1．责任编辑主要负责期刊的编排、定稿、送主编终审、刊后审读等工作，是当期期刊编辑出版质量的主要责任者。 2．责任编辑负责所在期刊稿件内容的审核和编排；政治性错误检查；规范的检查和统一，栏目的确定；中英文目录的编定；封面和版权页的核准；校样的审阅、统编、统校、核红、付印；录用通知名单确定等工作。 责任编辑接受主编签发的稿件后，即应着手对内容进行审核，发现问题及时更改，或与负责该稿的同志共同协商解决。 责任编辑要按规定日期发稿，做到“齐、清、定”，稿件处理流程如下： 月刊：每月初1日前将该期稿件交主编，4日前核阅后交技术编辑排版，9日前出版社印刷。 双月刊：双月20日前将该期稿件交主编，25日前交出版社印刷。 季刊：出刊10日前将该期稿件交主编，18日前交出版社印刷。 年刊：稿件齐、清、定后每年6月30日前出版。 5．校样排出后，责编即将校样分发给有关编辑校阅，编辑对校样的修改如有不妥或因版式需要，责任编辑有权删改，但尽可能征得原编辑的同意。 负责当期杂志出刊的质检即刊后自检工作，填写质检报告后并同当期杂志报送中心存档。 8．负责原稿、作者校样的整理存巻。 只要认真完成好每一项工作就是尽职的编辑。
一、责任编辑的工作范围如下： 责任编辑至少有三大责任： ①业务责任，亦即技术层面上的观点把握； ②政治责任，亦即思想，层面上的观点把握； ③经济责任，亦即利润层面上的创收指标。 编辑职业包括排版（者）、校对（者）、审稿（者）和出版制作（者）等，除电子出版物以外，还有印刷（者）。媒体出版物编辑的总负责人为总编辑（总编），次要负责人为副总编辑（副总编），属于一种头衔和职位，总编辑常由行政负责人兼任。 二、责任编辑主要职责如下： 1、对所执编的某期学报，根据稿源情况和编辑意见，提出组稿计划，经主编同意后实施； 2、对责任刊（期）进行统校、核查、组织编辑活动，安排排版并对质量和进度负责。处理主编委托的工作，对主编负责； 3、对进入排校中的稿件，要按时分、收、送，一般三周内完成终校。其中每校收回校样后，应通览一遍，发现问题及时解决； 4、独立完成稿件的初审、送审（函审）、退修、编辑加工、图表处理、校对、互校以及所编稿件各个环节的检查，参加学报交流和发行； 5、进行计算机编排修改，做好计算机软、硬件维护。并对所负责期刊的网页定期更新； 6、收集并及时研究和处理作者、读者意见和反馈信息，索要课题获奖证书和效益证明材料； 7、研究有关专业学术动态和编辑出版信息提出选题和组稿设想； 8、努力学习编辑业务和相关专业知识，不断提高编辑水平、文字能力、相关专业水平和外文水平； 9、每年撰写编辑学论文至少一篇，指导编辑工作。 三、职业技能： 1、文案功底扎实，具有处理新闻标题和策划专题的能力； 2、熟练掌握HTML（标准通用标记语言下的一个应用）、XHTML、DIV+CSS、JavaScript，熟悉Asp、PHP、Jsp代码； 3、熟练掌握Photoshop，DreamWeaver，Flash等图型图像处理软件； 4、具有网页推广经验，了解搜索引擎SEO方面知识； 5、具有良好的团队合作精神和沟通能力，工作责任心强。
