计算机应用技术专业毕业论文网页设计开发

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　　由于采用了B/S模式，使得整个系统大在的减少了工作量。图4显示了B/S模式　　图5 B/S模式原理图　　的工作原理。在前端采用IE、Netscape等的浏览器将用户提交的操作信息向Web服务器发出HTTP请求，Web服务器通过ASP和一些中间组件访问后台数据库，并将操作结果以HTML页面的形式返回给前端浏览器。　　5 利用ASP进行动态数据查询　　为了将从数据库中获得的数据显示在客户端浏览器中，需要在ASP文件中加入Table对象。Table对象可以用来显示从Server端数据库中通过SQL查询得到的记录。使用Dreamweaver等可视化工具可以方便地对*ASP文件进行用户界面的设计。包括添加Table对象、动态GIF文件等。以下是本网页中的一段查询代码：　　<%　　word=request(trim("Keyword"))　　set records=CreateObject("ADODBdset")　　if request("select2")="精确" then　　if request("select1")="科" then　　sql="select * from kebiao where keID ='"&word&"' or chinesename='"&word&"' or latinname='"&word&"'"　　elseif request("select1")="属" then　　sql="select * from shubiao where shuID ='"&word&"' or chinesename='"&word&"' or latinname='"&word&"'"　　elseif request("select1")="种" then　　sql="select * from zhongbiao where zhongID ='"&word&"' or chinesename='"&word&"' or latinname='"&word&"'"　　elseif request("select1")="标本" then　　sql="select * from specimenbiao where biaoID ='"&word&"' or chinesename='"&word&"' or latinname='"&word&"'"　　end if　　if umber <> 0 then　　write "数据库操作失败："&description　　end if　　elseif request("select2")="模糊" then　　if request("select1")="科" then　　sql="select * from kebiao where keID like '%"&word&"%' or chinesename like '%"&word&"%' or latinname like '%"&word&"%'"　　elseif request("select1")="属" then　　sql="select * from shubiao where shuID like '%"&word&"%' or chinesename like '%"&word&"%' or latinname like '%"&word&"%'"　　elseif request("select1")="种" then　　sql="select * from zhongbiao where zhongID like '%"&word&"%' or chinesename like '%"&word&"%' or latinname like '%"&word&"%'"　　elseif request("select1")="标本" then　　sql="select * from specimenbiao where biaoID like '%"&word&"%' or chinesename like '%"&word&"%' or latinname like '%"&word&"%'"　　end if　　if umber <> 0 then　　write "数据库操作失败："&description　　end if　　end if　　pen sql,connectstr,1,3　　%>　　当Web Server处理完用户的HTTP请求后，将结果发送至浏览器上，用户就可以看到结果。　　6 ASP访问数据库　　1 ASP内置对象和组件　　ASP提供了功能强大的六个内置对象和五个内置组件　　内置对象：　　（1）Request(请求)：从前端用户取得信息　　（2）Response(响应)：将信息送给前端用户　　（3）Server(服务器)：提供Web服务器工具　　（4）Session(会话)：储存在一次会话内的用户信息，仅被该用户访问　　（5）Application(应用)：管理所有的会话信息，供所有用户共享　　（6）ObjectContext(对象上下文)：配合Transaction服务器进行分布式事务处理　　前三个很常用，Request和Response是用来实现web Server与浏览器交互。Request的一个重要方法是ForM()，其作用是提取浏览器的用户输入信息。如下面的语句可以取得用户填在文本框里面的内容：Request．Form(“nane”)显然，这比CCI等方法所需要的复杂编程简单多了。而输出要用到Response的一个重要方法Write，如：“Rwrite our message”该语句向浏览器输出了一条消息。　　内置组件：　　（1）数据库存取组件：ASP提供ADO来存取具有ODBC标准的数据库　　（2）广告轮显组件：用来维护、构建Internet广告　　（3）浏览器兼容组件：将浏览器的功能数据提供给服务器，以便送出适合于各种浏览器的Web页面　　（4）文件存取组件：提供文件读写的工具　　（5）文件超链接组件：提供对Web页面的管理　　2 ASP访问数据库工作原理　　访问Web数据库的技术有以下几种方式：公共网关接口CGI(Common Gateway Interface)、Internet Server 应用程序编程接口ISAPI（Internet Server Application Programming Interface）、Java、Plug-in(插件)和ASP技术。这些技术都是为了克服HTML静态页面发展起来的。　　ASP是一个基于Web服务器的脚本开发环境，在ASP平台上可开发和运行动态的、交互的、高性能的Web服务器应用程序。　　图6 ASP访问数据库原理图　　图5说明了ASP访问数据库工作原理。ASP程序在Web服务器端工作，当前端用户请求一个ASP主页时，Web服务器响应HTTP请求并调用ASP引擎执行该文件并解释执行其中的脚本，若脚本中有访问数据库请求，立刻通过ODBC或ILE DB与相应的后台数据库相连，同数据库访问组件ADO完成操作，最后，ASP根据访问数据库的结果生成HTML语言的主页返回给前端用户，用户看到的只是HTML网页，而看不到ASP程序代码，增强了保密性。　　3 ASP连接数据库的方法　　ASP提供两种访问数据库的方法：在第一种方法中每次访问数据库都要与数据库连接一次，一旦与数据库建立连接语句就可以对数据进行操作；当对数据的操作完成，所有相关的对象都被关闭。　　与数据库相连的另一种方法是当用户的任务完成后连接才被关闭，这是由Global．asp文件所控制。每个基于ASP的internet应用可以有一个存放在应用根目录中的Gasp文件，该文件有四个事件：Applicattion-start，Senssion-start, Applicattion-End和Session-end用户与数据库的连接是在Session-start事件中，用Session-end事件关闭连接[1]。　　在本网页中用如下代码来实现ASP与数据库的连接：　　<%　　dim connectstr　　on error resume next　　Set connectstr = SCreateObject("ADODBConnection")　　Open "driver={SQL Server};server=localhost;uid=jsj2000;database=Biaobenku;pwd=jsj2000"　　if umber <> 0 then　　write "数据库操作失败："&description　　d　　end if　　%>　　5网页的界面设计　　由于越来越多的企业开始建立自己的网站，网站除了具有传播信息的功能外，还往往代表企业的形象。网站建设商业化和广告化的趋势，对网页设计的艺术性提出了更高的要求。虽然HTML语言提供了对常用Windows标准控件的支持，但是，由于Windows标准控件的形状和颜色十分单一，网页的视觉效果可能会很差。例如：列表框和下拉列表框只能呈现凹陷边框，而且下拉列表的箭头的颜色不能改变，滚动条只能出现在窗口的下边和右边，当网页分成多个帧的时候，滚动条就不可避免的出现在网页的中间，破坏网页的整体性。若在网页的设计中主动配合Windows标准控件的形状和颜色，网页的创作空间就会受到限制。因此，有必要实现网页中的自定义控件，以满足网页设计艺术化的要求。　　1网页界面构成要素　　与传统媒体不同，网页除了文字和图像以外，还包含声音、视频和动画等新兴多媒体元素，更借助由代码语言编程所实现的各种交互式效果，增加了网页界面的生动性和复杂性，也使得网页设计者需要考虑更多页面元素的排布、优化。一般来说，网页的界面主

