小伊选取了2019-2020学年13年级夏季学期第七周经济学课程的课后作业为媒介，分析总结出几点国外留学论文写作时的注意项。首先，我们先来看看老师的要求：为财政大臣Rishi Sunak写一篇“博客”，标题为《2020年，国民幸福感会比GDP更好地衡量经济吗？》。老师还给出了一系列的阅读材料，因为篇幅有限，小编就不一一列出来了。此次作业被选为优秀例文的同学一共有三位：Marta、Amelia和Will。以下是小编花了一天半的时间研究了这三位同学的文章之后，为大家总结出来的“写作秘籍”：01、立场没有对错，言之成理即可写论文时，你所选择的立场并没有对错之分，只是有的立场比较好写，有些立场比较难写。而通常来说，中立立场是最好写的。在三篇优秀例文中：Marta表示支持，认为国民幸福感能比GDP更好地衡量一国家经济；Amelia保持中立，认为GDP和国民幸福感应该并驾齐驱，共同作用；Will则持反对意见，指出GDP是衡量经济最好的指标。其中，Amelia的论点最为清晰，内容最为丰富，更能得到大部分读者的认同；而Will的论点只有两个，如果把握不好，就很容易“翻车”。02、快速、高效地获取自己想要的素材同样一个素材，由于大家立场不一样，所提取的信息也可能并不完全一样。以Marta和Amelia都提到的《2020年世界幸福报告》为例：Marta指出：“报告中的国民幸福考虑到了人均国内生产总值、健康的预期寿命、社会支持、对政府和企业的信任、生活决策自由以等这些因素。更广泛的国民幸福观将使各国能够超越价格、更全面地看待社会影响。”Amelia则表示：“英国的幸福指数位居全球第13位，该报告衡量了预期寿命、社会支持、信任/腐败等民生指数，甚至还包括人均国内生产总值（GDP）[2]。因此，虽然经济发展肯定与人民的幸福感有关，但GDP并不能全面反映国民的幸福感，还有许多其他方面的问题。”更重要的是，如何从老师所给出的素材中，找到你自己需要的内容？老师或许会对素材内容进行简单的阐述，但是很多细节还是要靠大家自己去阅读、记录的。况且很多材料信息量很大，比如这篇《2020年世界幸福报告》的材料，一共有202页，如何快速、准确的定位到自己需要的信息，对于大部分国际学生来说并不容易。为此，小编穷尽自己毕生所学，给大家整理出这样一条口令：“先简介、后目录，准确定位再细读。”简介：无论是学术论文，还是各大媒体平台上发布的新闻，都会有一段对文章内容的总体概括，大家可以根据它来判断这篇文章是不是是你需要的。目录：学术论文以及一些比较长的报告，都会有目录，目录的标题其实就是对这段内容的概括，大家可以根据目录来判断自己所需要的内容在哪儿。准确定位：通常来说，长篇文章正文是会有小标题的，通过小标题来确定自己所需内容的大致范围，然后再仔细阅读。03、借鉴、引用他人的文章当大家通过仔细阅读，找到自己所需要的内容，然后呢？直接复制粘贴吗？当然不是！你需要对自己找到的素材进行提炼。以Amelia的文章来说，他文章的另一个做得特别好的点，就是非常规范地标注出了自己所引用的文章。比如他所引用的一篇BBC上一篇关于新冠疫情对各国经济影响的文章，小编找到原文：Amelia根据以上素材，提炼出自己的内容：“据经济合作与发展组织（OECD）称，英国经济大幅下滑的原因是英国经济高度依赖于服务业和旅游业（占经济总量的75%）[1]，服务业和旅游业停工时间最长，限制最严，所以受到的冲击也最大。”完全摘抄是不可取的，因为原文的内容并不是我们都需要的，而且如果文章重合率超过一定的比率，可能会被认为是抄袭。