分层实施的原则，加强统筹设计和整体规划。一方面统筹规划教学、科研、社会服务、管理的信息化建设，另一方面统筹规划信息基础设施、信息资源、政策体制的建设。要将教学信息化硬件、软件、服务、信息资源、人力资源进行一体化规划与建设，促进教学信息化资源的优化配置和高效利用。高校教学信息化建设规划还要重视教学信息化与高等学校教学改革的契合，既要立足于学校的现实，突出重点，强调应用，又要紧跟世界最新发展前沿，与时俱进，具有前瞻性，体现实用性与先进性的统一。高校教学信息化建设工作要立足提高教学质量与推动学习方式的变革，为师生提供高质量教学信息化服务，实现教学信息化建设模式从“面向技术的模块化建设”向“面向用户服务的一体化建设”的转变。2．创新教学信息化建设管理体制和工作机制各高校要建立健全教学信息化领导管理体制，将教学信息化管理体制建设与现代大学制度建设紧密结合起来。成立教学信息化领导小组，建立将主管教学的校级和院系级领导、教师、学生等各方力量纳入教学信息化决策、规划、管理的体制。成立信息化教学促进机构，探索CIO（首席信息官）体制，推动学校教学信息化服务部门的体制、资源、队伍的整合，形成统一领导、归口管理、分级负责、分层实施的教学信息化建设工作机制。要充分发挥高等学校教育技术职能机构的作用，组织实施信息基础设施建设，开发与应用优质教育资源，优化教学过程，推动教学改革，提高教学质量与效率。3．建立教学信息化投入管理的长效机制各高校要加大对教学信息化经费的投入，建立和完善教学信息化经费投入与管理的长效机制，专项列支，并确保逐年有所增加。实现教学信息化经费的“项目式”投资方式与维持性投资方式相结合，学校教学信息化专项经费与院系级教学信息化专项经费相结合。合理确定硬件、软件、平台、资源、教师培训及设备日常维修维护等方面的经费分配，以保障教学信息化各方面工作协调发展。各高校还应拓宽筹资渠道，建立适应市场经济规律、自身良性发展的投入机制。三、建设教学信息化软硬件环境与教学资源1．加强教学信息化设施与环境建设各高校应及时充实并更新学校的多媒体课堂教学设备，使多媒体教室比例提高到80%以上，建设可以远程控制与管理的数字化、智能化多媒体教学环境，提高课堂教学的信息化水平。建设高效优质的网络教学环境，加快无线网络和网络教学平台建设，力争到2015年，除了每个教室有线入网以外，60%的教学活动区域要覆盖无线网络，网络教学平台的使用率提高到90%以上。继续推进下一代互联网技术领域的研究与应用，全面完善以教学为中心的数字化校园建设，构建先进、高效、实用、开放、共享的数字化教学基础设施环境，实现各种优质教育资源基于数字化平台的集成共享，全面实现高等学校教学、科研、管理、服务和文化建设的网络化、智能化和数字化。2．推动数字化校园学习空间建设构建学校数字化、交互式学习系统与平台，建设融虚拟空间与现实空间为一体，支撑“协作学习、研究性学习、研讨课”等当前大学教学新模式的数字化学习空间，建设有利于学生学习的社区网站、学习网站与学习软件资源，营造信息化的学习环境，满足师生通过网络开展教学互动、教学辅导、教学测评等活动的要求，帮助学生借助信息技术提升学习效率。学校应根据人才培养和课程学习的需要，通过增加公共机房、降低网络资费、提供一定的免费机时等具体措施，保证学生有一定的时间和条件进行网上学习，提高教师使用课程网站、流媒体等网络教学手段支持教学的能力，努力建设生动活泼的能促进学习者交互学习、解决学习中的问题的E-learning教学交流平台和数字化学习空间，为学生的数字化学习创建良好的环境。3．推进优质数字教学资源的建设、应用与共享各高校要加强本校优质数字教学资源的建设，组织集名师、教学设计师、技术人员等多群体的建设队伍，共同设计和研发具有学科专业特色、符合国家建设规范的质量高、效果好的课件库、课程库、教材库、名师库、试题库、文献库、案例库等数字化教育资源，建立数字图书馆和虚拟实验室，积极引进国际优质数字化教学资源。加大全省高校数字教学资源的整合与共建共享力度，按照多方合作，优势互补，互利互赢的原则建立统一、规范的省级优质数字教学资源中心，实施优质数字教学资源的“共知、共建、共享”。