汉语言文学专业本科教育改革的可行之路 根据人才培养新规格,调整教学计划依据当代人才培养新规格及当前和未来的就业形势,我们必须对本科教学计划的内容作实质性的调整一是真正实施学分管理体制,强化学分、学位理念,淡化修业年限和学历意识允许学生只要拿到了足够的学分就可以提前毕业或推迟毕业,这样有利于学生根据自身条件和家庭情况做出适当的选择,既鼓励那些特别优秀的学生及早成才,同时又使那些学习勤奋刻苦但家境贫寒的学生在弹性机制下获得边学习边工作的机会,缓解一部分经济压力 尽管这会增加教学管理工作和学生管理工作的成本,但这却是新的人才培养规格所要求的二是增设创新学分,鼓励学生在校期间进行文学艺术创作和发表论文这样可以促使那些拔尖人才脱颖而出三是加重对传统文化和外语、计算机等课程所占学分的比重,这对塑造健康人格和培养社会适应能力将起到非常重要的作用四是在注重专业基础学习的同时,突现实践性强的教学环节像读书报告、学年论文、毕业论文、专业调查等都应该纳入正常的考核范围,应该与期末考试那种"终结式考核"方式结合起来,并予以同等对待五是根据当代就业新形势,提前开展毕业论文的准备工作,我们认为在大三下学期就可以进行选题、资料积累和导师选择工作了这样一来,那种毕业论文质量不高的现象可望有所改善 按照时代提出的新要求,完善课程设置根据新时代对汉语言文学专业人才的知识和能力要求,我们必须更新教学内容,完善课程设置首先,我们应改革课程体系现有的汉语言文学专业课程,通常由公修课、专业课(含基础课、限选课和任选课)和实践课三个部分构成粗粗一看,这种课程设置在大的框架方面并无任何不妥,但是其中却蕴涵着重专业、轻素质,厚基础、轻应用的弊端因此,我们建议将课程的板块构成改为综合公修课程(如大学英语、体育、两课等)、文理基础课程(如自然科学简史、当代科技概观、中国古代经典著作精读等)、专业课程(含基础课、限选课、任选课)、毕业实践课程(主要为论文写作和专业实习)等四部分组合;建议学分比例设置为3∶5∶5∶其次,我们要完善选修课程设置选修课是专业课程中最能体现教育改革观念和学科发展趋势的课程部分,限选课一般说来可动的空间不大,但任选课却有很大的可塑性,因此我们应该严把课程设置和开设门坎,既不因人设课,也不因人撤课,采取按课群设置,适时增加应用型课程分量的举措,并保持课群的相对稳定性 最后,我们要给新学科预留课程空间对于那些与专业相关的新学科,我们应在每次修订教学计划时,保留2~3门新开选修课程,使诸如"文艺生态学"、"网络文学"、"影像文化"、"广告语言学"等一些课程有迅速进入课堂的机会与此同时,我们还要认真研究中学语文和大学课程之间的衔接,研究本专业各课群之间的互补与衔接,避免课程简单重复更为重要的是,我们必须将"双语课程"纳入正常教学体系之中,以增强学生的外语能力,适应本专业对外交流的需要 适应当代大学生的需要,改进教育教学方法依据现代教育理念,改进教学方法也是本专业教育改革的题中应有之义一要变过去那种满堂灌的教学方式为教与学双向互动的方式在教学过程中,我们必须改变过去那种灌输式的教学方式,采取讲授、引导、讨论相结合的教学方法,积极发挥教师作为教学主体,学生作为学习主体的双向互动功能,在教学过程中引导学生发现问题、分析问题、讨论问题,直至最后解决问题有些比较容易的章节甚至可以组织学生自主教学,以增加他们学习的兴趣,培养他们的表达能力和应变能力二要适当地运用多媒体教学,进行现代化教学改革教师在教学过程中,应根据教学内容适时适度地采用多媒体教学,将知识性、形象性、趣味性和信息的密集性融为一体 三要以情景教学的方法进行教学在有些课程的教学中,我们还可以就语言和文学中的热点问题,设置一定的情景,引导他们参与讨论、分析和评价,使他们的心理、思维、想象、表达、普通话等综合素质和能力都能在这一过程中得到较大的提高 依据系统、科学的原则,确立考核评估新标准一要改善考核方式如前所述,传统教育采取的期末考试定终身的"终结式"考核评估方式,已经严重滞后于教育理念的变革,它虽然操作起来简便易行,但却因其固有的僵化模式,并不能真正检测出学生的实际水平,而且容易导致学生在考试时产生投机的心理,平时不认真学习,单靠考前临时突击达到考试过关的目的我们应采用"质量标准多样化"的21世纪中国高等教育质量评价标准,重视对"过程"的全面考察,将平时成绩、期末成绩、创新成绩结合起来进行综合评价,提高平时成绩的比重,并制定切实可行的标准便于教师评分时进行科学、简便的操作,避免印象分、人情分等不良现象的出现建议将平时分提高到50%,其中25%为书面作业分,25%为问答、讨论、辩论分,同时对期末考试的内容严把质量关,加大对知识运用题目的考核力度二要改善学分结构,通过学分结构体现人才评价新理念建议将考核学分内容设置为必修课学分、选修课学分、活动课学分、专业实习课学分四大块,必修课和必选课的学分设定为一个基数如总学分为100分,必修课、必选课的学分设定为60分,实习成绩设定为10分,85分为及格分,选修课一门1学分,特长课一门2学分那么,剩下的15个以上的学分,可供学生自由选择,既可以通过选修课获得,也可以通过发表文学作品、发表科研论文获得,还可以通过参加各种活动以荣誉奖励的方式获得这种考评方式将改善目前人才评价不合理的方式,使学生的创造性和综合能力获得充分肯定 立足教育新理念,改革教师管理制度实施本科教育改革在很大程度上还要依赖教育教学主体---教师来完成,因此我们必须改革教师管理制度一要改变过去那种重科研、轻教学的传统做法,对教学一线的任课教师,实行教学、科研并重的办法,使其各占年度工作考核成绩的50%,刺激教师提高教学科研水平二要改变过去那种只看重学历,轻视能力的做法,将学历和能力并重,同时更看重能力,使真正有能力的人活出滋味三要对任课教师制定新的考评办法,对教师的业绩考核,可以采取听取所在班级学生、同专业教师、教学专家意见的方法,结合科研成果,将考核结果纳入教师的评优、评先、工资晋升、职称评聘等项目中去四要关心教师的继续教育问题,对各种职称段,各种年龄段的教师都要纳入继续教育计划,着重加强专业知识更新和教育理念转化方面的培训,使之成为业务素质高,又了解学生思想实际和心理发展动态的专家 来自:标准论文网,原文:
一方面，全世界资本主义已经发展到了垄断阶段；另一方面，俄国资本主义又带有其他资本主义国家没有的封建农奴制的残余。这使俄国成为一个军事的封建的帝国主义国家。当时俄国的社会矛盾十分尖锐，无产阶级、农民群众与沙皇专制制度、封建地主阶级、资产阶级的矛盾相互交织，资本主义与农奴制残余的矛盾、民族矛盾、俄国人民与西方帝国主义的矛盾，以及西方资产阶级革命运动与俄国军事帝国主义反动堡垒的矛盾等异常突出和激烈。沙皇的横征暴敛也使俄国成了人民的大监狱。在这样的条件下，俄国成为帝国主义各种矛盾的焦点、集合点，并由此也成为帝国主义体系中最薄弱的环节，这就为无产阶级革命首先在俄国发生并取得胜利准备了有利的条件。 马克思、恩格斯依据自由资本主义阶段的世界政治经济发展状况，曾得出过社会主义革命将首先在资本主义发达的国家同时发生的结论。马克思、恩格斯曾经强调，无产阶级“联合的行动，至少是各文明国家的联合的行动，是无产阶级获得解放的首要条件之一”。马克思、恩格斯逝世后，世界形势发生了很大的变化。面对日益成熟的革命条件，是抱着“本本”不放，拘泥于马克思主义经典作家针对当时情况作出的个别的论断，还是从变化了的实际情况出发，进行理论探索和创新，发展马克思主义？