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热力公司投稿

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热力公司投稿

不必你写,你拿着房产证和个人证件(身份证)到供暖公司签一份供热合同就行了,条文合同上写的很明白。

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是否需要发表刊登

高职院校“供热通风与空调工程技术专业”实训室的建设摘 要:高职高专院校实训基地是培养职业实践能力的核心条件,而实训室是组织实践教学、强化技能培养、实现人才培养目标的重要基地。建立满足基于“工作过程”项目导向教学的实训室是必要,能保证学生在校期间学习有一个真实的工作环境,为培养学生的技术应用能力提供保证。实训室应具有高新的技术内涵、逼真的实训环境、完备的设备配置、配套的实训教材、科学的组织管理。关键词:高职教育;竞争力;能力;素质由于我国的高等职业教育在起步较晚,其人才培养模式基本上是以学科为核心的普通教育模式,强调培养的学生具有扎实的理论基础、具有一定的研究和设计能力,还没有完全形成培养职业人才的教育体系和教育模式。相应的实验室也满足不了培养职业人才的要求。现有高职院校的实验室基本上是本科和中专学校的原有实验室,而本科院校的实验室是以理论研究和验证为主,中专学校的实验室是以教学演示为主,两者均缺乏培养学生动手操作能力、分析和解决问题能力的功能。如何搞好高等职业院校实验室建设,使其能更好地为教学服务以满足培养高素质职业人才的要求,是迫切需要解决的问题。我院的“供热通风与卫生工程技术”专业为中德联合办学的首批试点专业,省级重点专业。通过与德国专家的全面合作,我们制定了“面向实践的课程”体系和人才培养模式。该课程体系打破了传统的“老三段”式的教学模式,把和专业教学有关的“基础课”、“专业基础课”和“专业课”合并成“职业技术课”,所有“职业技术课”按专业特点进行整合,分别在“供热”、“给排水”和“通风空调”三个实验室内组织教学。因此,这三个实验室的建设对课程体系的改革至关重要。下面就这三个实验室的建设谈谈自己的看法。 1 应以服务课堂教学为建设宗旨原来的课堂教学大多数是在教室内进行,实验室内进行的教学演示实验和验证实验相对很少,即使建设了设备先进的实验室,对课堂教学来讲,利用率也是极低的,造成了资源的大量浪费。由于人才培养模式的不同,工科高等职业院校实验室的建设与同类型的本科院校有很大差异,它不需要过多地进行教学演示实验和验证实验,其重点应放在为课堂教学服务上。通过对高职的人才培养模式的研究和借鉴德国的成功经验,我们制定了一个既能适应“面向实践的课程”体系又能提高实验设备的利用率的教学实验室的建设计划,该计划的最大特点是将课堂教学改在实验室内进行,即把实验室作为课堂教学的主要场所,这就要求实验室除满足实验教学外更主要的应满足课堂教学要求。这样的实验室与传统的实验室有很大的不同,实验室的功能、系统的组成、设备的布置等都有较大变化。“供热通风与卫生工程技术”专业的教学内容,主要是讲授“供热”、“给排水”和“通风空调”系统的组成和分类、热力和水力计算、设备选型计算、安装及运行管理等方面的知识。按三大系统建立三个实验室,分三条教学主线组织教学,所有的专业教学均在三个实验室内进行。三个实验室分别建有各种类型的供热系统、给水排水系统、通风空调系统,教师在实验室内参照各种系统讲授、提出问题并和学生一同解决问题。这样的教学与传统的学科教学相比很多优点。