回答 1、总编的工作职责：总编辑作为“编辑工作的决策人，出版社的主要负责人”，他们所履行的是“各项编辑工作的指挥者，出版方向的把握者与选题的总策划，书稿审读加工的终审者，编辑责任制度的负责人”职责。 2、主编的工作职责：在编委会或总编辑领导下，按编辑方针实施某个方面的具体业务。其工作内容为研究、制订某一方面的工作计划，组织并领导日常编辑事务，如审稿、审样、撰写重要言论等。 3、责任编辑的工作职责：至少有三大责任，其一是业务责任，亦即技术层面上的观点把握；其二是政治责任，亦即思想，层面上的观点把握；其三是经济责任，亦即利润层面上的创收指标。 4、执行编辑的工作职责：负责报纸、杂志的整体版面设计，调整各版面的材料配搭关系等，不直接负责各个版面的工作。 5、采编的工作职责：采编是采集信息及编辑信息的工作
责任编辑职责与工作范围责任编辑主要负责期刊的编排,定稿,送主编终审,刊后审读等工作,是当期期刊编辑出版质量的主要责任者 责任编辑负责所在期刊稿件内容的审核和编排;政治性错误检查;规范的检查和统一,栏目的确定;中英文目录的编定;封面和版权页的核准;校样的审阅,统编,统校,核红,付印;录用通知名单确定等工作 责任编辑接受主编签发的稿件后,即应着手对内容进行审核,发现问题及时更改,或与负责该稿的同志共同协商解决 责任编辑要按规定日期发稿,做到"齐,清,定",稿件处理流程如下: 月刊:每月初1日前将该期稿件交主编,4日前核阅后交技术编辑排版,9日前出版社印刷 双月刊:双月20日前将该期稿件交主编,25日前交出版社印刷 季刊:出刊10日前将该期稿件交主编,18日前交出版社印刷 年刊:稿件齐,清,定后每年6月30日前出版 校样排出后,责编即将校样分发给有关编辑校阅,编辑对校样的修改如有不妥或因版式需要,责任编辑有权删改,但尽可能征得原编辑的同意 负责当期杂志出刊的质检即刊后自检工作,填写质检报告后并同当期杂志报送中心存档 负责原稿,作者校样的整理存巻
回答 您好！ 执行主编是代理负责人 责任编辑专门负责编辑的人 提问 执行主编享有该书的学术成果吗？执行主编是否可以兼任责任编辑？ 回答 执行主编如果有在该书上想署名，就享有 执行主编也可以兼任责任编辑 提问 谢谢老师！ 作文选丛书的执行主编，评职称是否可以算我的学术成果这一项？ 回答 具体的问题要具体分析，主要的条件要求就是在该项著作中的书名位置及所评审职称的级别来定的。一般情况下，合作出书中，署名前五名才有保障，一般专著、教材等图书，可以拥有三名主编、三名副主编及部分参编。如果合作的学术著作主编少于三位，则主编排名就不重要了，如果多于三位，则要优先考虑靠前的位置。比如评审副高职称，主编位置排在第2位机会较大，因为副高职称只认可前两位著名作者。如果是正高的话，副主编是无缘参与评审的，正高职称仅仅认可第1作者，也就是说要想评正高职称，独著是优先考虑的。 提问 老师分析得很准确。我该评正高，我是“西藏中小学生作文选丛书”执行主编，编委会由大小领导组成。我还兼任责任编辑。这套书只有我一个人在做所有的工作。 回答 那这套书就可以是算是你的学术成果 提问 知道了。我惭愧，当了14年编辑，不知道有关规定，多谢先生指导。 更多10条
期刊出版单位的学术编辑的职责：在主编的统领下进行期刊稿件的采集、录用，对稿件的学术水平负责，其工作内容包括根据行业动态及热点话题确定选题，与本专业专家学者密切联系，进行组约稿和推荐相关审稿专家，与主编共同决定稿件录用与否。学术编辑中负责不同栏目的编辑又称为栏目编辑，其工作职责主要是主持一个栏目的编辑工作，包括确定所负责栏目的定位，根据行业动态及热点话题确定栏目选题，进行栏目策划，并与本栏目专家学者密切联系，开展组约稿和推荐相关审稿 专家的工作，还负责该栏目投稿的初审。