列宁以一个真正马克思主义者的态度，深刻分析了19世纪末20世纪初世界历史条件的变化，认为资本主义发达国家已经发展到帝国主义阶段，出现了马克思、恩格斯生前不曾有的新变化、新特点，经济政治发展的不平衡已成为资本主义发展的绝对规律。由此，他科学地剖析了帝国主义的经济基础、深刻矛盾和统治危机，提出了社会主义革命可能在一国或数国首先发生并取得胜利的论断。列宁和布尔什维克党不失时机地领导俄国工人阶级和革命人民夺取了十月社会主义革命的胜利，使科学社会主义从理论开始变为现实，从而开创了世界历史的新纪元。十月革命胜利后，对于经济文化落后的国家如何向社会主义过渡和建设社会主义，列宁和布尔什维克党又作了有益的探讨，从多方面丰富和发展了马克思主义。扩展资料：本书是中央马克思主义理论研究和建设工程重点教材。本书旨在帮助学生学习和理解马克思主义的基本原理，从整体上把握马克思主义，并学会运用马克思主义的基本原理认识和分析现实问题。本书是在原有教材的基础上进行修订而成的，这次修订主要体现了党的十八大精神进教材，同时适当吸收了一线师生使用中所提出的意见和建议。全书主要内容包括：马克思主义基本原理是关于无产阶级和人类解放的科学，物质世界的本质及其发展，认识世界和改造世界，社会结构，社会发展规律与历史主体，资本主义的形成及其本质，资本主义的发展进程，社会主义制度的建立及其发展，共产主义是人类最崇高的社会理想等。通过对马克思主义基本概论的总结和学习，帮助学生了解马克思主义的基本规律及其在现实生活中的实际应用。本书适用于高职高专院校、本科院校。参考资料：百度百科-马克思主义基本原理概论
国家开放大学的作业形式很多，其中大作业需要登录国开网，查看作业，下载后，打印出来，完成后上传网站或者交给当地报名的电大班主任批阅。具体情况请咨询当地报考电大班主任。不同省市的电大要求可能不同。国家开放大学要求：按照必修课考核方式来考核。上大课的学生通常都很多，一般不点名，所以只看期末卷面考试。以小组的方式组队完成期末学习任务，比如计划、工艺设计、论文、实验报告等，根据最后交上去的作业打分。写论文，期末分数就是论文分数。国家公开以中央广播电视大学和地方广播电视大学为基础的完整的教学管理体系。国家开放大学的办学体系由总部、分校、地方学院、学习中心、行业和企业学院组成。更多关于国家开放大学的相关信息 推荐咨询盛世明德教育。该机构师师资力量强大，学制短，最快一年半即可毕业。盛世明德教育致力于为学生提供更好的服务，在80多位知名学者和优秀的青年学科带头人的团队领导下，一对一辅导，一对一老师教务跟进，全程负责到毕业，为学生创造更好的未来！【点击获得测评方案】
大作业需要登录中国国开网，查看作业、下载、打印、上传到网站或提交给当地电大班主任审核。具体情况请咨询当地报考电大班主任。不同省市的电大要求可能不同。国家公开以中央广播电视大学和地方广播电视大学为基础的完整的教学管理体系。国家开放大学的办学体系由总部、分校、地方学院、学习中心、行业和企业学院组成。学校充分发挥系统优势和现代信息技术优势，实现办学网络立体覆盖全国城乡，为广大党员提供多元化的继续教育服务和学习机会提供重要保障。中国社会。国家开放大学要求：1、按照必修课考核方式来考核的;2、上大课的学生通常都很多，一般不点名，所以只看期末卷面考试;3、以小组的方式组队完成期末学习任务，比如计划、工艺设计、论文、实验报告等，根据最后交上去的作业打分;4、写论文，期末分数就是论文分数。5、国家开放大学选修课大部分都是开卷考试，不过专业选修课一般是闭卷。必修课一定是闭卷考试。国家开放大学(是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。
议论文阅读答题技巧1、论点（证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。A．把握文章的论点。 中心论点只有一个（统帅分论点） ⑴明确： 分论点可有N个（补充和证明中心论点） ⑵方法 ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当） ③摘录法（只有分论点，而无中心论点） B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点； ②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； ④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点； ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。 2、论据（用什么证明） ⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。 ⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。 ⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点； ⑸补充论据（要能证明论点）。3、论证（怎样证明） ⑴论证方法 （须为四个字） ①举例论证（例证法） 事实论据 记叙 ②道理论证（引证法和说理） 道理论据 议论 ③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证） ④比喻论证 比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。 ⑵分析论证过程： ① 论点是怎样提出的； ②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）； ③联系全文的结构，是否有总结。 ⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解） ⑷分析论证的作用：证明该段的论点。4、 议论文的结构 ⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。 ⑵类型： ①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式。 6、驳论文的阅读 ⑴作者要批驳的错误观点是什么？ ⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据； ⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？ 7、常见考点 ①、议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。 第二，注意论点在文中的位置： （1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。 （2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。 