不同的专业不同的要求吧？不是特别清楚~英语专业为例：大学四年要修6门专业选修课共12学分。听说大四有可能是不开选修课的，所以楼主如果是新生的话最好在开始有专业选修课，也就是大二的时候，有什么专业选修课就都选吧~因为大三的专业选修课考核方式比较难~大二的选修课有一些是写写论文就OK的~另外：专业选修课能过就行，这是不算入综合测评的总成绩的，不影响奖学金~
学位证一般都是九月份申请，也就是六月份拿毕业证当年九月份申请，申请学位需要满足学校要求的绩点，或是平均绩点，达不到要求也是无法申请的。
学校接受学士学位申请时间为：每年6月初与12月末。学位申请的次数：本科生学士学位申请只限一次。具体规定：（一）凡在毕业前修完课程（含补考）学分，符合毕业条件和学士学位授予条件的学生，根据自身条件可在毕业前（每年6月初）提出学位申请。（二）取得毕业资格，但不符合学士学位授予条件的，可以暂不申请学士学位，在一年内通过重修达到学士学位授予条件，然后可在毕业当年12月末或次年6月初再申请学士学位。（三）对需要通过重修达到学士学位授予条件的课程（含毕业论文）等，其重修一般都随下一年级相关课程开课时间进行并按学校重修规定交费，不单独组班命题。
大学的论文其实挺少的，除了特定的科目需要写相关的论文，还有就是毕业的论文，那离你还远着呢。一般来说要让你写论文都会给你一个特别的范围，所以你不用担心该怎么写，有具体题目之后可以搜百度借鉴一下
不怎么样吧，只因在厦门。楼主慎重考虑哦
有奖学金，按上学期的综合测评得出的。
兄弟这看你多少分了,你如果离本3分数线近,那还好,如果是大专线附近,你还是去远点地方去,这样把握也大一点,同时你可以去查厦门理工大学综合实力排行榜,那里很详细,一般分高的专业都好点,但你要量力而行啊,祝你好运
典型的地方性大学，因为在厦门，所以虽然建校不久，但是在福建省已经是本二分数收的最高的大学，生涯比较好所以整体素质比较高。如果你所学专业不依靠城市，还是建议去211大学，如果去不了，厦门理工学院是很不错的选择。
一般会在你大四实习时给你下达写论文任务
不同的专业不同的要求吧？不是特别清楚~英语专业为例：大学四年要修6门专业选修课共12学分。听说大四有可能是不开选修课的，所以楼主如果是新生的话最好在开始有专业选修课，也就是大二的时候，有什么专业选修课就都选吧~因为大三的专业选修课考核方式比较难~大二的选修课有一些是写写论文就OK的~另外：专业选修课能过就行，这是不算入综合测评的总成绩的，不影响奖学金~
告诉老师这太搞笑了，这种题目是小学生作文题，不是“论文”题。
厦门理工学院毕业绩点要求是达到8。具体要求如下：1、重修科目过了就会有学分，有学分就会有绩点。2、初次修课与重修时出现学分不一样的情况，教务处会择较高的计算。3、大学课程全部修过就会有毕业证，但如果绩点没达到8（平均每科68-69分）的话，依然不予颁发学位证。（学位证是教育部发放的，有固定要求，不受其他因素影响。）厦门理工学院学士学位授予条件学士学位授予应坚持德、智、体、美诸方面全面考核的原则，二级学院学位评定委员会、校学位办及校学位评定委员会必须认真审核、严格把关。授予学士学位需达到下列要求：1、遵纪守法，品行端正、热爱劳动。2、较好地掌握本学科的基础理论、专门知识、基本技能和方法，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力，在弹性修业年限内取得毕业资格且总平均学分绩点达到要求（文、经、管、艺术类专业不低于0，理、工类专业不低于8）。以上内容参考 厦门理工学院_关于做好2020届预毕业生毕业和学位资格审核工作的通知
