《情报学报》是学术性期刊，主要报道情报科学、信息和知识管理、图书馆学领域的学术论文、研究报告和综述评论。内容包括：信息收集、加工、存储、检索、分析研究、传递与应用中的理论和方法，重点是以计算机为基础的知识信息的处理。信息经济、信息产业、信息市场和用户研究。信息服务，信息工作的组织、管理和政策研究等。《情报学报》是上述领域的核心期刊，是中国科技论文统计分析和中国社科论文统计分析的选用期刊。人大复印转载意思：指的是中国人民大学复印的文件以及转载的文件。
都是图书情报学科的核心期刊，都是CSSCI。整体而言，现代图书情报技术（不是现代情报）偏重于技术，每期只刊出10篇左右文章，在学科内有“小情报学报”之称。情报科学选稿比较杂，每期刊出25篇左右文章，现在稿件质量每况愈下，只要稿件质量不是太差，它都录取，而且基本上不用修改，所以稿件能堆积到两年后。基本上，能中现代图书情报技术的稿件都能中情报科学，能中情报科学的不一定能中现代图书情报技术。
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北大中文核心类的图书馆情报类期刊：中国图书馆学报 大学图书馆学报 情报学报图书情报工作 图书馆论坛 图书馆 图书馆建设图书馆杂志 图书情报知识情报理论与实践 情报科学现代图书情报技术 情报杂志情报资料工作 图书馆理论与实践 图书馆工作与研究图书馆学研究（分为：《图书馆学研究理论版》和《图书馆学研究应用版》 图书与情报 国家图书馆学刊现在期刊审稿周期和版面费都差不多的。
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目前图书情报学类的17种核心期刊，另外再推荐一下《图书与情报》。1 中国图书馆学报 中国图书馆学会，北京图书馆2 图书情报工作 中科院图书馆，中科院文献情报中心3 大学图书馆学报 全国高等学校图书情报工作委员会4 情报学报 中国科学技术情报学会，中国科学技术信息研究所5 图书馆杂志 上海市图书馆学会，上海图书馆6 图书情报知识 武汉大学图书馆情报学院7 情报理论与实践 中国国防科技大学信息学会等8 现代图书情报技术 中科院文献情报中心9 情报资料工作 中国人民大学，中国社会科学信息学会10 图书馆 湖南图书馆等11 图书馆论坛 广东图书馆学会等12 图书与情报 甘肃省图书馆，甘肃省科技情报研究所13 图书馆理论与实践 宁夏图书馆协作委员会等14 情报科学 中国科学技术情报学会，吉林工业大学情报科学研究所15 图书馆工作与研究 天津市图书馆，天津市图书馆学会16 图书馆建设 黑龙江省图书馆学会，黑龙江省图书馆17 情报杂志 陕西省科技情报学会，陕西省科技信息研究所
老师经常会给学生布置一些读书笔记，这类作业应该怎么写，我们要结合老师布置作业的意图来分析。事实上，老师会布置这样的作业，目的就在于：1、增加学生的阅读量，拓宽学生知识面；2、让学生积累素材，利于提升写作能力；3、培养学生概括能力和逻辑能力；4、提升学生综合分析能力和思辨能力等。基本上，老师会经常给学生布置读书笔记作业，都是出于以上这些培养学生软实力的目的。那么，这类作业要如何做，学生才能达到目的和效果呢？一、丰富读书品类。学生课外阅读要丰富，而不局限在某一类文学体裁。学生读书时可以看一些文学名著，可以看一些诗歌作品，可以看一些剧本，也可以看新闻报纸。总之，读书的文学体裁可以是多样化的，这不仅利于学生欣赏不同的文学作品，也能达到拓宽知识面的目的。二、摘抄故事、名句等。学生在看的过程，要有意识收集素材。在阅读过程中，作品中的人物情节、人物故事、人物思想等如果打动了我们，或者给予了我们某种感悟，这时，学生要有意识地进行摘抄。摘抄后可以批注我们在阅读时的所思所想，这对于我们日后写作时对素材灵活运用有非常大的帮助，而且也可以帮助我们培养成独立思考的能力。三、概括故事梗概。学生读书后，要有意识去概括故事梗概。