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文献管理和信息分析专业

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文献管理和信息分析专业

我是信息管理与信息系统专业的,现在在公司搞人事。我的同学就业很杂,什么都有。就业范围广,也是咱们的优势。

网易云课堂有。

非常垃圾的专业啊,工作很难,除非重点院校的,建议考研,可以选择计算机或者通讯方面的吧,出国的话看你家里情况

文不文理不理的一项专业,文科生学不太好,理科就强些。这个专业太杂,主要是管理和计算机,要学的实在太多,不过可不能全学啊,那样会废掉的,要分主次,你得有方向一点。就是因为太多,搞得管理不如专学管理的,计算机不如人家计算机专业的,但这恰恰是这个专业的一个优势,综合!!。 网上对这个专业评价不怎么样,可恶,我就是这个专业的。我觉得这个专业必须专攻某个方向,这个比较重要,其它的方面也要涉及些,自己学吧。 呵呵。。。 得考研啊,深造!! 至于这个专业,你再看看其他人的建议吧,我就这些。

文献管理和信息分析

百度里面没有嘛?

文献管理软件的便利之处在于:可以直接联网到不同的数据库进行检索,免去登录不同数据库的劳累之苦,提高效率;可以非常方便地管理文献信息,包括文摘、全文、笔记、以及其它的附件材料等等;检索功能方便查找到需要的文献;多数软件还具备一定的分析功能;文末参考文献格式的编辑,轻松便捷。常用的文献管理软件首推EndNote了,但是除了 EndNote还有很多文献管理软件,有的是公开源代码,有的是免费。一、EndnoteEndNote的功能强大自不必说。强大到何种程度,几乎没有它不能解决的问题,即使某些变态的极其复杂的引文和输出格式,也能轻松应对。除此之外,EndNote的强大之处还在于其自定义特性,通过自定义EndNote的输出格式,滤件和连接论文件。但是EndNote也有很多不足,比如分组只支持二级目录,EndNote也不支持标签。相比之下的Zotero这方面就强大的多,可以支持多级分类目录,还可以为文献打标签。其实这也都不是事儿,最主要的是EndNote是商业软件,对于普通个人用户,太贵了。不过EndNote厚道之处在于没有验证机制,只要有授权文件就能用,而且网上的授权文件一找就能找到。最著名的应该是同济大学的授权文件了,真是造福了不少穷学生。顺便说一句,以前的Reference Manager和ProCite这两个文献管理软件现在也被EndNote收购了。EndNote相关资源EndNote 官网 Styles 下载 filters 下载 files 下载 templates 下载 中文帮助二、MendeleyMendeley功能非常强大,总起来说Mendeley有以下特点。免费,这个比较重要。支持多平台。迄今Mendeley有网页版,Windows版,Mac版,Linux版,甚至还有iPhone,iPad,iPod版。支持Microsoft Word, LibreOffice, and LaTeX等软件。支持PDF标记。可以直接在PDF文档中做相应的标记和注释,这样文章重点部分就可以重点突出了,下次再看时就知道重点和难点了。支持从其它参考文献管理软件导入文献,现在支持EndNote, Papers 和 Zotero。可以组织管理文献,通过文件夹的形式把文献分类,管理起来文献简单明了。可以和同事们分享文献,甚至注释和标记也可以分享。这样大家协作起来更方便。支持网络备份,而且多个平台之间支持同步。支持PDF文件导入并自动提取文章信息,支持自动导入特定文件夹内的文献强大的搜索功能,可以搜索PDF全文。强大的社区功能。这才是Mendeley的精髓所在。现在新兴的文献评价标准Altmetric参考因素之一就包括Mendeley的社区功能,如利用Plum Metrics评价系统了解论文的关注度分享情况。ResearchGate科研人员自己的FaceBook其中一项指标也包括Mendeley的社区。Mendeley 相关资源Mendeley 官网 for Window-mendeley-desktop/windows/instructions/Mendeley for Mac OS X 6+-mendeley-desktop/mac/instructions/Mendeley Desktop for Linux-mendeley-desktop/linux/Mendeley for iPhone, iPod Touch and iPad-reference-manager/id380669300三、ZoteroZotero是一个开放源代码的文献管理软件。Zotero特色之处是可以作为浏览器插件进行使用。本地的Zotero的文献数据库还可以免费上传到Zotero的网络服务器上,并且不受空间大小限制。但是本地的Zotero的附件,在网络服务器上有大小限制,Zotero的网络服务器仅为每用户提供300M免费存储容量。2008年, 汤森路透起诉 Zotero 侵犯了EndNote的最终用户许可协议 (EULA),逆向工程了EndNote,提供了Zotero把EndNote私有的 s风格转换为Citation Style Language风格。Zotero相比于EndNote,免费不用说,最大的特色是无限级的目录分类,一个目录下可以分为多个子目录。这样管理起来文献就方便多了,而EndNote只支持二级目录。Zotero还支持文献的标签功能。为每个文献自动打上标签,当然用户也可以自定义标签,这又增加了文献管理功能。不过Zotero的插入引文和参考文献相比于EndNote来就弱了许多,支持的输出格式也相对有效,只是支持几个大类的输出格式,并没有具体的杂志格式。可能我的理解有错误,但是至少现在我还没找到修改或者添加引文格式的方法。Zotero相关资源Zotero官网 for Window-28_xeZotero for Chrome for Firefox-xpiZotero for Safari_Connector-21-safariextz四、JabRefJabRef是一个开放源代码、处理BibTeX格式的文献管理软件,提供了简易操作的界面来编辑BibTeX档案。 功能包含从网络上的科学数据库汇入资料,以及整理和搜寻BibTeX档案等。JabRef的发布遵循GNU通用公共授权条款。软件则是用Java作编程,可以使用于各种操作系统,如Windows、Linux、Mac OS X。JabRef最初的版本发布于2003年11月29日。其名称JabRef代表着Java、Alver、Batada、Reference。其中Alver 和Batada分别为Morten O Alver 和 Nizar Batada,两位最初的开发者。JabRef 相关资源JabRef官网最新稳定版下载五、NoteExpressNoteExpress是一个国产文献管理软件,据说对中文文献和中文数据库的支持比EndNote好。在国内也有不少用户,不过这个软件是商业软件,学生版198,永久版需要 698 元。NoteExpress相关资源NoteExpress官网购买

