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最权威的 期刊（中文核心+CSCD核心+科技核心），是3核心期刊：中国介入影像与治疗学；中国医学影像技术、中国医学影像学杂志、中华超声影像学杂志＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝次权威的 期刊（中文核心+科技核心），是双核心期刊：中国临床医学影像杂志、中华核医学与分子影像杂志（原中华核医学杂志）
目前学术兼职：广州市第一人民医院（广州医学院附属市一人民医院） 影像中心主任广州市第一人民医院（广州医学院附属市一人民医院） 介入放射科主任广州市放射学会副主任委员广东省放射学会常委广东省医师协会放射医师分会常委广东省医院管理学会影像分会副主任委员广东省中西医结合影像学会常委广州抗癌微创专业委员会委员中国医学影像技术研究会理事“中国医学影像学杂志”编委“影像诊断与介入治疗杂志”编委“现代临床医学生物医学工程杂志”编委“实用医学”、“广东医学”“中国动脉硬化杂志”特约审稿专家广州市、广东省医疗事故鉴定委员会专家9-7: 中山医科大学(现中山大学) 放射诊断专业硕士研究生8-至今: 广州市第一人民医院放射科医师、总住院医师、主治医师、诊断组组长、放射科副主任、广州医学院兼职讲师、副主任医师、广州医学院副教授、主任医师、广州市医学院硕士生导师、广州市第一人民医院影像中心主任兼放射科主任、广州市第一人民医院影像中心主任兼介入放射科主任。多年受聘担任广州医学院、中山大学医学硕士生和医学博士生论文评审和论文答辩委员。主要技术专长：放射医学影像诊断、介入放射学诊断与治疗。主要研究方向：肿瘤影像诊断与介入治疗。在国家级与省级杂志专业杂志发表论文四十多篇。已主持完成广东省医学科研研基金课题三项，参加多项省市科研究课题编审《临床介入诊疗学》（单鸿主编），副主编《肿瘤介入诊疗学》（吴沛宏主编）
你可以看看其他的期刊，不能就等它吧，如果你很着急的话：《中国中医药资讯》、《中外医疗》、《当代医学》、《中国医药导报》等等。
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在山东省立医院放射科基础上，1975年3月19日山东省医学影像学研究所成立，现已成为目前国内规模最大的医学影像学诊断、介入治疗、科研、教学和培训基地。 自己百度一下就出来来
百度知道一下
我就是影像技术的。。你是问影像技术和影像学这两门课的不同，还是两个专业的不同啊。我按专业不同来回答吧。。也能看出来作为两门不同课的不同。这两个都属于医学影像专业。一个是技术方向，一个是诊断方向。学习的内容上来说，技术更偏重于理工科，比如对物理、计算机编程要求比较高，VB、C语言、宏汇编、单片机都要学，当然还有图像处理，因此对英语要求也高，都是英文操作的。诊断方向的更接近临床，临床学生要学的，他都要学，包括外科手术。但是！！诊断方向的对计算机和物理要求是非常低的，这对于他们来说是限选课。比如吧，医学图像处理，诊断班学36课时，技术班学108课时。再但是！！技术班也是要学临床课的。。而且也是很重要。。但是不需要学药理和微生物学。像解剖啦，生化啦，诊断啦，生理病理啦，内外科，妇科儿科啦，专英啦都是要学的。之所以不学药理，是因为技师没有处方权。毕业的时候，诊断班是医师，技术班是技师。技师需要会编程、会修机器、会操作、会摆体位、会照片子（其实也会看片子。。因为在读片子这件事上，两个班是一起上课一起考试）。技术班的毕业后，可以考医师资格证，但是诊断班的毕业后，或者说学临床的毕业后，是不可以考技师证的。其实技术班出来的，是很容易往诊断方向转的，可以考诊断的研究生。技术是没有研究生的。如果你想深造的话，或者说想做医生的话，就读诊断班，而且最好是7年制的，研究生毕业以后能进个三级乙医院，竞争激烈，学无止境。。如果你更看重薪水的话，就读技术班，7年基本就可以做到高级技师，就是最高职称了，但是往医院的行政层转是比较困难的。总的来说，技术班更难更要求脑子，诊断班更辛苦更要求勤奋。我现在大三，前两个学期两个班的忙碌程度是一样的。但是大三下学期。。诊断班考7科，技术考2科，但是这2科中有一科是需要脑子的。。