第一,教学直观方便,系统中所有的设备、管路、附件、仪表均为实物就地安装,教师按实物讲解它们的构造、工作原理、安装位置等,既方便又直观。第二,系统的整体感较强,系统中所有的设备、管路、附件、仪表均安装在同一实验室内,使学生一眼就能看出系统的整体结构,不存在传统的学科教学中首尾分离的现象。第三,教学过程中师生可以互动,能充分调动学生学习的积极性。 2 应注重学生动手能力、分析和解决问题能力的培养工科高等职业院校主要培养的是技术应用型人才,学生应具有较强的动手操作能力、分析和解决问题的能力,而这些能力的培养主要是在校内学习期间完成的。培养学生动手能力、分析和解决问题能力可以有很多途径,除了参加社会实践、毕业实习外,在校内建立高标准的实验、实训基地是最为有效的方法。我们的实验室建设从一开始构思就把学生动手能力、分析问题和解决问题能力的培养问题放在了首位。从实验室整体设计到系统某一局部的细化处理处处都考虑上述问题,贯穿始终。如“供热实验室”设计时,我们首先考虑把系统中的供热热源、泵站、热力分配站、热用户用管道连接组合成一个完整的、实际的供热系统,系统中安装有各种管路附件、热工检测和控制仪表、实验用仪表等。锅炉点火、水泵启动这个系统就可以运行。而过去的这些实验室(台)均是独立的,没有形成整体。学生可以通过锅炉点火、水泵启动、锅炉烟气测定、热工和水力参数检测、维护管理等培养其动手操作能力。由于系统是一个实际运行的整体,各设备、附件、仪表相互关联,可以通过系统运行、参数调节及人为故障设定等培养学生分析问题、解决问题的能力。这在过去的课堂上和分散的实验室里是绝对做不到的。 3 应密切结合生产实际我们培养学生的目标是毕业即顶岗、毕业即就业,也就是说学生毕业到工作单位后能够胜任自己的工作。对“供热通风与卫生工程技术”专业来讲,毕业生应能独立完成一般的安装工程施工、施工管理及暖通空调系统运行管理等工作。为了达到这一目标,所建设的实验室要和生产实际紧密结合。我们实验室内安装的系统应为生产实际中常见的系统,所选的设备应为生产实际中常用的设备,并且尽可能采用新工艺、新材料、新设备,也就是说实验室内的系统、设备和材料要比生产实际所采用的要更好更新。这就要求教师除正常教学外,要积极参加本专业的学术活动,及时了解本专业的新技术和新工艺,更好的服务于教学。 4 加强厂校合作,保证设备及时更新实验室建成后,经过一段时间的使用,随着技术的进步,其系统和设备就要落后,如何对落后的技术和设备进行更新,是每一个实验室都要面对的问题。与其他专业不同,暖通工程中使用的设备种类繁多且更新较快。为了使我们的实验室能更好地服务于教学、服务于生产,就要求其系统、设备和材料按工程实际不断地进行更新,对于学校来讲这是一笔不小的费用。我们的做法是,利用我们的技术优势和生产厂家的设备资源,积极开展厂校合作,互惠互利,及时更新实验设备。比如某厂家生产出了新型的设备,可免费安装在我们的实验室内,生产厂家可以以我们的实验室作为基地,进行产品宣传、组织用户参观、对用户进行安装和运行等方面的培训。我们也可以免费为他们进行性能测试、产品鉴定等。通过这种合作方式使我们和生产厂家都受益,真正实现了互惠互利。目前我们已经和多个生产厂家达成了这样的协议。实践教学是达到教学要求、实现培养目标、保证教学质量、提高教学效益的重要环节,必须科学合理建立相应的专业实验实训室及其配套管理机制。建设好高职院校专业实验实训室,提高学生综合技能,提高就业率,是所有高职院校领导和老师的期望,是企业、社会进行市场竞争的需要,需要建设者付出大量辛勤的劳动和汗水。

