《外国教育研究》，核心期刊，主办单位：东北师范大学《东北师大学报(哲学社会科学版)》 ，核心期刊，主办单位：东北师范大学《东北师大学报(自然科学版)》，核心期刊，主办单位：东北师范大学
《东北师范大学学报》(自然科学版和)(哲学社会科学版)分别是北京大学图书馆、中国科学院文献情报中心、中国科学技术信息研究所和北京大学图书馆、中国社会科学院文献信息中心、南京大学中国社会科学研究评价中心的核心期刊。
学校隶属关系：教育部电话：0431-5684088学校所在地：吉林省长春市人民大街5268号 传真：0431-5684009邮政编码：130024 网址：http：//东北师范大学城市与环境科学学院成立于1996 年，其前身为地理系和环境科学系。地理系成立于1949 年，最初为东北师范大学史地系的一部分，也是新中国在东北根据地最早建立的地理系。环境科学系成立于1986 年，其前身是1978 年建立的东北师范大学环境科学研究所，是我国高校中最早创办的培养从事环境科学研究、教学和环境保护人才的基地之一。地理系设有人文地理、自然地理、地理信息系统3 个教研室；环境科学系设有环境科学、环境生态学、环境工程3 个教研室。学院还包括东北亚地理研究所、环境科学研究所、泥炭沼泽研究所、城市规划研究设计院等科学研究单位。2002年学校成立“东北师范大学中国东北研究院”，挂靠在城市与环境科学学院。现有教授29 人，副教授24 人，高级工程师5 人，其中博士生导师18 人。近5 年来共承担省部级以上级别课题118 项，其中国家重大课题2 项。拥有人文地理学、环境科学、区域经济学3 个学科博士学位授予权，建有地理学一级学科博士后流动站，拥有自然地理学、人文地理学、地图与地理信息系统、环境科学、环境工程学、区域经济学6 个学科硕士学位授予权。现有地理科学、资源环境与城乡规划、生态学、环境科学、地理信息系统5 个本科专业。一、专业设置本科专业地理科学专业为师范专业，主要培养具有一定科研能力的地理教育工作和地理工作者。开设资源环境与城乡规划管理专业，为非师范专业，主要培养从事城市规划、国土资源（土地）管理、区域规划等方向的专业技术人才和政府公务员。环境科学专业为非师范专业，主要培养环境监测、环境规划与管理、环境质量评价及环境污染控制等领域的专业技术人才。生态学专业为非师范专业，主要培养生态监测与评价、生态工程与生态系统恢复、生物多样性保护、城市生态建设等领域的专业技术人才。地理信息系统专业为非师范专业，主要培养应用数字技术从事城市、交通通讯、国土、自然资源、环境保护与监测等工作的管理与建设人才。硕士专业人口、资源与环境经济学包括资源环境经济学、人地关系与可持续发展2个研究方向。区域经济学包括区域开发与规划、区域经济与管理、国际区域经济学、区域可持续发展4个研究方向。课程与教学论包括地理教学论一个研究方向。自然地理学包括国土资源及规划管理、湿地与环境演变、资源环境信息工程3个研究方向。人文地理学包括区域经济地理与区域开发、城市地理与城乡规划、文化地理与区域旅游开发、经贸地理与物流4个研究方向。地图学与地理信息系统包括遥感信息分析、GIS理论与开发、专题地图编制3个研究方向。城市规划与设计包括区域规划与城市总体规划、小城镇规划、城市规划理论与方法3个研究方向。环境科学包括环境化学、环境生物学、环境地学3个研究方向。环境工程包括大气污染控制工程、水污染控制工程、生态治理工程3个研究方向。土地资源管理包括土地资源管理、土地规划、土地评估3个研究方向。