继续开展全省高校多媒体教学课件（程）遴选活动和全省高校学生多媒体作品竞赛，鼓励教师和学生积极开展基于网络的课程改革研究与应用，区域教学联合体高校要率先建成开放灵活的数字教学资源共享平台，不断推进高校优质数字教学资源的广泛应用。四、提升师生信息素养与信息化教与学的能力1．实施高校教师信息化教学能力培训考核制度各高校要大力加强教师信息素养和信息化教学能力的培养，开展全员信息化教学培训工程，将教师信息素养和现代教育信息技术应用能力水平与教师职务评聘和考核奖励挂钩。充分发挥省高校现代教育技术培训中心的作用，依据《高校教师教育技术能力指南》，开发优质培训课程与资源，组织开展教师信息化教学能力培训与考核，基本实现50岁以下的高校教师均能够熟练应用现代教育信息技术手段，切实提高教师队伍的整体信息素养和信息技术的综合应用能力，从而胜任信息化教学的需要。2．建设促进教师专业发展的信息化平台各高校要创新信息化教学培训的内容、方法与形式，依托江苏省高校教师教育技术能力发展支持系统、江苏省教师教育网络培训平台以及各校的教师专业发展平台，为教师提供多种信息化教学的培训课程，开展基于网络的信息化教学能力培训、骨干教师培训及教师自主培训等。高校每位教师每年至少参加一次教育技术、信息技术方面的培训与学习，从而促进教师专业发展，提升教学质量。3．培养学生充分利用现代信息手段开展学习的能力强化学生信息素养与信息技术应用能力的培养，鼓励学生充分利用信息技术手段开展主动学习和自主学习，增强运用信息技术分析解决问题的能力。各高校要面向学生开展信息技术培训、专题讲座、报告会、公选课或媒体宣传等活动，不断提高学生的信息技术水平，引导学生利用网络开展基于问题的远程协同学习，学会基于信息化教学平台的发现问题、分析问题、解决问题的能力，不断提高团队精神、协作意识和实践能力。五、构建信息化教学管理与教学支持服务体系1．加快教学管理系统建设推进教学管理信息化建设服务于高等教育质量内涵建设及高素质创新人才培养的信息平台，全面提高学校教学管理、学生实验、实习等方面管理的信息化水平。重点抓好学分管理、课程管理、教学资源管理、实验室与实验教学管理、大学生实践创新训练计划项目、毕业设计（论文）、素质拓展学分认证等平台系统建设，建立高校教学基本状态数据库，着力推进高校教学管理的理念、模式、体制、机制的创新，推动高校教学管理水平迈上新的台阶。2．建立有效的信息化教学支持服务体系高校相关部门应联合协作，积极构建教师教学和学生学习支持服务体系，为教师提供如网络课程、教育软件、虚拟团队教研以及如何在教学中应用信息技术促进学生学习的教学设计与咨询等支持服务。为学生提供如学习工具软件、个人知识管理工具等数字化学习支持服务，帮助学生借助信息技术提升学习效率。要逐步建立自下而上的评价制度，对教学支持服务提供情况进行及时的监控和测评，保证支持服务的质量。3．加强教学信息化专业人才队伍建设在全面提高教师信息素养与信息化教学能力的同时，改善现有教学信息化专业人才结构，使得教学信息化专业人员数达到学校专业教师人数的3%以上，重视解决好信息化专业人员的职称问题和相关待遇。以我省有关高等学校教育技术学博士、硕士授权学科专业为依托，培养一批熟练掌握教学信息化基础设施管理和维护技术的专业人员，能够研制开发高水平教育教学信息资源的技术人员，以及具有较高现代教育信息技术理论和实践水平、能够指导教师开展信息化教学的专业人员，在学校形成一支队伍稳定、职称结构合理、技术精湛、经验丰富并具有良好敬业精神及科研创新能力的教学信息化专业人才队伍。六、加强信息化教学的理论研究与应用推广1．加强教学信息化理论研究与标准规范建设各高校要加大教学信息化建设的理论研究力度，增加教学信息化方面的课题立项，紧跟时代和信息技术发展的趋势，采用教学信息化研究的最新成果，不断完善教学信息化建设的规划和方案。省教育厅将组织相关院校、学术团体依据教育部和国家有关部门颁布的相关标准与规范，研究制定我省高校教学信息化建设的标准与规范，如教学信息化资源建设和评价标准、教学信息化环境建设和评价标准、教学信息化激励政策和考核办法、优质教学资源共建共享机制等，保障教学信息化顺利实施。2．深入开展信息化教学的推广应用转变教育教学观念，充分利用多媒体及网络教育资源，优化教学设计与课堂教学内容，创新授课方法，丰富课外学习资源，努力促进信息技术与教学活动的有机结合。