(1)论文选题论文选题主要看是否属于学科前沿，研究工作是否有理论意义和实用价值。如果在国内，列入国家973专案计划、863计划、国家自然科学基金、国家科技攻关项目的选题，大多是属于科学发展前沿，因为在项目立项过程中同行专家已经论证过，是同行关注的热点或重点。(2)文献综述主要看是否掌握了本学科领域相关的研究工作的最新动态和进展。文献综述有量与质两个方面，量的方面主要看是否围绕论文主题基本覆盖了本学科领域相关的主要文献，质的方面主要看是否综述本学科领域具有代表性的论文和有影响的主要文献。例如在本学科领域有影响的学术期刊和学术会议文献，有影响的学者论著，应该在文献综述中体现。更重要的是，学位论文评语需要通过作者的文献综述，看是否概括、归纳出本学科、本研究方向发展的总体趋势、规律和待解决的问题。(3)主要工作与创新点及其学术意义、价值这是学位论文评价的核心内容。对于博士学位论文来说，要求研究工作具有创新性和系统性。评语不仅要列举、归纳、总结出提交审查论文的主要工作与创新点，而且还要指出其学术价值。在学位论文评语写作中，一个突出的问题是，所评审的研究生学位论文中，一般作者已经对论文的主要工作与创新点作了归纳、总结，论文评阅者不能简单地照搬照抄，而是应该从更高的高度，更广的视野，总结、评价论文的工作与创新。(4)论文写作论文写作是学位论文评价的一个重要方面。主要审查论文写作是否层次清楚，条理分明，试验资料是否可靠，推论是否科学正确。通过论文写作，也可看出作者是否有一丝不苟的工作作风，论文的条理性与系统性也是研究工作是否有系统性的一个反映。
CSSCI来源期刊 全国中文核心期刊 中共中央党校主管
学术思想和学术观点的创新写的方法是多一点真诚批判，少一些虚伪盲从。能不能进行学术创新，首先与能否进行独立思考，能否进行批判性思维有关。而要独立思考，既需要学术勇气，也需要学术真诚。但有时候，人们因为种种原因可能做不到这一点。这就会妨碍创新。所以，学术创新首先需要有独立的学术人格，需要有真，诚为学的态度。要对学术有敬畏之心，要把学术当回事。只有这样具有学术勇气，学术真诚，具有独立的学术人格，能够进行独立思考，才有可能进行创新。学术思想和学术观点的特点新观点往往来源于新视野。因为看到的东西永远是视野之内的东西。学术视野不一样，人们的研究对象呈现出来的面貌就不一样，人们所认识到的那个事物的本质也不一样。因此，要想进行学术创新，方法视野的更新是非常重要的。观点是由视野决定的。因此观点的创新是与理论视野的更新直接相关的。所以做学问，必须要有自觉的方法论意识。这里所说的方法意识，不只是指运用新的方法，也指提出一种新的方法，这种意义上的方法创新要比观点的创新更具有生产力。
(1)论文选题论文选题主要看是否属于学科前沿，研究工作是否有理论意义和实用价值。如果在国内，列入国家973专案计划、863计划、国家自然科学基金、国家科技攻关项目的选题，大多是属于科学发展前沿，因为在项目立项过程中同行专家已经论证过，是同行关注的热点或重点。(2)文献综述主要看是否掌握了本学科领域相关的研究工作的最新动态和进展。文献综述有量与质两个方面，量的方面主要看是否围绕论文主题基本覆盖了本学科领域相关的主要文献，质的方面主要看是否综述本学科领域具有代表性的论文和有影响的主要文献。例如在本学科领域有影响的学术期刊和学术会议文献，有影响的学者论著，应该在文献综述中体现。更重要的是，学位论文评语需要通过作者的文献综述，看是否概括、归纳出本学科、本研究方向发展的总体趋势、规律和待解决的问题。(3)主要工作与创新点及其学术意义、价值这是学位论文评价的核心内容。对于博士学位论文来说，要求研究工作具有创新性和系统性。评语不仅要列举、归纳、总结出提交审查论文的主要工作与创新点，而且还要指出其学术价值。在学位论文评语写作中，一个突出的问题是，所评审的研究生学位论文中，一般作者已经对论文的主要工作与创新点作了归纳、总结，论文评阅者不能简单地照搬照抄，而是应该从更高的高度，更广的视野，总结、评价论文的工作与创新。(4)论文写作论文写作是学位论文评价的一个重要方面。主要审查论文写作是否层次清楚，条理分明，试验资料是否可靠，推论是否科学正确。通过论文写作，也可看出作者是否有一丝不苟的工作作风，论文的条理性与系统性也是研究工作是否有系统性的一个反映。
