外语类院校大学排名，最好的是北京外国语大学。其次是：广东外语外贸大学 上海外国语大学 大连外国语大学 天津外国语大学
回答 稍等，我帮你查一下哈 同学，专业录取分数还未公布哦，以上录取分数，你参考一下哈。 提问 您这个图片打不开，那一般这两个专业文科录取分数线在云南一般是多少 回答 稍等 一般这两个专业在630左右，今年的不太清楚噢 提问 翻译专业在上海外国语大学有哪些课程 回答 专业必修课程：基础英语综合课、高级英语综合课、英语泛读、英语视听说(I、II)、英语口语、基础英语语法、英美文学史、英美概况、翻译理论与实践、联络陪同口译、政府与公众事务翻译、文体与翻译、文学翻译、视译、同声传译、翻译研究与论文写作、《论语》翻译、语言学、学术论文写作等。 提问 您觉得高中读文科对学翻译专业有帮助吗 回答 我觉得哈，学翻译跟文理其实没太大关系 大学的翻译课只是授给你一种翻译的方法和思维。除了某些特定的专业比如商务英语可能会要修商务翻译这一门。现在常见的翻译一般是两种，政务翻译和商务翻译，因为这两方面的特定和新增词汇比较多，所以一般有培训。如果你想要从事其他某个特定行业或领域的翻译工作的话其实只需要扩大那方面的词汇量。 提问 除了上外，全国外语类大学英语，翻译专业好的还有哪几所，还有您觉得怎样才能更高效的学习英语 回答 我觉得，带着目的去学习。比如,你的目的是通过四六级考试,就去做四六级真题,而不是看美剧学英语;如果你的目的是想练口语,就去看美剧学习日常用语。 提问 除了上外，全国外语类大学英语，翻译专业好的还有哪几所 回答 1 北京外国语大学、2 广东外语外贸大学、 3 黑龙江大学 、4 浙江大学 、 5 北京航空航天大学 以上几所都很好的 更多14条
俄语系拥有完整的，包括本科生、硕士研究生和博士研究生在内的三个层次的教学体系。本科生学制四年，硕士研究生学制两年半，博士研究生学制三年，对合格毕业生分别授予文学学士学位、文学硕士学位和文学博士学位。俄语语言文学是全国第一个获得俄语语言文学博士学位授予权（1983年）的学科点，也是全国俄语语言文学第一个国家重点学科（1987年），2001年被上海市教委评定为上海市重点学科，2002年和2007年又连续被列为国家重点学科，2009年入选国家级特色专业。此外，俄语系还设有俄罗斯语言文化研究基地、教育部直属俄语中心和俄罗斯俄语世界基金中心，拥有一个博士后流动站（外国语言文学一级学科）。俄语专业本科生的培养目标是为国家和社会输送专业强、素质高、口径宽、技能多的复合型、应用型俄语人才。目前开设的专业必修课程有基础俄语、高级俄语、俄语视听说、俄语语法、俄语写作等，另外还有俄语泛读、俄语会话、俄罗斯文学、独联体概况、俄汉翻译、外贸俄语等20余门专业限选课和专业任选课，分为语言、文学、文化、外贸、外事等方向。此外，学生还可以跨院系、跨校选修其他辅修课程以拓宽自己的知识面。俄语系一贯重视本科生的教学质量，学生在全国俄语专业四、八级水平测试中的平均成绩远远高于全国平均线，在连续3届的全国高校俄语大赛中，俄语系派出的选手总成绩均名列所有参赛院校前列。 乌克兰语专业是上海外国语大学于2007年新开设的专业，由俄语语言文学专业全国和上海市双重点学科俄语系负责具体教学工作的实施，2008年正式对外招生。乌克兰在欧亚地区具有重要地位，对该地区的发展和稳定发挥着重要作用。上海地处我国改革开放的前沿，与乌克兰的交往日益密切。随着上海及华东地区与乌克兰的经济、文化交流与合作与日俱增，乌方在沪设有总领事馆。与此同时，乌方驻沪机构数量也在不断增加。中国与乌克兰经贸关系的迅速发展以及旅游业的日渐兴旺，上海和东部沿海地区对乌克兰语人才的需求也越来越大，而目前国内乌克兰语人才匮乏，上海及华东等经济较为发达地区尚无一家高校开设乌克兰语专业。上海外国语大学已与乌克兰国立基辅大学、乌克兰基辅语言大学，乌克兰基辅旅游、经济、法律学院建立了校际联系，与上述学校签订有互换教师、学生、科研人员以及图书资料交换的协议。乌克兰总统夫人尤先科女士曾于2007年访问上海外国语大学，表示将全力支持乌克兰语专业教学，并赠送了大量书籍；乌克兰驻沪总领事多次来上海外国语大学访问。乌方承诺向本专业提供乌克兰语教学所需的师资、教材、教学参考资料、报刊杂志和音像资料等。