每个学院的老师，甚至是每个专业的老师名片都是不一样的。厦门理工学院 创立于1981年，位于中国东南海滨城市厦门，是福建省属公立本科大学，福建省重点建设高校。前身鹭江职业大学是福建省最早的全日制职业技术大学。2003年筹建升本并试招7个专业的本科生，2004年经教育部批准升本并更名为“厦门理工学院”。
黄鹏程，男，10，硕士，讲师。教育背景：·2007/09 – 2010/03，福州大学，计算机科学与技术系、计算机系统结构，工学硕士·2003/09 - 2007/07，厦门理工学院，计算机科学与技术系， 工学学士工作经历：·2010/03 - 至今， 厦门理工学院，计算机与信息工程学院，专任教师。研究方向：嵌入式系统与系统融合、物联网应用讲授课程：·嵌入式系统原理与应用·嵌入式系统接口技术·物联网概论·嵌入式软件设计·嵌入式系统工程实践
韩旻教授从事高等教育工作三十年，是我国高校中最早从事CAD/CAM/CNC集成教学和研究的教师之一。1981年参与筹办了厦门鹭江大学（现厦门理工学院）。20世纪90年代提出CAD/CAM/CNC一体化教学模式并应邀在教育部召开的研讨会上作专题介绍，在加拿大国际发展署和国家财政部资助下建立起福建省高校第一个CAD/CAM/CNC集成实验室，曾在CERNET开设了我国最早的CAD/CAM网上讨论区。参与编写了教育部教指委《全国高校机械设计制造及其自动化专业人才培养计划案例集》。其主要教学和研究成果如下： 主持了国家标准计划，国家火炬计划，国家重点新产品计划，国家十五、十一五规划等十多个项目，三十多次获全国、省、市各种科技奖和学术奖（其中政府奖26项）。主持或参与制定和审定了二十多项国家标准。主编或独立撰写了10部国家规划教材和著作,大都由高等教育出版社出版,其中两部教材分别重印逾10次，被国内外二百多所学校采用。主编了我国第一部CAM应用方面的国家教材，使CAM应用技术正式被国家纳入高等教育体系。作为第一作者兼通讯作者在Scientific Research Publishing、SPIE、ASME 、IEEE等国内外权威期刊和核心期刊发表论文五十余篇。获得了国家专利授权和计算机软件著作权登记证书多项，通过了福建省电子产品监督检验所、福建省软件评测中心等机构测评。赴美国、加拿大、澳大利亚、韩国、香港、澳门等地高校访问和讲学。其学术成果被剑桥、牛津、麻省、耶鲁、斯坦福、美国国会图书馆、大英图书馆等数百家国外学术机构专文检索收藏。致力于学科交叉工作：主持起草了国际上第一部点胶机国家标准，弥补了该行业长期缺乏统一标准的情况。其关于纳米贵金属材料在工程应用方面的系列研究取得一定的国际影响。主持建设的福建省机械CAD/CAM技术精品课程访问量超过麻省等常青藤盟校，居全球同类课程首位（教育部全国多媒体课件大赛二等奖）。主持研发了我国第一套激光CAD/CAM集成系统（福建省科学技术奖）。主持研发了高精度高水平度多关节人工视觉机器人、智能水果检测机（全国发明展金奖）和数字化防水拉链成型机（全国发明展金奖）等一系列新发明。 所带领的团队被评为厦门市先进基层党组织，主持的“在教学和科研中发挥党员的先锋模范作用”项目获福建省委教育工委高校党支部工作“立项活动”优秀成果奖。其学术成果受到中央台、新华社、光明日报、厦门日报等多家媒体报道，并被载入《福建年鉴》《厦门年鉴》，其参与构建的教育理念和教学成果多次被载入教育部《中国教育年鉴》。被原厦门市教育委员会授予“师德奖”。被厦门市委精神文明建设办公室和厦门日报社授予“感动厦门十大人物提名奖”。《中国教育报》也以《韩旻：学生的慈母》为题报道了其教育事迹。
只显示成绩吧
有奖学金，按上学期的综合测评得出的。
不显示重修只是课程成绩
一般的学校是不会把你重修的成绩上显示出来的，更加不会把你的重修记录写上。成绩只是对毕业生评优的依据。