《书籍的世界》（[德] 赫尔曼·黑塞）电子书网盘下载免费在线阅读资源链接：链接： 密码：jhy2 书名：书籍的世界作者：[德] 赫尔曼·黑塞译者：马剑豆瓣评分：5出版社：花城出版社出版年份：2014-10-1页数：272内容简介：古往今来、古今中外，在众多作家当中、尤其是在那些享有世界声誉的著名作家当中，恐怕没有哪位作家会像德国作家、1946年诺贝尔文学奖获得者赫尔曼黑塞一样在自己的文学创作之外，还同时扮演着另外三个与文学和书籍密切相关的角色——读者、编辑和评论者。他一生除了创作大量小说、诗歌、散文和杂文作品，还发表过三千余篇书评，主持编辑、撰写序跋的书籍多达几十本。本书从他的同名出版物中，精挑细选出24篇相关文章，首次推介给国内读者。这是他对世界诸多作家及其作品的论述，是关于文学的思考和评论。作者缜密的思维、高超有趣的表达、广阔的文化视野、丰富深刻的内心世界、人道主义情怀……在此一览无余，它除了给予我们大师级的阅读书目和眼光，还传达了极其纯正和有效的鉴赏标准，是一部很有价值的评论中的德国文学史和世界文学史。由此我们得知文学批评工作对于黑塞来说具有的特殊而重大意义；通过文学批评，他所希望达到的目的、背后所隐藏的特别深意。作者简介：作者简介：赫尔曼黑塞（1877—1962），德语作家、诗人、文学评论家。1877年7月2日生于德国符腾堡的小镇卡尔夫，1898年开始步入文坛，1924年放弃德国国籍，成为瑞士公民，1946年被授予诺贝尔文学奖和歌德文学奖，1962年8月9日在瑞士蒙塔尤拉逝世，终年85岁。黑塞一生创作了大量小说、诗歌、散文和杂文作品，撰写了三千余篇书评并写下了四万多封书信。迄今为止，他的各种作品已被翻译成了世界上的几十种文字，总销量达到一亿余册。特别是其小说代表作如《彼得·卡门青》、《德米安》、《悉达多》、《荒原狼》、《玻璃球游戏》等至今畅销不衰，脍炙人口，从而使黑塞成为了20世纪最具世界影响力的德语作家之一。译者简介：马剑，男，北京市人，1974年生于北京。北京大学外国语学院德语系副教授。1992年考入北京大学西方语言文学系德语语言文学专业。1997年、2000年分别获北京大学德语语言文学专业学士和硕士学位。2002年获得德国德意志学术交流中心（DAAD）联合培养奖学金公派赴德留学，2003年凭借学术论文《寻求“自我”之路――论赫尔曼·黑塞的<悉达多>》获中国德语语言文学研究最高奖冯至德语文学研究奖。2004年获北京大学德语语言文学专业博士学位并留校工作至今，主要从事德语语言文学教学和研究。发表有学术专著两本、论文多篇，翻译德国现当代作家小说、散文多篇。
《外国文学史辅导与习题集》（唐红梅）电子书网盘下载免费在线阅读链接: _Uw 提取码: w9da书名：外国文学史辅导与习题集作者：唐红梅豆瓣评分：1出版社：崇文书局出版年份：2011-10页数：253内容简介：《外国文学史辅导与习题集(修订版)》主要内容简介：外国文学史是汉语言文学专业的专业必修课，在整个汉语言文学专业课程中占有重要位置。首先，外国文学史的学习，有助于我们获得世界文学的整体发展框架和开阔的文学视野。其次，中国文学的发展难以绕开外来文学的影响，尤其是我们的现当代文学，更是在外国文学的直接影响下发展起来的；所以，了解外国文学的发展历史，可以帮助我们进一步认识自己的民族文学，以及当代文学面临的民族性与世界性等迫切问题，从而推动中国文学创作与研究的发展。再次，外国文学史对东西方文学的发展进行了梳理，呈现了不同文化背景下的文学样态，总结了不同的民族文学在审美方面的特征与创作上的成就，这些都为我们认识和发展自己的文学提供了多元的参照体系。作者简介：唐红梅：华中师范大学硕士、中山大学博士、华中师范大学博后。世界文学与比较文学硕士生导师。曾在《外国文学研究》、《当代外国文学》、《中南民族大学》等刊物上发表多篇学术论文和译文，主编、参编多本著作与教材。是一位德才兼备的优秀教师。
师范考研。师范考研涉及的范围广，方便以后的就业问题。《汉语言文学研究杂志》，由国家核定，期刊网全文收录期刊，拥有多项期刊荣誉，业内影响大。
首先，你要选定所考的学校；选好学校后，可联系该校汉语言文学专业的学生，听取他们的意见，了解考研的备考资料，同时，还要掌握，该专业上课老师所著的书、撰写的论文等；如果条件具备，可以尝试去听该专业必修课老师开的课；找到该专业当年研一的学生，学习备考经验。