煤气与热力杂志社有限公司

液化天然气类的文章符合煤气与热力杂志。《煤气与热力》杂志社为中国土木工程学会燃气分会会刊,中国核心期刊,RCCSE中国核心学术期刊,创刊于1978年,由中华人民共和国住房和城乡建设部主管,中国市政工程华北设计研究总院、中交煤气热力研究设计院有限公司、北京市煤气热力工程设计院有限公司主办。本刊为月刊,大16开,每期96页,国际标准连续出版物号ISSN 1000-4416,国内统一连续出版物号CN12-1101/TU,每月15日出版,国内外公开发行。主要刊登城市燃气(管输天然气、压缩天然气、液化天然气、液化石油气、人工煤气等)和热力(热源、热网、热用户等)方面的政策法规、技术性论文、工程实例、生产总结、设计研究、专题综述、经营管理经验、技术简讯等。读者对象:全国各地燃气公司、热力公司、设计单位、咨询公司、施工监理公司、设备厂家、科研单位的工程技术人员和管理人员,工程公司、总承包公司的设备采购人员,大专院校的师生,政府管理部门的工作人员。本刊论文类栏目有:热源与冷源,热网•供冷管网•热力站,建筑供暖•空调•通风•热环境,供热设备与材料,供热工程建设与发展,供热信息化,供热标准规范,余热利用,供热企业管理,冷热电联供•分布式能源•可再生能源,燃气燃烧•燃具•壁挂炉,燃气输配与储运,液化天然气,压缩天然气,燃气汽车•船舶•加气站,燃气气源与加工利用,建筑燃气供应,燃气设备与材料,燃气工程建设与发展,燃气信息化,燃气标准规范,燃气企业管理,境外燃气,行业发展研究等。信息类栏目有:学会动态,行业新闻发布,会讯,工程信息,信息,标准规范简讯,专业书架等

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司法公信力论文

若是没有公众舆论的支持,法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯(美) 正义不仅应当得到实现,而且应当以人们能够看得见的方式实现。 ——英国法谚 论文提要:援引法律条文所作判决,在法律人眼中是公正的,但不一定能够得到社会的认同。司法公信力是依法治国,建设社会主义法治国家的必然要求,树立司法公信力是为了增强人们对司法的信仰,而这种信仰对构建社会法律秩序起着至关重要的作用。司法权威是通过严格的司法程序、规范的司法行为向当事人和全社会展示的一种威望