第三、分清中心论点和分论点： 分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等 第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。 第五、通过论据来反推论点： 论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。 ②、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。 2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。 ③、议论文的结构、层次考点： 结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。 此考点的基本形式：作者如何证明论点的？ ü 答题思路是：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。关键要说清楚证明过程的层次性。 ④、议论文的论证方法考点 论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种： 1、举例论证： 是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。 2、道理论证： 是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。 3、比喻论证： 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。 4、对比论证： 是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面XX比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。 ü 答题思路：（1）道理论据，增加论据的权威性。（2）事实论据，从哪个角度来证明论点。（3比喻论证，或生动形象证明了……，或深入浅出证明了……（要根据本体和喻体之间的关系来确定）。（4）对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。 ⑤、议论文的语言特色考点 ：分析议论文的语言特色：①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下： A、语言准确表现为：① 概念使用准确，② 定语、状语等修饰成分恰当。 B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。 C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。 D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。 ü 答题思路：如加点词语有什么作用？思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？ ü 答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。 ⑥、议论文中代词的指代对象考点 ：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。 二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。 ⑦、开放性、拓展题考点 这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。 ⑧、议论文中非议论成分考点 答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的（不同表达方式，作用不相同，要看使用非议论成分的目的来确定）
人作为肉体凡胎投生到这个世界，总会遇到不尽如人意之事，这就需要用一种心态去面对，那就是宽容。 曾经，由于受生存环境的影响，渐渐养成了爱憎分明的个性，对什么事有自己明确的判断，对与错、美与丑、好与恶、黑与白，一切的一切，都是那么分明，眼睛里容不下一点沙子，还感觉自己很了不起。 然而，生存经验的积累，让我又渐渐明白了许多做人的道理。生存在这个世界上的每一个人，都是具有社会属性的，不可能独立存在，也就自然会产生人与人之间的关系。由于每一个人的生存环境不同，成长经历不同，学识修养不同，在为人处世方面，也自然都会有自己的特点。正因为每一个人都是独立的个体，也会时时处处表现出与众不同的个性来。在人与人的交往中，别人的喜好也无时无刻不在影响着你，当然，也会有你不喜欢却需要接受的行为习惯，这就需要宽容。 宽容，能化解不必要的误会。由于每个人行为习惯不同，对于情感的表达方式不同，有时候，人们在社会交往中常常会遇到一些令自己不开心的事，甚至是难以接受的言行，每当此时，心中的不快自不必说，往往会很不开心，对于偏激的言行，如果小不忍，还会造成不良的难以想象的后果。其实，当事人也未必就希望对方不开心，有时候是无心之过，如果站在言者的角度去体会，宽容一点儿，就不会去追究细节，误会可以消除在萌芽状态，自然也可以避免许多不必要的麻烦，何乐而不为呢？ 宽容，会让人心中充满快乐。对于别人的不当行为，如果时刻牢记在心，自己会很生气，感觉世界上怎么会有这样的人呢？然后，越想越生气，心情自然也好不起来。也许别人真的有负于你，但对于无法挽回的事实，如果紧追不放，再想着怎么去对付别人，心里的压力可想而知，每天心事重重的，怎么能够快乐的起来呢？曾经看过电视剧“情深深，雨蒙蒙”，其中依萍对于父亲的行为很是生气，对于陆家给她以及母亲造成的伤害，更是无法谅解，而她妈妈则对她说，心中如果充满仇恨，是难以开心的，也就谈不到幸福。深爱着依萍的何书恒也希望他面对的是一个充满爱心的依萍，而不是充满仇恨的依萍。其实，每一个人都如此，对于别人的过失，在适当的范围之内，给予宽容和理解，那么，心情自然会好起来，日子也会过的更快乐。 宽容，显示出一种高雅的风度。当人与人之间遇到一些小摩擦时，往往也是考验一个人的休养的关键时刻。有的人可以冷静地面对所发生的一切，事情往往会顿失前嫌，化险为夷，一切风平浪静;而如果不依不饶，得理不让人，往往会火上浇油，小事变成大祸，后果难以设想。现实生活中，这样的例子实在是太多了，有的人大打出手，甚至陪进身家性命，往往都是一些小事引起的，如果双方遇事时能够冷静一些、宽容一些，都让一步，那么则会海阔天空，什么事情都不会发生。宽容，显示出一个人良好的休养，更显示出一个人一种高雅的风度。 宽容，可以让社会变的更加和谐。社会的不和谐，往往都是因为有的人不遵守社会的各项规则，做出了有损于别人的事，从大到小都是这样。人与人交往，若能够在事情发生时，对别人宽容一些，别大事小事都得理不让人，学会得饶人处且饶人，那么，就不会有不应有的后果发生，也不会有不和谐的事情发生了。可以想象，社会将会因此而变的和谐、美好，生活在这样的生活氛围中，人们的心情也会更加舒畅，当形成良性循环的时候，构建和谐社会也将成为现实。 当然，宽容是相对而言的，这里所说的宽容，应当是指在可以宽容的情况之下应有的态度。如果说别人严重侵害了自己的合法权益，那么，在人们法律意识不断增强的今天，会拿起相应的法律武器来维护自己的正当权益，而不会逆来顺受，不分清红皂白地一味去宽容。 宽容是一种美德。当可以宽容时，请多一些宽容吧，为了他人，为了自己，也为了社会。相信多一份宽容，社会将会变得更加美好。