根据年度出版计划及工作要点，收集、整理并审阅已经“三审”的稿件，对照审稿单和修稿单，查看修改稿是否已经按照要求修改，尤其要注意查看图、表是否符合制版要求。对稿件进行政治和保密方面的审查。复核全部发排稿件，包括格式、数据、计量单位、符号、图表、缩略语以及字体、字号等的统一工作，核查参考文献。检查关键词、中国图书法分类号、封面与版权页的著录项目是否齐全、准确。安排并负责排版、编辑加工、校对工作。进行图书出版后的编、排、校质量分析。
一、责任编辑的工作范围如下： 责任编辑至少有三大责任： ①业务责任，亦即技术层面上的观点把握； ②政治责任，亦即思想，层面上的观点把握； ③经济责任，亦即利润层面上的创收指标。 编辑职业包括排版（者）、校对（者）、审稿（者）和出版制作（者）等，除电子出版物以外，还有印刷（者）。媒体出版物编辑的总负责人为总编辑（总编），次要负责人为副总编辑（副总编），属于一种头衔和职位，总编辑常由行政负责人兼任。 二、责任编辑主要职责如下： 1、对所执编的某期学报，根据稿源情况和编辑意见，提出组稿计划，经主编同意后实施； 2、对责任刊（期）进行统校、核查、组织编辑活动，安排排版并对质量和进度负责。处理主编委托的工作，对主编负责； 3、对进入排校中的稿件，要按时分、收、送，一般三周内完成终校。其中每校收回校样后，应通览一遍，发现问题及时解决； 4、独立完成稿件的初审、送审（函审）、退修、编辑加工、图表处理、校对、互校以及所编稿件各个环节的检查，参加学报交流和发行； 5、进行计算机编排修改，做好计算机软、硬件维护。并对所负责期刊的网页定期更新； 6、收集并及时研究和处理作者、读者意见和反馈信息，索要课题获奖证书和效益证明材料； 7、研究有关专业学术动态和编辑出版信息提出选题和组稿设想； 8、努力学习编辑业务和相关专业知识，不断提高编辑水平、文字能力、相关专业水平和外文水平； 9、每年撰写编辑学论文至少一篇，指导编辑工作。 三、职业技能： 1、文案功底扎实，具有处理新闻标题和策划专题的能力； 2、熟练掌握HTML（标准通用标记语言下的一个应用）、XHTML、DIV+CSS、JavaScript，熟悉Asp、PHP、Jsp代码； 3、熟练掌握Photoshop，DreamWeaver，Flash等图型图像处理软件； 4、具有网页推广经验，了解搜索引擎SEO方面知识； 5、具有良好的团队合作精神和沟通能力，工作责任心强。
编辑部一般编辑有三种： 总编辑：负责总体来稿的审核、筛选等。 执行编辑：负责报纸（杂志）的整体版面设计，调整各版面的材料配搭关系等，不直接负责各个版面的工作。（每期一个） 责任编辑：负责某一个版面的设计、排版等具体工作。（你如果经常看报纸，就会在某一版面看到责任编辑：XXX。）
期刊编辑的主要工作：1、在主编的领导下，根据杂志的编辑工作计划，结合所分管的栏目进行策划、通联、组稿、采访。2、负责杂志英文目次和稿件英文关键词、摘要的翻译和校订。3、负责稿件的初审编辑加工与校对。4、参与杂志的质量评价及相关的学术活动组织工作。有期刊编辑的专业网站或者论坛，比如中国期刊网，全球期刊论坛大会等。期刊编辑的作用：虽然有编辑违反专业的情事，但那些属于少数且独立的个案。此次的调查作者提到：鲜有实证支持或者理由将学术期刊编辑塑造或者描绘成权力过大的守门员，出自妒忌保卫和控制研究人员进入学术界以及在学术界发展。总的来说，“广泛的共识是，编辑通常是有效、认真、公平且熟练的，他们所在的领域系统也能支持这个目的”。
k可以上网上搜搜寻求帮助。
我来说说 使命 别人给的命令 责任 自己的事情 修身 用什么态度来处理使命与责任的关系 你们现在是学生,你的使命我不知道,你的责任你自己知道,现在老师布置的作业是让你来修身,你用什么方法来处理,看你的修身程度与态度,同时也应看到完成使命你有责任更深刻的修身 胡乱说,请不要笑话,()
