回答 亲，很高兴为您解答: 编审，出版专业职务人员的高级职称，新闻出版广播电视业最高职称。同教师行业有助教，讲师，副教授，教授一样，出版业有助理编辑，编辑，副编审，编审的等级。 资格 出版专业职务人员，具备下列条件者，可聘任编审职务： 1．已能熟练地履行副编审职责，担任副编审职务五年以上； 2．科学文化知识广博，对某学科有系统的研究和较深的造诣，有较高水平的著译； 3．有较高的政策、理论水平，能指导专业进修和完成重大编审任务，工作中有较大贡献； 4．经考察表明，能履行编审职责 更多5条
编辑职称 我国新闻出版机构为编辑人员评定的职务称号，根据1980年11月国务院批转的《编辑干部业务职称暂行规定》通知执行。 编辑职称分为四级，即编审、副编审、编辑、助理编辑。编辑干部业务职称须经考核评定。其条件除本人应具有基本的政治表现外，还须考核学识水平、业务能力和工作成就，并适当考虑学历、从事专业和编辑工作的资历。对不具备规定学历的，除评议其业务成绩外，还要对相关专业所必需的基础理论、专业知识和外语程度进行测验。以后每1年至3年考核一次。工作中有突出贡献都可随时考核，破格晋升。 编辑业务干部经过考核，由所在单位评议委员会评定，报上级机关批准。编审、副编审职称由国务院各部委或省、自治区、直辖市人民政府授予，编辑职称由相当于行政公署一级机关授予，助理编辑职称由相当于县一级机关授予。对取得编辑以上业务职称的编辑人员，颁发证书。 编审 我国新闻出版机构里编辑职称中最高的一级人员。 编审职务由国务院各部和省、自治区、直辖市设立的出版专业人员高级职务评审委员会，或由他们授权的出版单位评定，并报新闻出版署备案。 任编审的条件是：能熟练履行副编审职责，担任副编审职务5年以上；科学文化知识广博，对某学科有系统的研究和较深的造诣，有较高水平的著译作品；有较高的政策、理论水平，能指导专业进修和完成重大编审任务。 编审的职责是：搜集和研究有关学科的学术动态和编辑信息，提出改进编辑出版工作的建议或方案；制订选题计划和组稿计划，组织社会力量或有关编辑人员实施；终审某些重要稿件，或经总编辑授权签发某些稿件；必要时对重点书稿进行审查、加工；总结编辑工作经验，撰写编辑学方面的论著或教材，指导和培养专业人才。 编审（美术）除学历、年资、外语、著译等方面的要求和编审相同外，还须有广博的文学、美术理论知识，对书籍装帧专业、美术专业的某些方面有系统研究和较深造诣，有较高鉴赏水平，作品有独特风格，在国内有一定影响，在培养人才方面有显著成绩。 编审职务实行任期制一般任期不超过5年。视工作需要和本人情况可连聘连任。 编辑职称系列分四级。编辑为其中第三级，属中级职称。评审编辑的条件，除具备一定的学历资格和政治表现外，还须担任助理编辑4年以上，具有扎实的基础理论知识，熟练地掌握编辑业务，能独立处理稿件，有较高的文字水平，掌握一门外语。获硕士学位、研究生班结业证书或第二学士学位证书的，可缩短担任助理编辑期一二年，获博士学位的可不经助理编辑工作期即参评职称。职称由评议委员会评定。 助理编辑 我国新闻出版机构中编辑职称系列中最低档次的人员，属初级职务或职称。 助理编辑的条件是：获学士学位或大学本科毕业，经1年见习期考察，掌握本专业基础理论和基本的编辑业务，有一定文字水平；或获硕士学位、研究生班结业证书，或获第二学士学位证书，能履行助理编辑职责者。 助理编辑的职责是：协助编辑进行工作，在编辑指导下，搜集整理有关学科的情报、练习组稿，初审和加工稿件，或独立发稿；检查样书，练习撰写书讯、书评；分担编辑室内其他工作。 助理编辑（美术）除年历、年资、外语与助理编辑相同外，还要求具有基本的业务能力，在中、高级美术编辑指导下能完成专业工作任务。 助理编辑实行任期制，一般任期不超过5年。视工作需要和本人情况可连聘连任。 见习编辑 1．50年代推行的编辑职衔系列中最低档次的人员。担任见习编辑的条件为具有高等学校毕业或相当于高中毕业水平，或有一定出版工作经验的人。职衔是他们担任编辑工作后，根据其马列主义理论水平、业务知识水平、工作能力等方面的表现，经考核评定后授予。 2．是对担任助理编辑之前见习期的人的习称。1986年3月颁行的《出版专业人员职务试行条例》已取消见习编辑，而人们还常用50年代《编辑人员职衔暂行条例》中的旧称。
