分系看了，有的系是按照专业成绩从高到底，这类的文化分一般都只有220到300多分。专业必须前几才行。有的系是按照文化加专业，这些需要文化分数一般都350到420之间。专业排名一般中等偏上。还有的系是按照文化成绩排名的，这类的文化分需要一般都380以上了。专业只要单招过了就行。欢迎河南老乡加入云艺河南老乡群33489004。
后者是独立院校，应该不会发云南艺术学院的证。
云南艺术学院和云南艺术学院文华学院最大的不同在于：云南艺术学院是公办高校；云南艺术学院文华学院是民办高校。云南艺术学院文华学院是由云南艺术学院申办，经国家教育部批准，按新机制、新模式运行的一所全日制普通本科独立学院。具有国家计划内统一招生资格，具有国家承认学历的普通高等学校本科学历发证资格，符合学士学位授予条件的毕业生按国家规定授予学士学位。云南艺术学院文华学院位于云南昆明，创建于2002年，是经云南省教育厅代表省政府批准，由云南艺术学院与社会力量合作成立，利用非国家财政性经费创办的实施本科学历教育的高等学校，2004年经国家教育部正式确认为独立学院，2012年获得学士学位授予权。2013至2015年，在全国独立学院艺术学A等学校中蝉联第一。
前者是国家建立性质的大学，属于2本A类学校。全国除9所重点艺术学院外的4所专业艺术学院之一，算是质量较高是艺术类大学。去年主校区迁往了昆明市呈贡新区大学城。 后者是云南艺术学院下属的私人办学性质的3本院校，目前校区由于各种原因没有搬往大学城，整体教学质量完全不及云南艺术学院。而且由于是私人性质的学校，内部管理较为混乱。至少笔者在这待了2年后深刻的感觉自己当时报这学校就是脑子秀逗了 总之就是，有能力和有成绩的话就算不能报本院也千万别报文华
前者是国家建立性质的大学，属于2本A类学校。全国除9所重点艺术学院外的4所专业艺术学院之一，算是质量较高是艺术类大学。去年主校区迁往了昆明市呈贡新区大学城。 后者是云南艺术学院下属的私人办学性质的3本院校，目前校区由于各种原因没有搬往大学城，整体教学质量完全不及云南艺术学院。而且由于是私人性质的学校，内部管理较为混乱。至少笔者在这待了2年后深刻的感觉自己当时报这学校就是脑子秀逗了 总之就是，有能力和有成绩的话就算不能报本院也千万别报文华
后者是独立院校，应该不会发云南艺术学院的证。
1、试论民俗事项中民歌的特点,《教育与教学研究》北京中国华侨出版社1998年中册；2、试论民歌与民俗的相互关系, 《信阳师院学报》信阳师范学院学报编辑部1998（1）；3、和声学教学方法改革的设想与尝试, 《音乐教育与改革》河南文艺出版社1998（6）；4、论豫南民间歌舞“花鼓灯”音乐, 《信阳师范学院学报》1998（4）；5、论豫南音乐文化区划的背景依据，《中国音乐》中国音乐学院学报，1999(2)；6、豫南“岔灯”民俗，《艺术学》中国艺术研究院研究生部学刊，2000(1)；7、解读性张力下的汉族情歌，《民族艺术》国家民委主办2000(2)；8、豫南民歌旋法特征研究（二）,《天籁》天津音乐学院学报2000（3）；9、豫南民歌旋法特征研究（一），《旋律研究论集》北京文化艺术出版社，2000(06)；10、豫南“岔灯”的民俗文化解义，《美与时代》2002（1）；11、河南太康道情戏考略，《戏曲研究》2002（1）；12、略论太康道情戏的形成与音乐的板式类型，《云南艺术学院学报》2002（2）；13、从淮西民歌的旋律音调中看文化过渡区的音乐风格，《天籁》天津音乐学院学报，2002(4)；14、管窥传统和声学中协和性原则的历史与发展（一），《信阳师范学院学报》，2002(5)。15、淮西山歌的句式结构分析，《中国音乐》中国音乐学院学报，2003（3）。