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编辑校对符号一览表

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编辑校对符号一览表

1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落 恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号对调号:用于相临的字、词或短句调换位置改正号:把错误的文字或符号更正为正确的增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号重点号:专用于赞美写得好的词、句提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移 前移号:文字前移或顶格

01      修改符号:删除号、恢复号、对调号、改正号、增添号、重点号、提示号、调遣号、起段号、并段号、缩位号、移位号。      修改符号是文章修改中的专用符号。为了使文面整洁、美观、醒目,为了使作者、编辑在修改文章时采用的符号一致,国家于1981年12月颁布了《中华人民共和国专业标准校对符号及其用法》,对文稿修改符号作了统一规定,便于作者、编辑、出版的共同使用。修改符号:删除号、恢复号、对调号、改正号、增添号、重点号、提示号、调遣号、起段号、并段号、缩位号、移位号。      1、删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。      2、恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。      3、对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。      4、改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。      5、增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。      6、重点号:专用于赞美写得好的词、句。      7、提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。      8、调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。      9、起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。      10、并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。      11、缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。      12、移位号:箭头表示移位方向。

1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。重点号:专用于赞美写得好的词、句。提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。

将原字圈起来,然后用连线引到空白处,写出修改的字,也把这个字圈起来(不圈这个字也可以)。要想了解其他符号,可以上网搜索一下《校对符号标准》。编辑符号和校对符号不完全相同。

编辑职称级别一览表

教育系列讲师、一级实习指导教师、中学一级教师、实验师、小学高级教师;工程系列的工程师;农牧系列的农艺师、农经师、兽医师、畜牧师;经济师、会计师、统计师、审计师、三级律师、三级公证员、教练等都是中级职称。一、正常申报条件 助理职称:(1)大学本科毕业,从事专业技术工作一年以上。(2)大学专科毕业,从事专业技术工作二年以上。(3)中专毕业,从事专业技术工作三年以上。(4)高中毕业,从事专业技术工作七年以上。(5)初中以下学历人员,从事专业技术工作十年以上,同时应具备员级职务。 中级职称:(1)大学本科毕业,从事专业技术工作五年以上,担任助理职务四年以上。(2)大学专科毕业,从事专业技术工作六年以上,担任助理职务四年以上。(3)中专(高中)毕业,从事专业技术工作十年以上,担任助理职务四年以上。(4)初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上,担任助理职务四年以上。 高级职称:(1)大学本科毕业,从事专业工作十年以上,担任中级职务五年以上。(2)大学专科毕业,从事专业技术工作十五年以上,并担任中级职务五年以上。(3)中专、高中毕业,从事专业技术工作二十年以上,并担任中级职务五年以上。 凡符合上述申报条件的人员,还必须遵纪守法,具有良好职业道德,能认真履行岗位职责,在本专业岗位上做出显著成绩,且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

if函数 是个条件判断函数。语法: if(条件,a,b)解释: 如果 条件成立,返回a 否返回b。 举例说明 在C2单元格 输入公式 =if(A2="高工",B2+50,)

你好!按照全国职称等级考试级别划分,编辑的等级分为:编辑,主任编辑,高级编辑而执行编辑不属于编辑正式职称等级,仅仅是个别单位对从事编辑工作的普通人员岗位职务的冠名而已!

编辑改稿常用符号表示

增补号:∧或∨,表示增补某些词语、句子或标点。如果字数太多,可用←表示。删除号: 或表示删除某些词语、句子或标点。换位号: 表示互换前后部分的位置。复原号:△△△△ 表示删除的文字还需保留。连接号: 表示两行连成一行或两段连成一段。另起号: 表示需要另起行或把原来的一段分成两段。后移号: 表示顶格的文字向后移几格。离空号:###或YYY 表示文内需要空格,前者使用于汉字之间,后者使用于汉语拼音或外文字母之间。离空几个字符,用几个这种符号。改正号: 表示需要在符号内改正错别字。病句号: 表示词或句子有问题,在相关的词、句下画一条直线。嘉赞号: 表示该句段写得很精彩。 答案补充 _BlogLogKaspx?cBlogLog=1002138796

常用的修改符号有删号、改号(用圆圈把要改的圈定在引出线,在线上面写正确的。)增号(在要增加的地方用立的大于号找位置,在引线写正确的。)留号。(用小三角形表示删错、改错,仍保留原样。)还有移号、换号、空号等

1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。重点号:专用于赞美写得好的词、句。提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。