文献管理和信息分析感受

NoteExpress和Endnote文献管理软件使用的比较   文献的发现、组织、管理功能  在这一点,NoteExpress和Endnote功能比较相近,也都可通过三种途径(手动导入、联机检索导入、检索结果生成文件导入)来导入参考文献;也都可对本地文献库的进行检索、查重、编辑;  A:在此功能上,NoteExpress软件的优点有:  1) 全中文界面,用户较容易学习入门;  2) NoteExpress支持在同一个参考文献数据库中建立目录,按照目录管理参考文献,Endnote 不支持此项功能;  3) 支持笔记功能,可以随时对感兴趣的参考文献作别笔记,并可进行分类管理,Endnote不支持此功能;  4) 将NoteExpress快捷方式做进鼠标右键快捷菜单中,可以随时将正在浏览的网页内容下载到本地,并放进“笔记”分类目录中进行管理,Endnote不支持此功能;  5) 提供相关检索历史保存功能,Endnote不支持此功能;  6) NoteExpress支持输入、输出Bibtex格式的参考文献数据; EndNote仅支持将参考文献输出为Bibtex格式;  7) 能够导入EndNote的数据库期刊的参考文献格式,也都能够导入到NoteExpress中。  8) NoteExpress导入中文文献数据库如维普、万方、CNKI的参考文献比较方便,软件自带相应的过滤器,数据库EndNote没有自带这些过滤器;  9) 支持在线联机检索中文维普、国图中文图书(万方、CNKI科学院没有开通此数据库,不能联机检索)批量导入文献中文文献数据,Endnote 没有提供相应设置  B:在此功能上,NoteExpress软件的不足有:  1) 个人制作数据库过滤器时稍复杂,不如EndNote容易上手;  2) 从数据库检索结果生成的数据格式是由EndNote软件开发者制定的,没有自己独立的数据格式,NoteEpress软件在导入外文数据库检索结果时需要选择EndNote格式。  论文写作时的参考文献管理功能:  在这一点,两个的功能比较相近,都支持在Word 中插入工具条方便论文写作,都可以设置输出参考文献的具体格式  A:在此功能上,NoteExpress软件的优点有:  1) 支持将Word格式的论文中的参考文献导入到NoteE