3、文章提出中心论点的方式： ①、文章标题点明中心论点； ②、文章开头提出中心论点； ③、文章结尾归纳出中心论点； ④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。 4、分析文章的论证思路 首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。 分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。 开头的内容有： （1）、提出中心论点；（2）、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。 结尾的内容： （1）、深化中心论点，提出……的结论； （2）、重复或强化……的中心论点； （3）、发出……的号召或劝勉人们……； （4）、补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。） 做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。 5、议论文语言特点分析： 议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：（1）语言特点；（2）语体特点。做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等）。而语体特点，就是抓信逻辑严密四个字做文章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。 6、议论文写作特点分析 议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等 （1）、修辞：如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动；如排比，增强了文章论证的气势；如引用古诗文，使文章富有文采等。 （2）、论证方法：参考论证方法的作用谈。 （3）、写作手法比较固定，常见的就是：（1）、举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；（2）、以……论证方法为主。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。 7、文段结构作用： （1）、引出（全）下文；（2）、总结前（全）文；（3）承上启下。 作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。 如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用： ①、开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）。 ②、开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题）。 ③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。
上中学学科网就行了！
我家有一个大露台，这儿栽种着各种各样的花卉，我把他称作为“空中花园”。我们来到花园，最里面的右上角有一个碧绿的如意花盆里，长着两棵外形酷似帆船的仙人掌。我继续往里走，看见了三角梅、剑兰、文竹、榕树、铁树、金银花、金桔、昙花……其中让我印象最深刻的是红豆衫和金银花。在左面有两盆红豆衫，它深绿色的叶片细细小小的，挨挨挤挤的，一簇堆在另一簇上面，显得生机勃勃，看着直让人心神舒畅。
19年国家开放大学应用写作(汉语)形考任务1-6试题和答案1)文种的选用要正确2)行文关系的确定要妥当3)制发程序的安排要合理五、在以下四个公文文种中任选两个文种，进行写作练习。1、通知2、报告3、请示4、函5、会议纪要×大学关于召开招生工作会议的通知校办发〔201120号各系部、学生工作办公室为进一步贯彻和执行中央、省招生工作会议精神，做好今年我校的招生工作，经研究决定召开招生工作会议，现将有关事项通知如下会议内容：介绍和分析近年来我校的招生情况;着重讨论和分析今年的招生情况和招生工作安排等事宜。参加人员:各系部主管学生工作的副主任以及校学生工作办公室的全体人员、会议时间和地点:定于6月18日上午8时,在学校三楼会议室准时召开,议程天×大学学生工作办公室二○-一年六月十七日关于请求解决我校进修教师住宿问题的函×大学校长办公室为了培养师资,提高教学水平,我校拟派10名教师进修学习,因宿舍紧张,无力解决住宿问题,特向贵校联系住宿事宜。据悉,贵校宿舍尚宽余,恳切希望予以大力支持与帮助。如能解决这一问题,住宿的几名教师尚可为贵校做些辅导和批改作业等义务工作。妥否,请函复。教师进修学校二○x×年三月十日文秘管理与应用写作作业2结合教材,简述事务文书的特点与作用答:事务文书的特点是对象比较具体。一份事务文书为何撰写、要求哪些人了解并使用,都很具体,其撰写要有针对性,要切合读者对象的特点和需求;二是格式比较固定。各种事务文书大都有比较固定的惯用格式,其构成要素以及各构成要素的写法,通常有一定的规则;三是写法比较实际。撰写时要以能满足实际需要为原则,材料的使用要切合实际、具体扎实,写作形式的运用,要讲求实效;四是时限比较紧迫。为完成工作或解决问题而撰写的事务文书,只有在限定的时间内及时完成,才能发挥应有的作用。事务文书的作用是贯彻政策,指导工作。一些事务文书是体现党和国家的方针、政策,指导人们作好工作的主要工具;二是沟通情况,联系工作。沟通情况,联系工作,要有一定的手段和凭借,有些事务文书能起到这种手段和凭借作用;三是积累和提供资料。事务文书特别是具有留存价值的事务文书,可以起到反映情况、说明问题从而为人们提供所需资料的作用;四是宣传教育,检查督促。事务文书通过分析形势申明政策。或者介绍经验、表彰先进及揭露时弊、抨击丑恶,可以起到宣传教育群众、检查督促工作、使人们统一认识并提高工作水平和工作热情的作用。二结合教材,简述调查报告的含义、用途、特点分类,并阐述调查报告的写作要求。答:1、含义:调查报告是对某一个事件或某一个问题进行深入,,细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告2、调查报告的用途比较广泛,它可以用以总结一个单位、一个部门甚至一个地区的经验,也可以用以揭露某一方面的问题,或者探明某一个事件的真相,还可以用以介绍某个事物的发展过程。3、调查报告的特点:真实性;针对性典型性。4、调查报告的分类:按其内容不同分为反映情况的调查报告、总结经验的调查报告、揭露颎的调查报告,此外还有一类专门用于科学研究的学术性调查报告。5、调查报告的写作要求;一要认真进行调查研究,充分占有材料;二要以正确的立场和方法,认真分析并合理组织材料;三要讲究结构形式和语言特色三结合教材,简述计划的含义、作用,并阐述制订计划的要求。