sci是国外最顶级的核心期刊，百分之八九十的作者四区就够用，
专利类型： 发明专利申请：对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。实用新型专利申请：是指对有形产品所做的改进，这里有一个需要注意的是，如果产品设计涉及工艺、配方等技术方案，那么则属于发明的范畴，可同时申请。外观设计专利申请：是指形状、图案或者其结合的设计以及色彩与形状、图案的结合的设计。升学加分：根据教育部规定：高中生拥有发明专利或实用新型专利，就可以参加985、211等名牌大学、重点大学的自主招生，相当于降20分甚至更多的分数进重点大学。而拥有发明专利或实用新型专利的高中生参加全国青少年科技创新大赛或明天小小科学家奖励活动获得一、二等奖者，可以免试保送进名牌大学。所以高中学生的专利证书用处最大，相当于可以加很多的分。评职称加分工程技术职称：发明专利第一发明人，加8分，按照排名顺序一次递减5分，减分不超过2分。也就是说，第一发明人8分，第二发明人5分，第三发明人7分，第四发明人5分，第五发明人6分，第六发明人无效不加分。发明专利相当于一类核心期刊论文，实用新型专利和外观设计专利相当于国家级论文或者三类核心论文。教师：发明专利加4分，实用新型专利加3分，外观设计专利加2分，只有独立发明人有效。发明专利相当于核心期刊论文第一作者，实用新型专利和外观设计专利相当于一篇普通期刊论文。教师指导学生获得专利也能加分，发明专利加4分，实用新型专利加3分，外观设计专利加2分，有团队成员的按照级别排名依次减分，最低加1分。
毕业论文的基本教学要求是：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力；2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度；3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。 毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
专利类型： 发明专利申请：对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。实用新型专利申请：是指对有形产品所做的改进，这里有一个需要注意的是，如果产品设计涉及工艺、配方等技术方案，那么则属于发明的范畴，可同时申请。外观设计专利申请：是指形状、图案或者其结合的设计以及色彩与形状、图案的结合的设计。升学加分：根据教育部规定：高中生拥有发明专利或实用新型专利，就可以参加985、211等名牌大学、重点大学的自主招生，相当于降20分甚至更多的分数进重点大学。而拥有发明专利或实用新型专利的高中生参加全国青少年科技创新大赛或明天小小科学家奖励活动获得一、二等奖者，可以免试保送进名牌大学。所以高中学生的专利证书用处最大，相当于可以加很多的分。评职称加分工程技术职称：发明专利第一发明人，加8分，按照排名顺序一次递减5分，减分不超过2分。也就是说，第一发明人8分，第二发明人5分，第三发明人7分，第四发明人5分，第五发明人6分，第六发明人无效不加分。发明专利相当于一类核心期刊论文，实用新型专利和外观设计专利相当于国家级论文或者三类核心论文。教师：发明专利加4分，实用新型专利加3分，外观设计专利加2分，只有独立发明人有效。发明专利相当于核心期刊论文第一作者，实用新型专利和外观设计专利相当于一篇普通期刊论文。教师指导学生获得专利也能加分，发明专利加4分，实用新型专利加3分，外观设计专利加2分，有团队成员的按照级别排名依次减分，最低加1分。
毕业论文的基本教学要求是：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力；2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度；3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。 毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
升学加分：根据教育部规定：高中生拥有发明专利或实用新型专利，就可以参加985、211等名牌大学、重点大学的自主招生，相当于降20分甚至更多的分数进重点大学。而拥有发明专利或实用新型专利的高中生参加全国青少年科技创新大赛或明天小小科学家奖励活动获得一、二等奖者，可以免试保送进名牌大学。所以高中学生的专利证书用处最大，相当于可以加很多的分。评职称加分工程技术职称：发明专利第一发明人，加8分，按照排名顺序一次递减5分，减分不超过2分。也就是说，第一发明人8分，第二发明人5分，第三发明人7分，第四发明人5分，第五发明人6分，第六发明人无效不加分。发明专利相当于一类核心期刊论文，实用新型专利和外观设计专利相当于国家级论文或者三类核心论文。教师：发明专利加4分，实用新型专利加3分，外观设计专利加2分，只有独立发明人有效。发明专利相当于核心期刊论文第一作者，实用新型专利和外观设计专利相当于一篇普通期刊论文。教师指导学生获得专利也能加分，发明专利加4分，实用新型专利加3分，外观设计专利加2分，有团队成员的按照级别排名依次减分，最低加1分。
sci是国外最顶级的核心期刊，百分之八九十的作者四区就够用，
你好，同学。一般做的专利分两种，一种是实用新型一种是发明型。实用新型比较简单，你提供草图基本代办公司几个月就给你办好了。但是发明专利用的时间非常久，快了也要1年多，慢了2年的都有。我这边正好是专门做科研的，所以非常了解专利和SCI的区别和操作难度。发明专利比SCI难，比SCI用的时间久，但是发明专利的费用没有SCI高，原因是专利用的人少。如果从你自身情况来说，还是主要去做SCI吧。你觉得自己的能力不如别人，可以多去和学校的老师学长学姐请教，或者跟着他们打个下手，慢慢去学。因为我看你并没有说SCI的IF分值要求，所以如果是发表就可以，不看分值的话，最后有了自己的实验和文章，润色下改改格式发个0-1的绝对是没有问题的。