编审属于职务名称，相当于四级教授至二级教授，副司级至司级待遇，是出版专业职务人员的高级职称，新闻出版广播电视业最高职称，所以编审职称向上无其他职称。根据国家出版事业管理局、国家人事局拟订的编辑干部业务职称暂行规定：第七条 副编审或具有同等业务水平的，具备下列条件，确定或晋升为编审：（一）具有广博的科学文化知识，对某门学科有系统的研究和较深的造诣，有较高水平的著译；（二）编辑工作经验丰富，有较高的政策、理论水平，能够组织、指导完成较大的编审或报道任务，解决编辑业务中的重大问题，工作成绩卓著；（三）熟练掌握一门以上外语。通常情况下，担任副编审职务五年以上才可以聘任编审职务。
编辑职称属于新闻专业，一般情况下是报纸、杂志、广播电视台等单位从事编辑人员取得的职称，新闻专业的职称不像会计专业那样通过考试取得，而是通过评审委员会评审获得。编辑职称分几个等级：初级叫做助理编辑、中级叫做编辑、副高级叫做主任编辑、正高级叫做高级编辑。初级编辑报名条件及时间报考初级职称的基本条件是具有大专及以上学历。出版职业技术资格考试每年大概是5到6月报名，10月中下旬考试，初级和中级的考试科目《出版专业基础知识》、《出版专业理论与实务》。报名和考试由当地政府人事部门统一组织和安排
申请的时间各地都不一样的，你可以关注当地职改办的通知或是单位的通知 申报条件 1、学历与资历条件：（中级职称）须获得博士学位；获得硕士学位或第二学士学位，从事助理级职称工作2年左右；获得学士学位或大学本科毕业，从事助理级职称工作4年以上；大学专科毕业，从事助理级职称工作4年以上。（高级职称）须获得博士学位后从事中级职称工作2年以上；大学本科毕业以上学历，从事中级职称工作5年以上。获得国家级奖基省、市、部级奖的专业技术人员，可不受学历、资历的限制，破格申报相应的专业技术职称。 2、职称外语、计算机等级考试合格。 3、申报高级职称需提供2篇论文（其中1篇须在公开刊物上发表），中级职称硕申报1篇论文。 4、对于毕业后没参加过职称评聘的专业技术人员，在所需学历、资历条件达到评审要求而无低一级职称时，可直接申报高一级职称。 申报材料 1、报送材料目录。2、专业技术职务评审申报表。3、申报评审专业技术职务（资格）业绩报告。4、专业技术工作获奖情况一览表。5、学历、职称、专业技术成果及获奖、职称外语、职称计算机考试厅局级合格证明、专业技术职务聘任证和接受继续教育等证明材料。6、送审论文、专著等。7、二寸证件照片（1张）。8、人才工作证。9、在外省市单位工作期间的专业技术工作业绩，并提供该单位出具的证明。 谈新闻高级职称申报的准备 一、学好政策 职称是对专业人员业绩和学术水平达到一定程度的肯定。申报职称，对本人来说是一种负责态度，也是一种压力和促进。因此，单位和个人对职称申报一定要重视。 据笔者了解，当年职称评审工作的通知大体分3部分：一是有关工作和政策要求，其中包括申报人员的范围、资格要求、外语和计算机要求、申报材料要求、破格申请和答辩要求等。二是报送材料要求，包括单位和个人需要提供的各类材料、资料等；三是注意事项，包括网上申报和现场申报、受理截止时间等。应该说，单位和个人都要好好学习这份文件及其提及的相关文件。因此，申报的同志要在认真掌握政策的基础上，按照文件要求“适销对路”地一项一项准备，包括通过外语、计算机考试，发表学术论文，收集整理作品，撰写业务自传等。否则，不具备条件或者提供的材料不对路，职改办在进行资格和上报材料等“硬件”初审时便不会受理，或者退回重报，这就很误事。 在学好政策的基础上，申报的同志要用好两个政策，一是破格，二是外语和计算机免试。 为了鼓励年轻有为的同志脱颖而出，在学历、资历两项可以破格的事项中，职改办更鼓励年限破格，但破格有范围、奖项、答辩要求。另外，考虑到实际情况，职改办对7类人员的外语和计算机免试，特别是连续工龄满30年的老同志可免试外语，年龄50岁免试计算机。申报的同志如果符合破格或免试条件，不妨用好政策，积极申报。 二、备好作品 申报人要按文件要求，准备好能够展现自己任现职以来的工作业绩、业务能力和学术水平的作品、论文和业务自传。这是因为职改办对“硬件”初审之后，便把全部材料提交评委会进行严格的“软件”审评。 