本专业培养具有扎实的乌克兰语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的乌克兰语高级专门人才。本专业学生主要学习乌克兰语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，会受到乌克兰语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的较好素质和较强能力。主干课程为：基础乌克兰语、高级乌克兰语、乌克兰语听力、乌克兰语会话、乌克兰语报刊选读、乌克兰语写作、乌克兰语翻译理论与实践、乌克兰语口译、乌克兰语文学、基础俄语、俄语乌克兰语比较研究等。此外，俄语或英语能力达到听、说、读的熟练水准和一般的口语翻译水准（专业四级）。乌克兰语专业本科生在学期间必须完成教学计划规定的170学分方能毕业。学生完成论文撰写，经校学位委员会评审通过，可授予文学学士学位。
（三）论文 晚清翻译机构与在华美国传教士 [J] 德州学院学报（哲社版）, 2005,（1） 《万国公报》与美国在华传教士的西学翻译 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 2005,（1） 中国近代国际法翻译第一人——丁韪良 [J] 延安大学学报（社科版）, 2005,（2） 晚清在华英美传教士西学译介的本土化 [J] 广西民族学院学报（哲社版）, 2005,（3） 围绕《闽省会报》中译介的考察 [J] 宁德师专学报, 2005, (4) 近代上海科技翻译界的“美国流”[J] 上海翻译, 2006, (1) 林乐知的翻译活动与晚清政治变革的互动 [J] 安庆师范学院学报（哲社版）, 2006, (1) 论林乐知的西学翻译及其在晚清的接受 [J] 国外文学, 2006, (1) 晚清厦榕两地美国传教士西学翻译之比较 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 2006, (1) 晚清入闽美国传教士卢公明的西学翻译 [J] 闽江学院学报, 2006, (1) 嘉约翰的翻译：中国医学译史上的里程碑 [J] 社科研究, 2006, (4) 晚清在闽美国传教士西学翻译的兴与衰 [C] 福建省译协第十届学术年会论文集, 晚近在华美国传教士的《圣经》汉译 [J] 漳州师范学院学报, 2006, (2) 美国传教士对晚清科技翻译的贡献 [J] 山东外语教学, 2006, (3) 狄考文西学翻译发凡 [J] 烟台师范学院学报（哲社版）, 2006年7月教学科研论文专辑 晚清美国传教士在澳粤的西学翻译 [J] 韶关学院学报, 2006, (8) 近现代在华美国传教士的百年西学翻译 [J] 外国语言文学, 2006, (3) 《中东战纪本末》: 美国传教士军事翻译之经典 [J] 四川外语学院学报, 2006年12月增 花华圣经书房与晚清西学翻译 [J] 梧州学院学报, 2007, (4) 晚近教科书与在华美国传教士的翻译活动[C] 福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集（上）, 2006 年12月 传教士翻译与晚清文化社会现代性——以中国第三次翻译高潮中译坛美士“三杰”个案等为例[D] 上海外国语大学（博士学位论文），2011年12月 前缀a-构成的词的特性 [J] 英语辅导, 1984, (5) 代美国俚语的来源与特点 [J] 宁德师专学报（哲社版）,1992, (2) 英语异叙与拈连修辞法 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 1996, (2) 斯特短诗哲理的根源和表现 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 1996, (4) 英语中法语借词的嬗变及发展 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 1997, (3) 词汇“Pyramid”框架与记忆“Downstairs”阶梯 [J] 英语天地, 1998,（8） 英语“垂悬”现象透视 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 