NoteExpress和Endnote文献管理软件使用的比较   文献的发现、组织、管理功能  在这一点,NoteExpress和Endnote功能比较相近,也都可通过三种途径(手动导入、联机检索导入、检索结果生成文件导入)来导入参考文献;也都可对本地文献库的进行检索、查重、编辑;  A:在此功能上,NoteExpress软件的优点有:  1) 全中文界面,用户较容易学习入门;  2) NoteExpress支持在同一个参考文献数据库中建立目录,按照目录管理参考文献,Endnote 不支持此项功能;  3) 支持笔记功能,可以随时对感兴趣的参考文献作别笔记,并可进行分类管理,Endnote不支持此功能;  4) 将NoteExpress快捷方式做进鼠标右键快捷菜单中,可以随时将正在浏览的网页内容下载到本地,并放进“笔记”分类目录中进行管理,Endnote不支持此功能;  5) 提供相关检索历史保存功能,Endnote不支持此功能;  6) NoteExpress支持输入、输出Bibtex格式的参考文献数据; EndNote仅支持将参考文献输出为Bibtex格式;  7) 能够导入EndNote的数据库期刊的参考文献格式,也都能够导入到NoteExpress中。  8) NoteExpress导入中文文献数据库如维普、万方、CNKI的参考文献比较方便,软件自带相应的过滤器,数据库EndNote没有自带这些过滤器;  9) 支持在线联机检索中文维普、国图中文图书(万方、CNKI科学院没有开通此数据库,不能联机检索)批量导入文献中文文献数据,Endnote 没有提供相应设置  B:在此功能上,NoteExpress软件的不足有:  1) 个人制作数据库过滤器时稍复杂,不如EndNote容易上手;  2) 从数据库检索结果生成的数据格式是由EndNote软件开发者制定的,没有自己独立的数据格式,NoteEpress软件在导入外文数据库检索结果时需要选择EndNote格式。  论文写作时的参考文献管理功能:  在这一点,两个的功能比较相近,都支持在Word 中插入工具条方便论文写作,都可以设置输出参考文献的具体格式  A:在此功能上,NoteExpress软件的优点有:  1) 支持将Word格式的论文中的参考文献导入到NoteExpress文献库中, EndNote不支持这一功能;  2) 支持较多中文期刊参考文献格式,Endnote软件需要用户自己设置  B: 在此功能上,NoteExpress软件的不足有:  1) 没有提供期刊投稿写作模版功能,Endnote有相应功能  ————————————————————————————  文献管理软件有许多,只有这两个软件我试用过,网络各论坛上对它们的评价各一,甚至在有的论坛上出现了几派的不愉快,没有必要嘛。不管他们怎么说,我自己整理一下:  两者共同优点:  1 根据杂志的要求自动生产参考文献,所以在写文章的时候你再也不要考虑如何根据杂志的要求进行排版了  2 随时调整参考文献的格式。使用这些软件可以在需要的时候随时调整参考文献的格式。  3 方便自己查找文献。可以把自己读过的参考文献全部输入到两个软件里头,这样在查找的时候就非常方便。  4 参考文献库一经建立,以后在不同文章中作引用时,既不需重新录入参考文献,也不需仔细地人工调整参考文献的格式。  5 对文章中的引用进行增、删、改以及位置调整都会自动重新排好序。文章中引用处的形式(如数字标号外加中括号的形式,或者是作者名加年代的形式,等等) 以及文章后面参考文献列表的格式都可自动随意调整。这对修改退稿准备另投它刊时特别有用。  7 与WORD的真正协同功能。安装了EN后,自动在WORD中建立了一个新的工具栏,我们在写作时最常用的几项功能都只需简单点击这个工具栏即可。  EndNote比NoteExpress出色的地方:  1 在线查找比NoteExpress方便,在线数据库比noteExpress多,参考文献很多情况下可以直接从网上下载导入至库中(noteExpress也有不少,不同专业是否一致大家继续讨论)。  2 你想用盗版就下载好了,不用购买,对学生而言是可以理解的(EndNote我买不起,95美金;noteExpress标准教育版大陆地区零售价为168元人民币,我参加的是团购,不到100元,精简版的大陆地区零售价为59元人民币。)  NoteExpress比EndNote出色的地方:  1 导入文献资料的速度比国外同类软件快(多少倍,是不是像大家讲的快10倍以上,我不知道,如果机器好,可能感觉不到),在word中使用丝毫无延缓。  2 可以在WORD分节中重新编号。  3 在中英文资料3个以上作者的区别对待上比EndNote做法要简单。  4 CNKI可以直接导入。  5 NoteExpress已经做好了许多国内杂志的格式,不用自己再去建立新样式。  6 NoteExpress可以将文献分类,这个是个很不错的功能。  最后,我觉得两样都不爽的地方:  不像WORD的尾注,鼠标移到文献中有尾注的正文,会弹出参考文献。