04、对立观点的反对论点可以用作你的论点以Marta的文章来说，他认为“2020年幸福感能比GDP更好地反映各国的经济水平”，他的对立观点是“2020年GDP能更好地反映各国经济水平”。而对立观点的反对论点应该说明GDP存在怎样怎样的弊端，并不能很好的反应国家经济，正如Marta所言：“把国民幸福感看得比GDP更重要的理由之一是，GDP是一个有缺陷的指标。它是所生产的所有商品和服务的总价，但它并不表示生产的价值。当你雇佣某人来修理你的管道系统时，它会增加，但它并没有考虑到你自己动手时的情况。更重要的是，它并没有体现出对自然资源的破坏、温室气体的排放这类可以结束地球生命的活动的惩罚。”05、文章结构清晰是得高分的重要基础三篇例文中，只有Will利用序列号、小标题，我想这也就是为什么尽管他的文章论点不多，但却依然能够被选为优秀例文的重要原因之一。具体要怎样才能写出结构清晰的文章，之前在《学生佳作解析：疫情爆发后暴露的美国选举制度弊端》一文中，就已经给大家分析过了。要知道，对于刚刚开始学习写论文的国际学生来说，写之前列出文章提纲，不仅仅能帮助大家写出结构清晰、完整的论文，更能保证大家不偏题、不离题。而且，如果大家试着从老师批阅文章的角度来考虑问题，也许就不难理解，为何文章结构清晰会如此重要了：结构清晰的文章显得更有条理，批阅的老师阅读起来更容易，能在有限的时间内很快找到学生的立场和论点，并很快给出判断。
如果你觉得你的英语水平比较差的话，我建议你从基础学起，如果自己的学习能力也比较差，那就报一家学习班吧，或者是在网上找一些教英语的教程，每天跟着他的教程来，我觉得会对你有很大的帮助。
一、问题研究的背景近年来,伴随着英语教学改革的快速推进和新教材的全面实施,学生的听、说能力得到较大改善,但学生的英文写作能力还相对滞后,也一直是影响整个英语水平提高的重大障碍因为英文写作是英语语言的一种综合性表达方式,是听、说、读、写中相对较难的一种技能它不仅能够体现英语学习者的英文表达能力和思维能力,而且能较客观地反映他们综合运用语言的能力如何充分挖掘学生英文写作能力的潜力,进而最终达到提高学生英文写作能力的目的呢?本文试从分析英文写作的困难和存在的问题出发,通过运用英语报刊教学来提高学生的英文写作能力二、问题研究的提出及进展情况一直以来,培养英文写作能力主要依靠英语课本进行,可利用的资源十分匮乏,学生的写作能力难以得到有效的提高在英语教学实践过程中,通过借鉴和总结,逐渐感觉到英文报刊对于提高学生英文写作能力具有十分重要的作用当然,英文报刊并不是提高中学生英语写作能力的唯一途径,但是英文报刊对于提高中学生英文写作能力却是最佳最有效的途径之一,因为通过阅读一些名著的英语简写本,看一些通俗易懂的英文杂志,对于提高对英语语言的认知能力、不断的积累词汇和英语习惯表达方式,进一步体会和领悟作者传递信息和表达思想感情的方法,之后用英语来表述写作等就有水到渠成之效果,这样就也可以大大的提高了中学生的英语写作能力,并在很大程度上规避了中文写作习惯对英语写作水平的影响；鉴于此作为一名英语教师提出要不断地阅读英文报刊,为英文写作提供语言、内容、修辞等方面的输入和范本,从而提高其英文写作能力首先,英文报刊作为一种时事英语,不仅话题新颖,从校园热点、文化知识、到休闲阅读等内容广泛,而且文章短小精悍,迎和现代生活节奏,容易让人接受,能够与学生产生共鸣,从而进一步激发学生对阅读材料的浓厚兴趣,因为兴趣是写作的最大动力,也就能使学生集中注意力,进而情绪高涨,因此随着