调查法 调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。 调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。 观察法 观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。 实验法 实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。 文献研究法 文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。 实证研究法 实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。 定量分析法 在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。 定性分析法 定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。 跨学科研究法 运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。据有关专家统计，现在世界上有2000多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。 个案研究法 个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。个案研究有三种基本类型：(1)个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究；(2)团体调查，即对某个组织或团体进行调查研究；(3)问题调查，即对某个现象或问题进行调查研究。 功能分析法 功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法，是社会调查常用的分析方法之一。它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要（即具有怎样的功能）来解释社会现象。 数量研究法 数量研究法也称“统计分析法”和“定量分析法”，指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。 模拟法（模型方法） 模拟法是先依照原型的主要特征，创设一个相似的模型，然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法。根据模型和原型之间的相似关系，模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种。 探索性研究法 探索性研究法是高层次的科学研究活动。它是用已知的信息，探索、创造新知识，产生出新颖而独特的成果或产品。 信息研究方法 信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研究方法。美国数学、通讯工程师、生理学家维纳认为，客观世界有一种普遍的联系，即信息联系。当前，正处在“信息革命”的新时代，有大量的信息资源，可以开发利用。信息方法就是根据信息论、系统论、控制论的原理，通过对信息的收集、传递、加工和整理获得知识，并应用于实践，以实现新的目标。信息方法是一种新的科研方法，它以信息来研究系统功能，揭示事物的更深一层次的规律，帮助人们提高和掌握运用规律的能力。 经验总结法 经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法。总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一。 描述性研究法 描述性研究法是一种简单的研究方法，它将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来。它是对各种理论的一般叙述，更多的是解释别人的论证，但在科学研究中是必不可少的。它能定向地提出问题，揭示弊端，描述现象，介绍经验，它有利于普及工作，它的实例很多，有带揭示性的多种情况的调查；有对实际问题的说明；也有对某些现状的看法等。 数学方法 数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特性的情况下，用数学工具对研究对象进行一系列量的处理，从而作出正确的说明和判断，得到以数字形式表述的成果。科学研究的对象是质和量的统一体，它们的质和量是紧密联系,质变和量变是互相制约的。要达到真正的科学认识，不仅要研究质的规定性，还必须重视对它们的量进行考察和分析，以便更准确地认识研究对象的本质特性。数学方法主要有统计处理和模糊数学分析方法。 思维方法 思维方法是人们正确进行思维和准确表达思想的重要工具，在科学研究中最常用的科学思维方法包括归纳演绎、类比推理、抽象概括、思辩想象、分析综合等，它对于一切科学研究都具有普遍的指导意义。 系统科学方法 20世纪，系统论、控制论、信息论等横向科学的迅猛发展，为发展综合思维方式提供了有力的手段，使科学研究方法不断地完善。而以系统论方法、控制论方法和信息论方法为代表的系统科学方法，又为人类的科学认识提供了强有力的主观手段。它不仅突破了传统方法的局限性，而且深刻地改变了科学方法论的体系。这些新的方法，既可以作为经验方法，作为获得感性材料的方法来使用，也可以作为理论方法，作为分析感性材料上升到理性认识的方法来使用，而且作为后者的作用比前者更加明显。它们适用于科学认识的各个阶段，因此，我们称其为系统科学方法。