一、针对性不同：1、影像技术学是针对操作技术学习。2、影像学是包括诊断和技术方面，影像学范围更广。二、基本定义不同：1、医学影像技术主要分对比剂、传统X线摄影、数字X线摄影、计算机断层扫描、磁共振成像、数字减影血管造影、图像显示与记录。2、医学影像技术还包括图像处理与计算机辅助诊断、图像存档与通信系统、医学影像质量管理与成像防护、医学影像技术的临床应用。3、医学影像学是研究借助于某种介质（如X射线、电磁场、超声波等）与人体相互作用，把人体内部组织器官结构、密度以影像方式表现出来。4、医学影像学的作用是供诊断医师根据影像提供的信息进行判断，从而对人体健康状况进行评价的一门科学，包括医学成像系统和医学图像处理两方面相对独立的研究方向。三、学习的内容不同：1、影像技术更偏重于理工科，比如对物理、计算机编程要求比较高，VB、C语言、宏汇编、单片机都要学，当然还有图像处理，因此对英语要求也高，因为很多都是英文操作的。2、影像学诊断方向的更接近临床，除了学各种影像诊断的专业课以外，临床医学专业学生学习的，内外妇儿，眼科，皮肤，神经病，核医学这样的临床课也都要学四、毕业后去向不同：1、影像技术学毕业后主要进医院B超室去做技术员。2、影像学毕业后可以努力考研做医生。五、职业发展不同：1、影像技术学毕业后很快进入工作，并能用七年左右时间成为高级技师，获得高薪。2、影像学需要考研读博士，慢慢成为一个医生，更慢进入工作，但是前景也是比较好的扩展资料：影像技术医学影像发展至今，除了X 射线以外，还有其他的成像技术，并发展出多种的影像技术应用。另外在生医资讯应用方面，为能所产生的数位影像档案与影像数位化档案，可以交换与查阅，发展出医疗数位影像传输协定技术。常用的医学影像技术包括：血管摄影 (Angiography)：或称动脉摄影、血管造影，是用x光照射人体内部，观察血管分布的情形，包括动脉、静脉或心房室。心血管造影 (Cardiac angiography)：将造影剂通过心导管快速注入心腔或血管，使心脏和血管腔在X线照射下显影，同时有快速摄片，电视摄影或磁带录像等方法，将心脏和血管腔的显影过程拍摄下来，从显影的结果可以看到含有造影剂的血液流动顺序，以及心脏血管充盈情况，从而了解心脏和血管的生理和解剖的变化。是一种很有价值的诊断心脏血管病方法。电脑断层扫描 (CT, Computerized tomography)，或称电子计算机断层扫描，根据所采用的射线不同可分为：X射线CT（X-CT）、超声CT（UCT）以及γ射线CT（γ-CT)等。乳房摄影术(Mammography)：是利用低剂量（约为 7毫西弗）的X光检查人类（主要是女性）的乳房，它能侦测各种乳房肿瘤、囊肿等病灶，有助于早期发现乳癌。正子发射断层扫描 (PET, Positron emission tomography)：是一种核医学成像技术，它为全身提供三维的和功能运作的图像。是目前唯一的用解剖形态方式进行功能、代谢和受体显像的技术，具有无创伤性的特点，是目前临床上用以诊断和指导治疗肿瘤最佳手段之一。核磁共振成像 (NMRI, Nuclear magnetic resonance imaging)：通过外加梯度磁场检测所发射出的电磁波，据此可以绘制人体内部结构。医学超音波检查 (Medical ultrasonography)：运用超声波的物理特性，通过电子工程技术对超声波发射、接收、转换及电子计算机的快速分析、处理和显象，从而对人体软组织的物理特性、形态结构与功能状态作出判断的一种非创伤性检查方式，使肌肉和内脏器官——包括其大小、结构和病理学病灶——可视化。参考资料：医学影像－百度百科