建立网络教研平台，支持网络听课、互动评课、远程协作等教学活动。加快推进现代信息技术在高等职业院校教学与管理中的广泛应用，搭建校企之间信息化交流平台，让企业生产一线的生产过程、工作流程等信息实时传输到学校和课堂，使企业的专业人才和能工巧匠可以在生产现场直接开展教学工作，促进企业新技术、新工艺等资源与课堂教学内容的有机结合，开发虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺等，作为实践教学和技能训练的有效补充，不断推进现代教育技术深入教学、深入课堂。3．提高教学信息化设施与资源使用效益各高校要紧密联系教学及科研实际，从培养高素质创新人才的需要出发充分合理利用学校已有的信息化教学设备和资源，优化资源配置，发挥综合优势，建立网络化、智能化、数字化的全方位服务模式，提高信息化教学设施与资源使用效率。要建立健全高校教学信息化建设的实施、管理和评价制度，加强对教学信息化建设工作过程与结果的监控与评估。进一步推动优质数字教学资源跨校“共知、共建、共享”，提高精品课程与网络课程等优质教育教学资源的利用率，促进教学信息化资源的优化配置和高效利用,深化我省教学信息化发展。
你查一下相关的资料或者网上一些专业的人员，他们应该对你有帮助。
主要干那些擦屁股的事，打扫卫生啦。。。。偶尔再磕点药。
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经济社会自己又不是不懂，怎么可能不收费。
那先采纳我,我在告诉你
一、按时上学不迟到，不早退，不无故缺席，遵守请假制度。二、积极服从班委及当天值日班长正确的指示。三、按学校统一要求着装，发型、衣着得体，不佩带饰物，不夸耀、不攀比学习和生活用品。四、上课遵守纪律，专心听讲，积极思考，不得随意打断老师的讲解，虚心向老师请教；课堂不随便调换座位。五、按时完成作业，不抄袭别人作业；严肃考试纪律，严肃学风，不作弊。六、离校后不在路上逗留、闲逛、玩耍，不围观摊点。要时刻注意交通安全和不法人员的引诱，确保安全到家。七、到家后，在完成老师布置的家庭作业的同时做一些力所能及的家务事，并预习第二天的功课。八、不阅读不良的影视书籍等不健康文化产物。合理安排时间，适时地学习及休息娱乐。
一，简单版班级荣辱，人人有责。安全文明班级有着良好的学习，生活氛围和深厚的凝聚力，是班级内各成员在校学习好、生活好的重要前提，也是成就优秀个人和创建优秀班级的重要基础。因此订下如下公约： 1、安全为首，班级内召开以大学生安全知识为主题的会题班会，增强同学们安全和防范意识，学会自我保护； 2、学以致用，作为法学班学生，运用自己所学，来维护自身合法权益，以实际行动积极贯彻落实“文以明社，法以正行”这一院例； 3、严律于已，自觉遵守学校《大学生手册》各项管理条例； 4、贯彻班训，班级各成员务以认真贯彻落实“班荣我荣，班耻我耻，团结一致，勇往直前”这一班训。体现出班级成员的主人翁地位，协调好个人与班级的关系； 5、科学作息，做到班级内各项活动不迟到、早退、缺席、参加校内外活动，以不影响损害班级形象为原则； 6、团结友爱，班级各成员主要互帮互助，共同奋进，加强班级内凝聚力，坚决打击集体派系现象； 7、争做榜样，班级内各成员在综合素质上积极竞比，同时也相互学习，学长补短，争做优秀个人，但坚决杜绝物质上的攀比现象； 8、与时俱进，加强对新时期社会主义荣辱观“八荣八耻”的学习，树立正确的人生观与价值观； 9、树立全局观，班级内各成员在校处理各项类问题，必须先考虑到班级的利益，杜绝为个人之私而损害班级利益现象的出现； 10、人尽所长，班级多开展文娱，突显本专业特色的活动，个人或代表班级多参加校内外活动，让班级内各成员各尽所能，发展与培养多才多艺型个人，打造全能型班级。为使同学在校期间能更好地学习、交流，并取得最好的效果，特制定本公约，请同学自觉遵守。二加长版一、课堂纪律1、 尊重老师和同学、以学为本，上课期间按时上、下课，不迟到，不早退；2、 上课期间将手机调至振动或无声。严禁在课堂内接听电话，如确实有急事需进出课堂，一节课次数不得超过2次。