16、管窥传统和声理论中协和性原则的历史发展（二），《信阳师范学院学报》，2003（5）。17、中原传统音乐资料数据库建设之思考，《信阳师范学院学报》，2005（1）。18、论豫南“岔灯”民俗之基础，《艺术探索》广西艺术学院学报，2005（2）。19、淮河流域民间音乐文化区形成与发展的历史地理条件初探，《信阳师范学院学报》2006（4）。20、中原传统音乐资料数据库建设之思考，《音乐传播与传播音乐——中国音乐传播论坛（第二辑》，中国传媒大学出版社，2007（2）21、乐谱：承载中国传统音乐文化的符号体系，《中国音乐》中国音乐学学报2007（3）。22、论民族音乐学的跨学科研究之基础，《黄钟》武汉音乐学院学报，2009（3）。23、论中国民间音乐音调中的多元化受容——以“槐口坠子书”唱腔的受容性为例，《中国音乐》中国音乐学院学报2008（3）。24、论豫南皖西“杠天神戏”的基本功能，《信阳师范学院学报》，2008（5）。25、一本以民族音乐学方法论为基础的道乐研究专著——读孙凡《全真正韵闵谱研究》有感，《美与时代》2008（7）。26、论豫南皖西杠天神仪式用乐的三种观念，《音乐研究》2009（5）。27、论豫南皖西杠天神仪式展演的空间基础——以河南省新蔡县余围子乡吕胡刘村吕庄的杠天神仪式为例，《信阳师范学院学报》2010（2）。28、从个体到群体的中国音乐教育谱系研究，《音乐探索》2011（1）29、论民族音乐学研究模式的概念、方法和表达方式，《信阳师范学院学报》2011（2）。30、论音乐过渡与融合——以淮河流域民间音乐文化区的基本特质为例，《音乐研究》2011（3）。31、在神圣与凡俗之间转换——以豫南皖西民间仪式舞蹈展演为例，《信阳师范学院学报》2012（3）32、凤阳大东关一号墓出土乐器的测音研究，《信阳师范学院学报》2014（2）。在国际、国内学术会议宣读学术论文20余篇。 《大学生音乐基础》，副主编,北京大众文艺出版社，1998年10月版；《交响音乐赏析》，编委,北京师范大学出版社,2002年8月版；《中国传统音乐述稿》，主编,河南大学出版社,2004年12月版；4、《中国民族音乐》，专著，撰写“中州音乐”部分，2008年8月版；5、《中国传统艺术论》，专著，撰写“中国传统戏曲艺术论”部分，2008年12月版；6、《杠天神仪式音乐研究》，专著，上海社会科学院出版社，2012年10月版；7、《封尘的绝响：钟离国钟磬乐器研究》，专著（合著），苏州大学出版社，2013年5月版。8、《民族音乐理论与实践探索》，专著（合著），中国商务出版社，2013年11月。9、《中州传统音乐资料数据库建设的理论与实践》，专著（合著），河南大学出版社。2014年07月。 歌曲《中原之歌》1997年12月信阳地委宣传部“五个一工程入选作品奖”； 歌曲《我的母亲我的中华》1997年12月信阳地委宣传部“五个一工程入选作品奖”； 和声学教学方法改革的设想与尝试,1998年6月河南省音乐教改研究论文一等奖； 豫南山歌的句式结构分析,1999年10月河南省音乐理论研讨会优秀论文二等奖 论豫南音乐文化区划的背景依据,2000年8月河南省社会科学优秀成果二等奖 论豫南音乐文化区划的背景依据,2000年9月河南省教育厅人文科学研究贡献一等奖2002年9月获得信阳师范学院优秀中青年骨干教师三等奖中原传统音乐资料数据库建设，2005年9月河南省教育厅信息技术教育一等奖。宋金元时期中原俗乐存在形态及流变、融合与中国“真喜剧”形成问题研究，2007年9月河南省哲学社会科学规划项目优秀成果10、论高师音乐人才培养的知识储备方法，2009年2月河南省教育厅，河南省第二届大学生艺术展演活动高效艺术教育科研论文一等奖。