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大专计算机应用技术毕业论文(设计)

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计算机应用可以写的内容很多，计算机软件架构、数据库、网络通信和软件系统。5000字数的论文算是比较少的了，很多毕业论文至少都是1W字数以上，如果你不知道怎么写毕业论文，没有好的写作思路，建议你百度下：普刊学术中心，有个毕业论文全攻略比较值得学习研究下，对于你毕业论文写作会很有帮助的，自己平时多搜集有用资料，自己写论文才能得心应手

摘  要计算机技术作为一项新兴技术，其发展速度与产生的影响每日剧增，同时它也成为新时期人才必备的基础技能之一。因此，如何进行计算机教学、提高学生计算机水平就成为提高一个国家计算机水平的关键。而小学信息技术课程作为一门计算机初级课程，是带领学生初步接触计算机的窗户，也是培养学生计算机兴趣、树立正确的学习态度的关键点。但是就目前小学信息技术教学现状而言，仍然存在一些弊端，而这些问题则严重影响教学质量和学生计算机水平的提高。因此在本文中，笔者通过分析目前小学信息技术教学存在的问题，并提出具有针对性的改进措施，以此来提高小学信息技术教学现状，进而提高学生的计算机水平。关键词：信息技术 教学现状 改进措施 计算机水平

毕业论文是结合毕业设计来写的。也就是说你要做一个作品出来。然后围绕着你的作品来写。我是今年刚毕业的，写论文我就用了两天。我给你建议一下吧：先了解一下情况，看看别人是怎么写的。毕业前一个半月，把作品定位出来，就是说你要做什么作品花一个月的时间来做你的作品花一个礼拜左右时间调试，修改你的作品找你指导老师，当然跟他要搞好关系，拿你的师兄师姐的作品跟论文来参考，这个最重要了，其实很多论文前面根后面好及段都是差不多的内容，也就是说，大家都是写这些东西，就中间部分比较多是自己的东西，你要把自己的东西，参照别人的格式，你套进去就可以了，一般来说是用WORD，来编辑文档的。跟老师关系要搞好点，呵呵。一般都会过的。计算机应用的。你最强悍的是哪个项目，网页设计，PS，flasH,等等，选个你最拿手的。希望你成功~~记住，拿兄长学姐的论文来参考哦~！

