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宜宾职业技术学院学报投稿方式

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宜宾职业技术学院学报投稿方式

有些专业很好,有些较差。模具和机电是学校的王牌专业,特别是模具专业跟一汽大众和比亚迪等大企业合作,以后工资待遇很高,就业率是全校最高的。

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本刊是太原城市职业技术学院主管、主办的综合性学术理论期刊,以刊登教育科研方面的文章为主,特别关注学科发展前沿,鼓励学术创新,旨在为教学科研服务,促进学术交流。山西省优秀期刊全国职业技术院校优秀期刊主管单位: 太原城市职业技术学院主办单位: 太原城市职业技术学院编辑单位:太原城市职业技术学院学报编辑部主要栏目: 专家论坛理论探索与创新经济研究与方略 法学建设与思考 企业经营与管理 会计学理论与实务 教育研究与实践 教学与教改探讨 投稿邮箱:

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1、四川大学作为西南最高学府,四川大学名至实归。四川大学的拿手好戏是华西医科,尤其是口腔,是高分的很好选择。工学、口腔、基础学科都很强势。中国语言文学、数学、材料科学与工程、生物医学工程、口腔医学为一级学科国家重点学科。2、电子科技大学985、211院校,信息领域两电一邮的标兵,同时也是985工程高校,很值得报考,学校的电子和通信类的专业为王牌。神经科学与行为学、工程学、材料科学、物理学、计算机科学、化学专业进入ESI前1%的学科。3、西南交通大学211高校,建有国家实验室,轨道交通全国第一,电器土木机械很强势。国家“双一流”建设学科有:交通运输工程;机械工程、交通运输工程为国家级重点学科一级学科。4、西南财经大学西南财经大学发源于光华大学。光华大学于1938年内迁成都办学,1979年由四川省划归中国人民银行主管。1985年更名为西南财经大学。也是一所211高校,金融学科很强势,分数也很高。二级国家重点学科:金融学、政治经济学、会计学、统计学。5、四川农业大学211高校,学校农业科学、植物学与动物学进入ESI国际学科排名前1%。是以生物科技为特色、农业科技为优势,农、理、工、经、管、医、文、教、法、艺多学科协调发展的省属重点大学;具备自主招生资格。6、西南石油大学一所油气工业学科群(油气、能源及海洋机电装备、地科、化工、能源材料、石油计算技术、工程管理)为主,多学科协调发展的省属重点大学。学校油气一级学科在第四轮学科评估中位列A+。7、四川师范大学四川省一流学科建设高校,截至2018年12月初,学校辖26个学院,开办82个本科专业,涵盖文学、理学、工学、哲学、经济学、管理学、法学、历史学、教育学,艺术学、农学等十一个学科门类。其中,中国语言文学和数学为一级学科。8、西华师范大学学校覆盖文学、历史学、教育学等10个学科门类的本科专业71个。学校学科实力和优势突出,生态学、政治学、中国语言文学、化学、马克思主义理论、教育学、天文学、中国史等学科在国内有重要影响,生态学与生态治理学科领域、政治学与社会治理学科群纳入四川省一流学科建设。9、成都理工大学地质名校,建有两所国重实验室,但名气不大。地质资源与地质工程地质工程、矿产普查与勘探、地球探测与信息技术、矿物学·岩石学·矿床学(重点培育)为国家重点学科。10、西南民族大学省级重点学科:中国少数民族语言文学(藏缅语系),动物遗传育种与繁殖,宗教学、马克思主义民族理论与政策,企业管理,法学理论,民族学,中国少数民族经济、中国少数民族史、预防兽医学。11、西南医科大学原四川省泸州市医药高校,2016年7月,根据美国ESI最新数据显示,临床医学学科首次进入ESI全球排名前1%。国家级博士后科研工作站:心血管医学研究所。12、成都中医药大学世界一流学科建设学科(1个):中药学;国家级重点学科(4个):中药学、中医五官科学、针灸推拿学、中医妇科学。学校还设有68个实验室,一份学术报刊:成都中医药大学学报。13、川北医学院位于南充,是一所以医学为主体,医、理、文、管、工多学科协调发展的省属高等医学院校。是全国首批“卓越医生教育培养计划”试点建设高校、卫生部腹腔镜手术普外培训基地和四川省医学影像学、临床医学本科人才培养基地。14、成都医学院学校有直属二级教学单位11个,本科专业20个,专科专业5个。四川省应用示范专业2个,四川省本科特色专业3个。注意一下,理科有本一、本二、专科。但是文科没有本科一批招生。