学习兴趣和主动性的明显提高,再加上阅读了不同题材,拓展了知识面,学生的英文写作水平及深度就会有明显的提升,顺其自然学生的英文写作能力也就有了不同程度的提高其次,英文报刊能够比较及时地反映英语的发展和变化,有助于英语词汇和短语的不断更新就其丰富的词汇而言,21世纪英语具备任何一门英语课都不具备的优越性：在今天的信息时代,新的词汇随着信息爆炸而不断出现,其中有些十分有用而又不是过于专业化的词汇往往最早出现在新闻传播媒介上,并由此进入千家万户,比如,中国的唐诗在某些西方国家很流行,高二第二期的阅读材料Moon comes round full circle中,有关“但愿人长久,千里共婵娟”的翻译,Though miles apart, we’ll share the beauty she 有关最新科技动态及产品的词汇一般都最先出现在新闻中,才逐渐被人们接受相当一部分的词汇刚在新闻英语中出现时在字典中是查不到的,如,glocalization这个词,它是由英语单词global和local(ization)这两个词合成而来,可以猜测,这个词与全球和本土有关,可以翻译成“球土化”,它指的是一种文化现象,即带有本土和民族特色的东西逐渐被全球接受；比如,中国的唐装在某些西方国家流行,蕴涵中国传统武术文化的电影在国际电影界的备受瞩目等从新闻英语诸多的新鲜词汇中,我们不仅可以锻炼学生的词汇学习技巧,而且也能更多地了解世界所以在教学实践中,每周开一节报刊写作课,旨在通过报刊阅读,在提高学生阅读兴趣的基础上,帮助学生掌握有效的写作方法,提高学生的写作能力因此,通过实践,我们可以看到英语报刊阅读作为辅助教学的工具有很多不可替代的优势 最后,英文报刊中丰富的文章结构、体裁、与此相适应的语言风格、详细阐述或叙述的角度和方法、文化多样化的接触,有助于学生建立不同文体风格图式、利用多渠道信息完成具有特定交际目的作文的能力,同时广泛的英文报刊阅读还有助于学生了解不同文化框架下的文本存在方式因为在非自然英语环境中,英语学习者只有通过阅读才能接触大量的、地道的书面语言,也只有在有足够量的输入前提下才会有输出,才会有较高水平的英文文章的问世
英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一，英语写作能有效地促进语言知识的内化。Swain（1985）提出“可理解输出”假设，认为包括写在内的语言产生性运用有助于学习者检验目的语句法结构和词语的使用，促进语言运用的自动化，有效地达到了语言习得的目的。通过写作，英语知识不断得到巩固并内在化，有利于英语技能的全面发展。但是，英语写作又是广大英语学习者最感头痛的问题之一，且容易被教师忽视，笔者以为如何提高英语写作能力值得我们认真研究。本文就此谈谈初浅的看法。一、提高英语写作能力的原则（一）渐进性原则。要坚持“句—段—篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在英语写作的初始阶段，要始终注意培养学生良好的写作习惯，狠抓基本功训练。在学生掌握了基本句型并能写出简单句子后，再要求学生根据一些体例写出小段的文章。在段落写作中要引导学生分析段落的结构、段落的中心句、句与句之间的逻辑关系、写作手法等，这样有利于下一步一篇文章的写作。在文章写作中要教会学生如何构思文章、如何运用正确的写作技巧等。（二）多样性原则。要坚持训练形式的多样化及写作文体的多样性。