①《古典文学现代研究的重要创获——任访秋先生文学史遗著二种校读札记》，20000字，《中国文学研究》2012年第1期。②《芦焚的“一二九”三部曲及其他——师陀作品补遗札记》，23000字，《河南大学学报》2012年第4期。③《风云气壮 菩萨心长——关于四十年代的冰心佚诗及其他》，6000字，附《冰心佚诗<送迎曲>及两篇讲辞》，6000字，同刊《汉语言文学研究》2012年第3期。④《爱欲抒写的“诗与真”——沈从文现代时期的文学行为叙论》（上），20000字，《中国现代文学研究丛刊》2012年第10期。⑤《爱欲抒写的“诗与真”——沈从文现代时期的文学行为叙论》（中），32000字，《中国现代文学研究丛刊》2012年第11期。⑥ 《爱欲抒写的“诗与真”——沈从文现代时期的文学行为叙论》（下），40000字，《中国现代文学研究丛刊》2012年第第12期。⑦．《胡风问题及左翼文学的分歧之反思——兼论胡风与鲁迅的精神传统问题》，32000字，《华中师范大学学报》2012年第6期，中国高校系列专业期刊《文学学报》2012年第6期转载。2011年发表论文：《卞之琳集外文辑校录》，《现代中文学刊》2011年第1期，2011年2月。《灵气雄心开新面——卞之琳诗论、小说与散文漫论》，《现代中文学刊》2011年第1期。人大报刊复印资料《中国现当代文学研究》2011年第6期转载。《惟其是脆嫩 何必是讥嘲——也谈所谓“冰心—林徽因之争”》，《汉语言文学研究》2011年第1期。《新华文摘》2011年第13期论点摘编《沈从文佚文辑补》，《长沙理工大学学报》2011年第2期《“最后一个浪漫派”的理想之重申——沈从文佚文辑校札记》，《长沙理工大学学报》2011年第2期。人大复印资料《中国现当代文学研究》2011年第7期转载。《“好诗的历史主义”——关于新诗编选的标准及其他》，《诗探索》2011年第2辑（理论卷），2011年6月出版。现代及“现代派”诗的双重超克——鸥外鸥与“反抒情”诗派的另类现代性》，《文学与文化研究》2011年第4期。《相濡以沫在战时——现代文学互动行为及其意义例释》，《新文学史料》2011年第3期《<中国小品文发展史>校订后记》， 《汉语言文学研究》2011年第3期。《诗学商量加邃密—-<抒情主义与中国现代诗学>序》，《汉语言文学研究》2011年第4期2010年发表论文： 《人与文的成熟——冰心四十年代佚文校读札记》，19000 解志熙 2010年第1 期 《鲁迅研究月刊》 《关于<春蚕>评价的通信——从吴组缃和余连祥的分歧说起》，18000字，与尹捷合作 解志熙 2010年3月 《汉语言文学研究》第1期 <沈从文佚文废邮再拾》，24000字，解志熙 裴春芳 陈越 辑校 解志熙 2010年第3期 《中国现代文学研究丛刊》 《遗文疑问待平章——新发现的沈从文佚文废邮考略》，11000字 解志熙 2010年第3期 《中国现代文学研究丛刊》 《艾青诗文拾零》，7000字 解志熙 ，2010年9月 《现代中国文化与文学》第8辑《诗探索》（理论卷）2010年第3辑（2010年10月） 《穆旦长诗<隐现>初刊本校录》，10000字 解志熙 2010年11月 《新诗评论》总第12辑 《一首不寻常的长诗之短长——<隐现>的版本与穆旦的寄托》，17000字 解志熙 2010年11月 《新诗评论》总第12辑 《大手笔与小金针——重读<宋诗选注>感言》，5000字 解志熙 2010年9月 《汉语言文学研究》第1卷第3 期在《文学评论》、《外国文学评论》、《中国现代文学研究丛刊》等核心刊物上发表长篇学术论文50余篇。《“反传奇的传奇”及其他——张爱玲叙事艺术的成就与局限》，17000字，《中国现代文学研究丛刊》2009年第期。《新华文摘》2009年第7期转载，人大报刊资料《中国现当代文学研究》2009年第4期转载。《走向妥协的人与文——张爱玲抗战末期的文学行为分析》，30000字，《文学评论》2009 年第2期。人大报刊资料《中国现当代文学研究》2009年第 期转载。The historical tragedy and the human tragedy,20000words,Frontiers of Literary Studies in China,Volume Number March 《妥协的或不妥协的男女之爱——<色·戒>和<海的沉默>之校读》，8000字，《贵州社会科学》2009年第5期《“献上我们的智与力”——老舍抗战及40年代诗文拾遗》，12000字，“纪念老舍110周年诞辰暨第五届国际老舍学术研讨会”，2009年2月3～5日。《“风雨八年晦，贞邪一念明”——老舍抗战及40年代佚文校读札记》，17000字，“纪念老舍110周年诞辰暨第五届国际老舍学术研讨会”，2009年2月3～5日。《老方法与新问题：从文献学的校注到批评性的校读》，22000字，“中国现代文学新史料的发掘与研究国际学术研讨会”论文集，2009年11月1～3日。8《走在“斗争”与“团结”的平衡木上——从一次鲁迅纪念会看左翼分歧的症结及其终结》 33000字，“鲁迅与胡风的精神传统学术研讨会”，2009年12月12～13日