首先必须是大三的应届毕业生,且符合毕业条件(学分、技能证书齐全)就这些了。如果家里有钱,打点打点就能升本科,如果没这条件,就努力考试吧。

宜宾职业技术学院分为建筑工程系,现代制造系,自动控制系,电子信息工程系,经贸管理系,人文社科系,生物与化学工程系这7个系。。建筑工程系的专业有:城市园林专业,建筑设计技术专业,建筑装饰工程技术专业,建筑设备工程。现代制造系的专业有:汽车新能源技术,模具设计与制造,数控技术,材料工程技术,汽车运用技术。自动控制系的专业有:电气自动化技术专业,电气自动化专业(铁道电气化方向),机电一体化技术专业,机械制造及自动化专业 ,发电厂及电力系统专业。电子信息工程系的专业有:电脑艺术(室内设计),电脑艺术(动漫),电子信息工程技术,通信技术,计算机网络技术。经贸管理系的专业有:投资与理财专业,市场营销专业,电子商务专业,财务管理专业,旅游管理专业,物流管理专业。人文社科系的专业有:文秘专业,人力资源管理专业,商务英语专业。生物与化学工程系的专业有:现代农业技术,酿酒技术,茶叶生产与加工技术,应用化工技术,畜牧兽医。

一)文化考试  考试内容:语文、数学、英语三科分卷考试。命题依据四川省当年普通高考考试大纲及对口高职考试大纲。  (二)面试  面试侧重于综合素质测试,采用现场抽题答问的方式进行,主要考察考生语言表达能力、逻辑思维能力、沟通能力及职业倾向等。  (三)技能测试  技能测试依据我院向社会公布的《2018年单独招生制造类、电子信息类、建筑类、生化农林类、文管类、数字媒体艺术专业技能测试大纲》,大纲同招生章程在学院官网同步挂网公布。  (四)艺体特长测试  1、艺术和体育特长考生面试侧重于艺体特长测试,主要考察考生的专业特长水平。  2、艺体特长测试依据为我院向社会公布的《2018年单独招生艺体特长美术类、音乐类、体育类测试大纲》。考生自备服装、道具、乐器、伴奏带、美术画具等,学院提供体育类测试需用的球类器材。

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1、制造业急需人才专业,机械制造与自动化专业是国家现代智能制造工业紧缺型人才培养专业,是国家重点培育专业。 就业方向:现代装备设计、计算机绘图、CAD/CAM计算机辅助设计、现代制造工艺技术数