网点有啊

学习心得写作思路:1、开头简述所参加的工作(或活动)的基本情况,包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。2、主体由于心得体会比较多地倾向于华考范文在文章标题下署名,写作日期放在文章最后。3、总结:抓住文章重点要点,丰富完善总结内容,我们可以把正文中讲述的学习方法在进行概括总结一下作为结尾,必须加以把握,完善丰富,用合理的,严谨的。逻辑性强的语言。信息管理概论的学习心得一、学习信息管理的原因:1、信息资源功能的实现要求对信息实施管理;2、组织环境的变化要求组织实施信息管理。学习完这个概念后,老师给我们总结了信息管理的含义:信息管理是信息人员围绕信息资源的形成、开发和利用,以信息技术为手段,对信息资源实施计划、组织、指挥、协调和控制的社会活动。在知道了信息管理的含义后,我们了解了信息管理的内容、分类个特征。二、了解了常见的信息管理认识误区:1、信息管理就是对计算机信息系统的管理;2、信息管理就是对信息部门的管理;3、组织内文献信息管理可以照搬图书馆、档案馆的模式;4、信息管理就是信息资源管理。这些认识都是片面的,不正确的。最后,了解了信息管理的发展过程、信息管理与常规管理的关系,并通过课后案例对这一章所学的知识有了更深刻的认识,并会运用所学知识来分析问题、解决问题。扩展资料注意事项:1、“引”——围绕感点,引述材料学习体会重在“体会”,是由特定的“学习”产生的。“引”是“感”的落脚点,所谓“引”就是围绕感点,有的放矢地引用原文。材料精短的,可全文引述;材料长的,或摘录引发“感”的关键词句,或概述引发“感”的要点。2、“议”——分析材料,提炼感点在“引”出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析,亮明基本观点。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般地作一番挖掘;而对寓意深的材料要作一番分析,然后水到渠成“亮”出自己的感点。3、“结”——总结全文,升华感点“结”既可以回应前文,强调感点;也可以提出希望,发出号召。不管采用哪种方式结尾,都必须与前文贯通,浑然一体。学习体会始终要受“学习”的约束, 开头要引“ 学习”,中间还要不时地回扣“学习”的内容,结尾也要恰当呼应“学习”的内容进行升华。