= =那个专业的硕士？
一、投稿方式 投稿方式有两种，一种为传统邮寄投稿方式；另一种为网上投稿方式。一般来说，每个刊物对于手写稿、打印稿、磁盘稿或网上投稿都没有具体要求，只要内容好他们都会考虑刊登，当然了，在同等情况下，网上投稿采用的可能性更大。因为这样可以加快编辑的处理速度，还可减少咱文章出差错的机会。如果程序是关于数据库的，请别忘了同时将有关数据库发去，至少是库结构文件，以利于众编们调试您的程序。另外，手写稿您可一定誊写清楚，不容易辨别字母、数字等，您可以在边上用另色笔注明嘛!如“0”与“o”、“1”与“l”等。 二、投往何处 信息时代的到来，为各种媒体提供了广大发展空间，也为各为撰稿人投稿提供了更多的选择机会。如何选择刊物来投稿呢？首先确定你投稿的目的，如果只是为了上报发表，那么把稿件投到那些所谓小报小刊的效果要好的多；如果你是为了稿费，那么把稿件投到大报大刊，但相对的，采用率却非常低，因为投稿的较多，但只要用了，稿费是不会少的，并且知名度会随着你的文章发表多少相应增加，说不定哪一天编辑会找上门来，约你写稿。 除了传统媒体的选择，目前一些大的站点也开始接收投稿及付给作者稿费了。比如电脑报站点、ChinaByte站点、中华网站点、所有网站点等等。对于投稿给站点优势在于采用较快，稿费较高。对于初学者是个好选择。 三、刊登查询 一般来说，对于网上投稿，回复都是比较快的，是否采用最少一两天就能知道，而最多也就个把星期，也有部分刊物回复比较迟甚至不回复，对于这些刊物，实际上这也是对作者不负责任，你可以根据媒体确定时效期来是否他投，在超过这个期限后可以另作处理。我想你可以先投回复比较快的，他们不用稿件你再投向对作者不怎么负责任的刊物。投稿后你可以去留意你所投的刊物，一些已上网的刊物可以很快查到你的稿件是否刊登。 对于投稿一定要保存好原始邮件，这是以后出现投稿问题的解决依据。比如你投给了一个媒体，过了时效期，也没有收到采用通知，这时你又转投了另一家并采用，但前一家媒体却又采用了，这时侯不明的读者及编辑会认为你一稿多投，那么你保存的原始邮件就是证据了，证明了你是过了时效期才另投其它媒体的。 四、网上投稿注意事项 凡通过E-Mail向电脑报投稿的作者，要在主题中注明稿件名称，具体投到哪一版，哪位编辑收。稿件可用纯文本格式和word格式，图片可用jpg和gif格式。投给不同编辑的文章要分别寄出，正文中要注明自己的真实姓名、详细通讯地址、邮政编码。
一、投稿方式 投稿方式有两种，一种为传统邮寄投稿方式；另一种为网上投稿方式。一般来说，每个刊物对于手写稿、打印稿、磁盘稿或网上投稿都没有具体要求，只要内容好他们都会考虑刊登，当然了，在同等情况下，网上投稿采用的可能性更大。因为这样可以加快编辑的处理速度，还可减少咱文章出差错的机会。如果程序是关于数据库的，请别忘了同时将有关数据库发去，至少是库结构文件，以利于众编们调试您的程序。另外，手写稿您可一定誊写清楚，不容易辨别字母、数字等，您可以在边上用另色笔注明嘛!如“0”与“o”、“1”与“l”等。 二、投往何处 信息时代的到来，为各种媒体提供了广大发展空间，也为各为撰稿人投稿提供了更多的选择机会。如何选择刊物来投稿呢？首先确定你投稿的目的，如果只是为了上报发表，那么把稿件投到那些所谓小报小刊的效果要好的多；如果你是为了稿费，那么把稿件投到大报大刊，但相对的，采用率却非常低，因为投稿的较多，但只要用了，稿费是不会少的，并且知名度会随着你的文章发表多少相应增加，说不定哪一天编辑会找上门来，约你写稿。