计算机应用技术毕业设计论文

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客户关系管理系统 1编程环境基础知识 1 数据库基础 Visual FoxPro 0提供了支持客户机/服务器所需要的各种特征，包括SQL传递技术、事务处理、远程视图、数据字典、NULL类型、数据库升迁、及对ODBC资源的仪程；通过ODBC，可以访问几乎任何类型的数据库， 不失为客户机/服务器结构应用系统的客户端优秀开发工具。 数据库是以一定的组织方式将相关的数据组织在一起存放在计算机存储器中,并能为多个用户共享,与应用程序彼此独立的一组相关数据的集合。数据库管理系统是对数据库进行管理的系统软件，是用户与数据库之间的接口，方便用户访问计算机的软硬件资源而组成的具有管理数据库功能的计算机系统。 在本系统中，新建一数据库dbcustom，来管理各个数据表。 2 VF基础 Visual FoxPro采用面向对象、事件驱动的编程方法，程序员不再以“过程”为中心思考应用程序开发的结构，而是面向可视的“对象”考虑如何响应用户的动作。 Visual Foxpro程序设计 具有如下的特点： 1．开发应用系统快捷、方便，可以减轻开发人员的劳动强度，节省大量的开发时间。 2．方便实现数据共享、转换。 3．丰富多媒体数据处理功能。 4．方便的应用编程接口（API）调用。 5．开发应用系统体积小、运行速度快。 Visual Foxpro是Microsoft公司第一个带有Windows标志的应用软件。它采用了可 视化的、面向对象的程序设计方法，大大简化了应用系统的开发过程，并提高了系统的模块性和紧凑性。无论是组织信息、运行查询、创建集成的关系型数据库系统，还是为最终用户编写的功能全面的数据管理应用程序，Visual Foxpro都可以提供管理数据所需的命令和工具。Visual Foxpro所具有的速度，能力和灵活性，是普通数据库管理系统所无法比拟的。 2 需求分析 客户关系管理系统简单明晰，让您真正关注您的客户资源，关注他们购买行为，关注双方之间的合作交流，关注他们订单、关注订单的执行、关注潜在的商机、关注针对客户的内部交流。我们努力的方向就是：面对客户，我们了解他们的一切；我们内部应该达到充分沟通和交流，对外只发出一种声音。这就是致胜客户关系管理系统为您带来的完整解决方案。 1功能需求 客户关系管理系统的功能是管理客户的基本资料信息,处理客户的投诉信息,完成客户对产品投诉的统计。具体的讲，客户关系管理系统要实现的功能有： （1） 资料管理 a客户资料的输入;b客户资料的修改;c客户资料的删除;d客户资料的查询;e打印客户资料的标签 （2） 投诉管理 a客户投诉信息的输入;b客户投诉信息的修改;c客户投诉信息的删除;d客户投诉信息的查询;e对客户投诉的总结 （3） 日程管理 a创建新的日程计划;b浏览所有的日程计划;c查看当天的计划 （4） 统计报表 a生成客户资料报表;b生成投诉信息报表;c生成日程规划报表 （5） 系统维护 系统维护是用来保证系统的数据安全而设立的，主要完成： a显示当前登录用户的信息;b修改当前登录用户的登录密码;c增加新的登录用户;d设置用户的操作权限 （6） 数据备份 为了数据不受意外事故而遭破坏，系统必须提供数据备份功能。同时，还应将所备份的数据恢复。 数据备份主要完成： a备份系统的数据;b从备份的数据中恢复系统数据 （7） 系统帮助 a显示程序的版本信息;b退出系统功能 2性能需求 一、开发环境 * Windows98操作系统 *40G的硬盘空间 *P4 7G处理器 *17 # 纯平监视器 *256M内存 二、适用环境 *Windows98/Me/2000/XP操作系统 *1G以上的硬盘空间 *Inter 赛扬0G以上处理器 *15 # 普通监视器以上 *32M以上内存 3 系统总体设计 1程序预览 （1）登录界面 运行本系统，首先进入的是用户登录表单，输入正确的用户名和密码后，程序进入主表单界面。 这是一个顶层表单，所有的表单都在其中显示。