0871-65141663。云南省教育厅：0871-65141663。地址：昆明市五华区学府路2号云南省教育厅612室。云南省教育厅是主管全省教育事业的省政府组成部门，受云南省人民政府和教育部双重领导，与中共云南省委高等学校工作委员会合署办公。贯彻实施国家教育工作方针、政策，起草有关教育的地方性法规、规章草案，制定全省教育改革与发展战略和教育事业发展规划及年度计划，拟定教育体制改革的政策，并负责指导、协调、督促实施。举报受理范围：中小学有偿补课及教师违规收受礼品礼金问题。举报反映方式：如发现中小学及其教师存在以上问题，请通过以下方式向学校所在地教育行政部门（高校）举报，举报要求有具体线索材料。以个人名义反映的提倡实名。举报电话受理时间：工作日（周一至周五）工作时间。以上内容参考 云南省教育厅-云南省教育厅关于公布中小学有偿补课和教师违规收
《课程教材教学研究》《大理学院学报》这两个报刊可以。《课程教材教学研究》(月刊)创刊干1975年，是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社：云南师范大学主办的教育教学刊物。《大理学院学报》(月刊)创刊于1980年，由大理学院主办。
需要投到哪种级别的刊物上？
第一条 为了保障中小学教师接受继续教育的合法权益，提高中小学教师的政治、业务素质，促进教育事业的发展，根据《中华人民共和国教师法》和有关法律、法规的规定，结合本省实际，制定本规定。第二条 本规定所称的继续教育，是指具备国家规定的学历或者经国家教师资格考试合格的在职中小学教师继续提高专业水平、完善知识结构的进修或者培训。进修是指提高学历层次的学习；培训是指不提高学历层次的学习。第三条 县级以上教育行政部门主管本辖区内的中小学教师继续教育工作。 省教育行政部门的主要职责为： （一）制定全省中小学教师继续教育规划； （二）参与制定和组织实施中小学教师继续教育院校建设的有关规定； （三）制定中小学教师培训的课程计划和教学大纲，审定培训教材； （四）制定中小学教师继续教育培训班的办学标准，审批本规定第十一条所允许举办的培训班的办学资格； （五）监督、检查、评估全省中小学教师的培训质量。地、州、市、县教育行政部门的主要职责为： （1）制定本辖区中小学教师继续教育规划； （2）实施中小学教师继续教育院校建设的有关规定； （3）监督、检查、评估本辖区中小学教师的培训质量。第四条 中小学教师有依法接受继续教育的权利和义务。教育行政部门和学校应当按照有关规定有计划地安排在职中小学教师参加进修、培训。第五条 中小学教师在进修、培训期间，应当遵守有关规定，完成学习计划；进修或者培训期满后，应当向所在学校交验学历证书或者培训证书。第六条 中小学教师进修包括脱产进修和业余进修。参加脱产进修的教师，在进修期间其待遇按有关规定办理。 对坚持教学工作，通过业余进修取得第二学历或者高一层次学历证书的中小学教师，其待遇除按有关规定办理外，由县级教育行政部门给予一次性奖励。第七条 中小学教师进修，由师范院校、普通高等院校、广播电视大学、教师进修院校承担；也可以通过自学考试完成进修学习计划。第八条 中小学教师培训可以分为以下种类： （一）新教师培训； （二）教育履职培训； （三）教师晋级资格培训； （四）骨干教师培训； （五）其他形式的培训。第九条 中小学教师的培训应当按照每人每年不少于45学时集中或者分散安排。新教师的培训应当在试用期内安排。 参加培训的中小学教师，在培训期间原所在学校的待遇不变，教师职务评聘和晋级不受影响。第十条 中小学教师培训主要由下列院校承担： （一）中学高级教师履职培训、晋级资格培训和高中骨干教师培训，由省属师范大学、教育学院、艺术学院等院校承担； （二）中学一级、二级教师履职培训、晋级资格培训和初中骨干教师培训，由高等师范专科学校和地、州、市教育学院或者第（一）项规定的院校承担； （三）小学高级教师履职培训、晋级资格培训和骨干教师培训，由中等师范学校和一、二级教师进修学校或者第（一）、（二）项规定的院校承担。 新教师培训及其他形式的培训，其培训院校和培训方式由省教育行政部门另行规定。第十一条 本规定第十条范围以外的院校及其他教育机构，有条件举办中小学教师培训班的，应当经其主管部门审核后，报省教育行政部门审批。第十二条 承担中小学教师培训任务的院校及其他教育机构，按省教育行政部门的有关规定，负责对参加培训的教师进行考核，经考核合格的教师，发给培训证书。 培训证书作为中小学教师受聘任教和晋级的必备凭证。第十三条 中小学教师继续教育所需经费，依照经费管理权限，由教育行政部门从教育事业费中按教师工资总额的2％和教育费附加的5％安排。 企业事业单位及其他社会力量所办学校的中小学教师继续教育经费，由办学单位或者个人参照前款规定予以安排。 中小学教师继续教育经费，实行专款专用、分户列帐、统一管理，不得挪作他用。第十四条 经学校或者教育行政部门批准参加进修、培训的中小学教师，其学费及差旅费应当按规定给予报销。第十五条 对少数民族地区和边远贫困地区参加进修、培训的中小学教师，进修、培训院校对其学费应当给予适当减免。具体减免办法由省教育行政部门另行制定。