文献管理和信息分析答案

结合教材,简述产品说明书的含义、作用、特点与写作注意事项。

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文献检索方法直接法  又称常用法,是指直接利用检索系统(工具)检索文献信息的方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。顺查法  顺查法是指按照时间的顺序,由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。这种方法能收集到某一课题的系统文献,它适用于较大课题的文献检索。例如,已知某课题的起始年代,现在需要了解其发展的全过程,就可以用顺查法从最初的年代开始,逐渐向近期查找。倒查法  倒查法是由近及远,从新到旧,逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法。此法的重点是放在近期文献上。使用这种方法可以最快地获得最新资料。抽查法  抽查法是指针对项目的特点,选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段,利用检索工具进行重点检索的方法。追溯法  是指不利用一般的检索系统,而是利用文献后面所列的参考文献,逐一追查原文(被引用文献),然后再从这些原文后所列的参考文献目录逐一扩大文献信息范围,一环扣一环地追查下去的方法。它可以像滚雪球一样,依据文献间的引用关系,获得更好的检索结果。循环法

文献管理和信息分析的区别

人世间时时刻刻都产生着信息,人们正是通过对这些不同信息的获取来认识不同事物的,并由此而产生新的知识。知识是经人脑思维加工而成为有序化的人类信息。文献则是被物化了的知识记录,是被人们所认知并可进行长期管理的信息。情报是人们为解决特定问题而被活化了的更为高级,更为实用的知识。情报蕴含在文献之中,但不是所有文献都是情报,而所有情报都是知识。文献又是贮存传递知识、情报和信息的介质,它们之间的逻辑关系是一种包含关系。

简述信息、知识与文献三者之间的关系如下:1、信息:从广义上讲,是事物运动时发出的信号所带来的消息,是事物存在方式和运动规律的一种表现形式。不同的事物具有不同的存在方式和运动规律,从而构成了各种事物的不同特征。信息普遍存在于自然界、社会界以及人的思维之中,是客观事物本质特征千差万别的反应。信息分为两大类:自然信息与社会信息。2、知识:人们对客观事物运动规律的认识,是经过人脑加工处理过的系统化了的信息。知识是人类经验和智慧的总结,是人们科学地认识世界、改造世界地力量所需地新地知识。3、文献:记录有知识的一切载体。需知:信息,指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象,泛指人类社会传播的一切内容。人通过获得、识别自然界和社会的不同信息来区别不同事物,得以认识和改造世界。在一切通讯和控制系统中,信息是一种普遍联系的形式。1948年,数学家香农在题为“通讯的数学理论”的论文中指出:“信息是用来消除随机不定性的东西”。创建一切宇宙万物的最基本万能单位是信息。