表单上部的菜单栏包含的主要菜单选项有：资料管理、投诉管理、系统维护、数据备份、帮助。在此管理系统的设计中，将每个菜单项对应一个模块。 （2） 客户资料管理模块 在资料管理有菜单下有【信息输入】、【信息修改】、【信息删除】、【信息查询】、【标签打印】5个菜单项： 【信息输入】：单击此菜单可以显示客户信息输入表单，可以进行输入并保存客户信息。 【信息修改】：单击此菜单可以显示客户信息修改菜单，可以对已经输入数据库的客户信息进行修改。为了方便起见，表单设计了一个“查找”按钮，用户只需输入客户编号，就可以查找到数据库中相对应的客户的详细信息，然后进行修改。 【信息删除】：单击此菜单可以显示客户信息删除表单，可以对数据库中现有的客户信息资料进行删除。用户可以先查找需要删除的客户编号，然后进行删除。 【信息查询】：单击此菜单可以显示客户信息查询表单，实现对客户信息的查询。选择相应的查询类别，并输入所要查询的内容，就可以对客户信息进行查询。 【标签打印】：单击此菜单可以显示标签打印表单，可以打印选定范围的客户标签列表，并可以先进行预览。 （3） 投诉管理模块 在投诉管理菜单下有【信息输入】、【信息修改】、【信息删除】、【信息查询】、【投诉总结】5个菜单项。 【信息输入】：单击此菜单可以显示客户投诉信息输入表单，可以输入并保存客户的投诉信息和处理结果。为了可以统计客户的投诉信息，表单设有关键词文本框，可以解析用户输入的以空格相间的关键词。 【信息修改】：单击此菜单可以显示客户投诉信息修改表单，可以修改保存在数据库中的客户投诉信息。为了方便，用户可以先输入投诉编号，然后用“查找”按钮进行查找，查找到相应的信息后再进行修改。 【信息删除】：单击此菜单可以显示客户投诉信息删除表单，用户可以删除保存在数据库中的客户投诉信息。表单设计界面与本模块的信息修改相似，设有“查找”按钮，用户可以先输入投诉编号，然后用“查找”按钮进行查找，查找到相应的信息后再进行删除。 【信息查询】：单击此菜单可以显示客户投诉信息查询表单，实现对客户投诉信息的查询。选择相应的查询类别，并输入所要查询的内容，就可以进行查询了。 【投诉总结】：单击此菜单可以显示客户投诉信息总结表单，表单上列出数据库中客户投诉信息关键词数量上前五的投诉关键词。 （4） 日程管理模块 在日程管理菜单下有【新建计划】、【浏览计划】、【今日提醒】3个菜单项。 【新建计划】：单击此菜单可以显示新建日程安排表单，用户可以建立新的日程安排，如图1-12所示。 【浏览计划】：单击此菜单可以显示浏览所有计划表单，用户可以查看所有的日程计划安排。【今日提醒】：单击此菜单可以显示今日计划安排表单，表单界面与浏览所有计划表彰相似，只是用户查看的是今日安排的计划。 （5） 统计报表模块 在统计报表菜单下有【客户资料报表】、【投诉信息报表】、【日程规划报表】3个菜单项。 【客户资料报表】：单击此菜单可以显示客户信息报表打印表单，用户通过输入不同的打印范围，可以打印相应的报表。 【投诉信息报表】：单击此菜单可以显示投诉信息报表打印表单，通过输入不同的打印范围，可以打印相应的报表。 【日程规划报表】：单击此菜单可以显示日程规划报表打印表单，通过输入不同的打印范围，可以打印相应的报表。 （6） 系统维护模块 在系统维护菜单下有【用户信息】、【权限管理】2个菜单项。 【用户信息】：单击此菜单可以显示用户信息表单，查看登录用户信息，并更改用户密码或更改用户登录。 【权限管理】：单击此菜单可以显示用户权限管理表单，查看所有的用户的权限设置，并对用户的权限进行新的设置。 （7） 数据备份模块 【数据备份】：单击此菜单可以进行数据备份 【数据恢复】：单击此菜单可以从已备份的文件中恢复数据。 （8） 系统帮助模块 在帮助菜单下有【关于】、【退出系统】2个菜单项。 【关于】：单击此菜单可以显示关于表单，该表单用显示程序的版本信息。 【退出系统】：单击此菜单后，会出现一个提示框，用户可以选择退出系统或取消退出。 2 模块设计 综合以上功能分析，整个系统的总体结构大致如下所示： 参考资料：

