你们的专业我不是太了解，我是其他学院毕业的。但是还没有拿到通知书我很能理解，我的通知书是在快开学了才拿上的。如果你早拿了，那就不是这学校发的了。
原杂志有青年文摘，还有读者，还有少年说看
上海的《语文学习》最好。
还没2020，就想2020
小学语文教学期刊有哪些？是不是有小学语文报纸？还有教育类的刊物啊？
您好，很有幸看见你的问题，也对你的问题很感兴趣。我是一位语文教育工作者，在工作之余喜欢撰写一些语文教学论文，很多已发表。在众多语文刊物中，我喜欢的有：学术类：《语文建设》 《中学语文》 《语文教学与研究》《文学教育》实践知识类：《语文教学之友》《考试》作文专项：《考试报 作文》阅读专项：《语文报 阅读》 下面两项是报刊，上面是杂志。个人所好，仅供参考。
核心《中学语文教学参考》《语文建设》国家级《现代阅读》《语文教学与研究》省级《语文天地》《语文学刊》《中学语文》《语文教学之友》求投稿~~~，国家级1周审稿，1-3个月出刊，省级1-3天审稿，1-3个月出刊，核心审稿3-4周，出刊6-12个月，安排14年~~蔻蔻~~稿件 前面是2 八7，中间的几个是648，最后三位数字是316
期刊名称 期刊CN号 文种 出版状态 详细信息 中学语文教学 11-1277/H 汉文 查看 中学语文 42-1021/G4 查看 中学语文教学参考 61-1031/G4 语文教学之友 13-1044/G4 查看 小学语文教学 14-1016/G4 查看 语文教学通讯 14-1017/G4 查看 语文教学与研究 42-1016/G4 查看 中学语文教学参考 61-1031/G4 查看
2013 年01期 目录 “大数据”时代:新闻业面临的新震荡 彭兰; 出版物质量问题的现状及其应对策略 健文; 民营文化公司与出版物质量保障机制研究 李红强; 社企合作出版模式与出版社的对策 周建华;徐诗荣; 论合作出版与买卖书号的本质区别 李文邦; 出版业“三维市场”一体化运营战略的三个关键词 程忠良; 对农家书屋工程后续建设中出版物更新问题的新思考 张利洁; 2012:中国期刊现象观察 张泽青; 国际科技期刊运作模式的新探索 林章碧;杨明娇; W0时代科技期刊同行评议的探索与尝试 谭潇;段春波;于普林; 数字时代我国独立书店的生存境况研究——基于生态位理论视角 肖洋; 民营实体书店走出困境的破冰之道 史征; 2012:数字传播业前沿综述 杜骏飞;李松松; 传统媒体转型的观念误区研究 郭全中; 文化体制改革背景下我国传媒产业市场结构失衡及其调整路径 陈斌; 网络化新闻生产模式探析 朱松林; 媒介采访成本及其统筹刍议 赵平喜; 中西方传媒行业多元化发展状况对比性分析 赵清; 我国数字出版标准制定应注意的问题 黄先蓉;郝婷; 传统出版社快速开展数字化业务的路径新探索 窦林卿; 破冰数字出版——数字内容投送平台的建设研究 吴雷;毕昱;
出版事业类核心期刊表1、编辑学报 2、中国科技期刊研究 3、编辑之友 4、出版发行研究 5、中国出版 6、科技与出版 7、编辑学刊 8、出版广角 9、中国编辑 10、中国图书评论 11、读书
新闻方向的可以吧，（新闻传播科学）
《初中生之友》，我们老师说考试在这里面很有可能有答案《世界军事》，你喜欢军事嘛《意林》《儿童文学》《中学生博览》我现在就在看，还行啦！ 实在不行就定报纸，像什么《江南都市报》《人民日报》啥的
初中生之友、特别关注可以去杂志铺订阅，希望能有帮助。。。
（一）学校交稿时间：九月十五日（二）学生征文内容：1、谈刊物或其中某个栏目、某篇文章对自己的教育、启发和影响；2、就刊物中某篇文章写读后感或评论；3、记叙读刊用刊活动中的人和事；4、记叙与刊物有关的其它内容。（三）其他: 体裁以记叙文、议论文为宜，题目自拟，字数以1500以内为宜。四、选送数量与要求各中小学在对参评文章认真评选的基础上，择优选送市教育局参评。每校选送的参评文章每组不得少于2篇,不多于5篇。五、奖项设置市教育局将组织人员对各校选送的文章进行筛选，每个组别分别选送30篇至省里参评。省里将分别设一、二、三等奖，颁发获奖证书，并对获奖作品的指导教师颁发指导证书。六、有关要求1、本次征文作为推进素质教育、发展学生特长和进行思想道德建设的一个重要手段，各校要高度重视此项活动，积极组织老师和学生参加，认真进行评选。2、参加“新蕾杯”征文的文章必须贴好活动徽标（见《江西教育》《教师博览》《高中生之友》《初中生之友》《小学生之友》杂志2012年第6期、第9期），各组的活动徽标不能交叉使用。3、参评文章需在标题下方详细注明县（市、区）、学校、班级、学生姓名以及指导教师姓名。必须用a4纸打印，一式两份，并填写参赛作者信息表（见附件）。4、各校将参评文章于10月9日前将纸质稿和电子稿交至瑞金市教育局基础教育科。联系人：凌老师，联系电话：2523340，邮箱：（邮件主题统一填写：××学校新蕾杯征文）。
（二）学生征文内容：1、谈刊物或其中某个栏目、某篇文章对自己的教育、启发和影响；2、就刊物中某篇文章写读后感或评论；3、记叙读刊用刊活动中的人和事；4、记叙与刊物有关的其它内容。（三）其他: 体裁以记叙文、议论文为宜，题目自拟，字数以1500以内为宜。四、选送数量与要求各中小学在对参评文章认真评选的基础上，择优选送市教育局参评。每校选送的参评文章每组不得少于2篇,不多于5篇。五、奖项设置市教育局将组织人员对各校选送的文章进行筛选，每个组别分别选送30篇至省里参评。省里将分别设一、二、三等奖，颁发获奖证书，并对获奖作品的指导教师颁发指导证书。六、有关要求1、本次征文作为推进素质教育、发展学生特长和进行思想道德建设的一个重要手段，各校要高度重视此项活动，积极组织老师和学生参加，认真进行评选。2、参加“新蕾杯”征文的文章必须贴好活动徽标（见《江西教育》《教师博览》《高中生之友》《初中生之友》《小学生之友》杂志2012年第6期、第9期），各组的活动徽标不能交叉使用。3、参评文章需在标题下方详细注明县（市、区）、学校、班级、学生姓名以及指导教师姓名。必须用a4纸打印，一式两份，并填写参赛作者信息表（见附件）。4、各校将参评文章于10月9日前将纸质稿和电子稿交至瑞金市教育局基础教育科。联系人：凌老师，联系电话：2523340，邮箱：（邮件主题统一填写：××学校新蕾杯征文）。