1998, (4) 弗罗斯特短诗的哲理思想 [J] 福建外语, 1998年增刊 现代美国俚语的构筑框架及美学特征 [J] 福建外语, 1999年增刊 霍桑的散文《秋天》的艺术特征 [J] 宁德师专学报（哲社版），1999, (3) 形似的美感—译泰勒诗歌《捕捉苍蝇的蜘蛛》偶得 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 2002, (3) 漫步大学英语的英诗长廊 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 2003, (1) “译”彩纷呈：《火与冰》三译文得与失 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 2003, (3) 匠心独运 各显神韵─“Spring Pools”译文比较论 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 2004, (2) 可读性：不容忽视的翻译标杆 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 2004, (4) 论英语基础阶段素质教育的层次定位 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 2000, (3) “中选”对教育改革的启示 [J] 福建高教研究, 1998,（1） 师专特色的大学英语面面观 [J] 宁德师专学报（哲社版），1998, (1) “中期选拔”的竞争及激励机制 [J] 宁德师专学报（哲社版）, 1998, (2) 警惕外语教师专业素质滑坡 [N] 闽东日报, 1999年2月22日 中学英语教学任重道远 [N] 闽东日报, 1998年6月9日 英语素质教育与小学启蒙职责 [N] 闽东日报, 1998年2月17日 英语素质教育与家庭角色扮演 [N] 闽东日报, 1998年1月20日 （四）课题“美国传教士与晚清翻译”，福建省教育厅社会科学研究项目，独立，2006，已结题； “美国传教士与晚清翻译”，宁德师范学院科研项目一等资助，独立，2006，已结题； 《实用翻译》，宁德师范学院校级精品课程，负责人，2009-2010； 《高级英语》，重庆市（省级）精品课程，排名第4，2007-2010（注：2010年增补）； 《大学英语》，重庆市（省级）精品课程，排名第6，2010年； 《信息科技英语翻译》，重庆邮电大学（校级）精品课程，负责人，2010-2013，已结题； “信息科技英语翻译研究”，重庆市社会科学规划项目，负责人，2010-2012； “模因论视域下的信息科技英语翻译研究”，重庆市社会科学规划项目，排名第2，2014-2015，在研中； “蒯因的翻译不确定性及其对英汉互译的启示”，重庆市教委人文社会科学研究项目，排名第2，2014-2016，在研中； 2014年度重庆市社科规划博士项目，排名第2，12—12，在研中； “弗罗斯特诗歌及其译作系列比较论”课题，宁德师范学院2003年校级社科三等资助，独立，已结题； 《莎士比亚十四行诗集》（译著，24万字），重邮人才引进科研基金项目，独立，2010-2012，已结题； 信息翻译研究创新团队，重庆邮电大学，校级，负责人，2012年11月； 《爱德华·泰勒诗选》（译著，15万字），重庆邮电大学博士科研基金项目，独立，2014-2015，在研中。 （五）获奖 《社会契约论》（译著），重庆翻译学会第十三次年会上获重庆翻译学会第四次优秀翻译成果奖，三等奖，独立，2015年12月； 《哈佛百年经典》第24卷与第32卷（译著），“第四届天府翻译奖优秀成果”译著奖，一等奖，第1译者，2015年9月； 《莎士比亚十四行诗集》（译著），重庆翻译学会第九次年会上获重庆翻译学会第三次科研成果，二等奖，独立，2011年11月； 宁德师范学院2011年度“科研工作先进个人”，独立，2011年12月； “英语互动社区”，第一届重庆市优秀教育技术科研成果，三等奖，排名第5，2010年7月； 论文“晚清在闽美国传教士西学翻译的兴与衰”，福建省译协第十届学术年会论文，优秀奖，独立，2006年5月； “英语词汇立体教学方法”项目，“1997年全国普通高等学校教学成果奖（校级奖）”，三等奖，独立，1998年9月； 宁德师范学院大学英语四级教学奖，一等奖，独立，1997年10月； 《福建译报》首届译文比赛鼓励奖，独立，1990年6月。 （六）学术会议与交流 “美国文学与文化”国际学术研讨会，小组发言：“弗罗斯特短诗的哲理思想”， 北京大学－纽约州立大学联合举办，2001年10月24-27日； “传教士与翻译—近现代的中西文化交流”国际学术研讨会，小组发言：“论林乐知的西学翻译及其在晚清的接受”，北京大学－瓦西塔浸会大学联合举办，2004年5月23-25日； 重庆翻译学会第13次年会，第三分场专家点评，重庆文理学院，2015年12月12日； 重庆翻译学会第11次年会，大会主旨发言：“云翻译时代通译的困境与专译的出路”，长江师范学院，2013年12月21日； 重庆市莎士比亚研究会，大会主旨发言：“三维视角下的名家名著重译观”——以《莎士比亚十四行诗集》为典型案例，重庆交通大学，2011年4月23日； 第一届江南高校外语学术交流会翻译组主持人，重庆邮电大学，2011年4月9日； 重庆市翻译家协会2010年年会，大会主旨发言：“重庆市翻译家协会如何走出困境？”，南山文高楼，2011年1月08日； 翻译研究与教学研讨会暨重庆翻译学会第8次年会，大会主旨发言：“九问重庆翻译”，以及小组发言：“小翻译，大学问？”西南政法大学，2010年12月26日； 重庆市莎士比亚研究会第三届年会暨莎士比亚446周年诞辰纪念大会，重庆大学，2010年4月23日； 第一届重庆高校英语教学学术论坛，重庆邮电大学，2010年2月23日； “重庆翻译教育发展研讨会”，四川外国语大学翻译学院，2014年6月17日； “2014重庆市高校翻译专业学科建设和人才培养研讨会”，重庆邮电大学，2014年6月21日； 重庆邮电大学外国语学院教师学术交流，“非译·杂译·真译·善译”，2010年6月12日； 福建省外国语文学会2009年年会暨学术研讨会，武夷学院，2009年12月11-13日； 福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会，“晚近教科书与在华美国传教士的翻译活动”，集美大学，2006年12月16-17日； 福建省翻译工作者协会第十届学术年会，“晚清在闽美国传教士西学翻译的兴与衰”，福州，2006年5月26日； 福建省外国语文学会2005年会暨学术研讨会，“花华圣经书房与晚清西学翻译”，泉州师范学院，2005年12月16-18日； 福建师范大学，为全校本科生讲座：“走出英语词汇记忆的误区”，1992年5月23日； 宁德师范学院，为中师讲座：“翻译与文化”与“翻译工作者的基本素质”，2005与2007年； 宁德市教师进修学院，为中师讲座：“翻译漫谈”与“高考的第三只眼睛”，2006与2008年； 宁德师范学院，为全校本科生讲座：“大学英语四级冲关策略”，2011年10月11日； 重庆邮电大学外国语学院，为2013与2014外院新生讲座：“翻译基础”，2013年10月13日和2014年11月03日； 重庆邮电大学翻译协会，为协会会员讲座：“如何应对英语四六级翻译”，2013年11月2日； 四川外国语大学，为硕士生讲座：“象牙塔翻译到市场翻译的距离——兼谈乱象丛生的当代文学翻译”，2014年5月22日； 重庆南方翻译学院和重庆第二师范学院，为本科生宣讲“重邮翻译硕士招生简介”，2014年10月26日和2015年5月20日； 重庆邮电大学外国语学院，翻译硕士研究生学术论坛，主讲：中国译论之翻译标准嬗变，2015年9月17日。
你好，自考题目可以自拟，一般学校会给出一些题目的，不给就自己拟定题目，写论文，按照主考院校的要求和时间进行。自考论文写作报考后主考院校会组织论文写作指导和分配导师，按照论文要求先是自己写，写好后导师会指导你的论文，提出修改意见，你进行修改，修改后再次由导师指导，进行二次修改，由导师确定后，之后就基本完成论文了。
1、上外自考的论文是规定时间申请，上半年的申请时间为6月17--18日，下半年还没有公布。2、上外的规定是：通过全部课程的自考本科考生才可以申报论文开题。