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大专计算机应用技术毕业论文网站设计

这个得根据你们的教学过程,自己看着模版总结点就是啦！！计算机信息管理毕业论文浅谈信息管理与知识管理摘要：通过信息管理、知识管理概念的比较分析，论述了知识管理与信息管理的区别与联系，阐述了知识管理在管理的对象、管理的方式和技术以及管理的目标上的拓展、改进和深化。最后得出结论：知识管理是信息管理适应知识经济时代发展的必然结果，知识管理是信息科学发展中新的增长点。关键词：信息管理；知识管理；比较研究l信息管理与知识管理的概念1．1信息管理的概念。‘信息管理’，这个术语自20世纪70年代在国外提出以来，使用频率越来越高。关于 魏 管理”的概念，国外也存在多种不同的解释。尽管学者们对信息管理的内涵、外延以及发展阶段都有着种种不同的说法，但人们公认的信息管理概念可以总结如下：信息管理是个人、组织和社会为了有效地开发和利用信息资源，以现代信息技术为手段，对信息资源实施计划、组织、指挥、控制和协调的社会活动。既概括了信息管理的三个要素：人员、技术、信息；又体现了信息管理的两个方面：信息资源和信息活动；反映了管理活动的基本特征：计划、控制、协调等。通过对国内外文献资料的广泛查阅，发现人们对信息管理的理解表现在以下五种不同含义：信息内容管理，信息媒体管理，计算机信息管理，管理信息系统，信息产业或行业的队伍管理。l．2知识管理的概念。关于知识管理的定义，在国内外众{5{纷纭。在国外，奎达斯认为，知识管程，以满足现在或将来出现的各种需要，确定和探索现有和获得的知识资产，开发新的机会。巴斯认为，知识管理是指为了增强组织的效绩而创造、获取和使用知识的过程。丹利尔?奥利里认为，就唇降组织收到的各种来源的信息转化为知识，并将知识与人联系起来的过程。马斯认为，知识管理是—个系统的发现、选择、组织、过滤和表述信息的过程，目的是改善雇员对待特定问题的理解。美国德尔集团创始人之一卡尔?费拉保罗认为，知识管理就是运用。是为企业实现显性知识和隐性知识共享提供的新途径。而如何识别、获取、开发、分解、储存、传递知识，从而使每个员工在最大限度地贡献出其积累的知识的同时，也能享用他人的知识，实现知识共享则是知识管理的目标。在国内，乌家培教授认为，知识管理是信息管理发展的新阶层，它同信息管理以往各阶段不一样，要求把信息与信息、信息与活动、信息与人连结起来，在人际交流的互动过程中，通过信息与知识(除显性知识外还包括隐性知识)的共享，运用群体的智能进行创新，以赢得竞争优势。他指出。对于知识管理的研究，最宽的理解认为，知识管理就是知识时代的管理，最窄的理解则认为，知识管理只是对知识资产(或智力资本)的管理。2信息管理与知识管理的联系信息管理是知识管理的基础，知识管理是信息管理在深度和广度上的进一步深化和发展。信息管理为知识管理提供了坚实的基础，因为共享信息是其关键因素之一，因而如果—个组织不能进行有效的信息管理就不可能成功地进行知识管理。首先，知识管理需要信息管理理论与技术的支撑。知识管理的杨 黾知识仓嘶，知识仓! 是一个连续不断的过程。在知识经济时代，知识已成为一种基本的生产资料，但知识的创新离不开信息，而知识不能简单地从所得数据进行归纳概括中产生，由知识与信息的互动性决定了信息资源演变成为知识资源的过程中，不可避免地需要运用信息管理理论与技术对信息资源进行感知、提取、识别、检索、规划、传递、开发、控制、处理、集成、存储和利用，通过学习过程与价值认知使信息转化为知识。信息管理理论和技术的发展为知识的采集与加工、交流与共享、应用与创新提供了得天独厚的环境和条件，为知识管理项目的实施奠定了坚实的基础。因此，知识管理与信息管理是相互依存的。其次，知识管理是对信息管理的扬弃。