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清华生物在人数更少的情况下，高端论文数，清华生物系 》北大生科院+北医，大家说了哪家更厉害呢？
专科毕业论文提纲(一) 《科学学在中国》 科学学是人类文明进步的必然产物。科学技术的飞速发展，已经越来越要求对科学技术的结构、发展规律，以及与社会经济的关系进行研究。于是，科学学就应运而生了。 科学学是以科学为主要研究对象，由自然科学，社会科学和人文学科交里融合形成的一个研究领域，是研究科技与经济社会协调发展的综合学科。科学学作为一门“元科学”、“软科学”，在推进科学发展、技术进步、协调科学与技术、科学与社会、科学与人文关系，促进决策科学化、民主化、规范化方面，有着重要的功能，起着重要的作用。近30年来的科学学在中国，为建设中国特色社会主义事业，作出了自己应有的贡献。 目录 科学学在中国(代序) 第1章 科学学在中国前史 1 提出中国科学发展途径的代表人物 2 中国科学社和《科学》杂志 3 建国前中国学者对科学论的研究 4 建国初至文革前的科学论研究 第2章 我国科学学的学科建设 1 科学学的学科建设工程指向 2 国外科学学信息资源的输入与开发：经典著作和情报作品 3 我国科学学知识资源的整合和利用 综合性著作、教材和工具书 4 我国科学学基础理论和历史研究：理论性专著 5 我国科学学应用研究和开发工作：应用性专著 第3章 中国科学学与科技政策研究会的创建与发展 1 研究会创建的背景与条件 2 全国第一次科学学学术讨论会与研究会的组织;隹备 3 九华山会议与研究会的创建与巩固 4 世纪之交研究会的更新与发展 5 当前研究会的活动态势 6 研究会发展的经验、启示和前景展望 第4章 科学学期刊在中国 1 前史期刊：他山之石 2 先行期刊：借巢引凤 3 研究会刊：学术家园 4 同类期刊：共同繁荣 第5章 科学学在大学 1 科学学在中国大学的兴起与发展 2 大学科学学的学科建设和人才培养 3 大学科学学研究机构与合作网络 第6章 科学计量学在中国 1 科学计量学在中国的历程 2 中国科学计量学主要成就 3 中国利学计量学的国际交流 第7章 科学学的国际交流 1 访苏见闻：新两伯利亚“利学城” 2 科学计量学与信息计量学：从世界看中国 3 从普赖斯到鲁索：影响中国科学计量学发展的若干国际交往纪事 4 我同三位欧洲科学学家的交往 5 国际科技园区的管窥 6 IASP第17届科技园世界大会 附录A 国内科学学研究机构介绍 附录B 中国科学学与科技政策研究会大事记 附录C 中国科学学与科技政策研究会历届理事会成员名单
从公开的资料来看，是北大那位谢老师给了自己的合作者、清华的张老师看了未发表的数据和研究成果，然后清华的张老师抢先北大谢老师发表了这个成果。后来这事捅到了两校高层，也没有得到比较好的解决，所以现在捅到了媒体。这种事情其实没什么好判断的，很明白是什么情况。学术圈里的合作者之间经常分享一些未发表的成果，比如上周有几个国外的老师来我们实验室，然后一起开会的时候导师给他们看了一些我们组正在研究的内容，包括一些具体数据，然后一起讨论。 这是一种常见的行为，互相交流嘛。但是有一个原则，那就是别人给你看没发表的东西那是对你的信任，你不能拿这个干坏事，甚至为了避嫌，你都不能研究太相似的内容，否则就是一种学术不端。(PS: 我要和别人讨论自己的研究内容的时候，都会先问导师我可以说哪些东西)。国内对于学术不端的惩罚太低了，老师被查出抄袭等严重的行为，最多是未来几年失去了上升空间，几乎没有负面问题。比如我院某教授，抄别人的书被起诉还败诉了，啥事没有，呵呵，估计这件事情最后也是这样处理。
首先介绍下颜宁老师。颜宁，1977年出生，2000年获清华大学生物科学与技术系学士学位；之后赴美国普林斯顿大学分子生物学系师从著名结构生物学家施一公，2004年获博士学位，之后继续在该校接进行博士后研究，2007年博士后出站后受聘清华大学医学院，成为当时清华大学最年轻的教授、博导，其在清华的研究主要致力于重要跨膜运输蛋白及植物脱落酸受体信号通路的结构与功能机理研究，承担和参与多项国家自然科学基金委项目及2项科技部重大科学计划项目。