答:含义:1、计划是某一个单位、部门或个人,对预计在一定时期内所要做的工作或所要完成的其他任务加以书面化条理化和具体化的一种文书。2、计划的作用:1)具有预见性;2)具有指导性;3)具有约束性3、制订计划的要求:一要符合政策。制订计划必须贯彻党和国家的有关方针,政策及上级指示精神,而不能与此相背离,否则计划就是毫无意义的,甚至会起相反的作用;二要从实际出发。制订计划要把全局需要同本单位的实际情况结合起来,既不能说空话,更不能说假话,充分考虑客观条件,决不能单纯从主观愿望出发,按个人意志办事;三要具体明确。要做的事情写得实实在在,才便于人们依照施行,也便于人们对照检查工作;四要留有余地。不可预见的因素出现,在制订计划时要充分考虑到这一点,任务的提出和时间的规定等等,都要留有余地,也要有一定的灵活性,实际情况,合理地调计划四结合教材,简述总结的含义、作用、并阐述撰写总结的要求。答:1含义:这里所说的总结主要是指工作总结,是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析,以为今后的工作提供帮助和借鉴的种文书材料2、总结的作用:总结是工作中常用的事务文书,总结主要是回顾过去,而回顾过去特别是从中引出规律性的东西,还是为了给今后的工作提供借鉴和帮助,同时,总结过去的工作情况本身,也是一个培养工作能力、提高认识水平的过程。3、撰写总结的要求:一要充分占有资料,并实事求是地反映情况;二要善于分析材料,并找出规律性的东西来;三要合理地取舍内容,以突出重点;四要深入研究题,以写出特色。五结合教材,简述讲话稿与演讲稿、会议报告的区别,并阐述撰写讲话稿的要求。答:区别:讲话稿不同于一般的演讲稿也不同于会议报告。讲话稿一般为能够代表本单位发言的领导人所用,其内容往往体现本单位的集体意志,演讲稿则只反映演讲者个人的看法,讲话稿有的是由领导人亲自动手起草的,有的是文秘人员根据领导人的意图代为起草的,有的甚至是经专门的写作班子反复讨论、修改后才定稿的,演讲稿大都是由演讲者本人单独撰写的。讲话稿与会议报告相比,首先二者在篇幅上就有一定的区别,讲话稿通常篇幅较短,会议报告则篇幅较长。此外,二者在内容的安排、表述的方式特别是语言的运用等方面都有较大的区别。撰写讲话稿的要求:一是针对性要强;是主题要集中鲜明;三是内容要吸引人;四是语言要通俗生动,要有气势和文采。六运用教材上的文体写作知识,对下述文章进行分析。(任选一篇)1、工作计划;2、工作总结《XX街道办事处2010年度工作计划》分析例文是一篇基导单位对年度工作作出全面安排的综合性工作计划。标题由单位我称、适用期限和文种名称几个要素构成据些可以看出这是哪个单位就哪个阶段的工作做出的安排。正文由前言(开头)和主体两个部分构成。在简短的前言部分,主要写明制订计划的依据和目的,这与行政公文开头部分的一般写法大体相同。主体部分先是明确“指导思想”和“工作目标”,然后写明“工作任务和措施”其中既有总体思路,也有具体做法,既有总体目标和要求,也有具体指标和措施,应当说,做什么和怎么做的问题在主体部分得到了比较清楚的回答。从整体上看,例文是把“目的与要求”同“步骤与做法”分开来写的,主体部分的指导思想和工作目标主要涉及的是目前的与要求,工作任务和措施则主要写明步骤与做法,在工作任务和措施部分,可以说又是将这两项内容放到一起来写,即写出一项任务,接着便宜写完成任务的措施与步骤,例文没有专设结语部分。在制定计划中,要依循符合政策、从实际出发、具体明确、留有余地。文秘管理与应用写作作业3在以下五个文体中任选两种,进行写作练习1、贺电(贺信)2、请柬3、感谢信(或表扬信)4、求职信(或推荐信)5、欢迎词(或欢送词贺信××厂全体职工喜闻十月二日是贵厂建厂30周年纪念日谨此表示热烈祝贺!十年来贵厂全体职工发扬了艰苦创业自力更生、增产节约、多做贡献的可贵精神,不仅为祖国的工业建设提供了新产品,而且培养了大批技术人才,支援了兄弟单位。多年来,贵厂在技术力量方面给我厂以无私的帮助和支4援。为此我们表示衷心的感谢,并决心以实际行动向贵厂全体职工学习,努力钻研技术,提高产品质量,为达到同行业的先进水平而努力。最后,祝贵厂全体职工在四个现代化的新长征中取得更大的成绩。此致敬礼×)×年x月×日感谢信ⅹⅹ公司并ⅹ×总经理首先让我们向您致以衷心的感谢。日前,我们"中美贸易和投资洽谈会"青岛分团正着急为赴美选带什么礼品时,是您总经理毅然伸出友谊的手,ⅹⅹ公司的姑娘们昼夜加班,赶制出一份丰厚独特的礼品,使我们深深感到,ⅹⅹ公司的花美礼品更美,ⅹⅹ公司的姑娘们手巧,心灵更美。让我们再次感谢总经理和ⅹⅹ公司姑娘们的支持和诚挚友情。此致敬礼分团ⅹ年ⅹ月ⅹ日二、结合教材,简述经济新闻的含义、特点与构成要素,并阐述经济新闻的写作注意事项答:1含义:经济新闻是新闻的一种,是指及时、迅速地对经济领域新近发生的具有定社会意义或社会影响的事实所作的简要报道。2、经济新闻的主要特点:新闻有广义和狭义两种,经济新闻是新闻的一种,其特主要是真、新、精几个方面“真实是新闻的生命。新闻反应新鲜的事实,不能写陈日的东西;精主要是针对狭义的新闻也就是而言。一般一事一报,篇幅大都比较短、文字精练,有助于信息的传递。3、经济新闻的构成:一般由标题、导语主体、结尾五个部分组成。标题主要有三行标题和双行标题、单行标题三种;导语是新闻的开头部分。主体是新闻的主要组成部分,是在导语之后具体、详尽地表述新闻内容的部分,这一部分紧承导语,或对导语部中所概括的事实作进一步的说明,或回答导语中提出的问题,以使读者对新闻实有比较完整的理解。结尾是新闻的最后一部分,结尾的写法多种多样,常见的有有小结式、启发式、和引语式等几种;背景是指与新闻事实相关的历史条件、现实环境以及其他客观条件的介绍, 交代背景,有助于说明事发原因。4、经济新闻的写作要求:1)事实有准确。尊重事实,用准确无误的事实说话是新闻工作者的所具备的最起古码的职业道德。2)导向要正确。根本上说,新闻反应的内容有重要的舆论导向作用,导向正确才能发挥积极的社会作用。3)报到及时、快写快发,还者新闻就会成为旧的新闻,就会降低价值。三、结合教材,简述产品说明书的含义、作用、特点与写作注意事项答:1含义:产品说明书是一种全面,明确地介绍产品的用途、性能、构造、使用方法等事项的文字材料,是一种比较觉的说明文。2、产品说明书的作用:一是指导消费;二是传播知识;三是宣传企业。产品说明书的特点主要体现在以下几个方面:1)内容的科学性2)表述的通俗性3)层次的条理性3、产品说明书的写作注意事项:一要有责任意识。撰写产品说明书要有强烈的责任意识,尤其是对技术含量高或事关人身财产安危的产品说明,更要做到字斟句酌、周到细致;要有大众意识产品说明书的读者对象多为普通消费者,撰写产品说明书,必须充分考虑读者对象的大众化特点,树立为大众服务的观念,从内容的取舍到表达方式的选用,都要尽可能适应社会大从的特点和需要。四、运用教材上的文体写作知识,对下述文章进行分析(任选一篇)提示:1、经济活动分析报告2、可行性研究报告3、合同答题提示(1)分析应主要着眼于文章的一般写法,要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析;(2)既要注意运用所学知识,又要注意结合原文;(3)分析要有条理,要能自圆其说。