一般电子杂志等都是pdf格式的，下载一个能看这个格式的软件就好adobe reader 很常用
《批判性思维》（（美）理查德·保罗）电子书网盘下载免费在线阅读资源链接：链接： 提取码：coe8 书名：批判性思维作者：（美）理查德·保罗译者：乔苒豆瓣评分：3出版社：新星出版社出版年份：2006页数：323内容简介：书摘第一阶段：轻率鲁莽的思考者你是个轻率鲁莽的思考者吗?所有人在诞生时都是轻率鲁莽的思考者，而绝大部分人在离开这个世界的时候依然如此，因为对于思考在我们的生活中所起的作用一无所知。在这个轻率鲁莽的阶段，我们对于思考需要些什么缺少帮得上忙的概念。例如，作为轻率鲁莽的思考者，我们并没有意识到自己持续不断地在做出假设、形成概念、做出推论和在观点之间进行思考。在这个阶段，我们并不知道如何分析和评估自己的思维，也不知道如何判断自己是否清楚地阐明了目的，自己做出的假设是否可以被证明有理，我们得出结论的过程是否合乎逻辑。我们并没有意识到那些头脑中的特征，因此也没有努力把这些特征具体化。在思维发展的这个阶段，我们生活中的许多问题都是由糟糕的思维技巧所导致的，但是我们并没有意识到这一点。我们认为自己的信念是真实可靠的，认为自己的决定是合理的。我们缺乏头脑中的标准，而且对于这样的标准可能是什么样的并没有概念。我们缺乏头脑中的特性，但是并没有意识到这种匮乏。我们在许多方面无意识地欺自己。我们创造并维护令人愉悦的幻景。对我们来说，自己的信念看起来很合理，所以我们充满信心地信赖它们。我们在这个世界上兜游着，并相信事物的真相与它们所显现的并无二致。我们给某些人贴上“好人”的标签，给另一些人贴上“坏人”的标签。我们赞同支持某些行为，反对另外一些。我们作出决定，回应他人，在生活中我行我素，而并没有认真地质疑我们的思维或者其蕴藏的含义。在思维发展的这个阶段，我们的自我中心倾向在思考过程中扮演了决定性的角色，尽管我们没有意识到这点。我们缺乏足够的技巧和动力去探究自己是如何的以自我为中心或者偏颇狭隘，怎样经常因袭他人，又是如何因为不愿意改变自己的行为或是自己业已形成的看待事物的方式，而频繁且非理性地抛弃一些观点。如果你在回答上述问题时遇到困难了，那么你很有可能正处于成为一个出色思想者过程中的轻率鲁莽阶段。若果真如此，你并不需要为之感到不舒服。大多数人都处于这个阶段，而且对此一无所知。传统的学校教育和通常人们教育孩子的方法对成为技巧高超的思考者来说都并无益处。父母亲和老师们自己都经常处于轻率鲁莽的阶段。这是恶性循环的产物——以己之昏昏焉能使人昭昭?不过，一旦你明确认识到自己处于思维发展的这个阶段，你就做好了向下一个阶段进发的准备。而且，当你上升到下一个阶段的时候 ……目录前言序论艰苦努力方能练就出色思维对自己的思维“吹毛求疵”建立全新思维习惯第一章 成为公正思考者公正思维有何要求认识理性诸素质的相互依存性结论第二章 思维发展的起初四个阶段第一阶段：轻率鲁莽的思考者第二阶段：面临挑战的思考者第三阶段：初出茅庐的思考者第四阶段：实践操练的思考者第三章 理解自我监控自己思想和生活中的以自我为中心努力进行公正思考认识头脑的三个独特功能理解自己和大脑之间的特殊联系把学术课题和你的生活以及困扰进行联系理性学习兼感性学习第四章 思维的组成推理无处不在推理中存在基本要素吗?着手研究你的推理思维要素之间互相联系各个要素之间的关系有目的的思考心存概念去思考借助信息去思考：被动信息、主动谬误和主动真理区别推论和假设理解涵义带着一种或多种观点去思考运用批判性思维来掌握看待事物的方法批判性思维者的观点结论第五章 思维的衡量标准深入了解一些通用的衡量标准推理要素和思维标准的统一用思维衡量标准来检验自己的观点：几条指导原则第六章 正确提问引发出色思维提问的重要性呆板问题反映出思维迟钝掌握三类问题成为苏格拉底式的提问者结论第七章 精通思考，掌握知识从死记硬背到深入理解知识和思考的关系经由思考理解知识，依托知识进行思考运用你对思考的认识来深入学习一门课程第八章 规划你的学习大学的真正逻辑理想的大学逻辑大学课程的规划弄懂课程中的基本概念找出每门课程或科目必需的思维模式运用学科逻辑进行思考案例：生物化学的逻辑为自己规划课程示范课程：美国历史，1600—1800读，写，说，听，想找出一篇文章 的内在逻辑找出一本教科书的内在逻辑评价作者推理的标准第九章 评估你的学习自我评价的策略建立你自己的评分标准评分概观：心理学入门就你所学领域进行自我评价结论第十章 做出决策评价决策模式重大决策决策过程的逻辑决策的各个方面早期决策(2岁到11岁)青少年时期的决策(12岁到17岁)结论第十一章 