坑人的杂志社，花了1000多元检索不到根本太坑人了！耽误学生毕业！这个杂志社态度恶劣打电话说愿意那告那告！这就是她们杂志社态度！
省级期刊。
主持的科研课题1998年12月，主持中国教育学会课题“普通教育与职业教育的相互渗透”，该成果在1999年10天津的国际教育研讨会上被国内外专家评为二等奖；2005年11月，主持湖南省社会科学基金课题“转型时期的政府与大学关系研究：基于治理理论的视角”，课题编号：05YB25，研究经费6万元；2006年7月，主持湖南省教育科学“十一五”规划课题“基于高办学目标的大学战略管理研究”，课题编号：XJK06QJL005，自筹经费；2006年11月，主持国家社会科学基金“十一五”规划课题“高等教育治理与政府、大学关系重构”，课题编号：CIA060077，研究经费5万元；2007年1月，主持湖南省教育科学规划课题“高等教育服务消费者权利保障研究”的子课题，课题编号：XJK06ADG030，自筹经费；2007年3月，主持亚洲开发银行课题“湖南省吉茶高速公路征地拆迁安置外部监督项目”（ 国家级国际合作项目），研究经费0万元；2009年12月，主持国家教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目“中国大学治理问题研究”，编号：NECT-10-0331，研究经费0万元；2009年12月，主持湖南大学研究生教育创新工程课题“研究生教育课程设置的国际比较及对我校的启示”，研究经费0万元；2009年8月到2010年10月，联合主持湖南省“中方县工业园发展规划”项目，研究经费0万元。2010年11月到2011年6月，主持湖南省“湘西自治州房地产开发市场调查”项目，研究经费0万元。2013年1月，主持教育部博士点基金博导类课题“利益相关者理论视角下的大学合作治理网络研究”项目，研究经费0万元。作为核心成员参与研究的国家级课题《增强城市群的综合承载能力和培育新的经济增长极研究》（国家社会科学基金课题，2007年）。《高等学校教学团队建设及其博弈分析》（国家社会科学基金课题，2008年）。《当代中国职业指导理论体系的研究》（教育部重点课题，2000年）。国务院学位与研究生教育发展中心“十五”规划重点课题《研究生教育学研究》（教育部重点课题，2004年）。教育部规划课题《培养当代大学生人文精神问题研究》（教育部课题，2003年）全国教育科学“十五”规划国家重点课题《高等教育的办学理念与我国建立现代大学制度研究》（国家社会科学基金课题，2004年）。作为核心成员参与研究的省级和其它课题《小城镇发展与社会主义新农村建设》，湖南省科技厅课题，2003年，编号：200312223。《基于教育服务消费者视角的大学生权利研究》，湖南省教育科学规划重点课题，2006年。《湖南省第一师范学校2003—2010年发展战略规划》，2004年。《湖南工学院2004—2010年发展战略规划》，2004年。《山东交通学院2005—2010年发展战略规划》，2005年。《邵阳学院学科群建设与发展规划》，2006年。2006年1——3月《湖南大学“十一五”发展规划纲要（草案）》的制订工作。2006年5月，《湖南大学服务湖南经济社会发展服务规划纲要（2006——2010）》的制订工作。2010年1月《湖南大学“十二五”发展规划纲要（草案）》的制订工作。 出版专著情况《治理理论视野下的政府与大学关系研究》（2007年，独著）。