从形式上而言，可以用回答提问的口头作文，也可以用续写故事；可以改写课文，也可以仿写课文；可以写提纲训练谋篇布局，也可以写拓展段训练发散思维……。从文体上而言，可以写说明文、议论文、记叙文，也可以写书信、便条、通知等实用文体。(三)结合性原则。要坚持听说读训练和写训练相结合。根据语言习得理论，学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识，从而了解别人的思想，再通过说和写来表达自己的思想，让别人了解自己。大量的听说训练能促进读写能力的提高。因此，写与听说读紧密结合，进行多元化的能力训练，可使学生的各项能力互相影响、互相渗透、互相促进。（四）控制性原则。要坚持写作前的指导，控制学生的汉语语言思维，发展英语语言思维。语言学习在很大程度上主要是模仿，而非随心所欲地自由表达。教师要加强写作前的指导，可给出范文让学生模仿，以熟悉其语篇结构。同时要控制其汉语语言思维，尽可能让学生习惯英语语言思维，以便于学生学习和掌握地道、正确的英语。（五）持久性原则。要坚持长期、正确的写作训练。英语写作能力的提高并非一朝一夕之事，而是一个长期的、艰巨的、渐进的过程。这就要求教师、学生都要有充分的思想准备，要有坚韧不拔的意志和必胜的信心。
首先你得多读多看这方面的书籍，增加词汇量以及论文中的专业含金量，其次你还要到洛基英语进行完整的英语能力提升。
小伊选取了2019-2020学年13年级夏季学期第七周经济学课程的课后作业为媒介，分析总结出几点国外留学论文写作时的注意项。首先，我们先来看看老师的要求：为财政大臣Rishi Sunak写一篇“博客”，标题为《2020年，国民幸福感会比GDP更好地衡量经济吗？》。老师还给出了一系列的阅读材料，因为篇幅有限，小编就不一一列出来了。此次作业被选为优秀例文的同学一共有三位：Marta、Amelia和Will。以下是小编花了一天半的时间研究了这三位同学的文章之后，为大家总结出来的“写作秘籍”：01、立场没有对错，言之成理即可写论文时，你所选择的立场并没有对错之分，只是有的立场比较好写，有些立场比较难写。而通常来说，中立立场是最好写的。在三篇优秀例文中：Marta表示支持，认为国民幸福感能比GDP更好地衡量一国家经济；Amelia保持中立，认为GDP和国民幸福感应该并驾齐驱，共同作用；Will则持反对意见，指出GDP是衡量经济最好的指标。其中，Amelia的论点最为清晰，内容最为丰富，更能得到大部分读者的认同；而Will的论点只有两个，如果把握不好，就很容易“翻车”。02、快速、高效地获取自己想要的素材同样一个素材，由于大家立场不一样，所提取的信息也可能并不完全一样。以Marta和Amelia都提到的《2020年世界幸福报告》为例：Marta指出：“报告中的国民幸福考虑到了人均国内生产总值、健康的预期寿命、社会支持、对政府和企业的信任、生活决策自由以等这些因素。更广泛的国民幸福观将使各国能够超越价格、更全面地看待社会影响。”Amelia则表示：“英国的幸福指数位居全球第13位，该报告衡量了预期寿命、社会支持、信任/腐败等民生指数，甚至还包括人均国内生产总值（GDP）[2]。因此，虽然经济发展肯定与人民的幸福感有关，但GDP并不能全面反映国民的幸福感，还有许多其他方面的问题。”更重要的是，如何从老师所给出的素材中，找到你自己需要的内容？老师或许会对素材内容进行简单的阐述，但是很多细节还是要靠大家自己去阅读、记录的。况且很多材料信息量很大，比如这篇《2020年世界幸福报告》的材料，一共有202页，如何快速、准确的定位到自己需要的信息，对于大部分国际学生来说并不容易。