一、倍数问题“和倍”与“差倍”问题的应用题，一般都在条件中告诉我们：两个数量的和（或差）与这两个数量的倍数关系，要我们求这两个数量分别是几。解答这类应用题时，我们采用代换的思路，用1倍数去代替几倍数，看和(或差)相当于1倍数的几倍，即除以几，先求出1倍数，然后再求出几倍数，解题公式是：和倍问题和÷（倍数＋1）=1倍数1倍数×几倍=几倍数 或 和－1倍数=几倍数2、差倍问题差÷（倍数—1）=1倍数1倍数×几倍=几倍数 或 1倍数+差=几倍数在解答这类题目时，线段图是一个很好的帮手。我们要根据题意，画出线段图进行分析，这样能很快地理清解题思路，找到解题的方法。
请问您说的是第几期小学生数学报答案？（不论是谁需要答案都在评论里告诉我） 1199期 一、 8000，5080,； 8； 22500； 27； 9054。 二、 ③； ①，②； ①。 三、√；×； ×； ×。 四、 6，48； 8； 960； 300
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一块长方形地，长是80米，宽是45米，如果把宽增加5米，要使面积不变，长应减少多少米
植树节期间，两所学校共植树棵,其中海石中学植树的数量比励东中学的倍少棵,求两校各植树多少棵【答案】励东中学植树279棵，海石中学植树555棵某车间有16名工人，每人每天可加工甲种零件5个或乙种零件4个．在这16名工人中，一部分人加工甲种零件，其余的加工乙种零件．已知每加工一个甲种零件可获利16元，每加工一个乙种零件可获利24元．若此车间一共获利1 440元，求这一天有几名工人加工甲种零件．【答案】这一天有6名工人加工甲种零件为何值时，关于的方程 的解是 的解的2倍？【答案】m=-1/4
第八期报纸答案
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我要数学答案
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第一题：答案：第二题：答案：第三题：答案：第四题：答案：扩展资料这部分内容主要考察的是扇形统计图的知识点：用圆的面积代表事物总体，以扇形的面积和圆的面积的比值表示个项目占总体的百分数的统计图是扇形统计图。扇形统计图是用整个圆表示总数，也就是100o/o，并且扇形统计图用圆内各个扇形表示各个部分数量占总数的百分之几。扇形面积与其对应的圆心角的关系是：扇形面积越大，圆心角的度数越大；扇形面积越小，圆心角的度数越小。扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比×360o。制作步骤：（1）根据统计资料，整理或计算出必要的数据（包括部分占整体的百分数）。（2）根据数据，算出各部分扇形圆心角的度数。（3）根据需要，取适当的半径画圆，用量角器依次按圆心角把圆分成几个扇形。（4）写出统计图标题，借助量角器完成扇形统计图，并在各扇形内标上每部分的内容及占总体的百分数。其中，用虚线、实线或不同颜色将各部分区分开来。
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六年级上册数学报1417期