博士专业区域经济学包括区域经济开发、区域经济现代化、城市与区域整合研究、区域科技创新、区域经济协调发展、区域经济发展研究、区域资源整合与可持续发展7个研究方向。自然地理学包括综合自然地理学、植物地理学、湿地生态学3个研究方向。人文地理学包括区域经济地理、人文地理学理论与方法、城市地理学理论与实践、区域经济地理与区域规划4个研究方向。地图学与地理信息系统包括空间信息集成分析模型1个研究方向。环境科学包括环境生态学、环境规划与评价、保护生物学、生态毒理学、环境污染化学、环境分析化学、低温等离子体与污染控制工程、放射环境学8个研究方向。二、师资队伍城市与环境科学学院师资力量雄厚，现有教职员110人（其中专业教师80人），其中教授29人（博士生导师18人）、副教授26人，具高级职称的教师约占70%，讲师16人，助教9人。教师中具有博士学位的29人，约占36%，具有硕士学位的36人，占教师比例的半数。学院聘请了两位校外教授作为“特聘教授”，其中一位是中国科学院院士。三、人才培养城市与环境科学学院在长期办学过程中形成了为基础教育服务的鲜明的办学特色。牢固树立“以人为本”的教育思想，为学生的健康成长成才创造和谐的人文环境。教学上注重通识教育与专业教育的结合，积极实践“宽口径、厚基础、精专业、多出路”的培养模式，构建具有灵活性和多样性的课程体系，注重优化教学过程，培养学生的探究精神、创新意识、实践能力、研究能力和创造能力。近5年来学院为中等学校、大专院校、科研机构、政府职能部门及企事业单位输送博士、硕士研究生249人、本科毕业生911人。2004年上半年，学院有在读博士研究生91人，硕士研究生216人，本科生680人。四、办学特色与优势城市与环境科学学院拥有大批年富力强的学术水平很高的教师，教师梯队结构合理，既有资深的院士和博士生导师，也有高学位的年轻的学术骨干，具有地理学、环境科学、生态学和地理信息系统多学科交叉的明显优势。近年来已承担省部级以上科研项目118项，在重要学术刊物上发表论文869篇，已形成鲜明的区域经济地理学、城市地理和城市规划、湿地科学和地理信息理论与技术的研究方向，拥有国家环境保护重点实验室和先进的区域开发信息系统实验室，图书资料和网络资源丰富，为国家培养了大量区域经济、城乡规划管理、国土资源环境监测和可持续发展方面的高级复合型人才。五、实验室建设经过多年建设及重大研究课题的开展，本院教学条件不断改善。现有多媒体教室，自然地理（地质、生物、土壤）实验室、区域开发信息工程实验室、地理信息系统实验室、环境科学实验室、生态学实验室、环境工程实验室以及计算机房等设施。2002年，经批准，在学院设立了国家环境保护“湿地生态与植被修复重点实验室”。学院图书资料室拥有中外藏书5万余册，中文期刊245种，外文期刊42种。学院网站、地学信息港网站通过校园网与因特网相连。六、“九五”以来的科学研究简况城市与环境科学学院地理科学和环境科学与工程学科有着雄厚的历史积累和特色鲜明的研究方向，多年来培养了大批优秀人才，为国家的科学事业和地方经济建设做出了显著的贡献。主要研究方向有：区域经济地理学、湿地科学、城市地理与城乡规划、综合自然地理、地理信息理论与技术、生物地理与生态恢复、地理课程与教学论、环境生态学、有机污染化学与生态毒理学、区域环境规划与评价、大气污染治理技术等研究方向。近5年来本院承担省部级以上科研项目118项，其中国家自然科学基金15项、“973”项目1项、联合国开发计划署/全球环境基金项目3项，国家社科基金项目2项，项目总经费2396万元。近3年来，在SCI检索的期刊《地理学报》、《环境科学》、《地理科学》、《地理研究》、《第四纪研究》、《古地理学报》、《海洋地质与第四纪地质》、《生态学报》、《湖泊科学》等国内外重要学术刊物上发表论文869篇，出版学术专著36部。