区别如下：1、针对性不同：影像技术学是针对操作技术学习。影像学是包括诊断和技术方面，影像学范围更广。2、毕业后去向不同：影像技术学毕业后主要进医院B超室去做技术员。影像学毕业后可以努力考研做医生。3、职业发展不同：影像技术学毕业后很快进入工作，并能用七年左右时间成为高级技师，获得高薪。影像学需要考研读博士，慢慢成为一个医生，更慢进入工作，但是前景也是比较好的。4、基本定义不同：医学影像技术主要分对比剂、传统X线摄影、数字X线摄影、计算机断层扫描、磁共振成像、数字减影血管造影、图像显示与记录、图像处理与计算机辅助诊断、图像存档与通信系统、医学影像质量管理与成像防护、医学影像技术的临床应用。医学影像学是研究借助于某种介质（如X射线、电磁场、超声波等）与人体相互作用，把人体内部组织器官结构、密度以影像方式表现出来，供诊断医师根据影像提供的信息进行判断，从而对人体健康状况进行评价的一门科学，包括医学成像系统和医学图像处理两方面相对独立的研究方向。5、学习的内容不同：影像技术更偏重于理工科，比如对物理、计算机编程要求比较高，VB、C语言、宏汇编、单片机都要学，当然还有图像处理，因此对英语要求也高，因为很多都是英文操作的。影像学诊断方向的更接近临床，除了学各种影像诊断的专业课以外，临床医学专业学生学习的，内外妇儿，眼科，皮肤，神经病，核医学这样的临床课也都要学。扩展资料：医学影像技术：医学影像技术主要分对比剂、传统X线摄影、数字X线摄影、计算机断层扫描、磁共振成像、数字减影血管造影、图像显示与记录、图像处理与计算机辅助诊断、图像存档与通信系统、医学影像质量管理与成像防护、医学影像技术的临床应用。医学影像技术是高新技术与医学的结合，近年来，美、欧、日等发达国家和地区在医疗影像诊断产业加强战略布局，旨在带动多种医学影像设备向小型化、专门化、高分辨率和快速化方向发展。目前，数字医疗影像技术的发展主要有如下几大趋势。医学影像学：是研究借助于某种介质（如X射线、电磁场、超声波等）与人体相互作用，把人体内部组织器官结构、密度以影像方式表现出来，供诊断医师根据影像提供的信息进行判断，从而对人体健康状况进行评价的一门科学，包括医学成像系统和医学图像处理两方面相对独立的研究方向。医学成像又称卤化银成像，因为从前的菲林（胶卷）是用感光材料卤化银化学感光物成像的。参考资料：百度百科_医学影像学
郭玉林，男，毕业于宁夏医学院医学系，放射学教授，放射学主任医师，宁夏医科大学影像医学与核医学专业硕士生导师、硕士点导师组组长，宁夏医科大学影像医学学科带头人，宁夏医科大学临床学院放射学教研室主任，宁夏医科大学附属医院放射科主任。中国医学影像技术研究会第六届理事会理事，中华医学会放射学分会第八、十一、十二届委员，中国抗癌协会肿瘤影像学分会第一届委员，中国抗癌协会肿瘤介入学专业委员会第二届委员，中国医学影像技术研究会放射学分会第一、二届委员，中华医院管理学会医学影像学管理专业委员会第一届委员，中国医师协会放射学分会第一届委员，中华医学会医学工程学分会数字医学影像工程与技术学组委员，中华医学会放射学分会第11、12届委员会胸心学组委员，中国医学影像技术研究会西北影像学术培训中心副主任委员，宁夏医学会第六、七届理事，宁夏医学会放射学分会第三届主任委员。《临床放射学杂志》、《实用放射学杂志》、《中国医学影像技术》杂志、《国际医学放射学杂志（国外医学临床放射学分册）》、《影像诊断与介入治疗》杂志、《影像诊断学与介入放射学》杂志“放射学”组、《宁夏医学院学报》编委。中外医学磁共振学术交流基金评审专家。参编全国普通高等教育“十一五”国家规划教材《医学影像学》（高等教育出版社）；全国高等学校医学成人学历专科教育卫生部规划教材《医学影像学》（人民卫生出版社）。