以文修身以文兴家(2005-04-12 02:32:42) 读《万花筒》有感品读王月喜同志的《万花筒》，最使我受教益的是作者的以文修身、以文兴家、以文育子的精神追求，以及全家总动员、把写作进行到底的精神风貌。立德、立功、立言是传统社会知识分子的三大精神追求，而立德、立功需要特定的环境和条件，只有立言才能显示个人积极向上的精神追求。社会发展到今天，写作成为现代人的—项基本技能了，许多人忙名忙利，无暇为文，而本书的作者却能在繁忙的工作岗位上，几年如一日，利用一切可以利用的时间坚持写作，把他看的、想的、干的或详或略地告诉读者，无论是充满激情的诗歌，还是充满哲理的论文，或是忧国忧民的思考，或是情趣盎然的散文，奉献给读者一篇又一篇的精神之花、一个充满活力的《万花筒》。这是一笔宝贵的精神财富，是激励我们热爱生活、建设国家的智力资源。创造精神财富是时代赋予知识分子的使命，无论是从政、经商，都应当业余治学，以文修身，使自己的价值精神化。这是《万花筒》给我的一大启示。“家庭是生活的绿洲，家庭是幸福的港湾。”当今的社会，物质生活极大地丰富了，许多人却把治家、兴家的目标仍然停留在物质财富上，忽略了对精神财富的追求。古人讲“富不过三”，这种家庭兴亡的周期率致使今天的许多家庭无法摆脱。其实，一个家庭的明天不是以今天的物质财富来度量，而是以今天的精神财富来度量的。《万花筒》为我们提供了生动的案例。父亲积极倡导、以身作则，十几年笔耕不辍，每年业余出一本书；母亲积极响应、紧跟其后，虽然是医生出身，写作非本行，却也写得一手理情并茂的漂亮文章；两个孩子效法父母，勤于笔耕。女儿上大学期间已经出版了《青春行》一书，并加入了山西省作家协会；上中学的儿子拿起笔也加入到家庭写作队伍之中。就这样，全家人不分职业、不分年龄，共同拿起笔，思考社会，思考人生，抒写人生，以文炼思、以文表情、以文兴家、以文传家，共同创造家庭文化、提升家庭文化品位，为社会创造精神财富。可以设想，这样的家庭的明天，一定是个艳阳天！当今社会的人才竞争日趋激烈，人们对子女的教育重视到无以复加的地步，然而，许多人却步入了严重的误区：只想着让孩子成才，却忽略了让孩子成人。人才，只有成人，才能成才；只有进行人格熏陶、人格教育，赋予孩子正确的人生观、价值观，形成健康向上的人格，才能发乎心、履乎行。父母是孩子最好的榜样，父母的为人、为文，孩子耳濡目染、模仿效法，奠定了良好的精神底色。学习良好的榜样、熏陶良好的习惯、汲取良好的精神财富，从而养成良好的人格，这样的孩子长大后还能不是人才吗？如果为人父母者都能学习这一点、明白这一点，以身作则、以文育子、以情感子，还愁我们的国家缺乏人才吗？百花园里花很繁，我只能赏其一朵；《万花筒》充满了哲理，我只能悟其一点。读了《万花筒》，我深为作者以文修身、以文兴家的精神所折服。有一万个观众就有一万个哈姆雷特，或许，有一万个读者，就能从《万花筒》中悟出一万个道理，照亮一万个心灵。