经济活动分析报告答:分析《×化肥厂200×年财务计划执行情况分析》这篇分析报告分析了四项财务计划指标的完成情况,属于综合性经济活动分析报告。标题采用报告式写法,单位、时限分析对象、文种,非常规范。经济活动分析报告的正文比较常见的写法是由前(即开头部分)部分概述年内财务计划执行情况。第二部分从实现利润分析、产品成本分析、流动资金分析、专用基金分析四方面,对财务计划指标完成情况进行全面分析。第三部分,即“五,几点意见针对存在的问题,提出几点改进措施。全文分条列项,采用序码加小标题的形式,条理清楚,层次分明,多用数字,是文章更有说服力。文秘管理与应用写作作业4运用教材上的文体写作知识,对下述文章进行分析,(任选一篇)1、民事诉讼文书2、刑事诉讼文书3、行政诉讼文书答:结合教材P223页的民事起诉状进行分析:例文由首部、正文、尾部三个部分组成。首部包括标题和当事人的基本情况两个项目。正文写明诉讼请求、事实与理由、证据几项内容。诉讼请求明确、具体;发生纠纷的来龙去脉交代得非常清楚,重要事实如遗产情况、对父亲尽赡养义务等情况以及争执的焦点,写得明明白白;指明被告不让原告继承父母遗产的说法违反国家法律的规定,为实现诉讼请求奠定了基础,提供了依据。理由充分,证据确凿。尾部所写几项内容也是起诉状通常都应当具备的几项内容2、答:结合教材P234页的刑事自诉状进行分析:应当说,例文各个部分的写法都是比较规范的。在“当事人的基本情况”部分,按照先自诉人后被告人的顺序,依次写明双方当事人的姓名、性别、年龄、民族、出生地、工作单位及职业、住址等事项。“案由和诉讼请求”部分首先明确被告人所应承担的罪名,然后提出依法追究被告人的刑事责任的诉讼请求。在“事实与理由”部分,特别值得注意的是,既有叙述,又有分析,对被告人犯有重婚罪的事实概括得非常充分。在“证据和证据来源”部分,分条列项地写明物证的名称及件数、证人的姓名和地址。尾部有致送法院的名称、落款及附项等几项内容。另外,从例文可以看出,上述案件有明确的被告人,具体的诉讼请求和比较充足的证据,符合提起刑事自诉的条件。3、答:结合教材P245页的行政答辩状进行分析:例文除首部和尾部写明应写事项之外,正文部份分别从事实和法律两个方面,对起诉状所述事实与理由进行反驳,说明刘ⅩX等人的行为已属违法,行政机关给予行政处罚是有法律依据的,是正确的,并未超岀法定职权范围,不属于滥用职权,先事实,后分析,再总结,现是充分,意见明确,条分缕析,较有说服力二在以下三个文种中,任选两个文种,进行写作练习。1、便条2、启事3、书信请假条张老师您的学生ⅩⅩX因发烧,无法到校上课,特此请假两天,准许为盼!此致敬礼!学生:XXⅩXX年X月Ⅹ日寻人启事XXX,女(男),ⅩX岁,身高ⅩX米,(长相特征和出走时的穿着特征),Ⅹ月Ⅹ日出走至今未归。有知情者请告ⅩX市ⅩX厂Ⅹ×,定有重谢。电话:XXⅩ启事人:XXXⅩX年Ⅹ月Ⅹ日结合自身学习经历与体验,阐述读书笔记的作用。答:读书笔记是在阅读书籍或文章等各种文献时,对有价值、有意义的东西所作的记录,其中有录自读物的资料,也有自已的心得、体会等读书笔记与其他文体有所不同,其他文体无论长短,都是作者所撰写的用以表情达意的文章,而读书笔记多为摘抄文字,其用途也不是表情达意,而是为给自已的学习、工作和研究提供帮助。具体地说,读书笔记有以下几方面作用。1、可以帮助记忆。人的记忆力是有限的而且会遗忘。俗话说:“好记性不如烂笔头”。所以,记读书笔记,可以弥补我们的精力和记忆力不足,有效的提高学习的效率2、帮助理解。不仅记忆文献内容要借助于笔记,就是为了充分理解文献内容,也需要作好笔记。只读不记,难免浮光掠影对所读内容未能深切感受,认真领会,而在作笔记的过程中,则能字斟句酌,全面深入地理解文献的内容。3、存贮资料。存贮资料,积累知识,以备用时之需,是人们读书的最重要的目的之。在读书时,为了减轻大脑记忆的负担,克服大脑记忆的局限,也为了保证资料内容的准确性,完整性,就要把有用的资料记录下来,随用随取,极为方便。4、锻炼思维,引发思考。可以培养思考习惯。做读书笔记时,总得想一下,哪些内容不须记,哪些内容要记下来。这“想”下的过程,就是思考。有了记笔记的好习惯,就容易养成勤思考的习惯。这样会提高我们分析和综合问题的能力。四、结合教材,简述文献检索的方法和文献阅读的方法。答:文献检索的方法主要有三种:(1)常用法:是一种利用工具书查找文献资料的检索方法。如果能够找到必要的检索工具,就可以采用常用法,以便迅速、准确的找到比较齐全的文献资料。(2)追溯法:是以已掌握的文献资料后面所附的文献目录为线索,追溯查找其他文献的检索方法。在缺少检索工具或检索工具不够齐全的情况下,可以充分利用这种检索方法。但每种文献所附的参考文献是有限的,因此仅使用这种方法查找资料,漏检的可能性较大。(3)循环法:循环法也叫混合法,这是一种把追溯法和常用法结合起来使用,循环查找文献资料的检索方法。使用这种方法的一般顺序是先利用检索工具,也就是通过常用法找到些文献资料,再利用这些文献资料所附的参考文献目录追溯查找资料。如果手中已有基本的检索工具,又掌握了一定数量的文献,就可采用循环法查找文献资料文献的阅读方法主要有略读、细读、精读等几种,这几种阅读方式各有自己的特点和用途,阅读者根据自己的需要和文献自身的情况,灵活、妥当地选用阅读方法
请问题目是什么呢？或者你可以自己去小程序搜索一下电大题酷自己需要的是哪些题的电大的答案都可查
我家有一个大露台，这儿栽种着各种各样的花卉，我把他称作为“空中花园”。我们来到花园，最里面的右上角有一个碧绿的如意花盆里，长着两棵外形酷似帆船的仙人掌。我继续往里走，看见了三角梅、剑兰、文竹、榕树、铁树、金银花、金桔、昙花……其中让我印象最深刻的是红豆衫和金银花。在左面有两盆红豆衫，它深绿色的叶片细细小小的，挨挨挤挤的，一簇堆在另一簇上面，显得生机勃勃，看着直让人心神舒畅。
官网其实有考试题库的，可以去官网看看历年真题，如果找不到的话，利用百度文库、电大题酷小程序、上学吧等考试搜题工具会好很多的。帮你搜了一些题，希望能够帮到你~~~1、同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来 。选择一项或多项：（BCDE）A 国家开放大学是一所与普通高校学习方式相同的大学B 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学C 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学D 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源E 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学F 国家开放大学的学习参与活动必须要到校园中和课堂上反馈2、请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来 。选择一项或多项：（ABCD）A 利用pad、手机等设备随时随地学习B 在集中面授课堂上向老师请教问题C 在网络上阅读和学习学习资源D 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论 反馈二、判断题（每题2分，共计10分）3、制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。（ 对 ）4、在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。（ 对 ）5、远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。（ 错 ）6、纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。（ 错 ）7、在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。（ 错 ）