解决问题成为活跃的问题解决者评价解决问题的模式终结伪问题错误需求和不合理目标“重要”问题解决问题的各个方面避开解决问题过程中的陷阱借助思维要素来分析问题解决问题的艺术第十二章 主宰自己的非理性倾向自我中心思维理解自我中心思维自我中心论是人类的固有本性“成功”的自我“不成功”的自我理性思维自我中心的两种形态人类思想的病态倾向挑战人类思想的病态倾向理性的挑战第十三章 监控你的群体中心倾向群体中心论的本质群体中心思想的病状社会阶层群体中心思想的潜在威胁群体中心思想在语言上的体现借助概念分析揭露群体中心思想大众传媒助长群体中心思想第十四章 成为道德型思考者人们为什么对道德认识模糊道德推理的基本原则第十五章 批判性地、有道德地学习和使用信息(一)获取知识的最终目的忠于学科现实与理想之间的鸿沟理想和现实之间的比较数学的最终目标自然科学的最终目标社会科学的最终目标艺术和人文学科的最终目标结论第十六章 批判性地、有道德地学习和使用信息(二)如实理解做批判性思维者，而非怀疑论者认清知识和大脑的关系警惕误用知识所引起的危害质疑学术和“专业”知识质疑学术知识的科学性范例：质疑心理学和心理保健行业密尔格拉姆实验心理学科学研究让根深蒂固的社会观念合法化质疑“心理疗法”从心理学和心理健康行业的可疑论断中学习补充：从心理学角度思考第十七章 战略思考(一)理解并运用战略思考战略思考的组成部分战略思考的开端关键理念1：思想、感觉和欲望彼此独立关键理念2：此处不乏逻辑，你能明白关键理念3：为了高质量思考，我们必须对之定期评估第十八章 战略思考(二)关键理念4：我们固有的自我中心思想是一种违约机制关键理念5：我们必须对周围人的自我中心思想保持敏感关键理念6：头脑会超出最初的经验而得出一般性的结论关键理念7：自私思想貌似理性关键理念8：从本质上来说，自私思想是自发的关键理念9：我们通常通过控制性或谦卑的行为来寻求权力关键理念10：人类天生是群体中心动物关键理念11：培养理性需要付出努力结论第十九章 成为高级思考者——结论练习需要技巧的思考第五阶段：走向发展的高级阶段第六阶段：成为思考大师思考大师的思想特质理想的思考者附录A 批判性思维的关键问题附录B “……的逻辑”样本分析作者简介：理查德·保罗：在批判性思维发展领域，理查德·保罗是有着重大影响的知名人士。他建立了批判性思维中心(1980)、国家批判性思维讨论会(1987)以及最近的国家批判性思维学会(1995—2000)。他还组织、主持或与琳达·埃尔德共同主持了20次国际批判性思维大会。他写出了六本书和二百余篇文章，思想观点纷纷见诸报端，包括《纽约时报》、《教育周刊》、《高等教育新闻》、《美国教师》、《新闻周刊》、《美国新闻与世界报道》等，他还为美国广播公司设计出八期批判性思维节目。
这个好呀,已经有一个朋友问我要过一次了,我要这个,请注意查收邮件,别忘记回来采纳我的正确答案呀
国内刊号：CN37－1322/D，国际刊号：ISSN1673-8950，双月刊，规格为国际标准16开，64页码，四封彩色印刷。
_html故事会2005精选 2《青年文摘》红版2008年1期TX 3《读者》2007年合订本-TXT 4《故事会》2004-2007年精选合 5《今古传奇》武侠版2007合集T 6《纯色》美女杂志第33期 7《故事会》2009年05期 8《今古传奇》2005—2006合集 9《意林》2008年第01期 102005读者精华版-TXT 11《读者》2000A 12《意林》2003-2008年全本珍藏 13《青年文摘·人物版》丛书之生 14中国读者必备藏书目录概述 15《读者》2000B 16《故事会》114个故事TXT 17《故事会》2005年精编版 18《读者》2005年精华版 192006年《译林》小说全编
你到这里下载一个电子杂志的程序,然后安装,运行接着就会进入一个杂志的订阅网站,用那个程序订阅,下载就可以观看了里面有上万种杂志呢绝对有你想要的-230-xe
现在大学生的文章很多，周期较长，要提早准备。去图书馆选择适合自己发表文章的期刊；按照已经选择的几个期刊的投稿须知撰写文章；投稿，有的要求只收电子版，有的要求只收纸张版；接到采用通知；版面费支付；
一般电子杂志等都是pdf格式的，下载一个能看这个格式的软件就好adobe reader 很常用
你到这里下载一个电子杂志的程序,然后安装,运行接着就会进入一个杂志的订阅网站,用那个程序订阅,下载就可以观看了里面有上万种杂志呢绝对有你想要的-230-xe