责任是什么？ 英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事情，这就是责任。”“责任”不是普通的词汇，因为它有着沉甸甸的份量；“责任”不是一句空谈，因为它需要我们用灵魂去肩负。 自从来到这个世界以后，有一件行李便被安置在我们的背包中，无论经历多少长途跋涉，都不可能缺少它。这件行李被我们称为——使命与责任。 能够承担责任的被称赞为勇者。古人常以“天下兴亡匹夫有责”为训，才有历史上种种惊天动地之举，而不能承担责任的是懦夫。要承担责任，光有勇气是不够的，还必须付出艰辛的劳动。我们学生的责任就是好好学习，将来能够为国家献上一份力量。即使是一份微薄之力也行啊！只要我们每个人都付出一点点，那也将会汇聚成一个强大的合力。现在，我们要做的只有勤奋学习，为自己以后的路做好铺垫。只有这样，我们才对得起苦苦养育我们的父母，才对得起老师为我们所做出的一切努力，还有农民辛辛苦苦生产出来的粮食。所以，责任重大！ 努力奋斗吧，为了责任这一个头衔，我们也应该不懈地学习，因为别人为我们付出了太多太多，我们只有用自己的实际行动来回报他们。所以，我要用我们的责任来感恩他们对我们的责任！ 很喜欢一首题为“责任”的小诗： 挂在嘴上/不如记在心上/记在心上/不如扛在肩上/它不一定/能使你的前程灯火般辉煌/但一定会/给你一份厚厚的人生礼物。责任是诚信的表现。尽管它有苦有甜，但是，该承担的我们都必须承担。让我们承担起肩上的责任时，高呼一声：“扛起来吧，做一个坚强的勇者！”
看你说的是什么编辑了， 有文字编辑，有排版的，文字编辑比较文，排版编辑比较武，就是说一个是脑力劳动，一个是体力劳动，文凭一般都是大专以上，当然如果你表现突出破格录取不是不可能的，呵呵，工资待遇不是很高，一般2000元左右，但是当编辑很锻炼人，你可以试试
编辑岗位职责(一) 认真学习并严格执行关于新闻出版、期刊管理、知识产权和保密等方面的法规、政策及学报编排规范。按时参加学习，勤奋钻研业务，不断提高自己的思想素质、逻辑思维能力、写作能力、语言文字修养和知识水平。向主编、编辑部主任、编辑室主任负责并报告工作。 及时了解自己分管学科的学术动态，同校内、外作者保持并加强联系，每学年至少有一次深入到系、部、室了解教师的科研情况，及时向编辑室和编辑部提出征稿等有关建议。 一般应在接稿后10天内提出明确具体的初审意见，根据以质取文的原则，对可以考虑采用的稿件，定时送有关专家复审。按照学报编辑部规定的期限(文科不超过3个月，理科不超过6个月)，及时向作者反馈稿件处理意见，努力维护本刊的信誉。 及时将审稿意见录入“管理系统”。并负责提出拟采用稿建议。 按照学报编排规范，对决定采用的稿件进行认真审读、编辑加工。务使文章语句流畅，无错别字，稿面清晰，标点符号、图、表及参考文献规范。因加工而使文面不 洁者，必须让作者重新抄写或打印。编辑加工后的稿件由责任编辑负责排版。排版后的文章字数，最后一页不足1/3时，一般应进行删节，以节约版面;最后一页 达1/2时，应考虑转版或安排适当材料补白。
编辑是指对作品等进行编写。编辑是某一种具有专业素质，并从事该专业的文字工作的文职人员，最主要的任职单位包括出版社、杂志社、电视台、网络媒体等。编辑的分类包括两种文字编辑和美术编辑，前者主要负责行文措辞、知识点描述、内容结构，后者则需要揣摩分析著作的选题、中心思想、学术真伪、理论价值，所以编辑具有专业偏向性，比如文学、教育学、哲学、生物学、计算机科学都有相关的编辑工作，不同于文字编辑，作为一种职业岗位，编辑不仅需要读懂某一种类型的图书还要能够评审一类专业性内容。一本书、一份论文、一篇文章的出版或是发表与否，编辑有决定性作用，文字编辑只负责对选定内容进行细致化的整理和修改。