所谓法治,强调一个国家处于依法治理的一种状态。早在妈妈肚子的时候,每天都能感受到妈妈的欣喜和激动,感受她温柔的触摸,偶尔还能懵懵懂懂的听到她跟阿姨们聊天,聊到为我的出生准备办理各种手续、证件,证明,妈妈说我们生活在一个法治的国家,法治的社会,要让我的宝贝是个合法的公民,健康的长大。原来,从那时起,我就与法治结下了不解之缘,也将伴随我的一生。 孩童时代,最美好的时光便是牵着妈妈温暖的手,蹦蹦跳跳跟着她走,每次走到十字路口,看着远远的对面,有个很好看的“霓虹灯”,一会变红,一会变绿,路上的车也是走走停停。伸出稚嫩的小手问妈妈,这是为什么?妈妈说:“宝贝,在路上,不论是像我们走路的人,骑车的人,还是开着车的人,大家都要遵守一个规矩,‘红灯停,绿灯行’,否则人人都乱走、乱闯,你撞我,我撞他,路上还不乱成一团,我还怎么带着我的宝贝安心出去玩呢?”当时的我,只记住了“红灯停,绿灯行”这句话,知道这样自己才会更安全,妈妈才会更安心。后来慢慢长大,我才明白,原来走在路上的规矩还有很多,这个规矩有个名字叫《中华人民共和国道路交通安全法》。在它的指引下,我们才能更有序、更安全的在路上,没有问题时,它是一条隐形的指挥棒,默默的指挥行人和司机的行为,出现了事故它就是一个可依据的准绳,有法可依才能最大限度的保护自己,维护自己的切身利益。在交通法治下,走好自己的路,才不会让别人无路可走,也才能让自己的路越走越宽。 所谓无规矩不成方圆,小学第一堂课,如今依然记忆犹新。老师严肃的站在讲台前,向我们宣读学校的纪律,各种规定,给我们上了一堂生动的法治课。想来现在的一些根深蒂固的法律观念,离不开老师当初不厌其烦的谆谆教诲,她让我懂得了,一直到初中,我享受的都是九年义务教育, 而且是带有强制性的,不把我们送到学校来上学的家长是《中华人民共和国义务教育法》的。当时,我的一个小伙伴,因为家长重男轻女观念严重,而且经济状况不好,所以打算让她辍学。于是,我像找到了救命稻草,兴高采烈的飞奔到她家,跟她的家长理论,大声道告诉他们:“我们是九年义务教育,不让她上学,你们犯法了,警察叔叔会来抓你们的。”虽然我不知道是因为我的话起到了作用,还是她的家长想通了,她继续完成了自己的学业。但是年幼的我那个时候就知道,在这个国家,这个社会,只要是合法的权益,我们都可以享受,我们是可以拿起法律的武器保护自己的。 后来工作了,慢慢成熟了,守法的同时,也在慢慢学法,懂法。记得工作后,领导交给我一个任务,就是梳理近年来签订的土地租赁合同。整理过程中,我发现一个承租户擅自改变了土地使用性质,知道这应该是违法了《中华人民共和国土地管理法》,于是第一时间向领导进行了汇报。当然因为不够专业,后来还是通过与律师沟通,经过一系列的法律手段和途径,最终为我们挽回了损失。这也让我更加清楚的认识到,法治在社会上的重要性。 其实,在我的生活中,还有很多跟法治有关的例子,比如结婚就要用到《婚姻法》,比如与我们生活息息相关的吃的问题,最近也是频频出现问题让人担忧,这就需要依据《食品安全法》,处罚黑心的企业也维护自身的利益,比如北京进来雾霾严重,大家纷纷自嘲自己瞎了,“厚德载雾,自强不吸”等等,玩笑的同时,也是有关部门依据《大气污染防治法》处理某些污染企业的时候了,才能还北京一片蓝天。 二十几个年头里,我享受着法治带给我的安心和安全感,也欣慰的看着法治与我一步步的共同成长,从最初的不成熟,到羽翼日渐丰满,已经取得了可喜成就,但依然存有不少差距和问题。党的十八大提出“全面推进依法治国”,“法治是治国理政的基本方式”。而法治要是解决问题,一是最大限度的保障公民的权利不受侵犯;二是约束国家的权力不被滥用。如今的人们都很注重养生,作为法治国家,法治政府如果想长寿,也必定要时时注意调整自己的习惯,破除旧的、不符合时代规律的法,建立完善新的法,与时俱进才是充满活力的关键。乘着2014年飒爽的秋风,党的十八届四中全会召开在即,首次将法治作为主题,研究全面推进依法治国若干重大问题。这意味着法治政府基本建成,司法公信力在不断提高,我们的人权将得到更切实尊重和保障。同时我也期待全民树立法治意识,让普通老百姓感受到法治的力量,让法治成为人们的行为准则的时代的到来。 奔三的我,还有很长一段路要走,这条路希望我能跟着法治一直走下去,我们的缘不会断,因为有了它,我就有了信仰,有了保障,一步一个脚印。中国梦的实现也需要法治的陪伴,因为有了它,我们的国家才能长治久安,才会更加充满活力,才会找到梦起航的方向!

