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2000字400左右。
不同级别的期刊，审稿、见刊、检索、版面费各不相同，甚至相差甚远。知网、CPCI、EI、SCI期刊或会议都不完全一致。文章的质量好审核就快，多久见刊，取决于出版社的稿件多少，中稿率也是看你文章质量来的。
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现在教学理论文的话，可以写一些实验代表，可能给实际的数据带来的一种突发的
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在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。以下我分别从预习、上课、作业、复习、课外学习、实验课等七个方面，谈一下学习方法的常规问题。 一、预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以预习就是自学。通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。 预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。 在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。 做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等。 二、课堂。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是考生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到： 课前抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。 要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。 上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。 听课要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。 不懂的问题要先记下来，接着往下听，课后再去钻研或向老师请教。 要努力当课堂的主人。认真思考老师提出的每一个问题，积极参加课堂讨论。 要特别注意老师讲课的开头和结尾。要养成记笔记的好习惯。3三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。 先看书后作业，看书和作业相结合。 注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学和知识，找到解决问题的途径和方法。 态度要认真，推理要严谨，养成"言必有据"的习惯。 作业要独立完成。对于作业中出现的错误，要认真改正。 作业要规范。切忌涂改过多。书写工整，步骤简明有条理。 定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。 四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。 当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。 单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。 期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。特别应着重弄清各单元知识之间的联系。 期末复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。 假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。 五、考试。考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训4改进学习方法。 要正确对待考试。考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题。 做好考试前的准备工作。对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。 答卷时应注意认真审题，仔细检查，答题先从简单的开始，卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整。 重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后，要对试题进行逐一分析，找出自己学习上存在的问题。 各科试卷要分类保存，以便复习时参考。 六、课外学习。课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、相互渗透的整体。课外学习应注意： 可根据自己的学习情况，有目的地选择学习内容，原则是有利于巩固基础知识，弥补自己的学习弱点。 可以根据自己的特长和爱好，选择一些有关学科的课外读物学习。 课外阅读一定要从自己的实际出发，切忌好高骛远、贪多求全。 七、实验课。实验课是理论联系实际的重要手段，实验的目的是加深对理论的理解和有效地扩大知识领域，培养观察能力、判断能力、形象思维能力和动手操作的技能技巧，培养严肃认真的科学态度。实验课要做到： 实验前做好准备，明确实验的目的要求、实验原理及实验方法、步骤等。 注意熟悉实验用仪器设备的名称、功能和操作方法。 实验要自己动手操作，仔细观察实验现象，认真测定数据，做好记录。 实验完成后，要认真且实事求是地写好实验报
进行一次全面系统的总检查，总评价，进行一次具体的总分析，总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验，提高。 （一）基本情况。 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件，有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析，研究，概括，集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。 （二）写好总结需要注意的问题 总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，或者把总结的想法，意图提出来，同各方面的'干部，群众商量。一定要避免领导出观点，到群众中找事实的写法。 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析，得出教训的基础。 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次，详略之分，该详的要详，该略的要略。