这主要表现在三个方面：一是传统的信息管理以提供一次、二次文献为主，而知识管理不再局限于利用片面的信息来满足用户的需求，而是对用户的需求系统分析，向用户提供全面、完善的解决方案，帮助用户选择有用的文献，提高知识的获取效率。二是传统的信息管理仅局限于对信息的管理，而忽视对人的管理。其实在信息获取的整个流中，人才是核心。知识管理认为对人的管理既可以提供广泛的知识来源，又可以建立良好的组织方式用以促进知识的传播，这适应了知识经济时代的要求。三是姗识管理通过对知识的管理。抛弃了信息管理中被动处理信息资源的工作模式，它与知识交流、共享、创新和应用的全过程融合，使知识管理成为知识创新的核心能力。第三，知识管理是信息管理的延伸与发展。如果说售息管理使数据转化为信息，并使信息为组织设定的目标服务，那么知识管理则使信息转化为知识，并用知识来提高特定组织的应变能力和创新能力。信息管理经历了文献管理、计算机管理、信息资源管理、竞争性情报管理，进而演进到知识管理。知识管理是信息管理发展的新阶段，它同信息管理以往各阶段不一样，要求把信息与信息、信息与活动、信息与人联结起来，在人际交流的互动过程中，通过信息与知识(除显性知识外还包括隐性知识)的共享，运用群体的智慧进行创新，以赢得竞争优势。3信息管理与知识管理的比较研究信息管理与知识管理的主要区别：3．1信息管理活动主要涉及到信息技术和信息资源两个要素，而知识管理除信息技术和信息资源之外，还要管理人力资源。知识管理的目标就是运用信息技术、整合信息资源和人力资源，促进组织内知识资源的快速流动和共享。有效的控制显性知识(信息资源)和隐性知识(人力资源)的互相转化，实现知识创新。3．2从管理对象看，信息管理着重显性知识(信息资源)的管理，而知识管理着重隐性知识(信息资源)的管理与开发。3信息管理的工作重心是解决社会信息流的有序化、易检性和信息资源的整合问题。主要是通过对信息的收集、加工与处理，形成高度相关、比纳与检索和利用的信息资源。知识管理的工作重心是对信息进行分析、综合和概括，把信息提升为对用户决策有重大价值的知识资源，实现知识发现、知识创造和知识利用。4信息管理强调信息的加工、保存和服务；知识管理则以知识的共享、创新和利用为核心。传统戏系管理比较偏重于信息、知识资源的收集、整理、分析、传递、利用，把显性知识看作管理的唯一对象，忽略了知识包断。知识管理把信息管理的平台，机械的方式变为动态的知识创新活动，从而把信息管理提高到—个更高的层次。4信息管理向知识管理的转化知识管理是信息管理过程中的产物，也就是说知识管理是信息管理发展的—个新阶段。概括地说，知识管理是随着人们对资源认识的不断深化和管理能力的不断提高而产生和发展起来的，是人力资源管理和知识资源管理的高级化合物，代表了信息管理的发展方向。从信息管理到知识管理，大致经历了三个阶段：2O世纪40年代及40年代以前，被称为文献信息的管理阶段，也被称为传统的手工方式的信息管理阶段；20世纪50年代至80年代初，由于信息总量的迅速增加，信息涌流的严峻形势使信息处理技术受到高度重视，信息系统和办公自动化系统被广泛应用，这是信息技术管理阶段；20世纪8O年代至90年代中期，以信息资源和信息活动的各种要素为管理对象的这—时期，被称为信息资源管理阶段。自1995年以来，在现代怠息技术与网络技术的作用下，进入了知识管理阶段，即信息管理的综合集成阶段，它标志着信息管理扩大到了知识管理的应用领域。从信息管理到知识管理的转化是管理理论与实践中“以人为本”的管理的进一步体现。人成为知识管理的对象，也是知识管理的目的。知识管理是信息管理适应经济时代发展的必然结果和趋势，是信息科学发展中新的增长点，是信息科学的实质、目标和任务的充分体现。实行知识管理，推进信息化建设，标志着人类社会开始进入全球经济—体化的知识文明时代。参考文献

