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五十载弦歌不辍,半世纪薪火相传，坐落于九曲黄河之滨、十里桃乡的兰州城市学院前身为兰州师范高等专科学校，从1958年建校起，历经停办、合并的坎坷之路。1978年12月，国务院批准恢复办学后获得新生。2006年2月经教育部批准正式成立兰州城市学院。目前，学校已逐步发展成为一所基础条件较好，学科专业齐全，教学和科研力量较强，发展潜力较大的多学科综合性高等院校。自建校以来，已为甘肃的基础教育事业和各行各业培养人才25000余名。 学院位于兰州市安宁区，风景秀丽、环境幽雅。现占地面积8亩，分东西两个校区（东校区位于十里店培黎广场），校舍建筑面积2万平方米，固定资产总值1亿元，各类教学仪器设备11781(台)件，教学仪器设备值4600万元，图书馆藏书59万册，电子图书3万册，各类中外文期刊1800余种。 学院现有教职工902人，专任教师518人，其中有教授31人，副教授151人，博士20人，硕士241人，享受政府特殊津贴专家等各类省级专门技术人才10人，外籍教师4人。先后有二十余人荣获全国优秀教师称号和甘肃省“园丁奖”等奖项。 学院现设16个教学系、9个研究所和两个二级学院，有普通高等教育专业47个，全日制在校学生8200余人，专业设置涵盖文学、理学、工学、教育学、经济学和管理学等学科门类。拥有化学、计算机、体育、汽修、焊接、数控、机电、教育技术等综合实验室及实训中心25个，计算机1206台，语音实验室座位数520个，设有电化教育中心、语音教学中心、信息网络中心和图书情报信息中心等6个中心。校园网络系统与中国教育网、国际互联网联通，图书借阅自动化检索系统、光盘镜像服务系统、办公自动化系统等为教学科研提供良好的服务平台。 学院先后承担并完成国家和省厅级科研项目200余项，有108项科研成果和教学成果获省级以上奖励。在省部级以上学术刊物发表论文2592篇，近年来被SCI收录26篇，出版各类学术专著77部，主编和参编各类教材184部。先后与哈萨克斯坦国立师范大学及国立音乐学院、新西兰基督城理工学院、加拿大渥太华大学和加拿大纽芬兰大学达成了项目合作协议，与德国汉斯?赛德尔基金建立了合作交流关系，与香港公开大学、天津师大、华东师大、西北师大、首都师大、陕西师大等院校建立了长期合作关系。 如画校园陶冶高尚情操，高雅文化培育优秀人才。兰州城市学院不仅环境优美，而且人文气息也十分浓郁，先后被命名为甘肃省文明单位，省、市、区公民道德建设和道德实践示范单位，甘肃省关爱未成年人思想道德建设工作先进单位，全省卫生先进单位，兰州市精神文明建设十大典型单位，兰州市园林绿化美化先进单位等，多次被中宣部、教育部和团中央命名为大学生社会实践先进单位。2005年10月，学院被中央文明委授予“全国精神文明建设工作先进单位”荣誉称号。 兰州城市学院以服务于全省的城镇化建设和职业技术教育、基础教育为办学宗旨,以“突出和发展城市服务功能，保留和优化师范教育特色，注重和强化应用技能培养”为办学指导思想，立足兰州，面向西部，培养适应城市建设、城市管理、现代服务业需要的各类应用型人才和基础教育、职业教育本科层次师资，为我省城镇化建设做出应有的贡献。 “厚德 博学 慎思 创新”的新校训使年轻的兰州城市学院成为具有培养厚重的传统文化优秀学子的土壤，启迪培育更多的创新人才脱颖而出。学院将以“依托兰州，辐射周边，面向基层，服务城镇”为办学方向，以地方经济社会发展为坐标，使社会各界的期望成为现实。 具体是不是本科在安宁上学的话，你可以打电话去询问一下的。具体兰州城市学院的网址是：
地址：温州市瓯海区茶山街道高教园区市区可坐38，53，54，52，40，17路等车可到主要看你的课程安排的，一般还是挺轻松的，不怎么忙的
057786680020
温州市已不设举报专线。拨打市民热线“12345”即可，或者登陆“温州教育信息总平台”进行网上举报。也可以进行线下举报。温州市教育局位于划龙桥西路1号。市教育局是主管全市教育事业工作的市政府工作部门。市教育局行政编制40名。组织开展全市教育领域党建和思想政治建设重大问题的研究。
现在叫温州科技职业学院，报名地点：温州市六虹桥路1000号（温州科技职业学院成教学院3号楼107室）咨询电话：0577—88412050 88428711 86180068 88422160 88665177 88413871公交线路：可乘4、8、15、24路、中巴102、109、501路等在新桥（农校）下车；29、53、201、20路在温州农校站下车；或乘出租车直达。