2015年国外数感研究评析及启示(霍雨佳,郭成,杨新荣)。《课程教材教法》,2015年2期。2014年工作重塑: 获得意义性工作及个人成长的新途径*(赵小云,郭 成)。《心理科学》,2014,37(1)中小学教师自主水平的调查研究(唐海朋,郭 成,程 平,李振兴)。《教育学报》2014年第2期。中小学教师自主性发展及其与工作绩效的关系(郭成,唐海鹏,孟晓磊,李振兴)。《西南大学学报(社会科学版)》,2014年第3期。2013年青少年的时间管理倾向与学业自我 人格的关系(赵小云,郭 成)。贵州师范大学学报(自然科学版),2013 年,第31卷,第3 期。课堂情境中的合作创造力评估及其困境(王欢,郭 成)。现代中小学教育,2013年第9期空巢老人心理健康的现状及研究述评(卢慕雪、郭成)。《心理科学进展》2013(2);流动少年儿童社会适应与其影响因素的结构模型(胡韬,郭成),《西南大学学报:社会科学版》2013(1);论青少年的学业自我及其教育培养(赵小云,郭成),《现代中小学教育》,2013(4);流动儿童的心理健康与自我概念状况及其相关研究(胡韬,郭成,刘敏),中国儿童保健杂志,2013(01);中学生的学业自我与人格特质的关系(赵小云,郭成),教育测量与评价(理论版) 2013 (01);2012年西南地区中小学教师心理健康状况的调查分析(刘杨,郭成),中国健康教育 2012(10);中学生的人格特质与学业成就:学业自我的中介作用 (赵小云,郭成),心理研究 2012(05);贵阳市流动儿童社会适应状况分析(胡韬,李建年,郭成),中国学校卫生2012(09);教育国际化视野下双语教育的实践和反思(李艳,伍思翰,郭成), 现代中小学教育2012(05);浅论教育国际化视野下的双语教育(李艳,张虹,伍思翰,郭成,刘衍玲),教育与教学研究 2012(05);中小学教师教学审美能力对其心理素质的影响(郭芳,郭成,罗琴),长春理工大学学报 2012(04);小学生个性和谐发展的途径与方法(赵占锋,郭倩,马娟,郭成),现代中小学教育 2012(03);土家、苗、侗、藏族高中生学业自我的发展特点及对策(赵小云,郭成), 心理科学 2012(02);班级团体辅导的应用探析(谷萌,郭成),中小学心理健康教育 2012(06);国内教师心理健康研究述评(郭成,阳红),四川文理学院学报 2012(02);性别刻板印象的研究综述(毛文娟,高淳海,郭成),吉林省教育学院学报(上旬) 2012(03);被洞悉错觉的综述研究(毛文娟,郭成),四川教育学院学报 2012(02);初中生考试焦虑与学业成就归因方式相关研究 (李丹萍,郭成),内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2012(02);自我肯定对刻板印象威胁效应影响的实验研究(吴镝,郭成,冉红琼),西南农业大学学报(社会科学版) 2012(01)Primary and secondary school mental health teachers in professional identity of intervention (HaoLei,ChengGuo*, YanlingLiu*),Health, V4, N12, 2011年青少年一般学业自我量表的编制(郭成;赵小云;张大均),西南大学学报(自然科学版) 2011(12);农村中学教师自我和谐与心理健康关系(梁丽;方可;周章毅;郭成),中国公共卫生 2011(12) ;校本研修与教师多元发展 赵占锋;马娟;曾蓉;郭成内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2011(12);团辅班会课在中小学的应用探析(伍思翰;李翔;郭成;刘衍玲),中小学心理健康教育 2011(23) ;不同作业环境下军人情绪调节方式特点(王立菲;郭成;冯正直;彭文胜),第三军医大学学报 2011(22);中小学班主任心理健康教育能力研究述评(魏晓燕;王扬;郭成),高等函授学报(哲学社会科学版) 2011(11);中国古代教学心理思想对西南地区基础教育教师的影响(张虹;秦安兰;郭成), 西南大学学报(社会科学版) 2011(06);感召及其相关研究(赵小云;郭成),心理科学进展 2011(11);重庆某高校大学生生命意义感与心理健康关系(彭霞;王鑫强;郭成),中国学校卫生 2011(09) ;青少年学业自我的发展特点及研究展望(周海霞;郭成),比较教育研究 2011(09);心理健康教育的艺术审美陶冶模式探析(胡韬;郭成), 安顺学院学报 2011(04);中小学心理健康教育课堂教学评价指标体系的构建(李翔;信忠义;郭成;刘衍玲),中小学心理健康教育 2011(15);心理剧干预对改善儿童同伴关系的比较研究(于小溪;郭成;杨玉帅),社会心理科学 