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依法治国,是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障,是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求,事关我们党执政兴国、事关人民幸福安康、事关党和国家长治久安。深入实施依法治国基本方略,建设法治中国,必须坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。  一、坚持科学立法,构建和完善中国特色社会主义法律体系。构建和完善中国特色社会主义法律体系是依法治国方略实施的必要前提。迄至今天,一个立足中国国情和实际、适应改革开放和社会主义现代化建设需要、集中体现党和人民意志的,以宪法为统帅,以宪法相关法、民法商法等多个法律部门的法律为主干,由法律、行政法规、地方性法规等多个层次的法律规范构成的中国特色社会主义法律体系已经形成,国家经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设的各个方面实现了有法可依。在新的历史条件下,要根据我国经济社会发展出现的新领域、新情况、新特点,坚持科学立法、民主立法,提高立法质量,及时制定、修改、完善各项法律制度,使立法更加充分地反映广大人民的意志,更加适合我国的具体国情。  二、坚持严格执法,切实做到依法行政。法律的生命力在于实施。行政机关是实施法律法规的重要主体,依法行政是依法治国的一个关键环节,是法治国家对政府行政活动的基本要求。深入贯彻实施依法治国基本方略,要求必须坚持严格执法,切实做到依法行政。  一是要求合法行政。行政机关实施行政管理,应当依照法律、法规、规章的规定进行;没有法律、法规、规章的规定,行政机关不得作出影响公民、法人和其他组织合法权益或者增加公民、法人和其他组织义务的决定。  二是要求合理行政。行政机关实施行政管理,应当遵循公平、公正的原则,平等对待行政管理相对人,恰当行使自由裁量权,正确使用相关行政措施和手段,避免损害当事人的正当权益。  三是要求程序正当。行政机关实施行政管理,应尽可能公开,注意听取公民、法人和其他组织的意见;应严格遵循法定程序,依法保障行政管理相对人、利害关系人的知情权、参与权和救济权。  四是要求高效便民。行政机关实施行政管理,应当遵守法定时限,积极履行法定职责,提高办事效率,提供优质服务,方便公民、法人和其他组织。  五是要求诚实守信。行政机关公布的信息应当全面、准确、真实;非因法定事由并经法定程序,行政机关不得撤销、变更已经生效的行政决定。  六是要求权责统一。通过科学的法律和其他制度,合理规定和配置行政机关及其工作人员的权力和责任,保持责任与权力的对应;行政机关违法或者不当行使职权,应当依法承担法律责任,切实做到执法有保障、有权必有责、用权受监督、违法受追究、侵权须赔偿。  三、坚持公正司法,维护社会公平正义。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司法发挥着保证法律的正确实施,保障社会成员合法权益,建立和维护正常社会秩序等重要作用。实现公正高效权威的司法,对于依法治国方略的实施具有举足轻重的意义。  要坚持司法公正。严格以事实为根据,以法律为准绳,同时理性地权衡案件所关涉的各种社会利益,妥善把握和处理好案件所关涉的各种关系,对各类案件作出正确处理,对各种纠纷予以有效化解,努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。  要实现司法高效。合理配置司法资源,不断完善司法程序,切实改进司法作风,充分利用科学技术,全面提升司法活动的效率,有效应对社会生活中不断增长的司法需求。  要树立司法权威。司法机关和司法人员要切实做到公正、高效、廉洁司法,提高司法的公信力;全社会要依照宪法的规定,尊重司法机关依法独立行使审判权和检察权,尊重司法机关作出的生效裁决。  四、坚持全民守法,形成守法光荣的良好氛围。社会成员知法、信法、守法、用法,是依法治国方略实施的社会基础:我国宪法明确规定,一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织都必须遵守宪法和法律。每一个党员特别是各级领导干部,要模范带头遵守法律;每一个社会成员在享有宪法和法律规定的权利的同时,必须自觉履行宪法和法律规定的义务,尤其是在享受自由和行使权利时,不得损害国家利益、社会利益以及其他社会主体的合法权利与自由,必须依照法定的程序、运用法律规定或法律允许的方式与手段表达利益诉求,维护自身权益。要广泛深入地开展法制宣传教育,使全体社会成员掌握和熟悉法律法规的基本原则和主要内容,弘扬社会主义法治精神,树立社会主义法治理念,增强全社会学法遵法守法用法意识,提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。  五、强化监督制约,构建权力制约监督体系与机制。社会主义法治是“治官之治”和“治权之治”。要从法律上构建起“以权力制约权力、以权利制约权力、以道德制约权力”的权力制约监督体系与机制,以保证执政党的权力和立法、执法、司法等各种权力的设置和行使始终不偏离我国民主政治的正确轨道。要围绕权力运行的总体目标,进一步完善各种权力的配置,统筹发挥国家权力机关的监督、政协的民主监督、人民检察院的法律监督、人民法院对于行政机关行政行为的监督、专门监督机关的监督以及行政机关自我约束与监督的作用,扩大公民对国家和社会事务管理的有序参与,强化人民群众对各级国家机关及其工作人员的广泛监督,同时重视和发挥舆论监督的作用。要从法律上规范各种监督行为,不断提升监督的科学性、合理性,建设性和实效性。

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