有付出才有回报:总之,是一个具有挑战性的专业,就像国内某些高校本专业招生要求本硕连读(6年),时间不代表知识,但学知识需要时间和积累。 形而上视角:——你需要从时代变革、信息技术革命、信息社会角度认识本专业的价值,它是现代组织的神经中枢,是提高生产效率和生产效益的工具,也是波特所强调的现代企业的基础性竞争优势来源,这是根本,没有这个,人们就没有什么动力去做信息系统,也就不需要钻研这个。 维度视角:管理;内容;技术。——(1)管理:信息系统作为现代组织的神经中枢,与组织业务息息相关,不存在脱离组织目标战略功能的信息系统,所以管理学、生产、市场、财务、人事等管理知识与思维必备。MIS教材都不厌其烦的强调这一点。(2)内容:具体包括结构化信息和非结构化信息,这是非常有必要强调的,是信息整合的思维基础。结构化信息就是常见的企业各类管理系统中的固定格式数据,这方面技术已经成熟;非结构化信息譬如电子邮件、你的OFFICE文件、PDF文件、电影、MP3、一个公告等零碎的信息,这方面图书情报机构比较有经验。两者的整合是需要下工夫的。(3)技术:了解需要实现整体和业务管理目标,知道需要管理哪些内容,你同时必须知道如何实现你的规划,才不至于纸上谈兵。这就是计算机软件建造技术的用途。 工程视角:管理工程;信息工程;系统工程。——(1)管理工程:生产、市场、贸易、物流、财务、人事、SCM等管理流程规划与建模,IBM的websphere business molder可以作为标杆,这是纯流程规划方面的。(2)信息工程:文的方面就是常见的管理软件的熟悉使用,还有偏重于非结构化信息的内容管理系统,这方面就是分类、主题、元数据,可参考TRS公司,两类信息贯通之后才能对整个内容有个感性的思维;技术方面就是系统分析、设计与编码了,像SOA\OOSE\UML\J2EE之类。(3)系统工程:对这门课的学习非常重要,这个属于理念方面的,教导如何处理复杂性,既要把握战略、业务、单元,不同类型内容的整合,又要兼顾多个阶段的开发管理,确实不容易。系统工程思想与方法主导你的大脑。 传统专业视角:管理类;图书情报类;技术类。——(1)管理类:偏重于管理职能学习,结构化信息管理,像ERP、CRM、SCM等,弱于信息整合(不是系统集成)、开发技术。(2)图书情报类:见长于文献管理,但过于僵化,属于公益性质,知识领域过窄。有必要花费那么长时光在这上面吗?可能这也导致冷门的原因。(3)技术类:重编程,轻业务,软件开发低水平重复建设可能与此有关,这样与计算机专业没什么区别。 专业课程视角。——(1)管理类:管理学、西方经济学、生产运作管理、会计学、市场营销学、国际贸易与实务、企业管理学、组织行为学、信息经济学、运筹学。(2)内容类:信息管理学概论、信息组织、管理信息系统、电子商务、决策支持系统、人工智能及其应用。(3)技术类:计算机网络技术、程序设计、数据结构、操作系统、数据库系统、信息系统分析与设计、系统工程概论、软件工程等。学习视角。——(1)熟管理:对管理职能有较深的认识掌握,特别学会流程分析建模,最好能BPR。(2)精于内容管理:不仅会MIS/DSS/OA,课程上操作过用友或金蝶的系统,而且又会文献管理的那一套理念,特别是0和信息构建的使用,才可想象出所谓的随需应变灵活性系统。(3)熟悉或精通软件相关技术:系统分析设计和编程,根据个人爱好,都做好当然更好。 紧贴专业就业视角。——(1)MIS类:公司软件维护,软件咨询工程师,软件实施工程师,管理软件销售。(2)信息管理类:企业网络营销人员,商情人员,政府或企业办公文员,网站编辑,图书馆情报机构信息管理人员。 考研视角。——(1)MIS类:管理科学与工程,如清华,天津等。(2)信息管理类:情报学(商学院下的竞争情报类,如南开;图书情报信息管理类,如武大等)。(3)DSS/运筹/复杂系统/决策类,数学用的多一点,西交等工科院校的管理。其实作为求知者它们之间没有太清的界限,现在不再是专红时代,过于狭窄不利于创新与就业,根据爱好和个人特点应该可以选出来偏重点。如果取各家之长,汲取精华,大有裨益,清华的MIS特色+武大的信息管理(及商业竞争情报)+软件学院的软件工程=合格的信管毕业生。这样我国的信管就有希望了,你认为四年时间是不是有点紧张啊,现实是很多研究生出来的结果也是大致达到这个趋势水平。 简言之,管理目标与流程,信息整合,技术平台。与图书科技信息区别开一下,尽量不再按经济信息、科技信息划界,可能更接近于这个专业的名称吧。

二者的区别:是在分析的重点与分析的手段上有不同。两种方法的主要差别是:内容分析法将非定量的文献材料转化为定量的数据,并依据这些数据对文献内容做出定量分析和做出关于事实的判断和推论。而且,它对组成文献的因素与结构的分析更为细致和程序化。同时文本分析法是定性研究方法,是质化研究。内容分析法是量化研究。拓展资料:文献研究法主要指收集、鉴别、整理文献,并通过对文献的研究,形成对事实科学认识的方法。内容分析法通过对文献的定量分析,统计描述来实现对事实的科学认识。这两种方法有共同的对象,都不与文献中记载的人与事直接接触,因此,又称为非接触性研究方法。

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