浙江国家开放大学开设的本科专业有多少个？ （ 以下专业为2019年秋季招生专业 ） 本科(高中起点)专业(5个) 软件工程、工商管理、会计学、学前教育、汉语言文学。 本科(专科起点)专业(38个，含方向) 金融学、法学、社会工作、学前教育、学前教育(0-3岁婴幼儿教育方向)、小学教育、汉语言文学、汉语言文学(师范方向)、汉语言、英语、商务英语、广告学、广告学(设计与制作方向)、数学与应用数学、机械设计制造及其自动化、机械设计制造及其自动化(矿山机械方向)、计算机科学与技术、软件工程、土木工程、水利水电工程、化学工程与工艺、采矿工程、汽车眼务工程、药学、护理学、工程管理、工程造价、工商管理、市场莒销、会计学、财务管理、人力资源管理、公共事业管理(卫生事业管理方向)、公共事业管理(学校管理方向)、公共事业管理(社会教育及应用心理方向)、行政管理、物流管理、会展经济与管理。 浙江广播电视大学建于1979年1月，是一所以开放教育为主体、多元办学、多种教育类型协调发展的省属现代远程开放大学。学校实行系统办学、分级管理的办学体制，对上，接受国家开放大学（原中央广播电视大学）的业务指导，对下，承担对全省10所市级电大、59所县级电大、7所行业系统电大的教学业务指导，同时履行浙江省社区教育指导中心、浙江老年开放大学、浙江省终身教育学分银行管理中心等职能 拓展内容： 本科-汉语言文学专业介绍 培养规格： 汉语言文学本科（专科起点），两年制，三年业余学习，最短学习年限不低于两年半。 培养目标： 培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的,能胜任文化、宣传、教学、管理、秘书等工作，具有较宽阔的文化视野和创新能力，综合素质良好的汉语言文学实用型高级专门人才。 在业务知识与能力方面：要求能正确理解和掌握马克思主义关于语言、文学的基本原理，能较扎实地掌握汉语和文学的基础知识并具有相邻学科的有关知识，了解本学科的前沿成就和发展前景，具有较强的文学分析鉴赏能力和写作能力，能阅读和检索古典文献，具有一定的科研能力和实际工作能力。 学位目标： 文学学士学位。 课程设置： 本专业包括汉语言文学、汉语言文学（师范）两个方向。 一、公共基础课 国家开放大学学习指南、计算机应用基础（本）、民族理论与民族政策、英语Ⅱ(1)、英语Ⅱ(2)、学位论文指南、学位外语（汉语）。 二、专业基础课 现代汉语专题、古代汉语专题、中国当代文学专题、中国现代文学专题、言语交际、中国文化概观、西方文化概观。 三、专业课 （1）汉语言文学专业：古代诗歌散文专题、古代小说戏曲专题、外国文学专题、中文学科论文写作、文论专题、比较文学概论、汉语修辞学、美学专题、中国古代文学作品选读、中国古代文化讲座、心理学。 （2）师范方向：心理学、古代诗歌散文专题、古代小说戏曲专题、教育学、外国文学专题、教育简史、教育社会学、课程与教学论、文论专题、中文学科论文写作。
我家有一个大露台，这儿栽种着各种各样的花卉，我把他称作为“空中花园”。我们来到花园，最里面的右上角有一个碧绿的如意花盆里，长着两棵外形酷似帆船的仙人掌。我继续往里走，看见了三角梅、剑兰、文竹、榕树、铁树、金银花、金桔、昙花……其中让我印象最深刻的是红豆衫和金银花。在左面有两盆红豆衫，它深绿色的叶片细细小小的，挨挨挤挤的，一簇堆在另一簇上面，显得生机勃勃，看着直让人心神舒畅。
老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。 一、论文摘要的定义 摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等．而重点是结果和结论。中文摘要一般不宜超过300字，外文摘要不宜超过250个实词。除了实在迫不得已，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。摘要可用另页置于题名页(页上无正文)之前，学术论文的摘要一般置于题名和作者之后，论文正文之前。 论文摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。具体地讲就是研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息。摘要不容赘言,故需逐字推敲。内容必须完整、具体、使人一目了然。英文摘要虽以中文摘要为基础,但要考虑到不能阅读中文的读者的需求,实质性的内容不能遗漏。 二、论文摘要的分类 根据内容的不同, 摘要可分为以下三大类: 报道性摘要、指示性摘要和报道-指示性摘要 (1) 报道性摘要: 也常称作信息性摘要或资料性摘要, 其特点是全面、简要地概括论文的目的、方法、主要数据和结论 通常, 这种摘要可以部分地取代阅读全文 (2) 指示性摘要: 也常称为说明性摘要、描述性摘要或论点摘要, 一般只用二三句话概括论文的主题, 而不涉及论据和结论, 多用于综述、会议报告等 该类摘要可用于帮助潜在的读者来决定是否需要阅读全文 (3) 报道-指示性摘要: 以报道性摘要的形式表述一次文献中的信息价值较高的部分, 以指示性摘要的形式表述其余部分 三、论文摘要的写法 目前，我国期刊上发表的论文，多采用报道性摘要。即包括论文的目的、方法、结果和结论等四部分内容。而毕业论文的摘要的写法多是采用指示性摘要的写法，即概括文章的主题和主要内容。在指示性摘要的写作过程中，作者首先应该对论文的写作背景做简单介绍，然后应该对文章的主要内容进行简单的介绍，主要是对文章的提纲做简要的介绍，最后要对文章的研究意义进行介绍。 四、论文摘要写作的注意事项 (1)摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。 (2)不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：“为了……，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。 (3)结构严谨，表达简明，语义确切。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯，互相呼应。摘要慎用长句，句型应力求简单。每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。摘要不分段。 (4)用第三人称。建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。 (5)要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。 (6)除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。 (7)不用引文，除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。 (8))缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。科技论文写作时应注意的其他事项，如采用法定计量单位、正确使用语言文字和标点符号等，也同样适用于摘要的编写。目前摘要编写中的主要问题有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出现引文，无独立性与自明性；繁简失当。摘要应该这样写：第一句话，论文的背景及其引出的问题第二句话，采用哪些手段、方法来研究你的课题第三句话，通过研究得出哪些结论与建议 绪论是论文的开头部分。主要讲清研究的动机、写作的理由、目的和意义、提出问题、明确中心论点等。（问题是什么？ 为什么重要？ 别人做了什么工作？ 自己方法的主要思想是什么？ 文章的其他部分是怎样组织的？)论文的前言也叫引言，是正文前面一段短文。前言是论文的开场白，目的是向读者说明本研究的来龙去脉，吸引读者对本篇论文产生兴趣，对正文起到提纲掣领和引导阅读兴趣的作用。在写前言之前首先应明确几个基本问题:你想通过本文说明什么问题?有哪些新的发现，是否有学术价值?一般读者读了前言以后，可清楚地知道作者为什么选择该题目进行研究。为此，在写前言以前，要尽可能多地了解相关的内容，收集前人和别人已有工作的主要资料，说明本研究设想的合理性。1、 引言应含概的内容引言作为论文的开头，以简短的篇幅介绍论文的写作背景和目的，缘起和提出研究要求的现实情况,以及相关领域内前人所做的工作和研究的概况，说明本研究与前工作的关系，目前的研究热点、存在的问题及作者的工作意义，引出本文的主题给读者以引导。引言也可点明本文的理论依据、实验基础和研究方法，简单阐述其研究内容；三言两语预示本研究的结果、意义和前景，但不必展开讨论。前言在内容上应包括:为什么要进行这项研究?立题的理论或实践依据是什么?拟创新点?理论与(或)实践意义是什么?首先要适当介绍历史背景和理论根据，前人或他人对本题的研究进展和取得的成果及在学术上是否存在不同的学术观点。明确地告诉读者你为什么要进行这项研究，语句要简洁、开门见山。如果研究的项目是别人从未开展过的，这时创新性是显而易见的，要说明研究的创新点。但大部分情况下，研究的项目是前人开展过的，这时一定要说明此研究与被研究的不同之处和本质上的区别，而不是单纯的重复前人的工作。2、 前言的写作方法(1)、开门见山，不绕圈子。避免大篇幅地讲述历史渊源和立题研究过程。(2)、言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以参考引文的形式标出即可。在引言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练。(3)、回顾历史要有重点，内容要紧扣文章标题，围绕标题介绍背景，用几句话概括即可;在提示所用的方法时，不要求写出方法、结果，不要展开讨论;虽可适当引用过去的文献内容，但不要长篇罗列，不能把前言写成该研究的历史发展;不要把前言写成文献小综述，更不要去重复说明那些教科书上已有，或本领域研究人员所共知的常识性内容。(4)、尊重科学，实事求是。在前言中，评价论文的价值要恰如其分、实事求是，用词要科学，对本文的创新性最好不要使用“本研究国内首创、首次报道”、“填补了国内空白”、“有很高的学术价值”、“本研究内容国内未见报道”或“本研究处于国内外领先水平”等不适当的自我评语。（5）、前言的内容不应与摘要雷同，注意不用客套话，如“才疏学浅”、“水平有限”、“恳请指正”、“抛砖引玉”之类的语言;前言最好不分段论述，不要插图、列表，不进行公式的推导与证明。（6）、前言的篇幅一般不要太长，太长可致读者乏味，太短则不易交待清楚，一篇3 000一5 000字的论文，引言字数一般掌握在200一250字为宜 一篇学位论文的引言，大致包含如下几个部分：1、问题的提出；2、选题背景及意义；3、文献综述；4、研究方法；5、论文结构安排。问题的提出：讲清所研究的问题“是什么”。选题背景及意义：讲清为什么选择这个题目来研究，即阐述该研究对学科发展的贡献、对国计民生的理论与现实意义等。文献综述：对本研究主题范围内的文献进行详尽的综合述评，“述”的同时一定要有“评”，指出现有研究成果的不足，讲出自己的改进思路。研究方法：讲清论文所使用的科学研究方法。论文结构安排：介绍本论文的写作结构安排。论文摘要是对论文的简短陈述，摘要也就是内容提要，是论文中不可缺少的一部分。论文摘要是一篇具有独立性的短文，有其特别的地方。作者的观点、论文的主要内容、研究成果、独到的见解，这些都应该在摘要中体现出来，是论文的精华所在，因此，写好摘要很重要。摘要的的分类论文摘要一般位于论文正文之前，起总结概述作用。根据内容的不同，摘要可分为以下三大类：报道性摘要、指示性摘要和报道指示性摘要。 论文摘要怎么写摘要是论文的概述性语言，虽说篇幅不大，可却是一篇论文的精华之处。一般由具体研究的对象、方法、结果、结论四要素组成。对象：是论文研究调查的所具体的主题范围，体现出论文的论述内容、要解决的主要问题等。方法：是论文对研究对象进行研究的过程中所运用的各种途径，例如：原理、理论、条件、材料、工艺等，是完成研究对象的必要手段。结果：是作者运用研究方法对研究对象进行实验、研究所得到的结果、效果、数据，被确定的关系等，是进行科研所得的成果。结论：是作者对结果的分析、研究等，是结果的总结，体现研究结果的可靠性、实用性、创新性，体现论文研究的价值与学术水平，是决定论文价值的体现。撰写步骤摘要作为一种特殊的陈述性短文，书写的步骤也与普通类型的文章有所不同。用重要的事实开头，突出论文新的信息，即新立题、新方法、结论与结果的创新性等。这些信息要能完全、准确的回答摘要的四要素所涉及的问题，语句要精炼。摘要中涉及他人的工作或研究成果的，尽量列出他们的名字，将这些零散信息，组成符合语法规则和逻辑规则的完整句子，再进一步组成通畅的短文，通读此短文，反复修改，达到摘要的要求。 写作技巧技巧—：上网查阅一些或阅读一些论文摘要的写作资料，仔细研究一下别人的写作步骤、 方法和技巧。技巧二：多向指导教师和同学请教，并根据提供的意见和建议及时修改，以期达到更高水 平。技巧三：叙述要完整，要有逻辑性，短文结构要合理，在简短的篇幅下尽量是语言优美。技巧四：从小从专，即是指软文撰稿者在进行选则和提炼摘要时，要从专业出发，从小处入手进行突破，切记全而不专，大而空洞。注意事项: 不以数字开头，中英文必须对应英文摘要略有不同，望大家注意。摘要以主题概念不遗漏为原则，中文摘要字数为200-300字，英文摘要为100-150words 用第三人称，不得简单重复题名中已有的信息这样会使摘要显得冗长。语言要规范，除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。