Zcom杂志订阅器(全功能完美版)是完全免费的，国内最强大的电子杂志之一，而且没有任 何功能方面的限制。为您提供快速的杂志传输服务，下载速度成倍提高。只要是网上的杂 志它都能找到 ,同时它制作杂志的功能也很强大,并且带有各种格式的转换功能，转换后能 在MP4,IPOD等移动设备上播放,它也能对电子杂志进行各种编辑,提权电子杂志中您需要的 各种元素。目前手机上也出现了电子杂志的表现形式，只要手机能上网就能获取最新的电 子杂志，一般分为在线阅读和离线阅读两种方式，扩大了电子杂志的使用范围。 下载地址 -100-xe
红袖添香 这个是手机应用
POCOCOM
语文实践研究报告：老百姓比较关注的就是免交农业税。皇粮国税，古已有之。直到今天，“交公粮”一词，仍是中国农民的口头禅。在过去几十年中，我国以牺牲农民收入、农村发展的代价进行了城市工业化建设，导致城乡收入差距越拉越大。在经济增长的“大蛋糕”中，占人口总数绝大多数的农民不仅没有得到相应的好处，反而在某些方面还遭受着严重的“不公”。比如在税制方面，城市和农村一直实行的是“双轨制”，广大农民的税负长期高于城市居民。目前，我国是世界上唯一专门面向农民征收农业税的国家，总税率达百分之八点四。随着城乡贫富差距的拉大，全面取消农业税已是大势所趋，不可阻挡。取消农业税，还在于它破除了对农民的不平等待遇。人民群众对这项民心工程感到非常高兴。村民***告诉我，他家有4口人，耕种3亩地、70株橄榄，还做些生意，年收入2万元左右。他说：“现在农民享受这么多优惠政策，充分体现了党和政府的亲民、爱民。我们对党和政府的农村政策由衷地拥护！”村党支部书记***告诉我，从2003年起，村民们免交“三提五统”，去年又免交种粮耕地农业税，今年起全面免交农业税，全村农民每年减轻负担38万元，基本达到“零负担”。农民生产积极性得到极大提高，2004年，全村人均收入达3100元。这对我村的发展有着重要的意义。但是农村中依然有很多问题存在，例如农民的就医问题。农民就医是关系到人民的切身利益的问题。我认为应当赶快解决这一问题。，农民就医难主要表现在很多家庭看不起病，还有很多家庭因病致贫，或者因病返贫。对此，各级政府也做了很大的工作和努力，也确实加大了对农村医疗卫生事业的投入。但就目前的情况来看，我们还应该注意以下几个方面：第一、要进一步加强乡镇卫生院建设，定好位，找准位置，使其真正起到初级医疗卫生保健的功能；第二、要建立农民看病的统筹制度，对于一些特困患者，政府应该考虑解决部分款项，减免他们的就医负担，帮助他们度过难关；第三、要进一步改善农村医疗条件、提高农村医疗水平，可以选派一些有培养前途的高考分数较低的高中毕业生送医学院校进行培养，入学前与他们签定合同，毕业后回农村基层卫生院工作。有条件的县、市医院还可以定期为农村培养实用性医疗人才，进一步充实农村医疗队伍；第四、要增强责任感，进一步关注农民兄弟的身体健康，有条件、有优势的医院和医护人员应该充分发挥自身优势，广泛地开展各种有利于农民就医的活动。这就是我在这次社会时间中的调查所的得，农村中还存在很多问题，政府应该尽快解决，决不能姑息。这次的社会实践我的收获很大，我常常被有思想、有远见、有决策的农民所感动，更被他们的勤劳、朴实的品质所折服。感受也很多。我也感受到了农民的朴素和勤劳。总之，通过这次社会实践，我对中国的农村建设有了一个更全面的认识。这次社会实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的。我通过积极参加社会实践活动，认识了社会，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热情，真正达到了受教育，长才干，作贡献的目的。第一篇：“中学生与网络”调查报告调 查 人 刘湘月调查时间 2002年7月15日~7月30日调查方式 网上调查、摘集资料调查结果1．大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜欢上网。2．中学生上网的目的：⑴中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等；⑵大部分男生上网是为了玩游戏；一多半女生上网是为了聊天；3．比较热门的网站搜狐、新浪等；4．中学生上网的时间：大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网；5．中学生上网的途径大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网；6．