颜宁回到清华迄今发表学术论文30篇，其中自2009年以来作为通讯作者在三大国际著名学术期刊《自然》（Nature）、《科学》（Science）、《细胞》（Cell）上发表学术论文9篇，成果于2009、2012年两次被美国《科学》杂志评选的“年度十大科学进展”重点引用， 2012年入选中国十大科学进展。颜宁2005年因为杰出的博士论文研究获得《科学》（Science/AAAS）和GE Healthcare评选的“青年科学家奖”（北美地区）；回国后相继获得“贝时璋青年生物物理学家奖”、中国优秀青年科技工作者、谈家桢生命科学创新奖、中国青年女科学家奖、药明康德生命化学研究等奖励和荣誉。2012年获得国家自然科学基金委“杰出青年科学基金”，2013年入选首批“青年拔尖人才”（即“万人计划”青年组）；2011年，颜宁教授成为美国霍华德休斯医学研究院（HHMI）评选的首届28位国际青年科学家之一。2014年被《细胞》杂志选为全球40位年龄在40岁以下的杰出科学家之一。颜宁老师是施一公老师的学生，目前都在清华大学结构生物学中心担任PI，在回国的5年里已经在CNS上发文9篇，在以论文数量排资论辈的环境，这对一个科研工作者来说是一个非常了不起的数字，可以完爆很多中科院院士。再介绍一下工作。上面提到，她主要致力于重要跨膜运输蛋白的结构与功能机理的研究，而此次发表文章《Crystal structure of the human glucose transporter GLUT1》是葡萄糖转运蛋白GLUT1的结构。葡萄糖（D-glucose）是地球上包括从细菌到人类各种生物已知最重要、最基本的能量来源，也是人脑和神经系统最主要的供能物质。葡萄糖代谢的第一步就是进入细胞：亲水的葡萄糖不能自由穿透疏水的细胞膜，其进出细胞需要通过镶嵌于细胞膜上的葡萄糖转运蛋白完成。GLUT1是发现最早的葡萄糖转运蛋白。GLUT1几乎存在于人体每一个细胞中，是红细胞和血脑屏障等上皮细胞的主要葡萄糖转运蛋白，对于维持血糖浓度的稳定和大脑供能起关键作用。在已知的人类遗传疾病中，导致GLUT1功能异常的突变会影响葡萄糖的正常吸收，导致大脑萎缩、智力低下、发育迟缓、癫痫等一系列疾病（GLUT1 Deficiency syndrome,又称De Vivo syndrome）。另一方面，当发生癌变时，葡萄糖是肿瘤细胞最主要的能量来源，但是肿瘤细胞由于缺乏氧气供应而只能对葡萄糖进行无氧代谢，同质量葡萄糖所提供的能量不到正常细胞的10%，因而对葡萄糖的需求剧增（这是被称为Warburg Effect的肿瘤细胞代谢现象），在很多种类的肿瘤细胞中都观察到GLUT1的超量表达，以大量摄入葡萄糖维持肿瘤细胞的生长扩增，这使得GLUT1的表达量可能作为检测癌变的一个指标。癌(肿瘤) 细胞和正常细胞的重要区别是肿瘤细胞主要通过糖酵解Glycolysis获取能量，对葡萄糖进行无氧代谢，而正常细胞可以通过 Oxidative phosphorylation (氧化磷酸化) 获得大量能量，由于糖酵解提供能量很少，所以肿瘤细胞对葡萄糖的需求就大大增加，因而能观察到GLUT1的超量表达。所以总结起来，GLUT1是一个非常重要的转运蛋白，这也是非常重要非常有价值的一项基础研究，但是距离实际的临床应用还有很远，但基础研究和临床应用本身就是有区别的，在我看来，基础研究就是为了探索未知。该成果在5月18日由《自然》杂志在线发表后，立刻受到国际学术界的广泛关注和高度评价，充分肯定这是一项“具有里程碑意义”的重大科学成就。2012年诺贝尔化学奖得主、斯坦福大学教授布莱恩•科比尔卡（Brian Kobilka）评价说：“要针对人类疾病开发药物，获得人源转运蛋白结构至关重要。对于GLUT1的结构解析本身是极富挑战、极具风险的工作，因此这是一项伟大的成就。”美国科学院院士、美国人文与科学院院士、加州大学洛杉矶分校教授、膜转运蛋白研究专家罗纳德•魁百克（RonaldKaback）表示：“人们终于首次成功解析了人源膜转运蛋白在原子分辨率水平上的晶体结构，这是50年以来的一项重大成就。”人体GLUT1基因序列鉴定者、美国科学院院士、美国人文与科学院院士、麻省理工学院资深教授哈维•罗德士（Harvey Lodish）认为，这是一项极其重要的工作，并且表示将把这一重大成果加入到他正在编写的《分子细胞生物学》（Molecular Cell Biology）经典教科书第八版之中。