11、豫南皖西杠天神仪式音乐研究，2009年福建师范大学优秀博士论文二等奖。12、论豫南皖西杠天神仪式用乐的三种观念，2010年6月信阳市社科优秀成果一等奖。13、论豫南皖西杠天神仪式用乐的三种观念，2010年6月河南省教育厅人文社会科学优秀成果一等奖。14、《杠天神仪式音乐研究》，专著，2012年度河南省教育厅人文社会科学研究成果特等奖，获奖编号：2012-C-T032,815、《杠天神仪式音乐研究》，专著，2012年度河南省人文社会科学研究优秀成果二等奖，获奖编号：2013-023， 豫南民间音乐研究，05信阳师范学院人文社科项目主持人, 结项。音乐表演者的临场心理问题研究，05信阳师范学院人文社科项目第二完成人, 结项。高师教育学科课程教学整体优化改革研究，06教育部师范教育司师范教育科研项目第二完成人, 结项。豫南民间歌舞的审美研究，02信阳师范学院人文社科重点项目主持人, 结项。关于抢救和开发河南道情戏的研究，09省社科规划项目第二完成人, 结项。淮河流域民间音乐文化研究，08河南省教育厅社科规划项目主持人, 结项。淮河流域河南民间音乐文化研究,01河南省社科规划项目主持人,结项。淮河流域民间音乐文化研究，07国家艺术规划项目主持人,结项。网络信息组织模式化问题研究，2005年4月河南省社科联项目第二完成人，结项。历史文化资料挖掘、拯救与开发研究——中原传统音乐资料数据库建设，2006年11月河南省哲学社会科学规划项目主持人，结项。中原文化生态及其生成规律研究，2007年7月国家社会科学基金艺术学规划研究项目第二完成人，结项。中原文化生态问题研究，2007年9月河南省社科规划项目第二完成人，结项。宋金元时期中原俗乐存在形态及流变、融合与中国“真喜剧”形成问题研究，2007年9月河南省哲学社会科学规划项目第三完成人，结项。淮河流域音乐文化史研究，2011年8月河南省哲学社会科学规划项目主持人，结项。莆仙地区民间信仰舞蹈研究，福建省哲学社会科学规划项目第一参与人，在研，项目编号：2010C019。跨文化的草根艺术——大别山民歌的音乐形态与文化特质研究，2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目主持人，在研。项目批号：12YJA湖湘音乐文化史研究，湖南省哲学社会科学规划项目第一参与人，在研，项目编号：12YBA329。淮河流域音乐文化史研究，2013年度文化部文化艺术科学研究项目主持人，在研，项目批准号：13DD25。民间音乐艺术市场化转化方式研究-以信阳民歌表演的市场运作为例, 2013年地方高校国家级大学生创新创业训练计划项目，指导教师，主持人：张荣华，项目编号：201310477026，批准单位：教育部高等教育司，批准时间：2013年9月17日， 湖南省哲学社会科学基金项目，湖湘草根阶层的民歌文化志研究，项目编号：13YBA351,批准时间：2013年10月 1997年11月中国传统音乐学会会员、理事；1998年8月中国音乐家协会会员；1999年10月中国少数民族音乐学会会员；2002年6月全国高师理论作曲学会理事；2002年10月信阳师范学院重点学科（音乐学——民族音乐学）学术带头人；2004年8月“河南省教育系统科学技术学术带头人”；2007年5月信阳师范学院学术委员会委员；2009年9月全国世界民族音乐教学研究会理事；2009年12月“河南省人文社科研究基地——淮河文明研究基地”民间艺术研究项目负责人。2010年5月河南省非物质文化遗产保护专家委员会委员；2010年8月河南省非物质文化遗产研究基地负责人。2011年5月河南省人文社会科学专家。2013年4月河南省文艺精品创作生产评定专家。2014年6月中南大学哲学社会科学骨干教师。