（非中学生）是否支持中学生上网：支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”；7．网络对中学生的好处⑴可以开阔视野，扩大知识面；⑵因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利；⑶由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况；⑷可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。8．网络对中学生的坏处⑴容易上瘾。许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。⑵容易受网上不良信息的影响。许多网站（包括许多著名的大网站）的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路；⑶容易荒废学业。许多中学生自控能力不强，上网经常着了迷，晚上经常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到第二天的学习。⑷网吧问题。现在网吧的数量日渐增多，且其中有很大一部分是非法的网吧。许多中学生在放学后、节假日和同学一起去网吧上网联机打游戏、聊天等等，，且上网时间很长。这不仅浪费钱财，而且在网吧里更容易受到不良信息的影响。在调查过程中，许多接受调查的人都表示，很多网吧里电脑上的主页就是不良的网页。⑸网上交友问题。许多中学生在网上都有网友。而网络毕竟是一个虚拟世界，网上许多人说的都是谎话，很容易是中学生说谎、，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。9．网络对中学生心理的影响⑴许多网络游戏都含有暴力的内容。很多中学生上网就是为了玩游戏，经常接触这些游戏，就有可能使一些中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想，给中学生的心理造成了较大危害。⑵在调查中发现，聊天室中，许多人几乎句句不离脏话，而且经常谈论一些不良的内容。许多中学生长期沉迷于聊天室，不可能不受其影响。⑶在网上，一切事物都是虚拟的。一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里，有的人就会逐渐形成孤僻、沉默、不善于于别人沟通等性格。分析由调查可以看出1． 中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。2． 中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。但是调查表明，受到网络影响的中学生并不太多。一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。绝大部分中学生上网还是非常正经的。少数由于网络而出现问题的中学生,他们的问题一般是出在了“玩”上。网络吸引他们的不是知识，而是其他他们所看到的事物。中学生好奇心强、爱玩，自控能力又不太强，这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。而且，促成他们出现了问题的不只是在于他们本身，其根源问题是在于，现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少。一般上网，如果不是有明确目的地搜索信息，充斥于中学生眼中的网络世界的，更多的还是过于成人化的东西。真正能让中学生感兴趣，并能牢牢吸引住他们的有益的专门网站寥寥无几。正因为如此，许多感到寂寞、无聊而上网的中学生，才会被吸引到网络游戏、聊天室中来，或是在无意的浏览中，被不良信息所影响。而且，玩游戏、聊天时都很容易上瘾，时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。3． 一些中学生迷恋网吧的原因⑴假期缺少能使中学生感兴趣的活动。⑵缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所。许多中学生的学习压力大，因此在节假日，都很想去外面放松一下。但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到知识的场所。