《中小学管理》主要发表有关中小学学校管理方面的文章。 政治要求：观点与立场符合党和国家的大政方针政策。 选题要求：反映基础教育管理领域的理论创新与实践探索。 其一，作为面向基层实践者的刊物，我们更倾向于采用一些实践性、操作性强的文章。 其二，我们重点关注基础教育方面的文章，对有关高等教育管理和学前教育管理的文章一般不关注。 其三，我们重点关注中小学管理者的工作范畴，对学科教师个体如何进行课堂教学与班主任个体如何进行班级管理的稿件一般不关注。 3．内容要求：内容要有一定前瞻性、探索性、创新性、原创性，对中小学管理者与研究者的实践工作有所裨益。写作前请注意我刊的栏目设置，尽量针对某一栏目有针对性地写作。 语言要求：文字简洁明快，通俗易懂，让初三学生都能看懂。杜绝空话、套话、夹生话。 字数要求：实践性文章，一般不超过3000字；理论性文章，一般不超过5000字；特殊情况下的重点文章，字数可酌情增加。 格式要求：请尽量投寄电子稿件，投稿主题栏请写清：省份、姓名、文章名，以方便查询。每个邮件尽量只附一篇文章。 您的工作单位、通讯地址、邮编、电子信箱、电话号码（含手机）等信息尽量全面。 文中重要引文、数据，请注明出处。欢迎附寄与文章内容相配合的照片。如您寄来的稿件在《中小学管理》未发表之前，已被其他公开发行的报刊发表，请及时通知编辑部，以避免“一稿多投”。 地址：北京市西城区德外什坊街二号《中小学管理》编辑部。邮编：100120
《课程教材教学研究》《大理学院学报》这两个报刊可以。《课程教材教学研究》(月刊)创刊干1975年，是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社：云南师范大学主办的教育教学刊物。《大理学院学报》(月刊)创刊于1980年，由大理学院主办。
你好，想法发文章的话首先要练习到出版社或者杂志的官方网站，找到投稿邮箱，把稿件发过去。经过对方的审核修改之后可以确定发表意向，之后交些版面费就行了。希望我的回答能帮到你！
要按照当地规定进行订阅，建议还是按照个人来订阅，如果是家庭的话可以问一下主办方。《云南教育》（小学教师）侧重于小学教育教学研究。刊物坚持“传播新理念、交流新经验、推广新成果”的办刊方针，传播教育科学信息，进行小学教育理论研究和实践探索，反映教育教学科研成果，突出引领性、时效性、实用性和互动性，致力于为教师提供全面、贴身的服务。2021年，编辑部将进一步贯彻落实教育部《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》精神，结合义务教育课程标准(2011版)的实施，着力研究新课程改革的热点和学科研究的前沿问题。《云南教育》理科版理科版涉及数学、科学、信息技术、综合实践活动等学科。教学部分包括教学研究、教学经验、教学参考等内容。“教学研究”“教学经验”将围绕课程改革的基本精神和《义务教育数学课程标准（2011年版）》的理念，切实帮助教师“深入研读课程标准，探讨教材教法，总结课改经验。必须简介教材版本、年级、册数、教学内容、教学目标设计，要求指向明确，表述清晰、具体；教学重点、难点一定要与三维教学目标相对应，不能缺项；教学过程以书面语言为主，说明每个教学环节的教学内容安排，教学方式、方法的选择，教学手段的运用。
1 投稿时请通过邮局邮寄打印稿。对稿件格式的具体要求请见“《中小学外语教学》（中学篇）稿件格式要求”。2 稿件封面页应提供以下信息：文章题目、作者姓名、工作单位、通讯作者（多个作者）、通讯地址、邮编、联系电话（必须）、电子信箱以及注明“中学篇稿件”字样。3 该刊力求高效处理稿件。如3个月未收到稿件录用通知，则可以自行处理。审稿期之内（该刊收到稿件之日起三个月之内）请勿将稿件另作它用。对所选用稿件该刊将酌情修改，凡不愿被修改者请说明。因该刊人手有限，恕不退稿，请作者自留底稿。
《中小学管理》主要发表有关中小学学校管理方面的文章。 政治要求：观点与立场符合党和国家的大政方针政策。 选题要求：反映基础教育管理领域的理论创新与实践探索。 其一，作为面向基层实践者的刊物，我们更倾向于采用一些实践性、操作性强的文章。 其二，我们重点关注基础教育方面的文章，对有关高等教育管理和学前教育管理的文章一般不关注。 其三，我们重点关注中小学管理者的工作范畴，对学科教师个体如何进行课堂教学与班主任个体如何进行班级管理的稿件一般不关注。 3．内容要求：内容要有一定前瞻性、探索性、创新性、原创性，对中小学管理者与研究者的实践工作有所裨益。写作前请注意我刊的栏目设置，尽量针对某一栏目有针对性地写作。 语言要求：文字简洁明快，通俗易懂，让初三学生都能看懂。杜绝空话、套话、夹生话。 字数要求：实践性文章，一般不超过3000字；理论性文章，一般不超过5000字；特殊情况下的重点文章，字数可酌情增加。 格式要求：请尽量投寄电子稿件，投稿主题栏请写清：省份、姓名、文章名，以方便查询。每个邮件尽量只附一篇文章。 您的工作单位、通讯地址、邮编、电子信箱、电话号码（含手机）等信息尽量全面。 文中重要引文、数据，请注明出处。欢迎附寄与文章内容相配合的照片。如您寄来的稿件在《中小学管理》未发表之前，已被其他公开发行的报刊发表，请及时通知编辑部，以避免“一稿多投”。 地址：北京市西城区德外什坊街二号《中小学管理》编辑部。邮编：100120