读完一个故事或者一本书，可以用100-500字对其进行概括，或者对人物性格、人物结局等进行整理。这不仅会加深我们对故事的记忆和理解，也会让我们在面对一些事情时能站到宏观角度去理性看待，使我们更具条理性。四、拓展批注和深度解读。语文学习要求学生要学会“知人论世”，也就是在读一个作品时，要结合作者的生平，以及创作该作品背后的故事、目的和初衷等来理解，而这就要求学生要学会拓展阅读。阅读过程或者阅读后，我们可以对人物情感、人物行为进行批注，甚至可以对人物性格形成、人物结局等进行深度解读，并提出我们的意见和建议，这不仅由于我们综合分析能力和思辨能力的提升，也有利于我们对人事物有更深入理解，更具备同理心。五、写读后感或延伸故事。除了以上读书笔记的做法，我们还可以在读完一个作品后，结合自己的生活、学习、成长经历把感悟写出来，并对作品内涵进行升华。当然，如果有足够的时间，以及自身对创作很感兴趣，还可以建立在原有故事基础上，对故事进行延展。这考验的更是学生的综合能力了。总之，关于老师布置的读书笔记这类作业，学生可以反向推理，根据老师布置作业的目的来看作业形式，然后再根据自身需求来选择并完成。基本上，学生读书笔记可以通过以上几种方式去完成——丰富读书品类、摘抄、概括梗概、批注以及写读后感等。
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引子：笔记甚至于日记，一旦变成了作业，性质就变了。什么是读书笔记？顾名思义，就是在读书的过程中和文章的作者产生情感上的交流，而做的一些摘抄、点评以及批注。笔记变成作业不过，如果将它简化成一项作业，就不仅仅是交流了，更多的是要付诸书面，专门用一个本子来写。如果是这样，该怎样写呢？一、分类、格式化因为是一项作业，我们再做笔记的时候，就不能想平时那么随意了，读到哪写哪，写多少算多少，而是有一定的量化标准或者范围。比如说，读一篇文章，总结出来多少好字好词、好句好段，文章中有哪些精彩的段落，自己有哪些感想（这个不一定每篇都写），都要一一罗列出来。读书笔记怎么形容呢？你可以把每一次的读书笔记，当成一项手抄报作业来看待，重要的几项不能少，尤其是积累和摘抄，同时还要做到工整和美观。二、整理资料有时候，我们读一篇名著，就不仅仅是读名著本身了。比如说我们在小学阶段就要阅读的四大名著，就不仅仅是读书和摘抄那么简单。这类的书籍，还要做额外的几项作业：了解作者生平、时代背景、作家点评、人物关系结构图，甚至于其中出现的成语和歇后语，都要涉及。这一部分，我们可以简单看作是文学常识部分。读书笔记三、感想感悟这一部分就相对比较难了，很多同学也不愿意完成这项“任务艰巨”的工作，如果老师没有特意要求，我们可以把工作量减少，比如说一两周写一篇读书笔记或者心得，为了将优势绝对化，我们有些时候可以把这项工作当成周记来做。读书笔记重点不在字数多少，而是能写出真实的情感体验来。这方面建议大家平时去一些读书平台甚至软件、网站上浏览阅读，这些地方往往有各种读者的点评和批注，我们在读书的过程中，如果能结合读者的点评及批注来理解，感悟可以更加深刻一些。以上，就是我们的“读书笔记作业”了。四、自己的笔记但我回答这个问题的时候，还是建议大家，不要讲这项任务仅仅当成作业看待，一旦当成了作业，里面的内容就或多或少、不可避免地带上了“应付”和“敷衍”的成分在里面。你费心费力地耗费了大量的笔墨，仅仅为的是得到老师的一个“阅”，是不是有点太不尊重自己的劳动付出了？以前，我在跟学生朋友探讨如何写日记的时候，就说过，我们的日记可以分成“给老师看的”和“给自己看的”两部分。我们的读书笔记同样应该获得同等的待遇。读书做笔记有道是，读书必有所得，这个“得”不仅仅在记上，更多的是在悟上。泰戈尔就说过：书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少。我们读书和做笔记，其实就是积累财富的过程，这个财富就是我们的所思所感，以及我们的心路历程，一本好书对一个人价值观、人生观，以及世界观的养成，都有极大的促进作用，也对我们的成长和成熟，有极大的助益，这些助益可不仅仅体现在我们的作业和分数上呢。这，其实才是我们做读书笔记真正应该注意和珍惜的地方。今天的分享就到这里，你在做读书笔记的时候，有什么喜好，又喜欢把精力用在哪些方面呢？欢迎留言一起探讨。图片来源网络，侵删。