材料内容不应太单一，最好宽泛些，可以是不同类别的热点、难点问题的调研分析，能够表现自己对现实矛盾的理论思考厚度，对宏观、微观把握的广度，透过问题看本质、提建议的深度；也可以是人物或事件通讯，从中可以展示对时代感主题的把握、典型事例的选择、巧妙构思的功底。 评论选题最好来自生产生活一线，观点要新颖，言别人所未言。论述要严谨，环环相扣，自圆其说。语言或尖锐、或辛辣、或幽默，自成一格。 论文最好理论性、针对性、严密性、新鲜性兼备，结构有层次，推理很清楚，语言准确朴实。由于版面限制，论文选题的切口要小，以便在有限的篇幅内论述得更深刻。选题太大，论述面面俱到，蜻蜓点水，很难打动评委。 业务自传一般分3部分，一要简要介绍专业任职经历；二要结合实际例子，着重介绍任现职以来做出的业绩、具备的能力、达到的水平和工作态度；三是工作体会，最好从理论上总结、提炼、升华几条。从近3年上报的业务自传看，好的就像一篇学术论文，它不但能指导申报人今后的工作，而且让评委进一步了解申报人的学术实力。 三、早做准备 申报职称的同志，应该从这次评上之后就为下次申报开始准备，瞄准职称评审要求，有计划地落实，今年缺什么，来年补什么。有机会获得好题材，就下大功夫写，并争取获得较高奖项。这些作品见报后，一要留下报纸，二要留下电子文档。做编辑的同志同样需要做有心人，如若题材重大，有社会影响，就要下决心把标题做精当，把事实弄准确，把层次分清楚，把文字改精炼。见报稿要留下，修改的“大花脸”电子文档更要留下，两样东西一并上报，便于评委了解自己的编辑用心和水平。 写论文对理论基础稍差的同志来说，有一定难度，何况5年间要发表两三篇呢。因此，申报人更要早做准备，千万不要“临时抱佛脚”，平时就要注意收集素材，不断归纳整理，并结合本报刊和自己的新闻实践，选好角度，着手撰写。 用心还体现在上报材料的细节上。有的上报作品只有复印件、扫描件，而复印件复印得不完整，扫描颗粒太粗。评委看不清楚，怎样评判申报人的水平呢？有的业务自传里还有些错别字、语法问题、逻辑问题，有的作品经不起政策上的推敲，或存在明显漏洞、错误，另外，申报人千万不要把别人的作品当作自己的作品上报。职业道德问题，往往为人鄙视。不管有意无意，一旦发现，肯定通不过。
考过了就有出版中级资格，中级职称需考职称英语、职称计算机后，由档案管理部门评定，中级职称待遇由工作单位给予
编辑类
《国务院关于机构设置的通知》（国发〔2013〕14号），设立的新闻、出版、广播、电影和电视领域的国家管理部门。国家新闻出版广电总局为正部级单位，是国务院直属机构。 人民出版社是国家新闻出版广电总局直属单位。人民出版社副总编辑是副厅级 。
如果符合报考条件，可以直接报中级不考初级。报考出版专业中级资格的人员必须具备下列条件之一：1、取得大学专科学历，从事出版专业工作满5年。2、取得大学本科学历，从事出版专业工作满4年。3、取得双学士学位或研究生班毕业，从事出版专业工作满2年。4、取得硕士学位，从事出版专业工作满1年。5、取得博士学位。6、《暂行规定》发布之日前，按国家统一规定已取得助理编辑、助理技术编辑、二级校对专业技术资格，从事本专业工作满4年。7、《暂行规定》发布之日前，取得非出版专业中级专业技术资格，从事出版专业技术工作满1年。
编辑职称考试的全名是“出版专业职业资格考试”2008年出版专业职业资格考试共有两个科目： 《出版专业基础知识》《出版专业理论与实务》2008年的安排如下：一、报名时间2008年5月16日—6月13日。二、考试时间及科目10月19日 9:00—12:00 出版专业基础知识(中、初级)14:00—17:00 出版专业理论与实务(中、初级)三、报考条件一 出版专业职业资格考试分为：初级资格、中级资格和高级资格。1．取得初级资格，作为从事出版专业岗位工作的上岗证，可以根据《出版专业人员职务试行条例》有关规定，聘任助理编辑(助理技术编辑或二级校对)职务。2．取得中级资格，作为出版专业某些关键岗位工作的必备条件，可以根据《出版专业人员职务试行条例》有关规定聘任编辑(技术编辑或一级校对)职务。3．高级资格(编审、副编审)实行考试与评审结合的评价制度，具体办法另行规定。二 报名参加出版专业资格考试的人员，必须遵守中华人民共和国宪法和各项法律，认真贯彻执行党和国家有关宣传出版工作的方针、政策，热爱出版工作，恪守职业道德。