而像科技馆等场所，虽然比较好，可是门票往往很贵，而且展品也很少更新，中学生不可能经常去。所以，正是这种“真空”使网吧得到了机会。而且网吧为了增加顾客，上网的价格不贵，还增加了许多能满足学生们“爱玩”性格的游戏，这更使中学生经常“光顾”网吧。⑶对非法网吧的打击力度不够。许多非法网吧已转到了“地下”，这更使执法人员无法清除它们。针对问题的解决办法1． 中学生自己要加强自控能力，上网避免浏览不良信息，并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。2．老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解并使用网络，并通过教育，提高学生的素质，重点培养他们的判别是非的能力，增强道德判断能力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为自己服务。3． 应多多建立一些针对中学生的网站。这些网站不应该是说教式的，而应该是非常有趣味，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩”中学到知识，受到教育。应该调查中学生更喜欢什么样的网站，更喜欢什么内容的网站，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来。可以在这些网站中加入一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对网站，对老师、家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法和苦恼，这样就能用许多中学生都喜欢的方式，不但是中学生远离不良网站，还能更实际的解决他们的心理问题，改进老师、家长的教育方法，改进网站的内容、效果。这样做往往是事半功倍。4． 应该努力监督网络中网站的内容，净化网上环境，如果发现对中学生思想、行为有误导作用的网站，应该把它们清除。这样才能从根本上解决问题。5． 针对网吧的问题，应该加强对非法网吧的监管力度，一发现非法的网吧，就要坚决清除。可以发动中学生“举报”非法网吧，给监察网吧提供便利。其实，只要全社会的人都来关注中学生上网，不久以后，网络必将成为中学生学习生活的一个必要工具。第二篇：暑假书店调查报告作为一名学生，我对书情有独衷，尤其上了大学，对知识更加渴求。在学校，有图书馆这个得天独厚的资料库供我畅游书海。暑假回家，书店自然成了我看书的最好去处。起初，我只是在家附近的一些小书店看看，找找，搜索属于我的书，在那一段时间，虽不如在校期间畅快，但我也获得了不少乐趣。一次偶然的机会，我路过新华书店，看着那新装修的门面和反射着神秘之光的玻璃，使我忍不住想进去看一下，于是，我推开了那扇玻璃门。“阴暗，空旷”偌大的书店整整齐齐的摆放着落满灰尘的新书架。只有进门的几排书架上稀稀落落的摆放着与我毫不相干的“陈年老书”，全书店看不见几个人。所有者一切，让我只能用上面四个字来形容它。回想起小学时买书的新华书店，虽不大，但很温馨，充满了书香之气。书的数量虽然有限，但总有那么多我想据为己有的书。而现在，面对这一切，我不禁想弄清楚，在别的城市搞得像模像样的新华书店，在别的城市搞得像模像样的新华书店，在我这个县怎么就没落到这种地步了。于是，在店员们正“了有情趣”的窃窃私语时，我走出了那扇门。第二天，我便开始了我的调查活动，首先，我在新华书店附近转了转，了解一下附近书店的情况，同时，作为一名读者，我借机询问了店主一些书的情况；另外，我还通过家人，朋友打听一些情况；最后，虽调查不够深入，但也总结出几点原因：书店附近小店林立，规模虽小。但五脏俱全，且属于个人经营，自然投入很多心血，服务态度好；而且可以侃价。但新华书店属国营，店员拿死工资，故服务态度不好，就现在而言书少的可怜。既是有人买书，也从不打折，但是又因为学校每年都从新华书店买教学资料，所以店员自以为端着铁饭碗，更不把营业额放在心上，对顾客自然冷冰冰的。所以，去新华书店的人越来越少，新华书店边越来越冷清。盗版书猖獗。小书店里的正版书并不多见，盗版书却随处可见，正因为盗版，所以卖的便宜，对一般的消费者，自然不在乎书是不是正版，于是从不进盗版的新华书店更不会有人光顾。小镇经济刚刚起步，人民生活还达不到小康。故精神需求并不强烈，所以挣钱的工人阶级不会想把钱花在卖书上。而买书的都是一些学生，但他们自己不挣钱，所以花钱时要一想再想，计划再计划，“新华”自然不会是一个好去处。