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生命科学实验教学体系构建与创新人才培养 屠萍官,吴庆余 文献来自: 实验技术与管理 2002年 第02期 CAJ下载 PDF下载 介绍了清华大学生物科学与技术系现代生命科学实验教学中心简况以及在生命科学实验教学体系建设与创新人才培养中的做法 ,并提出了正在进行的实验教学改革的新思路。[1]周海梦兔肌肌酸激酶的分离纯化和部分性质的测定-努力将科研成果转化为高 被引用次数: 10 文献引用-相似文献-同类文献 生命科学导论课程教学方法的探索 李菡,杨国栋,冯炘 文献来自: 高等农业教育 2003年 第05期 CAJ下载 PDF下载 生命科学导论课程作为高等农业院校的公选课正在各校相继开设,针对面向学生多、课程内容广、更新快、课时少且无实验课这样一个状况,如何选择和运用恰当的教学方法组织课堂教学,是保证此课程教学效果的关键所在。通过对本课程 进一步提高生命科学导论课程的教学质量。生命科学导论课程教学方法的探索@李菡$山东农业大学 被引用次数: 0 文献引用-相似文献-同类文献 对《生命科学导论》的几点商议 辛颖 文献来自: 中学生物教学 2004年 第11期 CAJ下载 PDF下载 《生命科学导论》P 14 :……生物特有的基础大分子 ,包括 4种核苷酸、2 0种氨基酸 ,以及糖类、脂肪等。这一叙述只计算了RNA或DNA的核苷酸 ,其实核苷酸的种类应该是 8种 ,包括 4种脱氧核苷酸和 4 被引用次数: 0 文献引用-相似文献-同类文献 人工智能与生命科学 杨明经,郭德纨 文献来自: 中国医学物理学杂志 1994年 第03期 CAJ下载 PDF下载 摘要本文从AI的发展历史阐述了AI与生命科学的联系、AI在生命科学中的应用和两者面临的挑战与发展前景。关键词:人工智能,生命科学,专家系统,人工神经网络引言人工智能(ArtificialIntelligence,简称AI)发展至今近40年来,取得 被引用次数: 2 文献引用-相似文献-同类文献 从“生命科学导论”进入工科专业课程表谈起 张惟杰 文献来自: 中国大学教学 1999年 第06期 CAJ下载 PDF下载 “生命科学导论”正在进入通常被认为与生物学毫无关系的工科专业的课程表。这种现象就像一滴水,折射出教育思想的深刻变化。长期以来,在与生物有关的农、医、工科一些专业的基础课程中,必不可少地列入了一些生物类课程,如:微 从“生命科学导论”进入工科专业课程表谈起$上海交通大学@张惟杰 被引用次数: 0 文献引用-相似文献-同类文献 微全分析系统中的微分离学及其在生命科学中的应用 林炳承 文献来自: 现代科学仪器 2001年 第04期 CAJ下载 PDF下载 十几年来毛细管电泳作为一种非常重要的分离分析技术已对生命科学的各个领域的发展起到了极其重要的作用[3] 。 96根阵列毛细管电泳的实用化大大加快了举世瞩目的人类基因组工程的进程 ,使之由原定的 2 0 0 5年提前到 2 0 0 0年基本完成。在今后一段时间 , 被引用次数: 14 文献引用-相似文献-同类文献 为什么需要科学史——《简明科学技术史》导论 江晓原 文献来自: 上海交通大学学报(哲学社会科学版) 2000年 第04期 CAJ下载 PDF下载 的新阶段已经开始到来为什么需要科学史——《简明科学技术史》导论@江晓原$上海交通大学人文学院!上海200030科学史 被引用次数: 5 文献引用-相似文献-同类文献 21世纪生命科学展望 卢向阳 文献来自: 常德师范学院学报(自然科学版) 2000年 第02期 CAJ下载 PDF下载 为生命科学刊物。在20世纪的前半叶,由于物理学和化学向生命科学领域的渗透,极大地推动了生命科学的发展,使生命科学由器官、组织、细胞水平发展到分子水平,而20世纪后半叶,分子生物学的飞速发展又反过来为物理学、化学、 被引用次数: 2 文献引用-相似文献-同类文献 计算机科学的新领域——“软生命”技术导论 罗漫 文献来自: 蒙自师范高等专科学校学报 1994年 第02期 CAJ下载 PDF下载 它必将在计算机和生命科学领域甚至于在道德及法律上对传统 观念带来巨大冲击和深刻的影响 “软生命”技术研究的主要课题应该是: 2 被引用次数: 0 文献引用-相似文献-同类文献 浅谈在高等中医药院校开设《生命科学导论》课程的重要性 任颖,王宏英 文献来自: 中国生物化学与分子生物学会中医药专业委员会2005年年会文集 2005年 CAJ下载 所以中医药院校开设《生命科学导论》更有其理论和实际意义。本课程可作为中医药学的公共课,课程的主要目的是介绍现代生命科学的基本概念、原理、理论研究方法及近半个世纪以来生命科学的主要发展,以及其重要的学科分支和前沿知识 被引用次数: 0 文献引用-相似文献-同类文献 查生命科学 的定义 搜生命科学 的学术趋势 翻译 生命科学导论 搜索相关数字 养老金业务生命表男性寿命 珍生命工程面积 官兵生命代价