希望大家自律；3、 上课期间积极参与课堂思考，并积极与教师互动。二、班级活动组织 1、每次上课时组织一次班级活动（一般定为周六晚）；2、班级活动的具体时间，地点，活动等内容，由班委提前一天用短信及电话的方式通知同学；3、如有特殊情况不能参加班级活动的，需事先向班委请假；4、班级活动需有18人以上认同方可进行；5、在非上课期间，希望同学能充分利用网络等其他条件进行交流。（班级博客已经建立，学习、活动以及各项通知等均会在博客上公布，有好的建议及意见均可在班级博客中交流；）6、同学之间应互相学习、互相帮助、增加班级凝聚力。三、班级活动经费使用1、班级经费用于在上课期间18人以上参加的常规活动，其他活动经费另筹；2、非本班级同学参加活动的须按实际费用自行缴纳。超过500元的费用需预先缴纳；3、未参加班级活动的同学作自动放弃，费用不补；4、如再需增加班费的，须由班内18人以上认可；4、 班费的收支情况定期在班级网站上公开,由全体学员共同监督。四、本规定自发布之日起执行，如有修改意见，需由班委讨论，并经班内18人以上同意方可。三复杂版一、概念定义 1班集体：由我班56位同学共同组成的集体 2班委会：由全班同学通过民主选举产生，代表全班同学处理班级公共事务，集行政和服务性质为一体的班内学生组织 3班级活动： 1、个人或者团体代表班级或以班级名义参加的各类校院级活动； 2、由班委提议并拿出相应的方案，交由班会讨论，超过75%的同学赞成开展的活动; 3、由学校或者学院组织安排的各类班级活动。二、基本公约 1、班费做为班集体的各项活动开支经费，自缴纳之日起属于班级集体所有，不再属于个人，其使用权属于班级体，由班委会代为行使，遵守班费使用规范，接受全班同学监督。班费的收缴由班委会负责，具体\收缴数额由班委会本着负责求是的态度同班主任老师沟通协商确定。2、每位同学都有缴纳班费的义务，对于不履行这项义务的同学，班委会要客观详实的记入班级工作档案，纳入非学业因素及相关考评之中。同时，班委会做为为集体服务的学生组织，有权拒绝为其提供相关服务，仅保证其享有的行政权利即可（即仅属于班集体一员，但不享有班委会提供的其他服务）。 3、对于经过班会讨论定性为班级活动的各类活动，每位同学都有参与的权利和义务。如若拒绝参与，则视为自动放弃这项权利，对于参与的义务不予追究，但并不因此改变活动的性质。4、对于经过班会讨论定性为班级活动的各类活动，理应由班费承担开支，具体的开支方式依实际情况而定，比如全额支付或者部分支付等等。 三、班级成员的权利和义务： 1、权利： 1有参与班集体的活动的权利； 2有使用班级各种资源的权利; 3有对班委提出批评和意见的权利； 4有参与班级管理，选举和被选举为班委的权利； 2、义务: 1有缴纳班费的义务； 2有参与班级体活动的义务; 3有服从班委的管理及积极配合班委的工作的义务; 四、班委会的权利和义务 1、权利： 1对班费合理支配（收取和支出）的权利； 2给班级成员一个客观公正的评价的权利； 3不为无故不履行义务的同学服务的权利； 4对本公约的解释权 2、义务： 1全心全意为班级的所有同学服务的义务； 2维持班级正常运行的义务 3接受所有班级成员监督的义务 五、班级日常管理制度 1、大学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，要做到: 按时上课,不迟到,不早退,不逃课。 有事不能上课要按照有关程序请假。 积极配合相应科代表的工作,认真完成作业,按时上交。 遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。 课堂及会议上应把自己的手机调成振动或关机。 2、班级奖惩制度 1、评优、评先依据《华东政法大学学生手册》进行评选。 2、推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选。 3、为班级争得各种荣誉、在班集体活动中表现突出或者为班级活动做出公认贡献的个人或团体，将予以表彰并给予一定的物质奖励。（需由班委或同学提议或推荐，交由班会讨论，不低于75%的同学通过后即可） 4、因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。 