有好多版本，刊名： 新课程(教育学术版) New Course 主办： 希望出版社 周期： 月刊 出版地：山西省太原市 语种： 中文 开本： 16开 ISSN 1673-2162 CN 14-1324/G4 曾用刊名：新课程 创刊年：2005 ASPT来源刊 中国期刊网来源刊 刊名： 新课程研究教师教育 New Curriculum Research 主办： 长江教育研究院;长江出版集团大家报刊社 周期： 月刊 出版地：湖北省武汉市 语种： 中文 开本： 16开 ISSN 1671-0568 CN 42-1624/G0 邮发代号 38-433 曾用刊名：大家参考 创刊年：2006 ASPT来源刊 中国期刊网来源刊
《新课程研究》杂志为长江出版传媒集团有限公司主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的教育类学术期刊，是中国教育学会教育实验研究分会会刊。中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》中国期刊运营中心网全文收录，《中文科技期刊数据库》收录期刊，《中国核心期刊（遴选）》数据库收录期刊。《新课程研究》经国家新闻出版总署批准，由教育部主管、华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社联合主办，《杂志研究高校课程实施的学术理论刊物，以高等教育、尤其以高等本科教育和研究生教育各学科课程改革为研究对象，密切关注高校教学现状和发展趋势，学术性、前瞻性和时代性。
你好！我的论文在新课程研究2014年6月总第89期发表的论文，题目是：浅谈如何充分发挥游戏在初中体育教学中的作用，在知网、万方、维普网上找不到，我今年要评职称，论文要进行相似性检测，他们说不合格，这个问题该怎么办？
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《新课程》杂志社位于山西省太原市并州北路 31号省新闻出版广电局旧院，《新课程》 创刊于2005年，是由国家新闻出版总署批准，由山西出版传媒集团主管，山西三晋报刊传媒集团主办的，系山西省一级、国家二级期刊。本刊主要围绕教学改革和教学实践方面的问题，进行探讨和研究，是一份教育工作者教育教学的指导刊物，和基础教育课程改革的研究刊物，已被中国知网、万方数据库、龙源期刊网等全文收录。中文名称：新课程外文名称：New Course语 言:中文类 别:教育类学术期刊主管单位:山西出版传媒集团主办单位:山西三晋报刊传媒集团编辑单位:《新课程》杂志社创刊时间:2005年出版周期:旬刊国内刊号:CN14-1324/G4国际刊号:ISSN1673-2162《新课程》杂志投稿邮箱：邮发代号:22-149定 价:80元出版地点:山西省太原市级 别:省 级
媒体名称 考试周刊 刊号 22-1381/G4类别 期刊 主管单位 吉林省舆林报刊发展中心主办单位 吉林省舆林报刊发展中心 媒体名称 新课程研究刊号 42-1778/G4类别 期刊主管单位 湖北长江出版传媒集团有限公司 主办单位 湖北大家报刊传媒有限责任公司都没有问题，是正规刊物
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《新课程研究》杂志为长江出版传媒集团有限公司主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的教育类学术期刊，是中国教育学会教育实验研究分会会刊。中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》中国期刊运营中心网全文收录，《中文科技期刊数据库》收录期刊，《中国核心期刊（遴选）》数据库收录期刊。《新课程研究》经国家新闻出版总署批准，由教育部主管、华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社联合主办，《杂志研究高校课程实施的学术理论刊物，以高等教育、尤其以高等本科教育和研究生教育各学科课程改革为研究对象，密切关注高校教学现状和发展趋势，学术性、前瞻性和时代性。
新课程研究 2010年上半年就从国家级刊物变为省级刊物了，原来是教育部主管的，现在是 湖北大家报刊社 主管主办的了，刊物级别被降低了，刊物质量不知道咋样了。
《新课程研究》杂志为长江出版传媒集团有限公司主管，华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社主办的教育类学术期刊，是中国教育学会教育实验研究分会会刊。中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》中国期刊运营中心网全文收录，《中文科技期刊数据库》收录期刊，《中国核心期刊（遴选）》数据库收录期刊。《新课程研究》经国家新闻出版总署批准，由教育部主管、华中师范大学长江教育研究院、长江出版传媒集团大家报刊社联合主办，《杂志研究高校课程实施的学术理论刊物，以高等教育、尤其以高等本科教育和研究生教育各学科课程改革为研究对象，密切关注高校教学现状和发展趋势，学术性、前瞻性和时代性。
不太了解！刊号是多少啊？
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《新课程研究》杂志由长江出版传媒股份有限公司主管，教育部基础教育课程教材发展中心，湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办。《新课程研究》瞄准课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，积极探索课改新方法，交流课改新信息，展示课改新成果，为实施新课程提供理论支持和实践经验，内容丰富而深刻，人大复印资料全文转载率在教育类期刊中一直名列前茅，是广大教师，校长，教育行政管理者，教育研究机构和关心教育的社会人士案头必备的教育教学指导性期刊。
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