2011(Z1);高师生人际信任与人格特质的相关研究(姚翠荣;郭成),中国健康心理学杂志 2011(05) ;中学生社会自我发展特点的研究(赵丽霞;张大均;郭成),天津市教科院学报 2011(01);人格与学业成绩关系研究述评(雷燕;高淳海;郭成),滨州学院学报 2011(01);论语文阅读的内涵与理念(郭成;高淳海;郑雁鸣;王雁玲),山东教育学院学报 2011(01);老年人社会支持的相关研究述评(吴岳;郭成),黑龙江教育学院学报 2011(01);2010年硕士研究生学习倦怠及教育对策(周海霞;郭成),中国电力教育 2010(34);大学生领悟社会支持与社交自尊的关系(姚晓琳;刘洪;郭成),中国学校卫生 2010(11);中小学教师工作—家庭冲突的特征分析及建议(吴明霞;张大均;余林;郭成;陈旭),西南大学学报(社会科学版) 2010(06) ;学习拖延行为及教育对策(经承凤;郭成),中国电力教育 2010(31);论语文阅读教学的新思维——自主对话教学(高淳海;雷燕;王雁玲;郭成),现代语文(教学研究版) 2010(10);中学生的班级环境、学业自我与学业求助的关系(赵小云;郭成;谭顶良),心理学探新 2010(05) ;国外生涯适应力研究述评(赵小云;郭成),心理科学进展 2010(09);青少年生活满意度的现状及其对学业自我的影响(赵小云;郭成),教育测量与评价(理论版) 2010(07);中度抑郁症状大学生音乐审美欣赏干预的个案研究(周巧;郭成;张大均),中国特殊教育 2010(06);自我调控学习影响因素的研究述评(姚晓琳;郭成), 四川教育学院学报 2010(04) ;青少年情感自主研究综述(何凤雪;青秋蓉;郭成),成都航空职业技术学院学报 2010(01) ;中小学教师心理教育能力及其培养策略探析(李方、郭成),《学园》9;2009年建构教育心理学与认知神经科学之间的联系(王晶;郭成;廖礼惠),上海教育科研 2009(11) ;语文阅读学习的价值分析(高淳海;郑雁鸣;王雁玲;郭成),现代语文(教学研究版) 2009(11) ;中学生负面学业自我概念内涵的探析及研究展望(梁丽;郭成),贵州教育学院学报 2009(10) ;学业拖延概念与测量的研究综述(易雯静;吴明霞;郭成), 三峡大学学报(人文社会科学版) 2009(S1);青少年学业情绪研究综述(李磊;郭成),贵州教育学院学报 2009(04);假设检验思维策略的研究述评(刘青;郭成),宜宾学院学报 2009(04);免费师范生主观幸福感和职业价值观的特点及其关系研究(秦攀博;郭成),贵州师范大学学报(自然科学版) 2009(01);中小学教师工作-家庭冲突的测量(吴明霞;张大均;陈旭;余林;郭成),心理发展与教育 2009(01) ;军人情绪调节方式量表的编制(王立菲、郭成、冯正直、杨国渝、刘云波),中华行为医学与脑科学杂志,2009(4);军人情绪调节方式与人格特征的关系(王立菲、郭成、张俐、李敏、冯正直),中华行为医学与脑科学杂志,2009 (8);论课堂教学设计的科学评价(赵小云;郭成),教育测量与评价(理论版) 2009(01) 36-39;2008年教育领域中的自我控制研究进展(田莲;郭成),教学与管理 2008(33) 5-6 ;国内教师教学效能感研究的现状及启示(秦攀博;郭成),河西学院学报 2008(04) 91-94;独生子女心理研究述评(王立菲;郭成),当代教育论坛(宏观教育研究) 2008(07) 86-87;试论中学生的学业自我妨碍及其干预(赵小云;郭成),上海师范大学学报(基础教育版) 2008(02) 28-32;教学心理学发展的动因及其走向(梁丽;郭成;张大均),西华师范大学学报(哲学社会科学版) 2008(03) 77-81;行为主义在教学情境中的应用(王立菲;郭成;陈建中),当代教育论坛(宏观教育研究) 2008(05) 50-51;试论亲子冲突及其与青少年心理健康的关系(何晓燕;郭成),贵州教育学院学报 2008(04) 9-13;教师人格研究及其对新课程教师培训的启示(边仕英;郭成),贵州大学学报(社会科学版) 2008(02) 118-121;我国留守儿童焦虑与孤独感研究的回顾与展望(邓自鑫、郭成、王金花)。