《语言与沉默》（[美]乔治·斯坦纳）电子书网盘下载免费在线阅读资源链接：链接： 提取码：1234书名：语言与沉默作者：[美]乔治·斯坦纳译者：李小均豆瓣评分：3出版社：世纪文景/上海人民出版社出版年份：2013-11页数：446内容简介：◆当今文学世界最伟大的心灵，当代人文主义批评大师 乔治•斯坦纳经典代表作◆最彻骨的现代启示录，最宏阔的人文主义襟怀本书的主题——对政治暴行的深入反思——极具当代性对文学的梳理兼具历史感与现实关怀可谓能指引我们重识自身与时代的经典作品◆著名学者李欧梵倾情作序推荐本书是乔治•斯坦纳的代表作，也是20世纪西方人文批评的经典著作。其核心议题是语言、文学批评与人道主义（及反人道主义）。其辑录的文章写于不同时期，但都共有一个根本的主题——语言的生命。在斯坦纳看来，语言是文化的代表。而现代西方的几股非人道主义逆流（尤其是纳粹）导致了语言文化的滥用与污染，使西方文学的创作陷入“沉默”。因此，在经历了种种浩劫之后，语言及其相关的现实世界究竟该何去何从？批评家与知识分子在这一过程中又该担当何种责任？作者简介：乔治·斯坦纳 George Steiner (1929 - )，美国著名文艺批评大师与翻译理论家，当代杰出的人文主义知识分子，熟谙英、法、德等数国语言与文化，执教于牛津、哈佛等著名高校。主要研究语言、文学与社会之间的关系及“二战”大屠杀的影响。美国文理学院荣誉会员，曾 获法国政府荣誉团骑士级奖章、阿方索·雷耶斯国际奖等多项殊荣。代表作有《语言与沉默》《悲剧之死》《巴别塔之后》等。译者 李小均，深圳大学外国语学院教授。著有《自由与反讽》、《信仰之海》，译有《薇拉》、《纳博科夫评传》、《苏格拉底与阿里斯托芬》、《梅尔维尔的政治哲学》、《在西方的目光下》、《在美国》、《古罗马的马车竞赛》、《碎心曲》、《尼采的使命》等。
《说文解字精读（第二版）汉语言文学原典精读系列》（殷寄明）电子书网盘下载免费在线阅读：链接： 提取码：1234 书名：说文解字精读（第二版）汉语言文学原典精读系列作者: 殷寄明出版社: 复旦大学出版社副标题: 汉语言文学原典精读系列出版年: 2016-8-1页数: 304内容简介 《说文解字精读》以《说文解字》五百四十部首讲解为中心，上下牵引，左右系联，力求完整呈献《说文解字》内蕴之文化景观。诸如著作体例、文字、音韵、训诂、语源、语法、词汇等方面，都经作者一一细心抉发，精心疏理。藉此，既可明文字之理，又可窥造字之因。作者简介 殷寄明，安徽歙县人。1956年生。1995年7月获浙江大学文学博士学位，进入复旦大学语言文学博士后流动站。1997年12月—2000年2月任复旦大学中文系汉语教研室主任。2000年3月接受派遣赴韩国中央大学担任交换教授。古代汉语文字学、音韵学、训诂学、语源学以及古代文化学等领域均有涉猎，而对汉语语源学的研究用力最勤，已出版其专著三部。对于语源学的基础理论、特殊问题、语源义、同源词、语源学学科的渊源流变有系统研究。
难度不一样，而且接触的人也会不一样，研究所相对来说难，层次高
华中师范大学文学院已有百年的办学历史，它以其雄厚的教学和科研实力居于全国高校中文院系前列。文学院现有在岗职工120余人，其中教授38人（博士生导师28人），副教授51人，拥有一批国内外知名的学者。文学院建有国家人文社科重点研究基地1个,国家级重点学科1个。 文学院被国务院学位委员会授予汉语言文学一级学科博士、硕士学位授予权单位。现有10个博士点（文艺学、中国古代文学、中国古典文献学、中国民间文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、汉语言文字学、语言学及应用语言学、中外语言比较、中文信息处理）和12个硕士点（文艺学、中国古代文学、文学文献学、中国民间文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、汉语言文字学、语言学及应用语言学、语文课程与教学论、现代新闻学 、传播学、戏剧影视文学）。 经国家人事部和全国博士后管委会批准，文学院为中国语言文学一级学科博士后流动站，招收和培养博士后。 文学院现下设系所和专业如下：三个系：中文系、语言学系和新闻传播学系；三个研究所：文学研究所、语言研究所、英美文学和比较文学研究所；五个本科专业：汉语言文学专业、戏剧影视文学专业、汉语言专业、新闻传播学专业和广播电视新闻学专业。 文学院现有三门国家级精品课程：由邢福义教授主持的《现代汉语》；由黄曼君教授主持的《中国现当代文学史》；由王先霈教授主持的《文艺学系列课程》。 