出版社编辑主要的工作内容大致有：1、选题策划即由编辑提出出版创意。择其要点简单说，这里需要考虑以下几个因素：出版社的实际情况、出版方向、专长、发行渠道等；图书市场的“风向”，什么“风”已经刮过去了，现在正在刮什么“风”，接下来可能会刮什么“风”等，说白了，就是掌握同类书情况及目标读者群的情况；选题的可操作性，包括组稿的难度、出版时间限制、编辑加工的难度、发行渠道兼容度、宣传营销难易度等。然后是做选题策划报告，这里要包括为什么要做这样一本书、市场同类书情况、作者情况、市场预期、书稿特色、装帧形式、营销策略，有的也包括书稿内容提要、提纲及样章等。只有选题真正成熟、具有可行性及良好的市场前景，才有可能通过出版社的选题讨论会，进入下一步操作。2、组稿这是从空想走向实践的第一步。组稿的方式有很多，传统的出版基本完全靠编辑的人脉，所以要求编辑社会交往能力强，必须手勤、嘴勤、腿勤，即经常出差参加各种学会、论坛、笔会等，以结识更多的作者；多给作者打电话、写信，以加强与作者的联系，同时扩大自己的作者队伍及关系网。所以，传统的组稿方式往往是编辑做好选题策划报告，然后从自己已经掌握的作者资源中寻找合适作者，或者根据书稿需要去结识新作者约稿。因此，传统的出版多是“约稿”性质的。而现在，编辑工作方式有了很大的改变，因为有了网络，编辑与作者的联系更方便了，大量书稿也出现在网络平台上，很多编辑完全成了寻找者，只要泡在网上或者跟网站直接挂钩，就可以获得大量的信息及书稿。3、审稿一部书稿拿到手里以后，首先通读，判断稿件是否符合选题设计思路或者稿件是否具有出版价值。如PASS，进入一审，即责任编辑按照出版规范进行审稿，这里包括政治、思想方面、出版规范方面（编排体例等）、语言文字方面（逻辑、文字、标点等）。如原稿水平较高，编辑则省力一点，如原稿水平较差，那就看编辑怎么做了，负责任的编辑会具体指出书稿中的所有问题，然后回给作者修改，有时候，作者反复修改不好的地方，在经过作者同意后，编辑也会亲自捉刀。所以说，编辑经常自诩为“为他人做嫁的工作”。正规出版社是“三审三校制”，责任编辑一审完办理发稿手续，然后将书稿、审读意见等提交二审（编辑室主任或具有副高职称以上编辑），二审后将书稿及两个审次审读意见提交三审（总编、副总编或具有正高职称以上编辑）。三审通过以后，将书稿交排版公司排版，然后进入校对流程，一校通常是校对排版公司出来的校样与原稿的差异（因为传统印刷都是用铅字排版，很容易出错），然后校样返回给责任编辑，编辑认定校对提出的问题后，退还给排版公司改错、出二校样，然后给校对，进行二校，还是进行“比校”，然后再给编辑认定、退给排版公司改错出三校样，最后一校通常由有经验的校对进行读校。然后退还给责任编辑，经认定后，退给排版公司改错，出付印清样、软片，编辑开付印手续，到出版部门准备付印。4、装帧编辑是一本书的全程操盘手，一般在一审后，就会联系美术编辑做封面，美术编辑会根据责任编辑提的要求和相关资料进行设计，设计完后由编辑认定，编辑满意了，美术编辑进行拼版，然后出软片。版式设计，传统出版里，版式设计一般由出版科人员完成，也是需要由责任编辑提出要求并最后验收。不过现在，一般版式设计也会交给美术编辑甚至责任编辑自己做。5、付印封面、内文软片齐了以后，一起交给出版科，包括用纸、工艺等，在流程中应该都已经确定，由出版科给印刷厂开付印单。出书以后，责任编辑还要核对样书、给作者开稿费、寄样书等。6、营销这个规模可大可小，根据实际需要决定。小的营销，可能只需要在出书以后，在媒体或网络发发书评、给发行部门、图书出版年鉴等提供一些文字资料等。大的营销，有时候从书稿还没进入流程就开始运作，比如前期造势、制造新闻事件等，到出书以后的作者签售、发行推广会等等，这里手段就太多了。