三 报名参加出版专业初级资格考试的人员，除具备报考条件二和在图书、期刊、音像、电子等出版单位(包括出版社、期刊社)中从事编辑、出版、校对、发行等专业技术工作的基本条件外，还必须具备下列条件之一：1．取得大学专科以上学历。2．2001年8月以前，已受聘担任技术设计员或三级校对专业技术职务。四 报名参加出版专业中级资格考试的人员，除具备报考条件二和在图书、期刊、音像、电子等出版单位(包括出版社、期刊社)中从事编辑、出版、校对、发行等专业技术工作的基本条件外，还必须具备下列条件之一：1．取得大学专科学历，从事出版专业工作满5年。2．取得大学本科学历，从事出版专业工作满4年。3．取得双学士学位或研究生班毕业，从事出版专业工作满2年。4．取得硕士学位，从事出版专业工作满1年。5．取得博士学位。6．2001年8月前，按国家统一规定已受聘担任助理编辑、助理技术编辑、二级校对专业技术职务满4年。7．2001年8月前，受聘担任非出版专业中级专业技术职务，从事出版专业技术岗位工作满1年。五 对尚未获得学历证书的应届毕业生，可持能够证明其在考试年度可毕业的有效证件(如学生证等)和学校出具的应届毕业生证明报名。
据我所知,编辑和记者评初级职称的时候,不需要考英语,一般只要评审通过就可以了中级职称就需要加考英语但你是英文编辑,和我不同啊具体事项你可以到人事部门了解一下编辑的职称阶梯为:助理编辑---编辑---副编审---编审编辑的职称考试全称是“全国出版专业职业资格考试”，每年10月举行，通过率不是很高的俄!
出版编辑不可以直接报考中级，需要工作年限。报名参加出版专业中级资格考试的人员，须具备下列条件之一：1、大专以上学历，5年以上出版行业工作经验。2、大学本科学历，至少四年出版工作经验。3、本科或硕士学历，2年以上出版行业工作经验。4、硕士学位，至少一年出版行业工作经验。5、获得一个博士学位。注意事项：2001年8月7日以前，按照国家统一规定在出版行业担任初级、中级专业技术职务的人员，只参加相应层次的出版专业理论与实践考试，经考核合格，可取得相应层次的出版职业资格证书。上述报考条件中的有关学历要求是指被国家教育行政主管部门承认的学历或学位，从事相关工作年限的要求是指在取得规定学历前从事该相关工作年限的总和，之后，其截止日期为报考当年年底。以上内容参考：百度百科-出版专业技术人员职业资格考试
据我所知,编辑和记者评初级职称的时候,不需要考英语,一般只要评审通过就可以了中级职称就需要加考英语但你是英文编辑,和我不同啊 具体事项你可以到人事部门了解一下编辑的职称阶梯为:助理编辑---编辑---副编审---编审编辑的职称考试全称是“全国出版专业职业资格考试”，每年10月举行，通过率不是很高的俄！
职称级别高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设：正高级、副高级、中级、助理级4个级别。中小学教师设：正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。随着社会发展的需要，逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要，即“评聘分离”，职称的概念也相应发生了变化。聘任的岗位称之为“专业技术职务”，简称职务；而专业技术人员的水平则以“专业技术职务任职资格”来标识，简称职称。扩展资料干部职称为了解决行政管理基层干部长期得不到职务提升，影响工作积极性的问题，国家在公务员系统也学习引用了专业技术人员管理中的“职称”的概念，实行了公务员职务与职称分开的办法。在根据《中华人民共和国公务员法》规定，国家公务员的级别分为27级。公务员领导职务层次与级别的对应关系为：（一）国家级正职：一级；（二）国家级副职：四级至二级；（三）省部级正职：八级至四级；（四）省部级副职：十级至六级；（五）厅局级正职：十三级至八级；（六）厅局级副职：十五级至十级；（七）县处级正职：十八级至十二级；（八）县处级副职：二十级至十四级；（九）乡科级正职：二十二级至十六级；（十）乡科级副职：二十四级至十七级。下面是公务员中的非领导职务：（一）巡视员：十三级至八级；（二）副巡视员：十五级至十级；（三）调研员：十八级至十二级；（四）副调研员：二十级至十四级；（五）主任科员：二十二级至十六级；（六）副主任科员：二十四级至十七级；（七）科员：二十六级至十八级；（八）办事员：二十七级至十九级。参考资料：百度百科职称词条