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这个难度可以说是难于上青天，因为对于化学博士生来说，要想发表自己的SCI论文，就需要有自己独特的研究方向，而且要得出具体的数据，需要经过长时间的等待，要有过硬的专业知识技能。
我认为难度是非常高的， SCI的论文难度级别就是非常高的，尤其是一作的论文，老师还要求发表8篇一作的SCI论文，就说明老师对学生的期望是非常大的，也非常期待他的研究能力。
两次。受训人员共有两次答辩机会。初次未通过者，可由导师根据受训者论文内容及答辩情况提出修改建议。修改时间通常为半年或一年。修订后将进行新一轮在职博士论文答辩。为了给全校学生提供相互学习、取长补短的机会，提倡不同学科研究生进行“交叉融合式”学习，更好地营造校园学术氛围，同时为博士生提供一个“学业成果”展示平台，强博士生毕业论文答辩技巧及注意事项。博士硕士要想顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领。
清华的这一规定给许多学生创造了条件，让一些没有发表论文而特别有才华的学生，有了机会。
个人觉得毕业生的论文是对自己几年的大学学习成绩的一个检验，大家都知道论文是很难写的，需要大量的求证实践，反复论证之后才能写出一个合格的论文，而且毕业论文的好坏也会影响着工作
近日，一则“清华一外语系学生因论文太出色被质疑抄袭，校方：已致歉”的新闻，在网络上引起了不小的热议。据了解，日前，清华大学外语系一女学生因提交的论文报告中提到自己参与科研、学习数据结构，被认为太出色，并质疑其抄袭理工科学生。2017年12月30日，清华大学校方回应，助教主观臆断给出了不恰当评语，且课程负责教师未经全面核查便予以认定，违反了学校相关规定。经核查，教务处认定作业真实有效，与该同学沟通致歉并得到谅解。对此，网友们则表示：1，优秀也是一种罪过!2，现在还有老师敢这样干?优秀也是种错吗?3，第一次看到那个评语，感觉挺吃惊的，“疑抄袭自理工科同学。建议不通过”，这是什么蛮横的态度呀，这名助教，也就一辈子都当助教吧，这态度不达标~4，自己没实力就质疑别人?如何有资格当别人老师?5，自己的学生还怀疑?6，然后助教没事儿了?好吧，反正同学也没事!7，快期末考试了，本来还想当一匹黑马，看到这个新闻，算了，不当了，万一考的太好，被怀疑抄的就不好了!8，唉……。我记得有一次，一个非常漂亮的女生在答辩时给老师的论文文本厚厚的一本。因为里面有她编写的程序。女生讲解的过程中我就看出来女生讲的东西教授们都不懂。既不懂编程甚至对论文的内容都有点陌生。问题都提得很水：你验证过程序运行结果是对的吗?得到确认后是冷场，然后草草的，通过了!!!!!9，老师的水平太low了!10，传说中强到被怀疑开挂，对，还是王者局!11，助教是不想承认自己比一个学生还差劲。。。12，这就是我不念清华的原因!13，女学霸：怪我太优秀咯!14，恕我直言，这样的助教也就一辈子助教吧，不，都不配当助教，心态都端不正，那是自己的学生，你这样轻描淡写的一句话，改变的可是人家一辈子!15，以前小学的时候认认真真写了篇作文，老师写评语让我不要抄袭，现在还记忆犹新!16，清华何时如此不自信，质疑学生太好?如无实据，着实汗颜!17，助教轻飘飘一句话，就可能改变这个学生的命运!18，我的论文写的脑壳痛。。。19，助教+课程负责教师=双low ，如何建设双一流?20，严谨的态度是对的 但是，在没有调查研究，没有确凿证据之前妄下结论，是不是可以理解为毁谤?! 作为一个老师，教书育人是本分，然而其胸怀要宽广，不要因为自己不及学生或者学生比自己优秀就予以否定。谁能保证自己身边的孩子不是明天的“天才”呢? 要给孩子们的成长营造肥沃的土壤，而不是盐碱地!21，还得到了谅解……在读生敢不谅解嘛?