1、删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2、恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3、对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。4、改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。5、增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。6、重点号:专用于赞美写得好的词、句。7、提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。8、调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9、起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。10、并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。11、缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。、前移号:文字前移或顶格。另外:1981年12月,我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。该标准规定的符号共有22种,常用的有以下9种。删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段;第二个用于删去数字、词或标点符号。调位号是调整字、词、句次序的符号。第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位;第三个符号用于大段或隔行的调位,箭头插在移入位置。增补号是增补字、词、句的符号,一般用在需要增补的字、词、句的上方。第一个符号用于增补个别字;第二个符号用于增补几个字;第三个符号用于增补较多的字数。提行号是另起一段的符号。把原来一段的文字分成两段;在需要分段的地方标示,竖线画在起段后的位置上。压行号是降格缩行的符号,用于表示字行退后。复原号表示恢复已删文字的符号。第一符号标在需要复原的文字下方;第二符合用于复原大段文字,符号标在已删部位的四角。7.离空号:##离空号是表示空行、空格的符号。标在需要离空的位置上,空一字距用#表示,空二字距用##算表示。连续号是把两处连接在一起的符号,用于需要连接的地方,箭头指向连接处。9.空行号:>、<

期刊编辑校对流程表

向核心期刊杂志投稿,现在期刊大多采用网上投稿。投稿后期刊编辑经过审稿之后过段时间就会给你答复,在发稿邮箱里查看。然后你就按照期刊的回复内容处理。就这么简单。

SCI投稿流程大致分为6步,选题、写作、选定期刊、投稿、文章审核、论文接收。  课题选定  课题的选择是很难的一件事,需要考虑的因素很多,但万事总是开头难。确定了所研究的课题,那么接下来的实验、文献的参考、论文写作、投稿起码就有了方向。不过切记,选题前多查看文献、避免重复、避免不够创新,是否具有可行性等问题都要着重考虑。  论文写作  论文的写作可放在实验前面也可放在后面,有的人就会先做完实验,然后把实验结果放在论文前面,再把方法、解决方案、可行性问题等论述逐一套进去;又或者你可以选择先写好整篇论文,框架出来了,再把实验结果等套进去,再进行结果讨论。  论文写作时一定要集中时间写,在写作时不一定非要从Abstract写到Acknowledgement;你可以最后写方法与致谢,但是摘要一定字斟句酌,摘要是一篇文章的高度概括。大家在搜集信息时一般看看文章的摘要就知道这篇文章是否适合自己去阅读,文章的摘要需全面体现开展该项研究的意义的深度概括。值得一提的就是审稿员就算再没时间去仔细看你整篇论文,都会用心去看你的摘要,所以摘要的重要性你懂得了!  选定期刊  要定位好你的论文所研究的范围是在哪个领域,稿件定位后,就开始选择期刊了。推荐大家每人拥有近3-5年的影响因子表格。一般期刊的影响因子的变动不大,在Excel表格内将采用IF升序或降序的方法排列。还可以看看你所参考过的文献都是发表在哪些期刊,那也是可以考虑的。  在线投稿  现在Elsevier、Springer、Wiley这些数据库等均采用在线投稿的模式,所以投稿者需对投稿系统有所了解。一般在投稿时会需要写作Cover Letter,这个需要事先写好,到时候复制、粘贴就可以了。  文章审理  一般情况下,投稿一周内会收到期刊编辑的邮件,会告知你的稿件已经给了审稿人。文章审理工作就此开始了。审稿人对你的论文进行评述,然后将意见反馈给期刊编辑,后者将意见反馈给你。  稿件派给审稿人到审稿人给出回复时间(也就是编辑给你回复的时间)差不多在25天左右。大修与小修给的时间分别不同,大修的时间有时候跟稿件派给审稿人到审稿人给出回复时间相同,小修时间会短一些。  论文接收  接下来就是论文接收后的工作了,那就是移交版权(你将出版权出让给期刊)。这时候官方的互动就不是你的事儿了,导师会跟那边交流。需要你的他自然会去找你。版权出让,拿到接收函后过一阵子期刊排版,会给你一份稿件让你校对,看是否有错误;没错误那里就准备发表了,之后你就等着期刊在线刊登吧。

大概流程就这样: 投稿------初审------通过------通知------汇款------定版------出刊------邮递

其实很简单,文字编辑每天审稿,美术编辑排版

编辑审稿符号

在错别字上画个圈,并用一个箭头将其引到空白处加以改正,改正的字也要画上圈

既要改正各种错误,也要弥补缺漏,还可作文字润饰。修改之处不能改变稿件的主题内容。必须遵循稿件加工整理的操作规范。 直接修改,禁止使用校对符号

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