在新桥，到温州火车站坐53路到
暑期招生咨询时间 7月17日至8月13日 8：30-16：40咨询热线：0577-86680020
带上录取通知书，钱，夏装什么的，就好了，有笔记本，带个笔记本吧，学校有网络，不然，看着别人上网，自己没有，很可怜的，还有，茶山镇上还可以租电脑的。牙膏，牙刷水桶什么的生活小用品可以茶山镇上买被子、床单、蚊帐，热水瓶，脸盆，席子，学校有发，还有校服宿舍有些有热水器，有些没有，不是自己选的，按学校分配，不过，都有饮水机晨跑？忘记了，做操？也忘记了，很古早的事情了，不知道有没有。
学校的寝室条件还可以，主要以6人间为主，寝室有独立卫生间，饮水机，热水器，阳台。学校周围也挺不错的，大学城有温州大学，温州医学院，离温州乐园很近，五分钟就到，还有大罗山，还有镇上的小吃街，小吃街还有一条是在温州医学院那边，再远点还有个三垟湿地。温州职业技术学院(Wenzhou Vocational & Technical College)，简称"温职"，是一所经中华人民共和国教育部批准创办的全日制高职院校，是国家示范性高等职业院校、浙江省四年制高等职业教育人才培养试点院校。温州职业技术学院的前身分别是温州业余科技大学、温州商业学校、温州经济学校、温州机械工业学校;1999年四校合并，升格为温州职业技术学院。截至2015年12月，温州职业技术学院占地2亩，建筑面积8万平方米，总投资超4亿元，拥有教学设备总值3亿元，图书馆藏书108万册;开设有8个系、34个高职专科专业，有全日制在校生9674人，教职工626人。学院简介：温州职业技术学院是1999年经教育部批准创办的全日制高职院校，由浙江省教育厅领导管理，温州市人民政府主办。现为国家示范性高职建设院校、全国职业教育先进单位、全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、浙江省高职教育研究会理事长单位。学院坐落于风景秀丽的温州高教园区，校园总占地637亩，建筑面积4万平方米，总投资超6亿元。拥有教学设备总金额8600多万元，图书馆藏书108万册。师资力量雄厚，现有专任教师415人，副高以上职称144人(其中正教授20人)，双师素质教师208人。设有机械工程系、电气电子工程系、轻工系、建筑工程系、计算机系、工商管理系、财会系、人文系等8个系35个专业，覆盖浙南地区主要支柱产业和特色行业，形成以工科类专业为主、经管类专业协调发展的专业格局。拥有国家示范性重点建设专业5个，教育部教学改革试点专业1个，国家技能型紧缺人才培养示范基地1个，省级重点专业2个，市级重点专业3个；国家精品课程4门，省级精品课程12门；国家“十一五”规划教材12部。学院面向全国八个省（市）招生，现有全日制在校生8695人，职业技能培训、鉴定15000余人/年，年科技到款额达545万。学院充分发挥民营企业机制灵活的优势，主动服务区域经济，与35个行业协会、310多家民营企业开展全方位、多层次的合作：共育高技能人才、共建专业、共同开发课程、共建共享实训基地、共享校企人才资源、共同开展应用研究与技术开发。积极推进以民营企业岗位（群）为基础的订单式人才培养和“以产带学”、“学做合一”、“双证并举”等多样化人才培养模式改革，落实以真实（企业）工作任务为载体的工学交替教学模式，与行业企业合办“正泰班”、“奥康班”“德力西班”等二十多个订单班，与行业协会联办中国鞋都技术学院、温州服装学院、温州轻工学院等三个二级学院，形成了“与民营经济互动、与企业行业共赢——依托行业、产学结合”的办学模式，创新并实践了以行业和民营企业为依托的“校企合作、工学结合”人才培养模式，被《光明日报》誉为“高职教育的温州模式”。学院引入市场机制，建成一批体现“三个合一”的校内生产性实训基地，即“学做合一基地”掌握基本技能，“校企合一”生产性基地提高综合技能，“教研合一”基地培养创新和应用能力；成立了11个省、市、院级研发机构。其中有国家示范性数控实训基地、浙江省示范性制鞋工艺实训基地、浙江省木业科技创新服务平台家具平台、温州市模具技术重点实验室等。以校企互惠双赢为原则，在正泰、奥康、德力西等企业建立了400多个运行有序的校外顶岗实习基地，学生经过校内“学做合一”、“生产性实训”、“参与技术开发”三个阶段后，进入校外实习基地进行预就业顶岗实习，顺利实现“零距离”就业。学院秉承“厚德长技”的校训，全力推行“双证书”制度，与市人才交流中心共建大学生就业之家，建立企业信息库、毕业生回访制度等，为学生构筑全方位的就业保障体系，2008年毕业生初次就业率达6%，名列全省同类院校前茅，2005年被评为浙江省普通高校就业工作优秀单位。学院不断开拓办学思路，积极加强与国外的交流与合作，与加拿大不列颠哥伦比亚大学联合办学，2007年顺利实现招生。