在中国没有权威的部门对杂志做发行量的统计，多数都是自己杂志社自己报发行量。汽车后市场的多数都是月刊，比如《汽车维修与保养》 《汽车维修技师》等。
1．论专利引用行为……，《情报学报》，第1作者，2010（3），CSSCI源刊（A级刊）2．WARC格式对描述与组织网络……，《图书馆理论与实践》，第1作者，2010/7，CSSCI源刊3．网络报纸资源存档格式对比及……，《图书馆论坛》，第1作者，2010/4，CSSCI源刊4．论基于专利引文的科学—技术……，《情报理论与实践》，第1作者，2010/3，CSSCI源刊5．专利引文分析法与共词分析法……，《图书情报工作》，第1作者，2010/3，CSSCI源刊6．基于CWM的网络报纸元数据框架模型，《情报科学》，第2作者，2010/3，CSSCI源刊7．四川羌区图书馆震后重建方案……，《图书情报工作》，第1作者，2009/8，CSSCI源刊8．专利间引用关系分析中存在的问题，《情报理论与实践》，第1作者，2009/7，CSSCI源刊9．数字式郭沫若文化资源长期保存保存问题探析，《天府新论》，第1作者，2009/5，CSSCI源刊10．四川地震受灾图书馆重建策略构思，《图书馆工作与研究》，第1作者，2009/3，CSSCI源刊11．数字资源收割工作的发展……，《图书情报工作》，第1作者，2009/4，CSSCI源刊12．企业0的发展及存在的问题，《情报科学》，第1作者，2009/1，CSSCI源刊13．四种图情专业OA期刊的调查分析，《图书馆工作与研究》，第1作者，2008/12，CSSCI源刊14．面向网络资源长期保存的收割工具……，《图书馆论坛》，第1作者，2008/6，CSSCI源刊15．新西兰图书馆与信息学硕士教育分析评价，《情报杂志》，第1作者，2008/5，CSSCI源刊16．从‘本体管理’的视角调查六种本体服务器，《现代情报》，第1作者，2008/5，北大核心刊17．论自然观与知识管理的相关性，《天府新论》，第1作者，2008/2，CSSCI源刊18．论科技档案的开放获取及实现形式，《情报科学》，第1作者，20008增刊19．OA原动力的科学社会学分析，第1作者，《情报杂志2008年刊》20．科学信息交流与技术信息交流的差异分析，第1作者，《情报杂志2008年刊》21．高校数字图书馆对其学位论文库……，《现代情报》，第1作者，2007/8，北大版核心刊22．数字图书馆资源格式选择分析，《情报理论与实践》，第1作者，2003/6，CSSCI源刊23．用apabi技术建设数字图书馆，《四川图书馆学报》，第1作者，2003/4，CSSCI源刊24．论有序度、信息化与经济管理，《情报杂志》，第1作者，2003/2，CSSCI源刊25．论经济的信息本质，《社会科学研究》，第1作者，1999/12，CSSCI源刊26．论图书馆学情报学方法论创新研究，《图书馆杂志》，第3作者，1999/7，CSSCI源刊27．非对称信息博弈论与经济管理方法，《情报理论与实践》，第1作者，1999/6，CSSCI源刊28．成都市经济信息系统的若干问题，《情报理论与实践》，第1作者，1999/4，CSSCI源刊29．用VSM设计合理的信息管理过程，《情报学报》，第1作者，1999/S130．分类检索过程对应读者思维过程的误差……，《图书馆》，第1作者，1998/8，CSSCI源刊31．论如何提高银行信息系统的费用效益比，《情报杂志》，第1作者，1998/2，CSSCI源刊32．