也许还有更重要的原因，但我想这三点就足以断送新华书店的前程，如果它还不思进取，不求改进，几年后，我想我们县就没有新华了。作为家乡的一分子，我自然希望它越来越好，但并非只是经济上的发达，精神上的富有更加重要，所以书店必须列入改革之列。在此，我仅以一个普通学生的身份，从我的观点出发，提出一下几点：书店实行责任制。在国营的前提下，实行分工，店员从各自卖出的书中提成（除工资），以提高他们的积极性，并树立他们的主人翁的地位。使他们把书店放在心里，把顾客放在心里。引进新书，好书，充分利用新华的格局优势。最起码让顾客进门就感觉到自己进了知识的殿堂。另外，针对学生，可再另辟音像专柜。音乐磁带，英语磁带定能吸引很多学生。打击盗版。盗版虽然便宜，但对社会有害而无利。另外，杜绝盗版，有利于各书店的公平竞争。当然，更有利于发挥大书店的优势。书店要适当降低书的价格，给顾客一些优惠，顾客便愿意光顾。加强地区精神文明建设，宣传知识的重要性，吸引更多的人加入读书的行列。知识有限，能力无限。只有能作这肤浅的调查。但从中，我也学到了很多东西。这些是课本里没有的，学校里学不来的。今后，我将更加关注社会这个大家庭，注意它的每一个动向，从中汲取更多的知识。为将来的未知之路打下坚实的基础。
-LBYThtm
中国青少年研究中心经过多年的科研积累和创新实践，形成了一系列的科研“品牌”。主要有：青年研究蓝皮书（年度报告）、少儿研究蓝皮书（年度报告）、绿皮书（青年发展预测报告）、红皮书（预防青少年违法犯罪专题研究报告）、青少年研究文库、“全青调查”、《中国青年研究》杂志、《少年儿童研究》杂志、“星星河”快乐农庄、中国青少年素质教育“成功计划”等。同时，作为全国青联的青少年社会调查系统网络中心（“全青调查”），已在全国20个省（市）建有直属的省级调查网站，拥有先进的信息自动化处理系统和独立的地区性青少年人口样本框及中国青少年发展状况数据库。 （简称“青年蓝皮书”）青年蓝皮书是由中国青少年研究中心和中国青少年发展基金会联合发布的。自1992年出版第一本蓝皮书以来，已连续出版了8本，成为目前国内最有影响的青年发展状况年度研究报告。自1997年以来，青年蓝皮书进入青年分群体研究阶段，这一变化使研究的外延相应缩小，内容更为集中，研究也更为深刻。现已出版发行的《新状态--当代城市青年报告》和《新跨越--当代农村青年报告》均获团中央“五个一工程奖”，即将出版的《新白领--当代热门职业从业青年报告》也达到了较高的学术水准。 （简称“少儿蓝皮书”）少儿蓝皮书是中国青少年研究中心于2000年起开始发布的。2000年的少儿蓝皮书名为《新发现--当代中国少年儿童报告》，该书从十个方面对我国少年儿童的发展状况进行了描述和分析。同青年蓝皮书一样，少儿蓝皮书也是在大规模问卷调查和国内一流专家学者分析论证的基础上完成的，因而具有很强的参考价值和可信度。 （简称“青年绿皮书”）青年绿皮书是中国青少年研究中心新世纪的重大项目之一，计划在“十五”期间出版两本，对我国青年发展中的重大问题进行预测分析。目前，青年绿皮书第一本已进入出版程序。据悉，参与该报告撰写的均是国内知名的专家、学者。 （简称“青少年红皮书”）青少年红皮书是中国青少年研究中心为监测我国青少年违法犯罪状况而设立的长线课题，通过由中国青少年研究中心建立的监测站的长期监测，对每年的青少年违法犯罪状况作出报告和分析，成为专门对青少年违法犯罪状况进行研究的年度报告。据悉，该报告将以内部出版的方式印行。 1．青年研究文库中国青少年研究中心“青年研究文库”是中国青少年研究中心一项鼓励有关青年研究的专著出版的计划，该计划以出版中国青少年研究中心科研人员青年研究方面的专著为主，同时对社会相关的优秀专著也予以适当资助。目前，青年研究文库已出版的著作有《青年发展战略》、《新视角--对青少年与青少年思想教育的探索》、《十大网络--汕头市青少年教育工作调研纪实》等，即出的有《当代青年常用参考数据》等。2．少年儿童研究文库中国青少年研究中心“少年儿童研究文库”是中国青少年研究中心一项鼓励有关少年儿童研究的专著出版的计划，该计划以出版中国青少年研究中心科研人员少年儿童研究方面的专著为主，同时对社会相关的优秀专著也予以适当资助。目前，少年儿童研究文库已出版的著作有《社会学视野中的家庭教育》、《发现孩子》等。 （简称全青调查”）“全青调查”以快速调查青少年关心的问题见长，目前已在全国建立了20个省级监测站，现已完成调查任务10余项。同时，“全青调查”承担了中国青少年研究中心几乎所有的问卷调查业务，同时也向社会承揽与青少年有关的社会调查和商业调查业务。