为此，小编穷尽自己毕生所学，给大家整理出这样一条口令：“先简介、后目录，准确定位再细读。”简介：无论是学术论文，还是各大媒体平台上发布的新闻，都会有一段对文章内容的总体概括，大家可以根据它来判断这篇文章是不是是你需要的。目录：学术论文以及一些比较长的报告，都会有目录，目录的标题其实就是对这段内容的概括，大家可以根据目录来判断自己所需要的内容在哪儿。准确定位：通常来说，长篇文章正文是会有小标题的，通过小标题来确定自己所需内容的大致范围，然后再仔细阅读。03、借鉴、引用他人的文章当大家通过仔细阅读，找到自己所需要的内容，然后呢？直接复制粘贴吗？当然不是！你需要对自己找到的素材进行提炼。以Amelia的文章来说，他文章的另一个做得特别好的点，就是非常规范地标注出了自己所引用的文章。比如他所引用的一篇BBC上一篇关于新冠疫情对各国经济影响的文章，小编找到原文：Amelia根据以上素材，提炼出自己的内容：“据经济合作与发展组织（OECD）称，英国经济大幅下滑的原因是英国经济高度依赖于服务业和旅游业（占经济总量的75%）[1]，服务业和旅游业停工时间最长，限制最严，所以受到的冲击也最大。”完全摘抄是不可取的，因为原文的内容并不是我们都需要的，而且如果文章重合率超过一定的比率，可能会被认为是抄袭。04、对立观点的反对论点可以用作你的论点以Marta的文章来说，他认为“2020年幸福感能比GDP更好地反映各国的经济水平”，他的对立观点是“2020年GDP能更好地反映各国经济水平”。而对立观点的反对论点应该说明GDP存在怎样怎样的弊端，并不能很好的反应国家经济，正如Marta所言：“把国民幸福感看得比GDP更重要的理由之一是，GDP是一个有缺陷的指标。它是所生产的所有商品和服务的总价，但它并不表示生产的价值。当你雇佣某人来修理你的管道系统时，它会增加，但它并没有考虑到你自己动手时的情况。更重要的是，它并没有体现出对自然资源的破坏、温室气体的排放这类可以结束地球生命的活动的惩罚。”05、文章结构清晰是得高分的重要基础三篇例文中，只有Will利用序列号、小标题，我想这也就是为什么尽管他的文章论点不多，但却依然能够被选为优秀例文的重要原因之一。具体要怎样才能写出结构清晰的文章，之前在《学生佳作解析：疫情爆发后暴露的美国选举制度弊端》一文中，就已经给大家分析过了。要知道，对于刚刚开始学习写论文的国际学生来说，写之前列出文章提纲，不仅仅能帮助大家写出结构清晰、完整的论文，更能保证大家不偏题、不离题。而且，如果大家试着从老师批阅文章的角度来考虑问题，也许就不难理解，为何文章结构清晰会如此重要了：结构清晰的文章显得更有条理，批阅的老师阅读起来更容易，能在有限的时间内很快找到学生的立场和论点，并很快给出判断。
想要提高自己的新闻写作水平，那么就不可以虚伪的套用某一些句型之类的真正的鑫宇的美文，他们都是用英语来，阐述一些非常有哲理的东西，或者是来描摹一个非常美好的意境，那么想要做到这些就要多接触，然后还要不断地丰富自己的词汇量。