Type Reader先进的扫描识别系统，《现代图书情报技术》，第1作者，1997/4，CSSCI源刊33．论CDEIS与成都市图书馆业的相关性，《四川图书馆学报》，第1作者，1997/134．《经济信息概论》，独著，西南交通大学出版社，1998年12月出版35．《电子商务教程》，参编，浦东电子出版社，2000年12月出版36．《基于素质教育和培养的信息管理教育》，参编，四川大学出版社，2001年4月出版37．《图书馆学情报学方法论基础与发展研究》，参编，四川大学出版社，2003年6月出版38．专利同被引聚类……，《图书情报工作》，第1作者，录用，CSSCI源刊
2004版北大核心期刊目录中没有该期刊，估计为2000版的核心期刊2004版北大核心期刊目录图书馆类如下：G25,35－－图书馆学、情报学： 1、中国图书馆学报 2、图书情报工作 3、大学图书馆学报 4、情报学报 5、图书馆杂志 6、情报科学 7、图书馆建设 8、图书馆 9、情报杂志 10、图书馆论坛 11、现代图书情报技术 12、情报资料工作 13、情报理论与实践 14、图书馆工作与研究 15、图书馆理论与实践 16、图书情报知识 17、现代情报
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一、开始先对领导班子的成绩写出建议，主要说明领导班子的优点，然后再对领导班子的不足提出几点意见。1、领导班子整体政治素质高，在职工中树立了较好的形象。2、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是通过支委会、办公会议讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量，班子的团结统一。3、领导班子思路清晰、明确，特别是交通安全设施行业竞争如此激烈的情况下，我们今天的成绩，跟领导班子的努力分不开。二、主要问题：1、建议领导在决策上要多考虑职工的切身利益。遇事能否多站在职工的利益上考虑问题。2、建议领导班子加强对管理人才、专业人才的培训，提高管理人员的意识和知识。提出好的建议和意见要想写好一篇好的工作建议和意见，首先要做的就是对现有工作的基本情况进行调研，细致了解工作中存在那些需要亟待解决的问题，只有了解了问题所在，才能针对性的提出好的建议和意见，从而真正的解决相应问题。结合前期调研，对本职工作进行重点梳理，提出的建议意见只有在结合自身本职工作的基础上才更有力量。不能简单笼统的直接写工作建议和意见，要根据前期调研，针对问题实质，提出新颖简洁的标题，鲜明的表明建议措施。
写作思路：根据题目要求，评价开头可以以该精品课作为主题内容，根据精品课内容进行评价，然后主要描述该精品课的主要优秀内容点，之后根据是否符合文章规范进行评价，最后给予相关的建议，或者精品课文章中有哪些不足给予点评，范文：xxx同学的学位论文《基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统数据模型的分析和研究》选题于教育部委托中山大学开展的高校本科专业设置预测系统项目。该论文研究成果对于构建高校本科专业设置预测系统具有一定的先导性意义。本文主要围绕着高校本科专业设置预测系统的数据模型这个问题展开分析和研究。论文首先对已有的专业设置数据模型进行综述，分析其在功能性、预测性、分析性以及挖掘性方面的不足之处，然后结合高校本科专业设置的实际需求；引入数据挖掘技术、数据仓库和olap，构建基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统的数据模型。总的来说，论文框架清晰，逻辑严谨，行文体现了自己的学术思考及思辨结论，有自己的创见。
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