主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。 转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。 总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 总结的注意事项 1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 2．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款 署名，日期
报告内容主要有：实验名称、目的、器材、原理、方法和步骤、实验数据、数据计算和处理、实验结论及误差分析等。这是一个很重要的技能，对实验报告的写法、格式要严格要求，书写时，要求层次清楚，语言流畅，文字精练、正确，图文并茂，要总结出实验成功的经验或实验失败的原因，使学生将来进行科学实验时能写出自己的实践成果，并让别人看懂。
测量员应该知道的东西有人问我：测量员最应该注意什么？答曰精准、效率。 先说说精准，首先仪器是一关，然后就是你的控制点。仪器自不必说，常使用的仪器误差超限你至少能检测出来，回不会校核这没关系，多花个钱就是了。控制点是个很大的问题，让多少个精兵干将为之头疼，没经理过的人是不会懂的，控制点的位置和数据直接影响了测量的方案和精度。尤其是市政工程，旧那麽大的地方都是施工范围，控制点从开工道竣工埋设的不是一次两次，转的点一次又一次被毁，精度早就下去了。那怎么办？还能怎麽办？呵呵没办法，只能在施工范围外早早的选几个便于转点且不会发生位移的基准点，凡是你能想到的加固方法（混凝土+钢筋棍，这是一般配备）尽管往控制点上招呼吧。 如果控制点没问题，那接下来就是如何去用这些点了，在放样上有六个字：远定向，近定距。在小范围的施工场地只有几千平米的，建议只用两个控制点，但这几乎不可能，可是自始至终能保留下来两个以上且两两通视的控制点这应该没问题，如果真是做不到两两通视，那麽我们可以把后视转向天空，现代社会认为的高层建筑物太多了，而能发生肉眼看得见的位移的建筑物不多，拿起你的望远镜，楼的边 角 凸起物 电视塔的尖等等用望远镜看的见的细小东西，都会成为你的最爱和忠实的手下，记录下数据，它们不会欺你。 当然了 只要你喜欢这个方法，可以在任何场合中使用。在说说效率，取决于观测速度和放样方法。观测速度取决于仪器、观测者对仪器的掌握程度、测工的水平，人为因素，孰能生巧 仅此而已。仪器种类，呵呵，近距离时全站仪和经纬仪差不多，我说的近距离是三、四十米范围。远距离时不具有可比性，经纬仪就不带玩了。无论哪种仪器内业计算都要有一个好的计算方法。直线不说了。曲线中圆弧较多，我知道几种方法，有经纬仪的有全站仪的，对于经纬仪最实用的一种方法：L=Dsinα，放圆弧大部分情况是圆心处无法架设仪器，那麽仪器就架在圆弧的一个端点上，L是弦长即为从置仪点应拉出的距离，D为圆的直径，α弦切角，就是当仪器对准置仪点的切线方向置零后所拨的角度（可以是任意的）。很简单，拨任意角度α根据式子可计算从置仪点应拉出的距离L 。拨任意角度所放出的圆弧不是等分的，如果想要等分的圆弧，套用cad的术语是定数等分还是定距等分。首先是定数等分还用L=Dsinα，可以这麽说：半径相等的圆弧等分是因为圆弧对应的圆心角相等。弦切角等于圆心角的一半，这是一个几何推论初中毕业的人就可证明。无论用什么方法，纸上计算也好现场测量也好圆心角能计算出来，把圆心角n等分每份的值为α′，那麽就可以拨α′/2的整倍数的角度，即均分圆弧。定距等分则是按整里程数分段，便于高程测设，先计算出一段圆弧对应的圆心角α′，然后可以拨α′/2的整倍数的角度，即定距等分圆弧。若要放样一个特定点则把式子变化一下：α=arcsin(L/D)，根据几何关系先计算弦长，角度自然就出来了。对于全站仪，如果内业用的是电算，那是极其轻松的，无论是用电脑还是卡西欧系列的计算机，都有对应的计算程序，这个没法说。如果用手算，那是有点麻烦，如下图：用圆心O点坐标和方位角OA或OB计算是最简单的。但是一般的设计图是没有这两个数据的，一般给的是A点和B点的数据，我们可以根据A点数据计算出圆心O点的数据，用A点切线方位角+90等于OA方位角用方位角OA-180 和A点坐标 可计算出O点坐标。准备工作完成。假设A点里程为0 则C点里程为L 则角a=180L/πR 方位角OC等于方位角OA+a 用OC方位角 和半径R可计算出C点坐标 这是一组计算坐标的公式X=x+L*cosф Y= y+L*sinфC点坐标就相当于X、Y O点x、y R=L ф即是方位角OCC点切线方位角等于方位角OC-90 如果这段圆弧是路中心线，为了更精准放样路边线，必须计算C点切线方位角，依这个方位角为基础则衍生出:路左：X=x+L*cos(ф-90) Y= y+L*sin(ф-90)路右：X=x+L*cos(ф+90) Y= y+L*sin(ф+90) L为路的左侧或右侧宽度。其实C点切线方位角有另外一种计算方式，我们知道圆的周长2πR 还有就是圆的一周是360°，若以A点切线方位角为起算点，C点切线方位角等于A点切线方位角+360 L/2πR（L弧长），注意了这是以O点为中心顺时针所以相加（+），若是逆时针就相减（-），方位角的取值范围大于等于零，小于等于三百六度。缓和曲线的手算方法缓和曲线的特征是：圆心位置在变化，半径也在变化。缓和曲线的曲率半径ρ与曲线长成反比，即ρ*L=C C为常数，当曲线长等于缓和曲线总长时L= Lo曲率半径等于圆曲线半径ρ=R以ρ*L=C为必要条件，可以写出缓和曲线方程X=L-L5/40C2+ L9/3456C4+……Y= L3/6C- L7/336C3+ L11/42240C5+……在实际应用中舍去高次项，并顾及ρ*Lo=CX=L-L5/40R2LO2 Y= L3/6RLO或X=L-L5/40C2 Y= L3/6CX Y为缓和曲线上任一点直角坐标，坐标原点为直缓点或缓直点。 有规则的建筑物平面放样 房建上的测量放样一般用经纬仪，全站仪用的也很普遍。无论用那种仪器，控制点的布置两两连线与建筑物的一条边平行时最省时、省力。 即犹如右图一样。控制点连线与建筑物一条边平行，我们可以用最快的方法为它建立坐标系，可以用算术的方法计算坐标，更重要的是控制点的精度有保障。我们可以给控制点赋值，在符合X=x+L*cosф Y= y+L*sinф的前提下任意赋值。
教学仪器与实验这本更具权威性。因实验教学与仪器已停刊。
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