一、建筑工程专业职称分为三个层次五个等级： 1、初级职称（技术员、助理工程师） 2、中级职称（工程师） 3、高级职称（高级工程师、正高级工程师）二、广东省建筑工程师职称评审条件根据《广东省建筑工程技术人才职称评价标准条件》，2020年职称申报条件如下： 1、技术员 符合下列条件之一： ①具备大学本科学历或学士学位，经单位考察合格。 ②具备大学专科、中等职业学校毕业学历，从事本专业技术工作满1年，经单位考察合格。 2、助理工程师 符合下列条件之一： ①具备硕士学位或第二学士学位，经单位考察合格。 ②具备大学本科学历或学士学位，从事本专业技术工作满1年，经单位考察合格。 ③具备大学专科学历，取得技术员职称后，从事本专业技术工作满2年，且近2年的年度考核或绩效考核均为称职（合格）以上。 ④具备中等职业学校毕业学历，取得技术员职称后，从事本专业技术工作满4年，且近4年的年度考核或绩效考核均为称职（合格）以上。 3、工程师 符合下列条件之一： ①具备博士学位，从事本专业技术工作满半年，经单位考察合格。 ②具备硕士学位或第二学士学位，取得助理工程师职称后，从事本专业技术工作满2年，且近2年的年度考核或绩效考核均为称职（合格）以上。 ③具备大学本科学历或学士学位，取得助理工程师职称后，从事本专业技术工作满4年，且近4年的年度考核或绩效考核均为称职（合格）以上。 ④具备大学专科学历，取得助理工程师职称后，从事本专业技术工作满4年，且近4年的年度考核或绩效考核均为称职（合 格）以上。 ⑤具备本专业或相关专业的工程类硕士专业学位，取得助理工程师职称后,从事本专业技术工作满1年，且近1年的年度考核或绩效考核为称职（合格）以上。 4、高级工程师 符合下列条件之一： ①具备博士学位，从事本专业技术工作满2年，且近2年的年度考核或绩效考核均为称职（合格）以上。 ②具备硕士学位，或第二学士学位，或大学本科学历，或学士学位，取得工程师职称后，从事本专业技术工作满5年，且近5年的年度考核或绩效考核均为称职（合格）以上。 ③具备本专业或相关专业的工程类博士专业学位，从事本专业技术工作满1年，且近1年的年度考核或绩效考核均称职（合格）以上。 5、正高级工程师 具备大学本科以上学历或学士以上学位，取得高级工程师职称后，从事本专业技术工作满5年，且近5年的年度考核或绩效考核均为称职（合格）以上。了解更多详情
1-15个等级！
专业技术职称目前分类主要有：教育，医疗，工程技术，翻译，档案管理，农业科技，文化传播（记者，播音，编辑，音乐，美术），体育（教练员，运动员），特殊行业（航空管理，飞行员，船运管理，大型、远洋运输船管理、驾驶）。职称严格讲专业技术职称是指一个人在某专业受过规定系统教育（例如大学），且达到要求程度（例如大学本科毕业、获学士学位），在相关专业领域经过规定年限的实际工作，取得一定的工作成绩和经验（作为某科研、工程项目负责人之一）。达到一定学术水平（在该专业领域一定级别刊物、学术研讨会发表数篇论文），再通过人事管理机构申请、递交相关申报材料、审查、上报。经过相应级别专业技术职称评定机构（如初级职称要经过区、县级初级专业技术职称评定机构评定通过；中级职称要经过地、市级中级专业技术职称评定机构评定通过；高级职称要经过省、部级高级专业技术职称评定机构评定通过），最终获得相应专业技术职称。
中小学教师设正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。扩展资料:职称诟病“职称指标”几乎是所有乡村学校的困扰。河南济源市克井一中校长李新乐说，职称直接与教师的工资待遇挂钩，高级和中级职称相差很大，“评上和评不上，一个月差六七百元钱”，导致很多教师“评一次伤一次”。目前我国的中小学教师职称评定的比例限制频遭诟病。示范性高中的高级职称比例是35%，一般高中是25%；初中的高级职称10%，中级40%，初级50%。小学教师没有高级职称，最高才达到中级职称，很多小学教师的头顶悬着一块“隐形天花板”。针对此，《乡村教师支持计划（2015－2020年）》提出增加乡村学校中高级岗位数量，实现县域内城乡学校教师岗位结构比例总体平衡。参考资料：职称百度百科
什么是中级职称
1-15个等级！