文学院主编的三种学术杂志面向海内外发行：《外国文学研究》、《汉语学报》和《语文教学与研究》（其中教师版、学生版和综合版各1种）。 文学院下设有院资料室，拥有10余万册文学类专业书刊；还设有现代化的信息与传播实验室，拥有计算机80余台，为院内各专业教学和研究提供了必备的条件。 文学院有着优良的办学传统，自1953年至今，已为国家和社会输送了约2万名专门人才（含博士、硕士研究生，全日制本、专科生，成人函授、夜大本专科生）。文学院现有各类在册学生4000多人，其中博士后、博士、硕士研究生800多人，全日制本专科生1800多人，成人函授、夜大本、专科生2000余人。 根据国家教育部的指示，学校行文批准，文学院从1995年开始创建中文本科教学科研及人才培养基地班。目前已有6届基地班学生毕业，其中大部分学生被推荐或考取相关专业的硕士研究生；这批学生硕士毕业后，不少人还考上了北京大学、北京师范大学、复旦大学等著名高校的博士研究生。 文学院有着浓厚的学术氛围。近5年来，教师先后承担了国家、部委、省级和横向社会科学研究课题100多项，获得科研经费400余万元。数十项研究成果获得国家、教育部和省级各类奖励。 在国际学术交流方面，文学院与美国、日本、俄罗斯、韩国、泰国、新加坡、澳大利亚、英国、奥地利以及台湾、香港等国家和地区的高校和科研机构建立了广泛的学术交流与合作关系，先后有50余人次赴上述国家和地区访学、进修、参加学术会议或进行合作研究，并在校内多次成功举办各类国际学术研讨会和全国性的学术会
《书籍的世界》（[德] 赫尔曼·黑塞）电子书网盘下载免费在线阅读资源链接：链接： 密码：jhy2 书名：书籍的世界作者：[德] 赫尔曼·黑塞译者：马剑豆瓣评分：5出版社：花城出版社出版年份：2014-10-1页数：272内容简介：古往今来、古今中外，在众多作家当中、尤其是在那些享有世界声誉的著名作家当中，恐怕没有哪位作家会像德国作家、1946年诺贝尔文学奖获得者赫尔曼黑塞一样在自己的文学创作之外，还同时扮演着另外三个与文学和书籍密切相关的角色——读者、编辑和评论者。他一生除了创作大量小说、诗歌、散文和杂文作品，还发表过三千余篇书评，主持编辑、撰写序跋的书籍多达几十本。本书从他的同名出版物中，精挑细选出24篇相关文章，首次推介给国内读者。这是他对世界诸多作家及其作品的论述，是关于文学的思考和评论。作者缜密的思维、高超有趣的表达、广阔的文化视野、丰富深刻的内心世界、人道主义情怀……在此一览无余，它除了给予我们大师级的阅读书目和眼光，还传达了极其纯正和有效的鉴赏标准，是一部很有价值的评论中的德国文学史和世界文学史。由此我们得知文学批评工作对于黑塞来说具有的特殊而重大意义；通过文学批评，他所希望达到的目的、背后所隐藏的特别深意。作者简介：作者简介：赫尔曼黑塞（1877—1962），德语作家、诗人、文学评论家。1877年7月2日生于德国符腾堡的小镇卡尔夫，1898年开始步入文坛，1924年放弃德国国籍，成为瑞士公民，1946年被授予诺贝尔文学奖和歌德文学奖，1962年8月9日在瑞士蒙塔尤拉逝世，终年85岁。黑塞一生创作了大量小说、诗歌、散文和杂文作品，撰写了三千余篇书评并写下了四万多封书信。迄今为止，他的各种作品已被翻译成了世界上的几十种文字，总销量达到一亿余册。特别是其小说代表作如《彼得·卡门青》、《德米安》、《悉达多》、《荒原狼》、《玻璃球游戏》等至今畅销不衰，脍炙人口，从而使黑塞成为了20世纪最具世界影响力的德语作家之一。译者简介：马剑，男，北京市人，1974年生于北京。北京大学外国语学院德语系副教授。1992年考入北京大学西方语言文学系德语语言文学专业。1997年、2000年分别获北京大学德语语言文学专业学士和硕士学位。2002年获得德国德意志学术交流中心（DAAD）联合培养奖学金公派赴德留学，2003年凭借学术论文《寻求“自我”之路――论赫尔曼·黑塞的<悉达多>》获中国德语语言文学研究最高奖冯至德语文学研究奖。2004年获北京大学德语语言文学专业博士学位并留校工作至今，主要从事德语语言文学教学和研究。发表有学术专著两本、论文多篇，翻译德国现当代作家小说、散文多篇。
学生综合素质评价发表不了是因为你的信息造假太假了，导致系统识别出来了。还有一种可能是因为你的网络太卡了，上传不成功，这时候你需要耐心等待一下，或者换一条网络看看上传能不能顺利上传如果还是不行的话，就是用词出现了一些错误，高中综合素质评价上传不了的原因可能是系统错误或者网络错误，也可能是自己的评价不符合要求。
文献法比较研究法综合归纳法等等加油哦，我就是汉语言文学专业毕业的