一、问题研究的背景近年来,伴随着英语教学改革的快速推进和新教材的全面实施,学生的听、说能力得到较大改善,但学生的英文写作能力还相对滞后,也一直是影响整个英语水平提高的重大障碍因为英文写作是英语语言的一种综合性表达方式,是听、说、读、写中相对较难的一种技能它不仅能够体现英语学习者的英文表达能力和思维能力,而且能较客观地反映他们综合运用语言的能力如何充分挖掘学生英文写作能力的潜力,进而最终达到提高学生英文写作能力的目的呢?本文试从分析英文写作的困难和存在的问题出发,通过运用英语报刊教学来提高学生的英文写作能力二、问题研究的提出及进展情况一直以来,培养英文写作能力主要依靠英语课本进行,可利用的资源十分匮乏,学生的写作能力难以得到有效的提高在英语教学实践过程中,通过借鉴和总结,逐渐感觉到英文报刊对于提高学生英文写作能力具有十分重要的作用当然,英文报刊并不是提高中学生英语写作能力的唯一途径,但是英文报刊对于提高中学生英文写作能力却是最佳最有效的途径之一,因为通过阅读一些名著的英语简写本,看一些通俗易懂的英文杂志,对于提高对英语语言的认知能力、不断的积累词汇和英语习惯表达方式,进一步体会和领悟作者传递信息和表达思想感情的方法,之后用英语来表述写作等就有水到渠成之效果,这样就也可以大大的提高了中学生的英语写作能力,并在很大程度上规避了中文写作习惯对英语写作水平的影响；鉴于此作为一名英语教师提出要不断地阅读英文报刊,为英文写作提供语言、内容、修辞等方面的输入和范本,从而提高其英文写作能力首先,英文报刊作为一种时事英语,不仅话题新颖,从校园热点、文化知识、到休闲阅读等内容广泛,而且文章短小精悍,迎和现代生活节奏,容易让人接受,能够与学生产生共鸣,从而进一步激发学生对阅读材料的浓厚兴趣,因为兴趣是写作的最大动力,也就能使学生集中注意力,进而情绪高涨,因此随着学习兴趣和主动性的明显提高,再加上阅读了不同题材,拓展了知识面,学生的英文写作水平及深度就会有明显的提升,顺其自然学生的英文写作能力也就有了不同程度的提高其次,英文报刊能够比较及时地反映英语的发展和变化,有助于英语词汇和短语的不断更新就其丰富的词汇而言,21世纪英语具备任何一门英语课都不具备的优越性：在今天的信息时代,新的词汇随着信息爆炸而不断出现,其中有些十分有用而又不是过于专业化的词汇往往最早出现在新闻传播媒介上,并由此进入千家万户,比如,中国的唐诗在某些西方国家很流行,高二第二期的阅读材料Moon comes round full circle中,有关“但愿人长久,千里共婵娟”的翻译,Though miles apart, we’ll share the beauty she 有关最新科技动态及产品的词汇一般都最先出现在新闻中,才逐渐被人们接受相当一部分的词汇刚在新闻英语中出现时在字典中是查不到的,如,glocalization这个词,它是由英语单词global和local(ization)这两个词合成而来,可以猜测,这个词与全球和本土有关,可以翻译成“球土化”,它指的是一种文化现象,即带有本土和民族特色的东西逐渐被全球接受；比如,中国的唐装在某些西方国家流行,蕴涵中国传统武术文化的电影在国际电影界的备受瞩目等从新闻英语诸多的新鲜词汇中,我们不仅可以锻炼学生的词汇学习技巧,而且也能更多地了解世界所以在教学实践中,每周开一节报刊写作课,旨在通过报刊阅读,在提高学生阅读兴趣的基础上,帮助学生掌握有效的写作方法,提高学生的写作能力因此,通过实践,我们可以看到英语报刊阅读作为辅助教学的工具有很多不可替代的优势 最后,英文报刊中丰富的文章结构、体裁、与此相适应的语言风格、详细阐述或叙述的角度和方法、文化多样化的接触,有助于学生建立不同文体风格图式、利用多渠道信息完成具有特定交际目的作文的能力,同时广泛的英文报刊阅读还有助于学生了解不同文化框架下的文本存在方式因为在非自然英语环境中,英语学习者只有通过阅读才能接触大量的、地道的书面语言,也只有在有足够量的输入前提下才会有输出,才会有较高水平的英文文章的问世