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你好，有人说，多媒体与信息高速公路是推动人类进入信息时代的两个技术杠杆。网络的发展，尤其是国际互联网的出现将信息时代的社会细胞（多媒体计算机和掌握了计算机技术的人）连成了一体，实现了人类智慧的连网，并由此创造出全新的网络文化。不少学校顺应时代需要建设了校园网，并连入了互联网，开始了网络教学的尝试。开展网络教学有何意义？它对学校教学将会带来什么影响？当前开展网络教学应注意些什么？本文想就这些问题作初步的探讨。1、 开展网络教学是学校教育面临信息时代的必然选择教育是一个产业，其产品的好坏需要社会的检验。我们不能脱离社会大环境来讨论人才的素质结构及其培养模式。同样，网络教学是信息时代的产物，我们对网络教学的讨论也必须从信息时代的特点谈起。信息时代特点可以概括为以下几点：1、"知识膨胀"，信息量大；2、知识更新速度快；3、人才竞争激烈。这对信息社会的教育提出了更高的要求：1、具有发散性思维、批判性思维和创造性思维，即具备高度创新能力的创造型人才，而不应当是只接受知识、只会记忆和背诵前人经验、不善于创新也不敢于创新的知识型人才。其实，创新是任何时代、任何国度、任何民族"进步的灵魂"，在信息时代，由于竞争的激烈，对人才的创新素质的要求显的犹为迫切。2、培养的人才要学会认知，具有信息的获取、分析和加工的能力，即信息能力。这是信息社会所需人才的最重要的知识结构和能力素质。信息社会知识多、更新快，学习者必须"有选择地学、不断地学"，想从老师那里学点知识以"一劳永逸"已经不可能了。"授之鱼，不如授之以渔"，明智的选择应该让学生学会如何学习，学会如何在信息的海洋中寻觅到自己需要的知识，如何利用各种认知手段以不断获得新知，使自己与时代同步。3、具备完善的终身教育体系。信息的高速更新，一方面需要学习者学会认知，另一方面需要社会构建完善、方便的终身教育体系，使人们可以不受时空限制自由的接受教育、进行知识更新。4、教育要大幅度地提高教学质量和教学效益。同样由于信息之多、更新之快、人才竞争之激烈，对教育除了有人才素质结构的要求以外，还要求其内容科学、方法优化，使学习者可以优质、高效地接受教育。综上所述，信息时代一方面对教育的产品即人才的素质结构提出了特殊的要求；另一方面对教育的水平及受教育的机会和方便程度也都提出了更高的要求。因为计算机和网络，我们步入信息社会，同时，计算机和网络也为信息时代的教育提供了强有力的支撑。宽带网络与服务器及多媒体计算机相连，具有以下特点：· 资源共享· 享受服务不受时空限制（服务器具备记忆功能且24小时服务、网络四通八达）· 可快速传输多种媒体信息（宽带网与多媒体计算机合作可以传输各种媒体信息）· 多向交流（信息的多向传输）这些特性用于教育以后，可以为教育带来以下好处：1、 教育信息的共享（资源增值）2、 不3、 受时空限制（受教育的机会增多，4、 学习更加方便，5、 便于全民教育、终身教育的实现）6、 多媒体多感官刺激效果好7、 超级连接，8、 沟通便捷，9、 便于合作、协商、求助所有这些无疑是对信息时代教育的极大支持首先，网络的信息量大、信息传递便捷、交互性强的特点，有利于开展发现式和协同式教学，培养学生提出问题解决问题的能力，从而有利于学生创造能力的培养。其次，网络是信息社会最为有效的信息获取工具，开展网络教学，有利于培养学生利用网络进行信息的获取、分析、加工的能力，从而有利于学生信息能力的培养。第三，开展网络远程教育，是信息时代最为有效的全民教育和终身教育方式。最后，网络庞大的信息资源、优越的多媒体功能和多向交互功能为教学质量和效益的提高提供了可能。我们面临的是一个网络服务日臻完善的时代，面临的是一个教育高度信息化的时代 ，开展网络教学是时代的需要，是学校教学的必然选择。二、网络教学给学校教学带来的新变化、新特点：1、 校园数字化随着网络教学的开展，学校将逐步形成依托校园网络的数字化校园环境。包括教学资源的收集、制作、管理系统，教学管理（包括教学计划、课程安排、学生管理、考试成绩查阅、缓考申请等）系统，电子校园（包括实时授课、点播、答疑、作业提交等系统以及数字图书馆等）等等。2、 教材的科学化根据教学理论和传播理论，充分利用网络的多媒体和超连接的特性，网上教材将趋于多媒体化、非线线性化；更为重要的是网络教材更新迅速，能够跟上时代的步伐。这将有利于学习者的意义建构和教学质量的提高。3、 学生主体化学生由被动地接受知识变成了认知的主体，从被动地学到主动地学，从生搬硬套、死记硬背地学到带着任务解决实际问题的学习，从按部就班的学习到自定步调自定目标的学习。有利于学生创新能力和信息能力的培养。而教师角色将逐步发生变化，由传统课堂教学中的知识讲授者变成信息组织、编制者，成为学生学习的引导者、帮助者、促进者，不是"讲坛上的圣人"，而是学生的亲密朋友、"指路人"。4、 教学组织形式多元化突破了传统的"班级授课制"这种单一的教学组织形式，使个别化学习、协同学习、课堂教学、远程网络教学等多种形式并存，大大提高了教学质量和教学效益。5、 学生素质合理化网络教学的开展有利于学习者创新能力和信息能力的培养，使学生素质结构更为科学合理。6、 学校开放化传统的"学校"，是限于围墙的学校。广播、电视教学已经突破了这一模式，网络教学特别是远程网络教学的开展更彻底改变了"学校"的概念，使学校成为开放、虚拟、社会化的学校。为全民教育和终身教育提供了条件。3、 对当前学校开展网络教学几点思考结合目前我国学校网络教学的现状以及我们开展网络教学的实践，以下几点值得关注：1、 提高认识，2、 大胆实践，3、 敢于迈出第一步开展网络教学的大势所趋，无论如何，我们即将面临的是一个网络无处不在的时代。因此，一切有可能的学校都应该创造条件开展网络教学。在开展网络教学的问题上，我们应少一些彷徨，大胆实践，敢于迈出第一步。可以采取抓示范课的形式，以点带面，重点突破，在干中求发展。4、 提供条件，5、 自我加压，6、 造就高水准的教育技术机构网络教学的主管部门（姑且称为教育技术中心）是学校网络教学的研究者、管理者、培训指导者和保障者，起着领头雁的作用。因此，教育技术中心水平的高低直接影响了网络教学的正常开展。教育技术中心应自我加压，潜心研究，广泛交流，注重网络教学的理论研究和应用研究。学校领导对此应给予高度重视，为教育技术中心的研究和调研提供条件。 6107希望对你有帮助！

