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广西教育学院学报怎么样

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省级学术期刊,原名广西教育学院学报,版面费较高。

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广西教育学院是专科院校,不是本科院校。广西教育学院创建于1953年,是自治区直属的本科高等院校,位于广西壮族自治区首府——南宁市区中心。学院设有中文系、数学与计算机科学系、外语系、政治经济系、教育管理系、旅游与环境学系、信息科学与技术系、艺术系、文化传播学系、教育科学系等10个系。学院占地74万平方米,建筑面积39万平方米,体育场馆4101平方米,绿化16200平方米。截至2010年10月,学院教学科研仪器设备总值92万元,教学科研计算机880台,语音室120座,多媒体教室2100座。图书馆拥有7万册图书和3万GB的数字资源。学院有专任教师226人,其中正高职称23人,副高职称74人;博士学位12人,具有研究生学历教师101人;兼职博导1人、硕士生导师7人,广西高校优秀人才3人;享受政府特殊津贴的专家4人。扩展资料:广西教育学院科研成果:教育科研资源丰富。我院共取得科研成果1400余项。其中,有国家和自治区教育科学规划项目,以及国家和自治区哲学社会科学基金项目。在获奖成果中有全国"五个一工程"作品优秀剧本奖、国家优秀图书奖、广西文艺创作"铜鼓奖"、全国优秀科研成果奖和全区优秀教学成果奖等。学院现有生态文化、人力资源、教育科学、思想政治教育等4个研究所。该院还拥有《广西教育学院学报》、《基础教育研究》、《创新作文》、《小学教学参考》、《哲理》、《中学教学参考》等6个面向全国公开发行的专业性杂志刊物。参考资料来源:百度百科—广西教育学院

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不是二本,也不是三本,是专科。是承接的本科成人本科,跟全日制普通院校是不一样的。广西教育学院创建于1953年10月27日,坐落在广西南宁市,系自治区直属成人本科高等院校。学校设有9个学院,2个业务部,1个管理中心和14个研究所。共39个普通专科专业(含专业方向)、31个成人本科专业和32个成人专科专业。图书馆馆藏纸质图书6万册,电子图书169GB,中外文期刊2392种。设有各类实验室52间,教室均配备了多媒体教学设备,具备良好的实验环境和教学环境。广西教育学院教育培训资源丰富。该院是广西中小学教师培训、教育管理干部培训等方面的重要基地。广西教育学会秘书处挂靠该院,"广西中小学教师继续教育指导中心"、承担广西中小学教学研究和教学改革、实验任务的教研部设在该院,广西中小学校长培训、教师培训、中小学教师资格认定等机构。扩展资料:广西教育学院的师资力量现代教育技术和旅游管理专业已分别被确定为教育部和自治区高职高专示范性建设试点专业。目前在校学生已达万人。学院有专任教师226人,其中正高职称及研究人员23人,副高职称74人;博士学位12人,具有研究生学历教师101人;兼职博导1人、硕士生导师7人,广西高校优秀人才3人。享受政府特殊津贴的专家4人,高于全区高校平均水平。 其中,有国务院颁发的政府特殊津贴获得者,有"全国优秀教育工作者"称号获得者,有自治区党委、自治区人民政府授予的荣誉奖章获得者等。参考资料:百度百科-广西教育学院

不是二本,也不是三本,是专科。是承接的本科中的成人本科,跟全日制普通院校是不一样的。广西教育学院创建于1953年10月27日,坐落在广西南宁市,系自治区直属成人本科高等院校。学校设有9个学院,2个业务部,1个管理中心和14个研究所。共39个普通专科专业(含专业方向)、31个成人本科专业和32个成人专科专业。图书馆馆藏纸质图书6万册,电子图书169GB,中外文期刊2392种。设有各类实验室52间,教室均配备了多媒体教学设备,具备良好的实验环境和教学环境。广西教育学会秘书处挂靠该院,"广西中小学教师继续教育指导中心"、承担广西中小学教学研究和教学改革、实验任务的教研部设在该院,广西中小学校长培训、教师培训、中小学教师资格认定等机构。扩展资料:成人本科的教育形式:1、开放教育(电大开放教育):又称远程开放教育,是相对于传统学历教育而言的一种教育形式,是结合传统面授教学,课本自主学习,和网络实时课程和网络课堂相结合的一种新型教学模式。2、成人高考(夜大、函授):这是比较常规的成人教育形式,也是当前选择人数最多的。每年考试机会只有一次,大概是在每年的10月中旬。平常上课是在工作日的晚上或者周末。这类成人教育的话,还是需要学员有一定的基础,相比较其他三种形式,入学门槛稍高。3、业余:业余授课方式一般在院校驻地招收学生,安排夜晚或双休日上课,所以,适合在职考生报考。参考资料来源:百度百科-广西教育学院

刊名: 广西教育学院学报Journal of Guangxi College of Education主办: 广西教育学院周期: 双月出版地:广西壮族自治区南宁市语种: 中文;开本: 大16开ISSN: 1006-9410CN: 45-1076/G4 历史沿革:现用刊名:广西教育学院学报创刊时间:1986PS:该刊为省级普通期刊,非核心期刊。

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