专利申请的三种类型：发明专利：是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。实用新型专利：是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计专利：是指对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。发明专利授予专利权通常需要的时间为3年左右。实用新型专利授予专利权通常需要的时间为1年左右。外观设计专利授予专利权通常需要的时间为8个月左右。分类等级： 《国际专利分类法》采用等级分类结构，将所有技术领域按照六个等级—部、分部、大类、小类、组、小组逐级展开，组成一个完整的分类体系。例如在第八版中，将所有技术领域分成8个部、21个分部、120个大类、628个小类、约7000个大组、约62000个小组。
法律分析：不分。专利是一项技术，需要通过国家知识产权局的审核授权，只分类型，不分等级。 其中，发明专利和实用型专利就是两者不同的专利类型。 发明专利和实用型专利，在申请过程中，都需要向国家知识产权局，递交申请资料。法律依据：《中华人民共和国专利法》第二十六条 申请发明或者实用新型专利的，应当提交请求书、说明书及其摘要和权利要求书等文件。第三十一条 一件发明或者实用新型专利申请应当限于一项发明或者实用新型。属于一个总的发明构思的两项以上的发明或者实用新型，可以作为一件申请提出。 一件外观设计专利申请应当限于一项外观设计。同一产品两项以上的相似外观设计，或者用于同一类别并且成套出售或者使用的产品的两项以上外观设计，可以作为一件申请提出。
授予你专利权的是中国国家知识产权局，你是被授予单位。专利没有级别之分。一般按发明专利、实用新型专利、外观设计专利来区分种类。有的奖项倒是份国家级、省级、市级专利奖，但那是奖项的级别不是专利的级别。
专利的申请类型有三种分别是发明专利、实用新型专利、外观设计专利。只要具备申请条件，然后提交的申请资料也没有问题，那么就可以顺利通过审核。到时候国家知识产权局会授予申请人专利权。
专利是发明创造的一种，是发明创造人或其权利受让人对特定的发明创造在一定期限内依法享有的独占实施权。专利包括三种：发明专利、实用新型专利和外观设计专利。发明专利：对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案，注重创新；实用新型专利：对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案；外观专利：对产品的形状、图案或其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。
发明专利是专利法保护的专利的三种类型之一,而且法律状态最为稳定技术价值最高。发明专利的发明是指对产品、方法或其改进提出的新的技术方案。可以分为产品发明和方法发明。产品发明是指一项以物质形式出现的发明，如机器、仪表、新材料、新物质等。方法发明是指一项以程序的过程形式出现的发明，如产品的制造加工工艺、产品的使用方法、化学方法、生物方法等。发明创造申请专利，必须具备以下几个条件：新颖性。是指在申请及以前，没有同样的发明创造在国内外出版物上公开发表过，在国内没有公开使用过或以其他方式为公众所知，也没有同样的发明创造由他人各专利局提出过申请，并且记载在申请日以后公布的专利申请文献中。在以下几种情况，公开了的发明创造并不丧失新颖性。申请专利的发明创造在申请日以前个月内，在国际展览会上首次展出的、在学术会议和技术会议首次发表的他人未经申请人同意而泄露其内容的三种情况下，不丧失新颖性。创造性。指同申请日以前已有技术相比该发明有突出的裨性特点和显著的进步。实质性特点，是指发明创造的技术特征，同现有技术相比，具有本质区别，是非效果，而且有利于推动科学技术进步。实用性。是指申请专利的发明创造能够在生产中应用制造和作用，并且能够产生积极效果，技术方案是完整的、可行的，同一技术领域内的中等技术人员能够多次重复使用效果相同，即必须具备实施性、再现性，而且必须能够产生更高的经济效益和社会性。我国《专利法》规定：以下各项，不授予专利权1科学发现；2智力活动的规则和方法；3疾病诊断和治疗方法；4动物和植物新品种；5用原子核变换得的物质。同实用新型专利相比，发明专利获得条件更为严格，在创造性方面，衫新型仅要求有实用性特点和进步。就新颖性而言，则不如外观设计要求高，外观设计新颖性不仅要求未有相同的外观设计被公开，而且还要求未有相似的外观设计被公知。发明专利权期限为20年，而实用新型、外观设计则10年。
发明专利是指专利法保护的发明。专利法实施细则中规定，“对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案”即为发明。发明专利并不是自动产生和自动生效的。它需要经过主管专利机构的审查，确认其符合专利法规定的条件，才能取得专利权，并成为专利法保护的对象。被我国专利法确认为“发明”的有：（1）产品发明。是指人们通过智力劳动创造出来的各种成品或产品。这些产品是自然界从未有过的，也是人类社会从未有过的，具有实际应用的价值。对于完全处在自然状态下，没有经过人们的加工、创造就存在的物品，不属于产品发明。物质发明，即用一定的方法所取得的两种或两种以上元素的新化合物的发明。从科学意义上讲，物质发明也是一种产品发明。