《黑龙江教育学院学报》 2008(09);心理测验在高校心理健康教育中的应用(邓自鑫、吴明霞、郭成),太原师范学院学报(社会科学版),2008(04);2007年儿童游戏治疗理论及应用(杨满云;刘衍玲;郭成),幼儿教育(教育科学版) 2007(12) 44-47; 儿童美育的心理功能(何丽;郭成),四川教育学院学报 2007(10) 15-17;高中生学习动机及其影响因素分析(周仁会;王钢;郭成),中国学校卫生2007(09) 28-29+31;重庆市农民工子女小学生心理健康状况(胡韬;郭成), 中国学校卫生 2007(08) 79-80;论现代学习理论的整合(王海霞;郭成),四川教育学院学报 2007(08) 23-25+34;中学生学业自我特点及其与主观幸福感的关系(梁丽;郭成;王钢),内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2007(06) 59-63 ;国外心理健康学校社会工作的研究现状与趋势(杨国愉;龚德英;张大均;郭成),高等教育研究 2007(05) 87-93;大中小学各学段学生学习适应性的差异及其衔接教育(张利;郭成;魏玲;金春寒),中国组织工程研究与临床康复 2007(17) 84-86;化学实验教学中培养中学生自我效能感的有效策略(田莲;郭成;江洪),西昌学院学报(自然科学版) 2007(01) 147-151;自我概念与心理健康的关系及其教育建议(郭成;郭峰),四川文理学院学报 2007(02) 78-80;关于心理健康学校社会工作保障系统研究的思考(张大均;王金良;郭成),高等教育研究 2007(02) 89-93+113;传销组织精神控制模式探析(汤万杰;郭成),江西公安专科学校学报 2007(01) 66-69;自我设限及其影响因素和对策(郭成;黄爽),西南大学学报(人文社会科学版) 2007(01) 144-148;2006年策略性知识的学与教(金春寒;郭成),四川教育学院学报 2006(10) 11-12+47;小学生心理素质对学业成绩影响的研究 (刘衍玲;张大均;郭成),中国特殊教育 2006(09) 70-74;美国高中班级分流与我国教育改革(卿凌;郭成),现代中小学教育 2006(08) 56-58;国外阅读治疗的研究及其应用(李谷静;郭成),北京教育学院学报(自然科学版) 2006(02) 9-14;高中生师生关系、应对方式及其关系的研究(何晓燕;张雳;郭成;郭峰),西南师范大学学报(自然科学版) 2006(01) 158-163;民族心理剧:学校心理健康教育的一种新途径(刘冬威、郭成、张大均),《上海教育科研》2006,218(1);学业自我概念及其与学业成绩关系的研究述评(郭成、何晓燕、张大均),《心理科学》2006,29(1);2005年高中生的压力应对方式及其与学业成绩关系的研究 (郭成;阴山燕;赵慧),西南师范大学学报(人文社会科学版) 2005(06) 67-70;中国近二十年来教师人格研究述评(郭成、阴山燕、张冀),《心理科学》,2005,28(4);儿童青少年心理咨询与成人心理咨询的比较(郭峰,郭成,李西营),《中国临床康复》2005,9(32);高中生应对方式及与学业成绩的关系(阴山燕郭成边仕英赵慧),《中国心理卫生杂志》,2005年,19(5);美育对小学生素质全面发展影响的实验研究(吕新强、郭成),《南京师大学报》(自然科学版),2005年(28);2004年元认知训练对不同认知方式小学生应用题解题能力的影响(郭成、张大均),《心理科学》,2004;27(2);新课程改革中教学观念向教学行为转化的条件与策略(郭成、徐燕刚、张大均),《中国教育学刊》,2;学校心理素质教育的教学设计与操作(郭成),《课程·教材·教法》,6;西方童话与中国神话中人物的人格特征研究(杨健、郭成),《心理科学》,2004;27(4);中学生身体自我满意度与自我价值感的相关研究(陈红、黄希庭、郭成),《心理科学》2004;27(4);元认知训练对小学生数学解题能力的影响(郭成),《西南师范大学学报(自然科学版)》,(1);英语教学审美化对初中生英语能力的影响(郭成、梁琴),《西南师范大学学报(自然科学版)》,2004(3);女中学生人格特点与教育对策(郭成、陈红),《西南师范大学学报(人文社科版)》,30(3);教师职业角色组合变化及角色压力调适(吴明霞、张大均、郭成),西南师范大学学报(自然科学版),2004(3);小学生心理素质与学业成绩的关系(张大均、刘衍玲、郭成),心理发展与教育,2004(1);现代教学评价的新拓展(周巧、郭成),教学研究2004(3);2002年中学生人格特质与应对方式相关研究(陈红、黄希庭、郭成),心理科学,2002;25(5):520-523;2001年试论课堂教学环境及其设计的策略(郭成),西南师范大学学报(人文社会科学版),27(2)75-80女中学生学习心理素质与教育对策(陈红、郭成),西南师范大学学报(人文社会科学版),27(5)77-2000年探索教学心理规律,开展心理素质教育研究(张大均、郭成),西南师范大学学报(人文社会科学版),6,人大复印资料《心理学》2001年第1期全文转载。关于学生心理素质研究的几个问题(张大均、冯正直、郭成、陈旭),西南师范大学学报(人文社会科学版),3。