先后获国家科技进步二等奖1项，中国科学院科技进步一等奖1项，教育部科技进步二等奖1项。与地质学密切相关的第四纪环境演化和湿地环境演化的科研工作也取得了长足的发展，多个项目得到国家资助，在环境代用指标和东北季风区全新世环境演化和定量古生态研究方面取得了系列成果。七、国际合作与交流广泛地开展对外学术交流是学院长期坚持的方针。近年来对外学术交流不断发展，与俄罗斯、日本、德国、白俄罗斯、韩国、朝鲜、蒙古等国家和地区的有关科研部门、大学建立了长期的学术交流和科学研究的合作关系。（撰稿：介冬梅、王升忠）
《外国教育研究》，核心期刊，主办单位：东北师范大学《东北师大学报(哲学社会科学版)》 ，核心期刊，主办单位：东北师范大学《东北师大学报(自然科学版)》，核心期刊，主办单位：东北师范大学
本人东北师范大学地理专业硕士毕业，现回答你的问题。1、贵校的人文地理如何，客观一些 回答：东北师范大学地理专业有国家一级学科博士后流动站，三个研究方向均有博士学位授予权，当然人文地理学也有博士学位授予权，据我了解带人文地理学硕博研究生的导师多数担任东北师范大学城环学院领导职位，相比全国其他高校，本专业实力较强，至少能排在前5名。2、我今年大一 我想现在就一点准备 （我知道有点早了 ），我想知道什么适合的资料吗 最好具体些 如书名 作者 都是什么 回答：资料主要就是往届考题，参考书等，建议直接到东北师大资料室（正门左楼）购买，很便宜就能买到。3、都靠什么科目啊 听说有 高数 数学学要掌握到什么层次 【具体些 回答：英语、政治、高等数学（二）、经济地理学或人文地理学（如有必要专业课建议直接到东北师大参加辅导班）。东北师范大学-人文地理学专业-考研笔记_83_html希望对你有帮助！
《外国问题研究》（季刊）是教育部主管、东北师范大学主办的学术期刊，杂志主要刊载日本、欧美及其他国家问题研究成果，是中国人文社会科学引文数据库来源期刊。 本刊创刊于1964年，当时刊名为《日本情况》。由当时全国最早的外国问题研究机构之一的东北师范大学日本问题研究室负责编辑，为党和国家处理外事问题提供了借鉴和参考。1980年，东北师范大学外国问题研究所成立，《日本情况》随即更名为《外国问题研究》，并且成为国内外公开发行刊物。《外国问题研究》自公开发行以来，受到全国大专院校、各外国问题研究机构、政府的外事部门及众多专家学者的欢迎，是当时国内外研究外国问题的著名刊物，而且成为国家领导人制定外事政策的重要参考杂志。1991年，前苏联解体后，东北师范大学的外国问题研究所中的苏联所也不复存在，外国问题研究所随即更名为日本研究所。1998年日本研究所申请更名为《日本学论坛》，文章内容从广泛研究外国问题改为专门研究日本问题。2007年我们对刊物重新进行了改版，刊物从原来的64页增加到96页，版面从原来的小16开变成国际标准的大16开，发稿量增加了近1倍，编辑水平也进一步提高。为了重新恢复我刊在学术界的影响，开创我刊未来发展的新局面，我刊编辑部在广泛征求相关各方意见后，决定申请更名，重新申请恢复原有刊名。2008年底经国家新闻出版总署批准我刊2009年开始正式更名为《外国问题研究》。
《东北师范大学学报》(自然科学版和)(哲学社会科学版)分别是北京大学图书馆、中国科学院文献情报中心、中国科学技术信息研究所和北京大学图书馆、中国社会科学院文献信息中心、南京大学中国社会科学研究评价中心的核心期刊。
是的，没有任何问题