5、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及参选资格。 6、在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。 7、班会及各种活动的出勤记录作为学年《非学业因素评定》的参考。无故缺席三或三次以上的同学，将予以批评。请假的同学需出示请假条及相关证明，经班级辅导员或班长批准方可请假。 8、任课老师对旷课所做的记录作为期末评优参考。 3、班委管理制度 1、班委由民主选举产生，必要的情况下由班主任老师组织进行换届选举。 2、班委职责说明: 1）、班 长： 负责班级全面工作，及班级对外事宜；召集班委会、班会的召开，制订工作计划草案；做好班委会会议记 录； 协调各班委之间工作；做好和团学联的交流工作；定期检查其他班委工作情况。 2）、副班长： 在班长不在时，代理班长工作，做好班级男女生间的交流工作，做好班级工作总结和学年计划，协助班长及其他班委做好工作。 3）、纪检委员： 协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤，做好班会会议记录。 4）、生活委员： 负责班费的保管，每学期或大型活动后向同学公布班费收支情况，为同学做好日常生活服务。了解班级同学的总体经济情况，便于展开工作。 5）、学习委员： 营造学习气氛，带动大家共同进步，掌握学术前沿信息；负责沟通师生之间的信息交流，向学院反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练；按照学术部的要求定期开展学术交流活动。负责收取学习方面的费用。 6）、体育委员： 负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛；组建并管理各体育队；尤其注意多开展女生体育活动；做好体育活动的后勤保障工作。 7）、文艺委员： 负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活，指导参加校内院内文艺活动。（文艺委员每学年必须组织一次班级文艺活动），注意发现文艺人才。 8）、团支书： 负责团员的思想政治工作，全面负责团员教育、评议、推优工作，鼓励同学向党组织靠拢；负责团日志的记录；构思、筹划、举办每学期的团日活动；负责每月的党章学习活动。监管班级帐目。 9）、宣传委员： 做好班级活动及班委宣传的工作，并及时宣传时事信息。负责张贴海报及向团学联上交班级自行组织的各类活动报告书。 10）、组织委员： 负责租借教室，组织班级同学参加各种活动，班级信息处理工作，协助班长，团支书开展各项活动：配合学院组织部工作。 11）、户籍协管员： 负责班上的户籍管理工作，并协助其他班委完成大型活动的展开。 12）、信箱管理员： 负责班级邮件、信件的领取，和报刊杂志的订阅。协助其他班委完成重大活动。 3、班团干部考核制度： 1）、责任心强，热衷工作，全心全意为同学们服务； 2）、恪守职责，认真负责，按时出色的完成任务； 3）、积极准备各项活动，努力为班级争取荣誉； 4）、团结同学，带动同学积极参加各项班级活动； 5）、思想保持先进，积极向上，心胸宽广； 6）、班干部之间要团结互相协作。 4、班委在工作中，要积极征求同学们的意见，维护班级的利益，有情况要及时向学校和老师反映。 5、对工作不认真负责，并造成重大失误的，进行教育批评，严重者可考虑免去班干部职位。 6、班干严禁以权谋私，特别是在财务上，有盈私行为的，查证属实，免去职务、取消当年评优、评先及参选资格，并对其公开批评。并做出相应的赔偿。 7、班委工作和班级活动以一名班委负责为主，其他班委积极协助展开为辅，团队协作。 4、班级财务制度 1、班费收支： 1）、班费收取根据实际合理预算。在征得班主任同意前提下确定具体数额，由生活委员（副班长）统一收取、保管。班费作为统筹资金，任何同学没有理由不缴纳班费。对于家庭贫困的同学，必需有相关的证明材料，班集体将考虑少收或免收。 