《语言本能人类语言进化的奥秘》（史蒂芬·平克）电子书网盘下载免费在线阅读链接: 提取码: h2e6 书名：语言本能人类语言进化的奥秘豆瓣评分：4作者: [加拿大] 史蒂芬·平克出版社: 浙江人民出版社出品方: 湛庐文化副标题: 人类语言进化的奥秘原作名: The Language Instinct：How the Mind Creates Language译者: 欧阳明亮出版年: 2015-5-1页数: 492内容简介：一扇了解语言器官、破解语法基因、进入人类心智的大门；一个关于语言问题最权威的答案；一些令人信服、生动有趣的例证；一场常识对谬论的彻底胜利。作者简介：史蒂芬·平克，出生于加拿大蒙特利尔，1976年取得麦吉尔大学心理学学士学位，1979年取得哈佛大学实验心理学博士学位。1982年—2003年，在麻省理工学院脑与认知科学系任教，并专心研究儿童的语言学习模式，并最终成为麻省理工学院认知神经学中心的掌门人。1994年，他的《语言本能》一经出版，就成为轰动一时的畅销书，并入选《美国科学家》（American Scientist）评出的20世纪100本最佳科学书籍。2003年，被聘为哈佛大学心理学教授。2008年—2013年，被授予哈佛学院荣誉教授头衔。2004年，当选《时代》杂志全球100位最有影响力人物。2010年—2011年，两度被《外交政策》杂志评为全球顶尖思想家。在2013年《前景》杂志“最伟大思想家”的评选中，平克名列第3。
《文字的力量》（[美]马丁·普克纳）电子书网盘下载免费在线阅读链接： 提取码：go03 书名：文字的力量作者：[美]马丁·普克纳译者：陈芳代豆瓣评分：9出版社：中信出版集团出版年份：2019-7页数：448内容简介：哈佛大学16堂世界文学通识课用16部改变世界的经典作品揭开历史中的关键16幕聚焦那些由诗文引发的帝国崛起、印刷机开启的权力角逐【内容简介】文学不仅仅是世界的镜子，它塑造世界的力量胜过千军万马。《文字的力量》从4000多年的世界文学中挑选出16部尤为重要的经典作品，有《伊利亚特》《圣经》《源氏物语》《一千零一夜》《共产党宣言》，还有《哈利•波特》，让我们看到文字如何塑造哲学、宗教、政治与文明——一部英雄传奇，催促亚历山大帝不断征服，直至他治下的土地都浸染上那部传奇的色彩；几个不听话的学生的记录，让他们老师的教诲将在数千年后影响数十亿人；一册薄薄的宣言，彻底改变了世界的格局……随着这些伟大的作品，帝国兴衰、文明起落，历史在文字的锤击下被铸成我们今日所见的样子。这些故事关于青年英雄、优雅的东方女官、浪漫骑士，关于阿拉伯芬芳的集市、加勒比海绿色的海岛，关于莎草纸、羊皮纸与印刷机，关于传承智慧与创造未来。文学有时是雍容平静的，曾在东方宫廷中的少数贵族间被小心传递，有时又化身为人们抨击彼此时投掷的飞刀，以激情与怒火豁开革命的口子。而正是多彩的文学，改变了人类的思维方式、商业与历史，把地球变成了一个文字的世界。哈佛大学教授马丁普克纳带我们踏上一场文学朝圣之旅，游历希腊、中国、土耳其与印度的文学狂欢节，与诺贝尔文学奖得主奥尔罕帕慕克交流，与当地居民对话，书中世界与现实世界一再重合，让我们看到——文学，它至今依然生机勃勃地与文明相互作用着。【名人推荐】《文字的力量》不仅是一项关于文学在人类文明中重要性的广博、热情洋溢的研究，它还是一场伟大的冒险——关于字母、纸和宇宙飞船，关于无情的征服者、优雅的女官和实业家，关于追逐权力与梦想自由。——斯蒂芬•格林布拉特（Stephen Greenblatt，《大转向》作者）了解文学的来龙去脉，非常值得一读。——玛格丽特•阿特伍德（Margaret Atwood，《使女的故事》作者）从《吉尔伽美什史诗》到《堂吉诃德》，再到《哈利•波特》系列，普克纳不仅向我们讲述了4000多年来塑造文明的重要文学作品，还带我们去认识那些创作了这些作品的人。他让我们看到，文学不仅仅是一面镜子，更是一种强大的力量。——《图书馆杂志》（Library Journal）普克纳用类似于历史学家尤瓦尔•赫拉利《人类简史》一书的方式，将“讲故事”提升到了人类显著特征的高度。或许，在那些重要的历史时刻，写作起到的作用比我们想象的还要重要得多。——《金融时代》（Financial Times）普克纳的好奇心似乎无穷无尽，他不仅旅行于虚构世界，还周游真实世界……他的理想是“世界文学”，这个词来自歌德。这本书有着惊人的广博与动人的激情，堪称对这一理想的致敬。——《星期日泰晤士报》（The Sunday Times）作者简介：[美] 马丁•普克纳（Martin Puchner）美国哈佛大学英语与比较文学、戏剧教授。在冷战年代，普克纳出生于德国纽伦堡，作为一个不安分而充满激情的旅行者，他先后在德国康斯坦茨大学、欧洲“大学之母”意大利博洛尼亚大学、加州大学圣塔芭芭拉分校和欧文分校就读，并在哈佛大学获得比较文学博士学位。并先后任教于哥伦比亚大学、哈佛大学。他的研究与写作集中于三个领域：世界文学、戏剧与哲学。他在戏剧、哲学领域的代表作有《怯场》《反对剧场》《思想与戏剧》《革命之诗》等，在世界文学领域的代表作为《文字的力量》，以及他主编的《诺顿世界文学选》，这套六卷本、长达6000页的大书堪称“不可能完成的项目”、“一次令人兴奋的疯狂尝试”，以其经典性被英语世界各大学选作教科书，在普通读者当中也赢得了广大的市场。他业余喜爱演奏钢琴、小提琴与中提琴，并为了收集研究资料而周游世界。