《东北师范大学学报》(自然科学版和)(哲学社会科学版)分别是北京大学图书馆、中国科学院文献情报中心、中国科学技术信息研究所和北京大学图书馆、中国社会科学院文献信息中心、南京大学中国社会科学研究评价中心的核心期刊。
《外国教育研究》，核心期刊，主办单位：东北师范大学《东北师大学报(哲学社会科学版)》 ，核心期刊，主办单位：东北师范大学《东北师大学报(自然科学版)》，核心期刊，主办单位：东北师范大学
地理学类核心期刊表，来自北大核心期刊目录（2008）
当前西南大学的科研管理办法上有所变动，学术期刊分为T类、A类(再分A1、A2类)刊物，当然其遴选程度更为复杂。其中，T类刊物为：《中国社会科学》、《求实》、《中国科学》、《 科学通报》；《 人民日报》 和《光明日报》上发表的论文为A1类 以下这些期刊的AB类仍然是以前的核心期刊分类(A、B、C3类核心刊物)，下面只有A、B两类刊物统计： 刊物 主办单位 A类：教育研究 中央教育科学研究所 B类：教育与经济 华中师范大学，中国教育经济研究会 华东师范大学学报(教科版) 华东师范大学 高等教育研究 华中科技大学、全国高等教育研究会 比较教育研究 北京师范大学 中国教育学刊 中国教育学会 中国教育报理论版 中国教育报社 课程教材教法 人民教育出版社，课程教材研究所 电化教育研究 中国电化研究会，西北师范大学 中国特殊教育 中央教育科学研究所 学前教育研究 中国学前教育研究会，湖南长沙师范学校 以下是核心刊物的分类,纯粹属于教育类核心期刊: 综合性教育类核心期刊表 《教育研究》 《教育理论与实践》 《比较教育研究》 《全球教育展望》 《教育评论》 《中国教育学刊》 《外国教育研究》 《人民教育》 《教学与管理》 《教育探索》 《教育与经济》 《教育科学》 《江西教育科研》 《辽宁教育科研》 《教育导刊》 《上海教育科研》 《山东教育科研》 《教育研究与实验》 《华东师范大学学报：教育科学版》 高等教育类核心期刊表 《高等教育研究》 《教育发展研究》 《中国高等教育》 《学位与研究生教育》 《中国高教研究》 《江苏高教》 《高等师范教育研究》 《清华大学教育研究》 《高等工程教育研究》 《黑龙江高教研究》 《现代大学教育》 《高校理论战线》 《高教探索》 《北京大学教育评论》 各类教育类核心期刊表 《中国成人教育》 《教育与职业》 《中国职业技术教育》 《中国电化教育》 《中国远程教育》 《电化教育研究》 《成人教育》 《中国特殊教育》 《北京成人教育》 《父母必读》 《继续教育》 初等教育/中等教育类核心期刊表 《课程、教授、教法》 《中小学管理》 《语文教学通讯》 《学科教育》 《外国中小学教育》 《历史教学》 《上海教育》 《中小学教师培训》 《小学语文教学》 《小学教学研究》 《思想政治课教学》 《天津教育》 《中学化学教学参考》 《中学地理教学参考》 《中学数学教学参考》 《英语辅导》 《中小学外语教学》 《数学通报》 《中学物理：高中版》 《生物学教学》 学前教育、幼儿教育类核心期刊表 《学前教育研究》 《幼儿教育》 《学前教育》 《早期教育》
你要找几月份的？ 哪一年的？
《当代教育实践与教学研究》省级万方收录 有影响因子 主管单位：河北出版传媒集团， 主办单位：方圆电子音响出版社 国际刊号：ISSN：2095-6711 国内刊号：CN：13-9000/G 教育探讨、教学实践、教改理论、学术观察、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体音美教育、思政哲学、艺术文化、校企合作、科教论坛、中外交流等。 投稿邮箱：