网站查询就可以函授站就是指有权利进行成人教育的高校，在非学校驻地的地区，大多数是地级市，设立的授课点，只要你报考的那个学校在你们当地有函授站，你就不用到学校上课，直接在函授站上课就行。效力是一样的，无非就是为很多同学提供了方便而已！函授学习形式也适合上班族人，业余时间少的考生。函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授。
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著作1、《旅游经营管理与伟人名人故里旅游开发问题研究》，现代教育出版社，2007年。专著（8千字）。2、《工会劳动争议处理工作概述》，气象出版社，1992年。合著。3、《罗素名言录》，吉林教育出版社，1991年。编著。4、《红色旅游研究》，湖南人民出版社，2007年。参编。5、《湖南红色旅游导游词精选》，湖南教育出版社，2005年。参编。 6、《中国近代史记》，湖南人民出版社，1989年，参著。论文CSSCI来源期刊论文：1、《对我国导游员灰色收入现象的反思》，《社会科学家》，2006年第3期，第一作者；2、《论民族旅游发展中的民族文化失真与保护》，《贵州民族研究》，2007年第5期，第一作者；3、《环境哲学与旅游可持续发展理论研究综述》，《求索》2006年第10期，独著；4、《库区移民安置的新思路——论发展库区休闲游憩业》，《生态经济》，2007年第4期，第一作者；5、《发展乡村生态旅游的对策研究—以阳朔为例》，《生态经济》2007年第7期，第一作者；6、《世界遗产保护与区域旅游可持续发展关系的<周易>解读》,《城市发展研究》，2008年第5期，第一作者；7、《试论加强我国旅游行业协会建设的五大策略——基于中外对比的视角》，《生态经济》2007年第10期，第一作者；8、《华侨华人社会适应的内在机理分析》，《东南亚纵横》，2008年第4期，独著；9、《晚清宗藩体制的解体》，《中国近代史》（人大复印资料），2000年第11期，独著；10、《论旅游开发与非物质文化遗产保护》，《贵州民族研究》，2007年第3期，第三作者；11、《革命历史文化遗产旅游资源模糊评价模型》，《商业研究》，2009年第8期，第一作者。12、《多国共有非物质文化遗产申报战略探析——以中秋节为例》，《中南民族大学学报》（人文社会科学版），2009年第29卷第4期，第一作者；13、《多国共有非物质文化遗产申报战略探析——以中秋节为例》，《高等学校文科学术文摘》，2009年第5期，第一作者；14、《基于因子分析的民族文化旅游产品真实性评价体系研究》，《人文地理》2010年第1期，第一作者。中文核心期刊论文：1、《泛珠江区旅游人力资源能力建设和开发》，《生态经济》，2008年第4期，第一作者。2、《红色旅游客源市场开发探析——以韶山为例》，《湘潭大学学报》（哲学社会科学版），2006年第5期，第一作者；3《东亚汉字文化圈及其形成论析》，《东南亚纵横》，2006年第8期，独著；4、《湖南西部民俗旅游资源的开发与保护》，《资源开发与市场》，2007年第1期，独著；5、《论湘中伟人故里“金三角”旅游区的开发》，《经济师》，2006年第10期,第一作者；6、《“大湘西”民俗旅游资源的开发与保护》，《民族论坛》，2006年第8期，独著；7、《论黄河文明与河南黄河文明旅游带的构建》，《经济师》，2008年第9期，独著；8、《民族地区旅游景观的塑造——以湖南凤凰县为例》，《石家庄经济学院学报》，2007年第6期，第一作者；9、《论湖南伟人名人故里旅游开发》，《湖南科技学院学报》，2007年第7期,第一作者；10、《中国入境旅游客源市场结构优化研究——基于全球金融危机的视角》，《石家庄经济学院学报》，2009年第32卷第2期，第一作者；11、《论“江永女书”人类非物质文化遗产的价值体现及其申报策略》，《石家庄经济学院学报》，2009年第32卷第3期，第一作者。