“西索”是上外英文缩写SISU的音译。上外是“外国语”大学，“语魅”意为“语之魅”，“西索语魅”本是松江大学城一个学生自办网络论坛里上外版块的名称；上外学生自己创办的曾一度非常有人气的单独关于上外的网络论坛中文域名为“魅力上外”。位于上海市区的上外虹口老校区很小，教学区、生活区加起来不过二百多亩，且教学区和生活区被一条狭长的东体育会路隔开来，中间还隔着一条河，从教学区到生活区要穿过河上车来人往的桥，于是教学区就显得愈加小了。大学的学术刊物：截至2017年4月，学校编辑出版《外国语》、《外语界》、《外语电化教学》、《中国比较文学》、《国际关系》、《阿拉伯世界研究》、《中东与伊斯兰研究》（英文）、《英美文学研究论丛》、《东方翻译》、《外语战略动态》、《语言政策与语言教育》、《新丝路学刊》等学术期刊。期刊中有7种入选中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊和收录集刊。其中，《外国语（上海外国语大学学报）》获国家社科基金第一批重点资助，后两度被评为“全国三十佳社科学报”（2006年、2010年），也是国内唯一一份被美国现代语言协会（MLA）收录论文标题和摘要的语言类期刊。以上内容来源：光明网-走进上海外国语大学、百度百科-上海外国语大学
我给你发了一篇，你看行不行
这都是中国教育系统成天乱改革的结果。前者MA是学术型硕士，后者是专业硕士，说起来呢是前者更注重理论，后者更注重实际，其实就是国家想扩大招生数以缓解就业压力。据说后者很贵，而且拿的证跟前者是不一样的，颇有研究生中的二级学院风范。至于社会上了不了解这些门道我就不知道了。如果你想考的话建议还是考前者，但是上外的翻译学不是好考的，有必要平时多积累多训练。
还不错啦，就业前景比较好啊
一般3-5万字之间。文学一般是三万字，理科会多些。开题报告一般5000字左右。所有硕士论文都是要过论文检测查重率不能超过百分之三十，否则延迟毕业。
现在的学校财务制度都比较严格了。这种情况是不能报销的。只能从其他渠道找点发票来顶一下了。
上海海事大学硕士优秀毕业论文给钱。上海海事大学，位于上海市，是一所以航运、物流、海洋为特色学科，具有工学、管理学、经济学、法学、文学、理学和艺术学等学科门类的多科性大学，上海市人民政府与交通运输部共建高校。上海海事大学办学历史溯源于1909年的晚清邮传部上海高等实业学堂船政科，1911年邮传部高等商船学堂正式成立，历经易名、停办、调整和恢复。继为交通部吴淞商船学校、交通部吴淞商船专科学校、国立重庆商船专科学校、国立吴淞商船专科学校、国立上海航务学院。上海海事大学特点1958年，交通部重新组建上海海运学院。2000年，上海海运学院由交通部划归上海市人民政府管理。2004年经教育部批准更名为上海海事大学。2008年，上海市人民政府和交通运输部签署共建上海海事大学的意见。截至2021年5月，学校有临港校区（主校区）、港湾校区、民生路高恒大厦等3个校区，总建筑面积60万平方米。设有14个二级办学部门，开设49个本科专业，设有3个博士后科研流动站，4个一级学科博士点，16个一级学科硕士学位授权点，13个硕士专业学位授权类别。以上内容参考：百度百科-上海海事大学
初稿用Word文档，终稿用PDF。 学校的论文查重，一般有两次机会。 第一次为学位论文初次原创性检查，时间为学位论文评阅之前。初次原创性检查通过后，方可进行学位论文评阅。 第二次为学位论文终稿原创性检查，时间为正式答辩后。终稿原创性检查通过后，方可授予学位。 上海海洋大学对于硕士学位论文的查重率要求在20%以下，博士学位论文的查重率在15%以下。
上海海洋排名中国海洋之后，位列第二。 捕捞学更是只有中国海洋大学和上海海洋大学具有博士点。一共有8个高校有这个专业。 以上专业是艰苦专业，你问的问题比较矛盾。创业和读研读博有什么关系？？你翻看现在的创业者履历，大部分都是早日投入社会实践的。 就业都是百分百，水产是水产相关行业的研究所，公司，事业单位你都有机会去。捕捞学是远洋渔业公司，研究所。等，艰苦，但是补贴多。 至于海洋科学是个大类，不知道你说的专业，无法评价。 总体评价，以上两个专业你读研选择上海海洋大学没有吃亏一说，因为都排名第二。至于什么就业创业前途。你自己不努力。考上了排名第一的中国海洋大学又有什么用呢？
同学:10264