以下是参考南京师范大学的：《中国音乐简史》，夏野，高教出版社；《欧洲音乐简史》，钱仁康，高教出版社；《和声学教程》，斯波索宾等，人民音乐出版社。：《民族音乐概论》，中央音乐学院中国音乐研究所，人民音乐出版社；《中国音乐的新视野》，蒲亨强，南师大出版社；《中国传统音乐概论》，袁静芳，上海音乐出版社；《中国音乐词典》，人民音乐出版社；《中国大百科全书·音乐舞蹈卷》，中国大百科全书出版社。《世纪之交中国音乐教育与世界音乐教育》，管建华，南师大出版社；《当代音乐教育》迈克尔·L·马克，文化艺术出版社；《世界多元文化音乐教育专辑》，云南艺术学院学报1998年；《音乐教育》2002年第一、二期，南师大音乐学院。《西方音乐史》，格劳特、帕利斯卡，人民音乐出版社；《西方音乐通史》，于润洋，上海音乐出版社；《西方音乐的轨迹》，陈小兵，南师大出版社。《和声的理论与应用》（上下）桑桐，上海音乐出版社；《复调音乐写作基础教程》，陈铭志，人民音乐出版社；《曲式与作品分析》，顾桐芳，南师大出版社。以下是中西方音乐史书籍推荐的网址，因为书太多，而且还是表格来的，就不复制了【出书】 中央音乐学院出书嘛，这本可能是《民族音乐概论》，中央音乐学院中国音乐研究所，人民音乐出版社祝楼主成功了啦！本人都不谙音律的
后者是独立院校，应该不会发云南艺术学院的证。
分系看了，有的系是按照专业成绩从高到底，这类的文化分一般都只有220到300多分。专业必须前几才行。有的系是按照文化加专业，这些需要文化分数一般都350到420之间。专业排名一般中等偏上。还有的系是按照文化成绩排名的，这类的文化分需要一般都380以上了。专业只要单招过了就行。欢迎河南老乡加入云艺河南老乡群33489004。
想知道官方的说法，你可以上百度一下。只是我不知道你想说哪方面的？学什么专业？反正艺术学院我感觉艺术氛围还是可以的吧。
一个是国立，一个是私立
补考。云南警官学院（前身为云南公安高等专科学校）是云南省教育厅与云南省公安厅共建、以公安厅管理为主的全日制公办普通本科院校，始建于1950年4月。历经中国人民解放军昆明市军管会公安部公安学校、云南省人民政府公安厅公安学校、云南省政法干部学校、云南政治学院、云南省公安学校、云南省人民警察学校和云南公安高等专科学校等时期。2003年经教育部和云南省人民政府批准升格为本科院校，2003年10月，云南警官学院挂牌成立。云南警官学院始建于1950年10月。历经昆明市军管会公安部公安学校、云南省公安学校、云南省人民警察云南警官学院位于云南省昆明市，是云南省教育厅与云南省公安厅共建、以公安厅管理为主的全日制公办普通本科院校。学校的前身是始建于1950年10月的昆明市军管会公安部公安学校，2003年5月，经教育部和云南省人民政府批准，云南公安高等专科学校升格为本科院校，并更名为云南警官学院。
我就是昆明人。如果是来昆明的话，建议你爬西山龙门，十分陡峭，可以俯视滇池。如果是冬季可以到翠湖看海鸥，从西伯利亚飞来过冬的。昆明周边可以去西山区的农家乐（可以去团结乡滑草或去豹子箐爬山）。还可以到安宁的温泉。到石林，九乡体验喀斯特地貌。从昆明南下，可以到杨宗海度假。昆明市区有金殿、圆通山、大观楼及世博园等公园，不过不推荐你去。下面强烈推荐几个我比较喜欢的云南的旅游胜地，是真的不错滴！ 1、丽江 超级浪漫的地方。纳西族东巴文化。丽江古城。夜里的古城，小桥流水人家，放荷灯，别样的浪漫！到丽江除了一定要去出名的古城，还得去爬爬玉龙雪山。可以去泸沽湖看看女儿国，即摩梭人家。 如果继续向西北方向走，可以到神秘的香格里拉，世外胜地！如果还有能力的话还能够进藏，去往拉萨。 2、大理 这个不用我多介绍了吧，大理古城（南诏）、唐三塔、洱海、蝴蝶泉（五朵金花中的）。