掌握新闻宣传报道稿件的写作技巧和方法是提高新闻写作稿件质量的保证。采写高质量的新闻稿件是检验一名通讯员工作能力及业务水平的重要标准，也是提高上稿率的重要途径之一。每次下笔之前，首先要判断所要写的对象到底是不是新闻，有没有报道的价值，如果不弄清楚这点，就算你花费了大量心血和汗水，效果不一定好，稿件投出去估计大海沉石的几率较大。这就要求我们做工作生活中的有心人，超前思维，时时处处以“无事不新”的眼光，留心观察、细心思考，从不同的角度发表不同的观点和看法，提高稿件命中率。对于提高稿件质量问题，一方面要在新闻稿件的标题上下功夫。鲁迅先生说过：记人，最好记他的眼睛。因为眼睛是心灵的窗户，最能反映人的风采和魅力。对于一篇新闻宣传了说稿件来说，标题犹如“文眼”，至关重要。因此，看人先看眼，看文先看题。文眼巧不巧，亮不亮，往往决定稿件的命中率。我们通讯员向报纸投稿，给编辑的第一印象就是标题，因而要仔细推敲，容不得半点马虎。当然，标题怎样才算好，每个人的标准并不完全一样，但是有三点是最基本的：一是要贴切、醒目、生动。二是要短一些，简洁一些。三是要有个性，令人耳目一新，切忌人云亦云。另一方面稿件内容丰富。一是要找准重点，抓住一个“早”字。即结合企业各个时期的中心工作，迅速、及时地反映本单位在安全生产、经营管理中的做出的成绩。二是要反映热点，紧扣一个“活”字。即要经常深入一线了解员工的思想动态，反映员工的呼声和愿望，敏锐地发现、捕捉在广大员工反映强烈的、具有普遍性的东西。三是要对准焦点，力求一个“准”字。即在反映各类问题时，必须坚持实事求是，既要报喜，也要报忧，对事实不夸大不缩小，力求准确实在。四是要抓住特点，突出一个“新”字。即要立足实际，及时挖掘企业经营管理中特而新的东西，写那些不同于其他单位的自身特点、优势和具有开创性的经验、成绩。
个人建议：如果自己没有写作的经验还不如找家新闻传播机构代笔，就像“ 文芳阁传媒 ”这样的网络公关公司，是按字数收费的，500字50元、1000字100元，写好后还可以付点费用让他们把你的软文广告发布在各大媒体上呢。
多多参考
若是想更好发展 建议多练习一下新闻评论的写作 首先 新闻记者严重饱和 但都是些平庸之辈 但你看报纸上评论类的板块又都相应的专栏或版面 这方面人才少提高文笔建议多读书 有针对的选书 不是那种名著经典的从头补 多看些评论类的节目还要多读报纸，取人之长补己之短
杂志社里面有好多的分类，每个杂志都是由无数个栏目组成。自己安排之前确定自己的文章适合哪个栏目。这样，可以省到比较多的时间做其他的事情。
可以去雪域传媒。他们做网络发稿这块做了很多年了。手上媒体资源多，因为是一手的，所以价 格也相对会便 宜很多，更重要的是他们的效率高，一旦出现问题都能及时解决能为客户提供高品质的服 务。
个人建议：如果自己没有写作的经验还不如找家新闻传播机构代笔，就像“ 文芳阁传媒 ”这样的网络公关公司，是按字数收费的，500字50元、1000字100元，写好后还可以付点费用让他们把你的软文广告发布在各大媒体上呢。