有一本叫【汉语言文学研究】的杂志（该书有网站，可投稿），你可以买一本借鉴一下。汉语言文学专业论文的论题有如下，可参考：1、语言与思维研究2、语言与哲学研究3、语言与宗教、神话研究4、语言与文学艺术研究5、语言与伦理观念研究6、语言与人文意识研究7、人名、地名与文化8、方言与文化9、方言、语音、词汇、语法研究10、现代汉语语汇研究11、现代汉语语义研究12、现代汉语语境研究13、现代汉语语法研究14、各类语体(如网络语言、公文语言、广告语言等)研究15、逻辑与语言运用研究16、现代汉语修辞(包括现代汉语、语言风格)研究17、网络语言研究18、新词新语研究19、现代汉语语音研究20、方言与普通话比较研究21、方言词汇的演变研究22、传统语言学要籍(如《说文解字》、《尔雅》、《马氏文通》等)体例新探、错舛辨正。23、汉字构造理论探讨24、汉字形体构造与正字教学研究25、汉字发展前景探讨26、字义、词义考释27、中学语文教材文言文注释辨误28、任一古籍异文校读29、汉字与汉文化的关系30、词汇与文化的关系31、《汉语大字典》词汇义项关系梳理32、字典、词典编校错舛辨正33、古籍注疏辨正34、古籍标点辨误35、古籍新译商榷36、古汉语语法研究37、古汉语音韵研究38、古代汉语修辞研究39、传统历史文化研究40、《诗经》研究(仅提供方向题目自拟)41、《左传》研究(仅提供方向题目自拟)42、《诸子》研究(仅提供方向题目自拟)43、唐诗44、唐文45、唐传奇46、唐五代词47、唐代作家48、宋词49、宋文50、宋诗51、宋话本52、辽金文学53、宋诗话54、宋代作家55、《战国策》56、《史记》、《汉书》57、两汉乐府58、东汉抒情小赋59、文人五言诗60、魏晋南北朝文论61、建安诗歌62、东晋山水诗、田园诗63、魏晋南北朝志人、志怪小说64、中国历代画论、书论(美学)65、《三国演义》研究66、古代小说与史传的关系67、古代小说母题研究68、古代小说与传统文化69、古代小说的传播与接受研究70、《水浒传》研究71、《西游记》研究72、《三言》研究73、《二拍》研究74、《聊斋志异》研究75、《儒林外史》研究76、《红楼梦》研究77、任一明清小说作品研究78、元杂剧研究79、明代戏曲研究80、清代戏曲研究81、当代文学走向与流变研究82、当代小说作品思想与艺术特征研究83、当代诗歌演变史84、文学思潮研究85、大众文学勃兴的时代哲学研究86、当代文艺理论走向研究87、文化研究的跨学科特征及其存在问题88、知识分子挂帅嬗变研究89、中国现代文学(仅提供方向题目自拟)90、现当代女性文学(仅提供方向，题目待与指导老师商讨后再拟)91、当代校园话剧研究92、90年代先锋戏剧研究先锋戏剧与市场需求等等93、90年代诗歌的语言探索94、90年代诗歌思潮95、市场化年代的当代文学96、当代文学的生存状况期刊改制、网络影视剧改编97、当代文学中的宗教意识98、影视剧研究99、后现代性研究100、文学创作低龄化趋势70后、80后、90后作家101、当代小说创作中的"互文"102、纪录片研究103、"民间立场"与"知识分子写作"论争及创作实践研究104、"十七年"经典重读105、文革文学研究"地下文学"、"手抄本"研究106、当代文学与影视改编107、网络文学特点研究如网络电影方面的研究108、东方文学(仅提供方向题目自拟)109、欧美文学(仅提供方向题目自拟)110、我国市场经济体制下的文学创作变化研究如文学语言变化研究111、浙江省海洋文化研究舟山海洋文化特色研究112、中国象征主义文学研究113、浙江民间海洋文化研究114、现代文学表现技巧研究如荒诞派文学中的时空表现研究115、文学接受研究如对艺术共鸣的研究116、象征主义研究如象征主义分类研究117、当今我国大众文学美学特点研究如我国大众文学的创作目的研究118、我国现代审美心理差异研究如我国男女中学生审美心理差异研究119、中西文学理论互相影响研究如我国接受西方文学理论影响的规律研究120、文学的文化研究如文化模式与叙事模式的内在关系研究121、阅读教学理论研究122、阅读教学过程研究123、阅读教学方法研究124、阅读教学模式研究125、阅读教学评价研究126、写作教学理论研究127、写作教学现状研究128、写作教学过程研究129、写作教学方法研究130、写作教学模式研究131、写作教学评价研究132、创新作文研究133、班主任工作研究134、教师素质研究135、学校管理者素质研究 。但就毕业论文的方法，有以下几种：调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。实验法实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。文献研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。