计算机应用技术专业毕业论文开题报告

开题里的背景，意义，参考文献可以参考百度文科里的样本，也可以自己写，功能要写完整，不能马虎开题报告时论文的设计方向，老师认可后，需要根据开提报告进行设计和撰写因此开题报告要重视，功能设计要完善，避免后期增加修改

开题报告填写要求1．开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见及教研室审查后生效；2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网址上下载）打印，禁止打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见；3．学生查阅资料的参考文献应不少于6篇（不包括辞典、手册）；4．有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/Tnbsp;7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2004年4月26日”或“2004-04-26”。毕nbsp;业nbsp;论nbsp;文nbsp;开nbsp;题nbsp;报nbsp;告1．本课题的研究意义nbsp;在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。这次我们所设计的课题正是互联网与社会生活之间的紧密关系的体现，现今的社会，人们已经离不开了网络，网络已经成为人与人之间交流的一种形式，他能够把事情的复杂化转为简单化。老干部局网网站的建设不仅能够使该事业单位的工作方式有所改变，也大大地提高了该单位工作人员的办事效率，也增加了该单位的知明度，更重要的是为我们局的老干部们提供了一个网络生活空间，促进了他们对网络知识的进一步地了解。通过该网站展示了机构设置、政策法规、办事指南、电子刊物、新闻、学习园地、问题集锦、养生保健、生活小常识、旅游简介等系列内容的介绍。同时您也可以利用电子信箱经济而又快捷地与外界进行各种信息沟通。nbsp;nbsp;ASP简介1nbsp;什么是Anbsp;Snbsp;Pnbsp;Microsoftnbsp;Activenbsp;Servernbsp;Pagesnbsp;(ASP)实际上是将标准的Hnbsp;Tnbsp;Mnbsp;L文件拓展了一些附加特征，nbsp;Anbsp;Snbsp;P像标准的Hnbsp;Tnbsp;Mnbsp;L文件一样包含Hnbsp;Tnbsp;Mnbsp;L语句并且在一个浏览器上解释并显示。但它为Hnbsp;Tnbsp;Mnbsp;L编写人员提供了在服务器端运行脚本的环境，使Hnbsp;Tnbsp;Mnbsp;L编写人员可以利用Vnbsp;Bnbsp;Snbsp;cnbsp;rnbsp;inbsp;pnbsp;t和Jnbsp;Snbsp;cnbsp;rnbsp;inbsp;pnbsp;t或其他第三方脚本语言来创建Anbsp;Snbsp;P，实现过去需要编写复杂的Cnbsp;Gnbsp;I程序才能实现的有动态内容的网页，如计数器等。一个Anbsp;Snbsp;P文件的后缀为bsp;anbsp;snbsp;p，其中包含实现动态功能的Vnbsp;Bnbsp;Snbsp;cnbsp;rnbsp;inbsp;pnbsp;t或Jnbsp;Snbsp;cnbsp;rnbsp;inbsp;pnbsp;t语句，如果去掉那些Vnbsp;Bnbsp;Snbsp;cnbsp;rnbsp;inbsp;pnbsp;t或Jnbsp;Snbsp;cnbsp;rnbsp;inbsp;pnbsp;t语句，它和标准的Hnbsp;Tnbsp;Mnbsp;L文件没有任何区别。Anbsp;Snbsp;P提供了一些内建对象（参见后面关于内建对象的章节）。利用这些内建对象，你可以使你的脚本更加强大；这些对象会允许您从浏览器中接收和发送信息。例如，利用rnbsp;enbsp;qnbsp;unbsp;enbsp;snbsp;t对象，你可以接收用户的Hnbsp;Tnbsp;Mnbsp;L表单中的信息并加以处理。Anbsp;Snbsp;P包含标准的Anbsp;cnbsp;tnbsp;inbsp;vnbsp;enbsp;X组件（参见后面关于组件的章节），这些组件可以实现一些复杂的功能，如使用数据库等。不过，你并不会被此局限，你可以轻松创建属于你自己的附加Anbsp;cnbsp;tnbsp;inbsp;vnbsp;enbsp;X组件。这意味着你可以不加限制地拓展你的Anbsp;cnbsp;tnbsp;inbsp;vnbsp;enbsp;X组件（参见后面关于自制组件的章节）。Anbsp;Snbsp;P可以和诸如SQLnbsp;Server这样的数据库行挂接，在本书后面的章节中，我们将详细地学习这方面的内容。重要的是，这是Anbsp;Snbsp;P一个非常强大的功能所在，在线商务以及在线论坛等各种非常高级的、动态更新的站点都需要数据库的支持，而且需要随数据库内容的更新而自动更新，这样，你就可以利用Anbsp;Snbsp;P自己建立很多类似的高级站点。通过上面的描述，我们可以了解到，nbsp;Anbsp;Snbsp;P就是由服务器端脚本、对象以及组件拓展过的标准网页并为其提供了运行的环境。而它的网页并不是在建立初期存在的，而是当某个浏览器向它提出请求时，它才根据需要产生所需要的标准网页，这克服了过去Hnbsp;Tnbsp;Mnbsp;L编写的网页的静态缺点，从而使网页上可以有许多动态的信息存在。如：当前的计算机时间、计数器的计数值等。2nbsp;ASP的功能nbsp;Anbsp;Snbsp;P是一套服务器端的脚本运行环境，当用户从浏览器向W

一般在文库里都是能找到的，不过这就比较普遍，而且有很多资料还是要自己去查资料，然后修改补充什么的，当初我自己费好大劲才过了，后来才知道有这样的专业团队，比如诚梦毕业设计这样的，也看过他们的实例，还是很有逻辑思维和依据性的，过关率也极高。

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