新手投入写作之前要先确定自己擅长的写作领域和文体。选择适合自己的投稿目标平台。新手投入写作之前要先确定自己擅长的写作领域和文体。先从自己的长项入手，擅长各种散文就先多写多练散文，作为自己投稿写作生涯的突破口。新手必须有一样拿得出手的才行，先求专再求全。自己不擅长的领域先不要写，驾驭不好的文体先不要尝试，开始的时候信心最重要，不要看到征稿启事就按捺不住，要先认真分析结合自身情况再做决定。万事开头难，通过自己擅长的文体打开突破口，积累自信以后路就好走多了。选择适合自己的投稿目标平台。新手最初的平台选择不宜盲目追求高大上，国内一线报纸杂志每天的投稿量数不胜数，作为新手选择这样高起点的平台难以出头，不如把目光锁定在那些三线媒体杂志，你所在城市的地市级报纸就是个稳妥的选择。报纸发行量大，且每天都会出版，对读者来稿的需求量也大，竞争相对比杂志低一些。你只需买份报纸找到上面的评论版以及副刊版，仔细研读上面的征稿启事，看清要求，一旦有适合自己发挥的领域就要马上动笔，早写完早投给编辑，这样见报的希望也会大一些。切记，一定要按照征稿启事上的要求写作。值得一提的是，给报纸投稿一定要对这份报纸有个初步的了解，风格、定位等等要明确，虽然全国的城市生活类报纸都差不多，但各家报社对稿子的口味还是有所不同的，这需要你多研究一下这份报纸每天评论版上发表的文章是什么风格？副刊版上登出的文章又有什么特色？同样的题目你会怎么去写？你写出的有没有见报的文章好？多找找差距和不足。另外，投稿前不要随便联系编辑，直接写完稿子按照联系地址投给他就好，稿子多日未见发表可以适当联系下编辑，一定要注意态度谦和些。当你在报纸上发表的稿子越来越多之后，经验积累得足够丰富了，你也可以尝试更高的挑战，向杂志社投稿。杂志社跟报社的情况不同，由于出版周期长，再加上对稿件风格文体要求更严格，投稿难度要大得多，所以前期要投入的精力也比较多。跟向报社投稿一样，起初你需要多买几期你要投稿的杂志，研究各个栏目的定位，把握杂志面向的读者群的口味，写读者爱看的文章，尤其是故事性强的小说等等。揣摩编辑的喜好，记住各各栏目编辑的名字，查看杂志每一期相应编辑选择的文章，把握编辑的审美口味。这些工作必须去做，心里有把握了在动笔写，做到知己知彼才能百战不殆。不论是给报社还是向杂志社投稿，一定要认清和编辑的关系，我们投稿的文章是为了给广大读者看的，就应该迎合读者的口味，而编辑的工作是为了帮读者选择可读性强的好文章，本质上说，你和编辑都是为读者服务的，同时编辑还掌握着你投稿文章的命运，所以一定要和编辑搞好关系，不需要刻意低声下气地讨好，起码的尊重就足够，理解编辑工作的辛苦之处，要多换位思考，甚至要养成一种编辑思维，文章写好后要用编辑的眼光来审视自己的文章，不要给编辑增加额外的工作量。要多注意细节，在这种尊重的基础上才能得到互相的尊重，编辑也才会对作者印象深刻，不要自视甚高，即使编辑没有认可自己的文章也不要觉得编辑没有眼光，调整好心态继续努力。
21世纪英语报的难度有些大。。分初中高中和大学版，所以你购买的时候，要看清楚。你可以去学校的图书馆借阅呀。又不花钱，又能找到对的版本。因为英语杂志没有时效性，因为你是要看文章来提高英语水平，所以看哪一期都无所谓的~《英语广场》不错，呵呵，可以看看哒！建议购买一些带mp3的杂志，在看的同时，还能听听英语，对语感和听力的提高有好处~加油哦~~好好学习哒~呵呵~
如果是提高英语兴趣的话，这本杂志还是可以的~~但是如果是要所谓的应试教育，提高成绩的话，估计短期内效果不大~~看英语杂志最大的益处是如果你能坚持，以后的阅读理解会很好。
月刊，￥5，学有余力的话而且对英语感兴趣，建议买来试试看
英语广场还不错，或者英语角或者疯狂英语。刚看会有难度，只要坚持就会有效果，不求全部都能看懂。可以去报刊店翻翻不同的，选自己最感兴趣的话题开始看。初二可以开始看新概念第一册，听说读写都能提高。记住，一定要坚持，不然看什么都没用。坚持一个学期估计已经能看到一些效果了。