实证研究法实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。定量分析法在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。定性分析法定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。跨学科研究法运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。据有关专家统计，现在世界上有2000多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。个案研究法个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。个案研究有三种基本类型：(1)个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究；(2)团体调查，即对某个组织或团体进行调查研究；(3)问题调查，即对某个现象或问题进行调查研究。功能分析法功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法，是社会调查常用的分析方法之一。它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要（即具有怎样的功能）来解释社会现象。数量研究法数量研究法也称“统计分析法”和“定量分析法”，指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。模拟法（模型方法）模拟法是先依照原型的主要特征，创设一个相似的模型，然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法。根据模型和原型之间的相似关系，模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种。探索性研究法探索性研究法是高层次的科学研究活动。它是用已知的信息，探索、创造新知识，产生出新颖而独特的成果或产品。信息研究方法信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研究方法。美国数学、通讯工程师、生理学家维纳认为，客观世界有一种普遍的联系，即信息联系。当前，正处在“信息革命”的新时代，有大量的信息资源，可以开发利用。信息方法就是根据信息论、系统论、控制论的原理，通过对信息的收集、传递、加工和整理获得知识，并应用于实践，以实现新的目标。信息方法是一种新的科研方法，它以信息来研究系统功能，揭示事物的更深一层次的规律，帮助人们提高和掌握运用规律的能力。经验总结法经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法。总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一。描述性研究法描述性研究法是一种简单的研究方法，它将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来。它是对各种理论的一般叙述，更多的是解释别人的论证，但在科学研究中是必不可少的。它能定向地提出问题，揭示弊端，描述现象，介绍经验，它有利于普及工作，它的实例很多，有带揭示性的多种情况的调查；有对实际问题的说明；也有对某些现状的看法等。数学方法数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特性的情况下，用数学工具对研究对象进行一系列量的处理，从而作出正确的说明和判断，得到以数字形式表述的成果。科学研究的对象是质和量的统一体，它们的质和量是紧密联系,质变和量变是互相制约的。要达到真正的科学认识，不仅要研究质的规定性，还必须重视对它们的量进行考察和分析，以便更准确地认识研究对象的本质特性。数学方法主要有统计处理和模糊数学分析方法。 思维方法思维方法是人们正确进行思维和准确表达思想的重要工具，在科学研究中最常用的科学思维方法包括归纳演绎、类比推理、抽象概括、思辩想象、分析综合等，它对于一切科学研究都具有普遍的指导意义。系统科学方法20世纪，系统论、控制论、信息论等横向科学的迅猛发展，为发展综合思维方式提供了有力的手段，使科学研究方法不断地完善。而以系统论方法、控制论方法和信息论方法为代表的系统科学方法，又为人类的科学认识提供了强有力的主观手段。它不仅突破了传统方法的局限性，而且深刻地改变了科学方法论的体系。这些新的方法，既可以作为经验方法，作为获得感性材料的方法来使用，也可以作为理论方法，作为分析感性材料上升到理性认识的方法来使用，而且作为后者的作用比前者更加明显。它们适用于科学认识的各个阶段，因此，我们称其为系统科学方法。