说明：拒绝缴纳班费的同学要承担以下的责任，班集体当中与个人利益的相关事务（如：评优、奖学金评定）班委和班主任老师有权不予以审批；相关由班费支出的材料，资料将无法由班集体获得，由此造成的损失由个人承担 2）、班费支出必须由班长和生活委员（副班长）中至少一人同意方可提出申请。100元以上（包括100元）必须向班委提出申请，并至少有三名班委同意，且班长，团支书都不反对。并且每一笔开支进行详细的记载（时间、用途，经手人、数量、单价等）。 3）、日常采购，凭发票、收据、证明报销。若因票据遗失或特殊情况不能出具证明且情况属实的，需经班长及生活委员签字补证。 4）、班级组织的大型活动(如春游、秋游等)后要向全班公布支出细则；且有超过75%的同学同意方可开展;学期结束时必须打印并张贴公示全学期班费收支情况，交全班同学及班主任审查。 5）、全班同学可以在任何时间对班费收支情况要求审查，或提出批评或建议。 6）、 全班同学都有权申请使用班费，只要用途符合班费使用规定，经班委会讨论可以划拨。 7）、申请及证明必须使用正式的材料纸，并认真写好。 2、班费使用范围规定： 1）、打印各种班级材料。 2）、奖励先进分子使用。 3）、筹办晚会等集体活动支出。 4）、各项球赛的报名费及必要后勤支出。 5）、各项班级活动的报名费按固定条款划拨。 6）、其它支出，视情况而定。 5、班委换届选举制度 班委由民主选举产生，全班同学有选举和被选举权，由同学推荐或者自我推荐产生候选人，通过不记名方式投票，最后由班主任确定新班委，并向大家公布。 6、班级活动说明： 1、指导方针 1）、对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结界奋进的班级体。 2）、对于院、校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。3）、同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。 2、责任分工 1） 体育活动：由体育委员(或各队队长)组织队员参加比赛，由组织委员、宣传委员、文艺委员配合召集本班同学前去助威。各队每学期必须参加一次友谊赛。其他训练等事宜由各队自行制定、组织。 2）学习活动（如学习经验交流会每学期至少一次）由学习委员负责组织、召集本班同学参加。 3）社团活动等由组织委员负责召集同学参加； 4）娱乐活动由文艺委员策划安排； 5）主题班会由班团委共同策划。 6）其他活动视具体情况由某一班委负责。 3、各项活动的准备，进行过程，结果必须存档(由活动负责人或宣传委员负责写出报告书视情况而定，超过20元的经费最好有发票或收据证明)。 班级宣传用品统一由宣传委员管理。 4、体育器材由体育委员和生活委员统一保管，本班同学如要借用需到体育委员和生活委员处登记。如有遗失，则相关责任人由班委视器材使用情况处以现金折旧赔偿。 5、其他相应器材或用品由相应的班委管理。 六、其他 1、本公约解释权归班委会所有。 2、本公约自班会通过之日起生效。 3、本公约有85%的同学通过既生效。 4、本公约若需修正，需提议班会讨论，有85%的同学同意方可修正。 5、本公约若与上级单位规定冲突，以上级单位为准。
《中国人力资源社会保障》杂志由中华人民共和国劳动保障部主管、劳动保障部宣传中心主办，是劳动保障部唯一工作指导期刊，为国内外公开发行的劳动保障领域主流媒体。《中国人力资源社会保障》及时发布党和国家劳动保障大政方针、法律法规，准确传达劳动保障重要工作部署，权威解读劳动保障最新政策法规，全面报道各地劳动保障工作的最新动态，深入探讨劳动保障领域热点、难点、重点问题，是党政领导干部、劳动保障工作者、企事业单位工会和人力资源管理部门、学术研究机构掌握与了解劳动保障工作要点的必备读物。扩展资料：中华人民共和国人力资源和社会保障部主要职责（一）拟订人力资源和社会保障事业发展规划、政策，起草人力资源和社会保障法律法规草案，制定部门规章，并组织实施和监督检查。（二）拟订人力资源市场发展规划和人力资源流动政策，建立统一规范的人力资源市场，促进人力资源合理流动、有效配置。（三）负责促进就业工作，拟订统筹城乡的就业发展规划和政策，完善公共就业服务体系，拟订就业援助制度，完善职业资格制度，统筹建立面向城乡劳动者的职业培训制度，牵头拟订高校毕业生就业政策，会同有关部门拟订高技能人才、农村实用人才培养和激励政策。