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一)文化考试  考试内容:语文、数学、英语三科分卷考试。命题依据四川省当年普通高考考试大纲及对口高职考试大纲。  (二)面试  面试侧重于综合素质测试,采用现场抽题答问的方式进行,主要考察考生语言表达能力、逻辑思维能力、沟通能力及职业倾向等。  (三)技能测试  技能测试依据我院向社会公布的《2018年单独招生制造类、电子信息类、建筑类、生化农林类、文管类、数字媒体艺术专业技能测试大纲》,大纲同招生章程在学院官网同步挂网公布。  (四)艺体特长测试  1、艺术和体育特长考生面试侧重于艺体特长测试,主要考察考生的专业特长水平。  2、艺体特长测试依据为我院向社会公布的《2018年单独招生艺体特长美术类、音乐类、体育类测试大纲》。考生自备服装、道具、乐器、伴奏带、美术画具等,学院提供体育类测试需用的球类器材。

工作随时随地都能找到,无非就是你愿不愿意罢了,好高骛远是年轻人的通病,克服了这个弱点,你就可以高人一等。首先销售基层岗位,大多数企业对于任职的条件没有太多的要求,除非是大型国有企业或是五百强之类的知名公司,会有一些基本门槛,其他对于学历,经验甚至于专业都没有太多要求,譬如快速消费品行业的业务员,保险行业的客户经理,百货行业的导购,金融行业的一线客户经理(你应该从事过贷款业务吧)等等,太多太多了,不能做吗?如果想做更好的岗位那就问一下你自己有没有能力去匹配?专业是生物技术的专科甚至于一般的本科毕业生,最多是在制药或者化工企业车间或生产线上做个操作工,锻炼个几年才会另有所用!钱这玩意不是赚来的,是交换的,是拿你的价值去交换,价值是什么?简单的说就是你的资本!自己有什么资本,可以想想,找一找。给你说个大方向,年轻人最大的资本是:体力、颜值、激情、时间。而大部分高收入人群拥有的资本是什么?是成熟、稳重、格局、经验、阅历、专业、人脉(资源)。所以年轻人不要幻想高收入,想拥有高收入人群的特质,必须经过大量的积累才有可能形成的。 来自职Q用户:阿蔡说职场所谓工作,都是看自己的心态,每个人人生走向社会之时的起步垫脚石完全不一样,而起步的高低起伏,由阅历,家境,背景,心态决定,您一直没找到工作,是否该从自身找原因呢,生物技术及应用一般来说,制药行业,科研,化工企业等,但个人感觉您的毕业院校决定了您对口找工作的难易,我认为您可以换种心态,找工作,不一定非要专业对口,只要您可以接受毛主席说过的一句话,工作不分高低贵贱,分工不同而已。您说呢…… 来自职Q用户:韩女士

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市长,你好,我是叙州区柳加镇合变仁和村,原青杆村,政府现村与村道路已打水泥路,但是合变村后,原青杆村没有搞过一点百姓建设,希望市长,把户与户路水泥路打通,因大众家庭都没有劳动力,百姓为了农耕运输,养殖运输进出,只能投入机动运输,需要路道,还有百姓吃水,燃气 国家这些都村与村开通了,希望开通道户,,谢谢

国际医药卫生导报、华厦医学、右江医学院学报、右江医学、医学文摘,等等。

你可以拨打12345的宜宾市市长信箱啊。。我觉得你在这上面基本反映不到上面情况的。。

市长您好,请问现在我市交通问题如何解决?现在交通事故频繁,醉酒的司机开着车到处跑。摩托车司机却更是野,大多都是年轻小伙,为了能得到女生青睐,不惜一切的耍帅,请市长严肃解决这件影响恶劣的行为。

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