我认为首先是否发表论文在研究生面试时会是一个重要的评判标准，其次，发表过论文的研究生在某些专业能力上会比没有发表过论文的研究生要强，最后，在某些重要的实验导师可能会交给发表过论文的研究生，因为认为他们更有经验。
截至2020年论文查重系统有很多，不同软件检测出来的结果肯定是不一样的，这里小编推荐毕业在线网，站内结合各种检测软件简单说下重复率检测的主要规则，帮助大家了解论文查重到底是查哪些? 论文检测后怎么算是被认定为抄袭呢，已应用最多知网为例，其检测方法采用了当前最为先进的模糊算法，他有一个前提，一个条件，通常这两者满足则视为抄袭或疑似抄袭。 1、一个前提：以段落为单位给出一个5%的阈值 2、一个条件：连续13个字符相同 什么意思呢，我们举例说明，假如某一段落引用其他原文13个字，如果该段落共有100个字，由于引用的占到了13%(>5%)，会被检测为抄袭，如果该段落有400字，则引用的占到了25%(<5%)，则不会被认定为重复或抄袭。 当然，不同系统有具体不同算法和规则，哪个系统更严格一些，目前也是众说纷纭，意见不一，但在这里只想温馨提醒以下两点： 一、论文应以原创为主，可以借鉴研究方法，但不能照搬前人的成果; 二、论文检测时，特别是硕博、本专科毕业生，一定要清楚本校使用哪种检测系统，选用与学校一致的系统和版本进行检测，多花钱事小，影响到毕业和学位就真的得不偿失了。如你需要检测论文，建议去“毕业在线网”
什么是论文查重？论文查重，也称之为论文检测，也就是学术不端检测，直接目的就是监督学术不端行为，规范学术风气，禁止论文抄袭剽窃等行为，而对论文进行抄袭率检测的一种方式，现在市面上有很多相应的论文查重系统提供论文查重的服务，非常的方便快捷，比人工查重精度高速度快很多倍。查重，也就是检查重复率，检测论文中重复内容所占整篇论文的比重，重复率也称之为抄袭率、相似率和查重率的。而论文查重系统就是专门对论文重复进行检测的专业工具，网上可以搜索到各种不一样的查重网站、查重软件和查重系统等，论文查重系统就是将用户提交的论文与系统数据库中所收录的文献资料进行比对，根据开发出来的系统算法，一些内容达到重复的要求便会判定为抄袭，然后会被记录下来，得到论文的总体查重率。多数本科毕业论文设计的重复率要求是30%以内，严谨一点的是20%以内，要求10%内的毕业论文比较少。一般优质毕业论文的重复率要求是15%内；研究生多在15%以下，严谨的要求在10%以下，博士多在5%以下。如何进行论文查重？学校一般都是有合作的论文查重系统的，中国知网是合作最多的论文查重系统，因为它支持的论文类型最多，最全面，其中pmlc论文查重系统是最适合本科毕业论文查重的，有独有的大学生论文联合比对库，可以与往届学长、学姐们的本科毕业论文进行比对。所以，知网的pmlc论文查重系统通常用来查重本科毕业论文，查重结果更准确。学校查重本科毕业论文通常是两种方法，分别是覆盖式查重和抽检式查重，覆盖式查重就是会对所有本科毕业生写作的论文进行查重检测，需要所有本科毕业生写作论文并提交论文;而抽检式查重就是抽取部分本科生的毕业论文进行查重检测，没抽到的同学是不需要提交论文给学校查重，但是并不知道学校会抽到谁，因此大家还是有必要都写好本科毕业论文的。为了能快速顺利的通过本科毕业论文查重，我们自己提前查重毕业论文是很有必要的，以便更好地了解自己论文的重复率状况，也更好的针对重复内容修改自己的论文，降低论文查重率。目前使用比较多的论文查重系统以知网、维普、万方、PaperPP为主。
研究生课程论文是否查重，主要看学校老师的要求，有些老师会随机抽取一些论文进行查重，有些不用。不管是否查重，最好还是自己写吧，有个好的态度才会有好的结果。
亲，家不上你呀