《职业指导学》（1999年，合著）《研究生教育学》（2005年，合著）科研论文发表情况普通高中开展职业指导初探，天津职业技术师范学院学报，1999/谈职业高中开展职业指导的五个共性，职教通讯，1999/职业指导的三元结构理论述评，职业技术教育，2000/优化教室环境 推进素质教育，教书育人，2000/对愉快教育的再认识，教书育人，2000/论CAI课件开发中应注意的几个问题，邵阳师范高等专科学校学报，2000/在课堂教学中实施创新教育，北京教育，2001/02，核心期刊对中学生心理健康教育异化问题的思考，基础教育研究，2001/01，人大复印资料全文转载普通高中职业指导的模式研究，上海教育科研，2001/03，核心期刊，CSSCI期刊，人大复印资料全文转载高校扩招与大学职业指导，高教探索，2002/04，核心期刊，CSSCI期刊普遍伦理视野下的高等教育国际化异化问题探讨及对策，现代教育科学，2003/03，核心期刊The commentary of the Three-element Structure of Career Guide Theory，China Teaching Cross Magazine，2002/论研究生教育在我国研究型大学形成中的作用，科技导报，2003/04，核心期刊教学与科研关系的历史考察及现实启迪，江苏高教，2003/04，核心期刊，CSSCI期刊一部人性呼唤的高等教育力作：《高等教育现代化的反思与建构》评介，常德师范学院学报，2003/普通教育和专业教育的历史渊源与高等教育培养目标的演进，江苏大学学报，2003/03，核心期刊论研究生教育与社会发展的互动机制，大学教育科学，2003/03，核心期刊高等教育的工具价值探讨，现代教育科学，2003/06，核心期刊高等学校组织结构分析及改革研究，湖南师范大学学报，2004/01，核心期刊，CSSCI期刊全国首届院校研究研讨会在甘肃天水召开-院校研究研讨会综述，江苏高教，2004/01，核心期刊，CSSCI期刊论高等教育治理视野下的政府角色转变，现代大学教育，2004/01，核心期刊，CSSCI期刊人本化：高等教育管理的本质体现，理工高教研究，2004/新升格地方高师院校的定位与发展，高等教育研究，2004/05，核心期刊，CSSCI期刊，重点期刊论高等教育多中心治理的参与协商机制，高等工程教育研究，2004/05，核心期刊，CSSCI期刊英国传统文化对现代化进程的影响，江淮论坛，2004/05，核心期刊，CSSCI期刊加强学术研讨，促进学术创新，高等教育研究，2005/01，核心期刊，CSSCI期刊，重点期刊办学特色与个性培养:人才强国战略的路径抉择，民办教育研究，2005/政府、大学、社会的合作与创新人才培养，大学教育科学，2006/03，核心期刊教育民主与学生个性培养——杜威民主主义教育思想对个性培养的启示，现代大学教育，2005/04，核心期刊，CSSCI期刊政府公共权力重构与高等教育治理，高等教育研究，2005/11，核心期刊，CSSCI期刊，重点期刊，人大复印资料摘登关于强化新时期大学生社会实践活动德育功能的思考，邵阳学院学报(社会科学版) ，2006/大学单位制改革的制度路径，高等工程教育研究，2006/05，核心期刊，CSSCI期刊，人大复印资料全文转载改革开放以来我国大学办学自主权的政策文本分析及启示，黑龙江高教研究，2006/10，核心期刊高等教育的多中心治理:内涵、必要性与意义，江苏高教，2006/06，核心期刊，CSSCI期刊，人大复印资料摘登论高等教育多中心治理视野下的政府责任，现代大学教育，2007/01，核心期刊，CSSCI期刊论高等教育发展的治理模式，高等教育研究，2007/02，核心期刊，CSSCI期刊，重点期刊治理理论：起因、学术渊源与内涵分析，云南师范大学学报（社科版），2007/04，核心期刊，CSSCI期刊非营利组织的发展背景、缺陷和政策建议，美中公共管理，2007/06，核心期刊论高等教育服务提供社会化：基于治理理论的视角，高教探索，2007/06，核心期刊，CSSCI期刊合作伙伴：治理视野中政府与大学关系的新愿景，高等教育研究，2008/05，核心期刊，CSSCI期刊，重点期刊美国高校战略管理的实施及其对我国的启示，民族论坛，2008/美国非营利组织税收制度及其启示，产业与科技论坛，2008/论体制转型与政府、大学和社会关系的新向度，贵州大学学报(社会科学版)，2007/02，核心期刊论公务员