大理的4个特色（白族姑娘的头饰上有）：上关风、下关花，苍山雪、洱海月。 3、西双版纳 在最南边，与缅甸、老挝接壤。与上述两地不同的是，这儿是典型的亚热带地区，东南亚傣族风情。4月去可以过泼水节。在这可以吃到许多美味的热带水果。西双版纳很美丽。 以上三地均有机场。我只做了简述，远远不够，您可以上网具体查查。真的是强烈推荐。 此外，云南是旅游大省，旅游胜地远不止此三地（只是推荐）。另外，滇西的保山也很不错。腾冲火山热海温泉等等。到德宏的话，建议您去芒市和瑞丽。瑞丽市实在是很美。那边是傣族佤族和景颇族风情。在的红客就有口福喽！ 去滇东南，可以去蒙自吃正宗的过桥米线。可以上建水感受孔子文化。可以到中越边境看看。 以上只是其中几个，其实到云南每个州县均有景点且景色各异。 欢迎您到云南感受西南旅游大省的美景。 昆明是个很美丽的城市，时尚又是春城，是个可以令人感到温馨的城市
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云南司法警官职业学院 云南司法警官职业学院始建于1980年，是一所省属政法类全日制警察高等院校，办学规格为高等职业教育大学专科层次，其前身是云南省第二公安学校和云南省司法警官学校。学院主要为监狱、劳教机关和公安监所管理部门培养输送具备一定法律素养和警察技能的适应执法、管理需要的应用型职业警官，同时也为其他社会用人单位培养合格的高等法律专门人才。截止2009年，学院有在职在编警察职工203人，警察教师138人，其中教授1人，副教授35人，占教师总数的26%；讲师52人；具有硕士学位的45人，占教师总数的33%；正在攻读在职硕士学位的近20人。35—45岁的教师40人，占教师总数的29%。
前者是国家建立性质的大学，属于2本A类学校。全国除9所重点艺术学院外的4所专业艺术学院之一，算是质量较高是艺术类大学。去年主校区迁往了昆明市呈贡新区大学城。 后者是云南艺术学院下属的私人办学性质的3本院校，目前校区由于各种原因没有搬往大学城，整体教学质量完全不及云南艺术学院。而且由于是私人性质的学校，内部管理较为混乱。至少笔者在这待了2年后深刻的感觉自己当时报这学校就是脑子秀逗了 总之就是，有能力和有成绩的话就算不能报本院也千万别报文华
以下是参考南京师范大学的：《中国音乐简史》，夏野，高教出版社；《欧洲音乐简史》，钱仁康，高教出版社；《和声学教程》，斯波索宾等，人民音乐出版社。：《民族音乐概论》，中央音乐学院中国音乐研究所，人民音乐出版社；《中国音乐的新视野》，蒲亨强，南师大出版社；《中国传统音乐概论》，袁静芳，上海音乐出版社；《中国音乐词典》，人民音乐出版社；《中国大百科全书·音乐舞蹈卷》，中国大百科全书出版社。《世纪之交中国音乐教育与世界音乐教育》，管建华，南师大出版社；《当代音乐教育》迈克尔·L·马克，文化艺术出版社；《世界多元文化音乐教育专辑》，云南艺术学院学报1998年；《音乐教育》2002年第一、二期，南师大音乐学院。《西方音乐史》，格劳特、帕利斯卡，人民音乐出版社；《西方音乐通史》，于润洋，上海音乐出版社；《西方音乐的轨迹》，陈小兵，南师大出版社。《和声的理论与应用》（上下）桑桐，上海音乐出版社；《复调音乐写作基础教程》，陈铭志，人民音乐出版社；《曲式与作品分析》，顾桐芳，南师大出版社。以下是中西方音乐史书籍推荐的网址，因为书太多，而且还是表格来的，就不复制了【出书】 中央音乐学院出书嘛，这本可能是《民族音乐概论》，中央音乐学院中国音乐研究所，人民音乐出版社祝楼主成功了啦！本人都不谙音律的
一个是国立，一个是私立
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