（四）统筹建立覆盖城乡的社会保障体系。统筹拟定城乡社会保险及其补充保险政策和标准，组织拟订全国统一的社会保险关系转续办法和基础养老金全国统筹办法，统筹拟订机关企事业单位基本养老保险政策并逐步提高基金统筹层次。会同有关部门拟订社会保险及其补充保险基金管理和监督制度，编制全国社会保险基金预决算草案，参与制定全国社会保障基金投资政策。（五）负责就业、失业、社会保险基金预测预警和信息引导，拟订应对预案，实施预防、调节和控制，保持就业形势稳定和社会保险基金总体收支平衡。（六）会同有关部门拟订机关、事业单位人员工资收入分配政策，建立机关企事业单位人员工资正常增长和支付保障机制，拟订机关企事业单位人员福利和离退休政策。（七）会同有关部门指导事业单位人事制度改革，拟定事业单位人员和机关工勤人员管理政策，参与人才管理工作，制定专业技术人员管理和继续教育政策，牵头推进深化职称制度改革工作，健全博士后管理制度，负责高层次专业技术人才选拔和培养工作，拟订吸引国（境）外专家、留学人员来华（回国）工作或定居政策。（八）会同有关部门拟定军队转业干部安置政策和安置计划，负责军队转业干部教育培训工作，组织拟订部分企业军队转业干部解困和稳定政策，负责自主择业军队转业干部管理服务工作。（九）负责行政机关公务员综合管理，拟订有关人员调配政策和特殊人员安置政策，会同有关部门拟定国家荣誉制度和政府奖励制度。（十）会同有关部门拟订农民工工作综合性政策和规划，推动农民工相关政策的落实，协调解决重点难点问题，维护农民工合法权益。（十一）统筹拟订劳动、人事争议调节仲裁制度和劳动关系政策，完善劳动关系协调机制，制定消除非法使用童工政策和女工、未成年工的特殊劳动保护政策，组织实施劳动监察，协调劳动者维权工作，依法查处重大案件。（十二）负责本部和国家公务员局国际交流与合作工作，制定派往国际组织职员管理制度。（十三）承办国务院交办的其他事项。参考资料：贵州省人力资源和社会保障网
班级公约可以写班级记录以及规定。一、仪表与道德1、进校说声老师好，相互问候有礼貌。尊敬师长，团结同学。2、言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给别人取绰号。不传播流言蜚语。3、服装整洁，不穿拖鞋。不烫发、染发、不戴首饰。男同学不留长发。二、纪律1、自习课不做与学习无关的事情，不得离开座位和教室。如有问题需要讨论，讲话的声音以第三人听不到为佳。做到老师在和不在都一样；如有违反，班长、纪律委员应及时指出并作记录。2、不经允许，不随便进入别人的房间，不随意翻取别人的抽屉、书包等；3、服从班干部分派的合理任务和组织纪律管理。三、 出勤1、全体同学要按时到校，不迟到、不早退，如有特殊情况要向班主任或纪律委员请假。2、学校里的任何活动（课间操、活动课、集会、社会实践等）要同学及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。四、卫生1、 热爱劳动，讲究卫生。搞好班级和个人卫生。2、 轮到值日者提前十分钟到校，由卫生委员分派任务，组长负责，认真打扫卫生。放学后值日同学必须打扫完了经组长同意后离校。对一周值日做的不好的、扣分较多组由班委决定可责令其下星期重做。3、轮到值日故意来晚和不到的同学，由组长责令其下次的值日。五、学习1、铃响后,立即进入教室,准备好学习用具,静候老师。2、上课认真听讲，不做小动作。勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问，按要求记好笔记。3、勤奋学习，积极向上，按时独立完成各科作业。六、生活及安全1、生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。2、公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，三化建设靠大家。3、勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病身体棒。