12、《论我国大型国际旅行社的股份制集团化》，《湘潭大 学学报》（哲学社会科学版），1999年第1期，核心期刊。13、《晚清宗藩体制的解体》，湘潭大学学报》（哲学社会科学版），2000年第3期，核心期刊。其他期刊论文：1、《旅行社产品创新保护机制构建》，《科技与管理》，2007年第4期，第一作者；2、《清代宗藩体制的形成及特点初探》，《长沙电力学院学报》（社会科学版），2001年第2期，独著；3、《伟人名人故里旅游资源评价体系的构建》，《金融经济》，2006年第4期，第一作者；4、《论蔡伦故里旅游开发》，《怀化学院学报》，2006年第10期，第一作者；5、《“新农村”形势下乡村旅游的深度开发》，《江西科技师范学院学报》，2006年第6期，第二作者；6、《旅行社扩大散客市场的对策》，《经济技术协作信息》，2006年第2期，第一作者；7、《我国城市化发展趋势对城郊游憩的负面影响及对策研究》，《企业家天地》，2006年第5期，第一作者；8、《略论澳大利亚旅华客源市场的拓展》，《中国集体经济》，2007年第5期，独著；9、《中国旅行社进入制度新探》，《中国高新技术企业》，2007年第3期，第一作者；10、《曾国藩故里旅游开发探究》，《科技经济市场》，2007年第5期，第一作者；11、《知青文化的旅游开发研究》，《温州职业技术学院学报》，2008年第2期，独著；12、《民族地区山地旅游探究》，《湖南财经专科学校学报》，2008年第2期，第一作者；13、《论旅游品牌文化的构建》，《乐山师范学院学报》，2008年第1期，第二作者；14、《中国世界遗产地门票价格管理问题研究》，《广东财经职业技术学院学报》，2008年第2期，第一作者；15、《世界遗产地福建永安客家土楼社区居民旅游参与研究》，《湖南财经高等专科学校学报》，2009年第25卷第2期，第一作者；16、《洪江古商城旅游业发展的SWOT分析及对策》，《温州职业技术学院学报》，2008年第8卷第4期，第一作者；17、《旅游景区“镭战”体验项目开发刍议》，《湘潭师范学院学报》(自然科学版)，2008年第4期，第一作者；18、《论非人类中心主义与生态旅游的可持续发展》，《大庆师范学院学报》2009年第29卷第2期，第一作者；19、《论高校旅行社管理专业方向的课程体系优化》，《湖南财经专科学校学报》，2008年第4期，独著。20、《试论普通高校旅行社管理专业方向课程体系的优化》，《高等教育研究》（第1辑），湘潭大学出版社，2008年，独著。21、《洞口县旅游资源的调查与开发构想》，《经济地理》，1997年旅游专辑。报纸论文：1、《库区景观设计的五种视角》,《中国旅游报》，2007年1月8日7版。2、《观光休闲农业园景观设计的原则》,《中国旅游报》，2007年4月9日7版。3、《情调客栈布局与规划的五种视角》，《中国旅游报》，2007年6月27日7版。4、《导游灰色收入的负面影响》，《中国旅游报》，2008年3月17日第10版。5、《如何通过企业文化培育员工忠诚度》，《中国旅游报》，2007年11月28日第7版。6、《湘西州旅游景区开发战略规划思考》，《中国旅游报》，2008年5月28日第14版。7、《如何构建旅行社产品创新保护机制》，《中国国际旅游交易会日报》，2008年11月20日第1期第6版。
小伙子,你请教问题我赞同,但你要答案的这种行为我不赞同我是学信息管理的,也上过这门课,我只告诉你方法楼上给出的答案肯定会被你老师K掉的,小心给你个不及格首先你要使用学校的数据资源，多查几个数据库,比如中国知网,期刊网,学报网,万方,维普等,这东西最麻烦,我想你们老师是笨蛋,怎么可能要你们查最多最全啊,我们教授全是限定任选10条或5条记录,数据库输入关键词,点检索就搞定了要问我关键词?不告诉你,自己总结吧,希望你好好学习，我才毕业1年
农村低收入群体保护政策建议，《合作经济与科技》2006年2月号上。我国公务员养老保险制度的历史及现状分析，特区经济2007年第十期论生态产业园正外部效应的形成机理Study on symbiotic and positive external effects of eco-industrial park，第三届产品创新管理国际会议论文集（英文版）我国公务员养老保险制度的改革和完善，温州职业技术学院学报论安徽省发展循环经济的财政政策选择 中国环保产业2009年第七期中国农村可持续发展现状分析与对策研究，ACC 案例+模拟教学法在《国有资产管理》教学的应用，南方论刊 2009年第11期