的自律，湖南社会主义学院学报，2009/“两型高校”建设：内涵、必要性与路径探析，湖南大学学报（社会科学版），2009/12，核心期刊，CSSCI期刊房地产企业人力资源建设探微，湖南社会主义学院学报，2009/政府生态责任与臻善，求索，2010/02，核心期刊，CSSCI期刊论市民社会发展背景下的高等教育多中心治理，大学教育科学，2010/02，核心期刊，CSSCI期刊研究型大学跨学科组织运行的保障体系，高等教育研究，2010/02，核心期刊，CSSCI期刊，重点期刊权威多元化:现代社会公共事务治理的新愿景，企业家天地，2010/我国政府在金融监管中的定位困境与对策，求索，2010/02，核心期刊，CSSCI期刊基于善治视角的我国高校问责制发展趋向，大学教育科学，2011/01，核心期刊，CSSCI期刊论政府与非营利组织合作伙伴关系的构建，湖南大学学报（社会科学版），2011/02，核心期刊，CSSCI期刊教师职业伦理及其后现代诠释，大学教育科学，2012/01，核心期刊，CSSCI期刊人文关怀视野下的高校对话德育及其建构，高等教育研究，2012/01，核心期刊，CSSCI期刊，重点期刊教师职业角色发展的嬗变及伦理反思，高教探索，2012/03，核心期刊，CSSCI期刊地方政府土地违法行为的相关因素分析，求索，2012/04，核心期刊，CSSCI期刊新时期优化我国高校问责活动的路径探析大学教育科学，2013/03， CSSCI期刊基于德性伦理的教师德育路径武陵学刊，2013/03，核心期刊网络治理视野下的社区志愿组织发展求索,2013/05，CSSCI期刊善治视野下城市型水灾害防治中的公民参与湖南科技大学学报（社会科学版），2013/05，CSSCI期刊大学校庆功能的异化及治理华南师范大学学报(社会科学版)，2013/05，CSSCI期刊危机管理中政府与第三部门组织的互动江西社会科学，2013/08，CSSCI期刊基于网络治理视角的社会管理创新湖南社会科学，2013/09，CSSCI期刊
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我也是遇到同样问题，不知道在哪查询
早在冥王星之前，星球地下存在液态海洋的说法就在木卫二和土卫六身上出现过，而此次研究人员又在冥王星上得到了类似的推断。这颗矮行星由于与太阳保持着相当远的距离，导致其星球表面的平均气温常年低于零摄氏度。而根据美国“新视野号”的探测数据显示，冥王星地表的冰层厚度不一，也就是说冰层的多样性较高。来自美国加州大学的科研团队将他们搭建起的冥王星演化模型与“新视野号”的探测数据相结合，得到的模拟结果倾向于一个可能性，那就是冥王星冰层下存在液态海洋。研究人员推测该海洋的深度大约在100千米左右，距离冥王星地面大约150千米。
《新视野》是中共北京市委党校、北京行政学院主办的综合性政治理论刊物，创刊于1984年，1992年起公开发行，1993年定名为《新视野》，为双月刊，每逢单月10日出版。现为全国中文核心期刊、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊、中国人文社会科学核心期刊、中国人文社科学报核心期刊、全国百强社科学报，并连续数年被北京新闻出版局评定为一级期刊。杂志以“新时代需要新视野，《新视野》服务于新时代”为办刊宗旨，以解放思想、实事求是为灵魂，以繁荣和推进人文社会科学的发展为奋斗目标，高度关注当代人文社会科学领域的前沿问题，形成了“新”、“深”、“宽”、“活”的特色。“新”，即新的视野、新的观点。“深”，即注重选题、论证深刻。“宽”，即信息量大、覆盖面宽。“活”，即思想活跃、时代气息。
健康大视野是国家级别的期刊，新闻出版总署可查，有刊号，卫生部主管，中国保健协会主办。如医院没有特殊规定要发核心期刊的，正高副高发这个晋级都没问题
是省级
楼主可以放心 此杂志质量上并没有什么问题 是省级