自制教具为中学物理增添无限风采摘要：实验展示是激发学生学习物理的最好的方法，但是，由于种种条件的限制，并不是所有的实验教具实验室都能提供。在这种情况下，我们只有自己动手自制教具来探究科学的奥秘，自制的教具虽没有那么精良，但是其也为物理课堂增添了不少风采。关键字：自制教具 物理实验 由于物理这门课的特殊性，实验是其必不可少的一个组成部分，长期一线工作的经验告诉我，在物理教学中，做好实验是非常重要，也可以说是让学生对物理感兴趣的一种最好的方法。物理这门课是研究物体的规律，要讲清楚那个“理”，传统的“一根粉”说“理”教学方法在新时代已经不再适用了。毛主席曾经说过：“你要想知道梨的味道，你就得亲口吃一吃。”对于我们学习物理也是的，你要想知道那个“理”，你就必须自己亲手去做一做实验，从实践中得出真理。但是，由于种种条件的限制，并不是所有的实验教具各个学校的实验室都能提供，尤其是农村学校。我们的物理课还得继续上，怎么办呢？此时，自制教具就可以解决这些问题。一、自制教具可以填补实验教具的不足“没有枪没有炮，我们自己造”，积极响应毛主席同志提出的“自己动手，丰衣足食”的口号。物理研究的都是我们身边的“理”，那么，我们就应该可以利用我们身边常见的物品来自制我们探究实验所需的教具。可以用来填补我们实验教具的不足，特别是在农村学校，由于资金的压力，有些比较贵重的实验仪器学校根本供应不起或者没有足够的经费去维护现有的教具，导致实验教具严重缺少或损坏无法使用。因此，很多实验紧靠实验室的教具是没有办法来开展的。比如说，我们现在研究《弹力》那节内容中的微小变化这个知识点，学生们都知道我们挤压海绵、扭曲铁丝等这些物体时，他们都有明显的形变，这个变化都是学生可以用眼睛直接来观察到的，这个大家都理解。现在，你说我们用手指挤压桌面或者墙壁，桌面、墙壁也发生了形变，这时，我们的学生用手挤压桌面或者墙壁，他没有看到桌面或墙壁发生形变，俗话说“眼见为实，耳听为虚”，那学生们就不能接受这个“理”，如果接受也只能是强行记忆。但是，现在我们的问题是实验室中没有可以观察微笑变化的实验教具，为了解决这个问题，我们只能自制教具。我们可以使用一大肚、细口玻璃瓶来完成这个实验，具体做法是：准备一个玻璃瓶、一根细长的玻璃管、一个橡皮塞、一些混有红墨水的水、蜡块，将玻璃管插入橡皮塞中，玻璃瓶装满混有红墨水的水，再用橡皮塞塞紧玻璃瓶，最后用蜡将瓶口处漏气部位封死。这样，一个简易的自制研究微小形变的实验教具就做好了，用手挤压玻璃瓶，我们会发现玻璃管中的红墨水会上升，松开手水又会下降，玻璃管中的水面不管是上升还是下降，都是由于玻璃瓶被挤压后玻璃瓶发生微小形变而产生的。几个很常见的生活用品就做成了实验教具，成本低廉、操作简单、现象明显，在某些方面比精良的厂制教具更加具有优势。二、自制教具可以改进现有实验教具的不足从工厂里制造出来的实验教具虽说很精良，但是由于课程更新或者教具老化等等原因，厂制实验教具使用起来有时也感到力不从心。比如说：我们在研究不论物体轻重，它们都具有相同的重力加速度时，我们使用牛顿管演示给学生看。从理论上来说，当牛顿管里有空气时，由于空气阻力作用，里面的羽毛和铁片不是同时落到管底；当把牛顿管里的空气抽空时，两者同时落到管底。但是，当我们做实验时就发现不管管里有没有空气效果都不明显，两者好像都是同时落到管底，原来里面的羽毛取得是毛的根部，比我们想象中的羽毛要硬的多、重的多。而且，牛顿管配套的抽气机也是个大麻烦，那是一个很重的家伙，使用起来很不方便。对于这样的实验教具，在上课的时候我想有不少的教师都不想使用它，实际上我们想完成这个实验，我们只需要一张纸片和一个粉笔头就可以了，开始时纸片展开和粉笔头在同一位置同时释放，我们会发现粉笔头先着地；如果把纸片捏成团，还是和粉笔头在同一个位置同时释放，我们会发现两者同时落地，这也起到了“牛顿管”的作用。可见，这样的自制教具要比“牛顿管”要好的多。初中物理在探究“浮力本质”这个问题时，一般情况下是通过压强与深度关系演示仪和理论分析来探究：学生通过压强与深度关系演示仪只能知道液体内部对物体存在着压强，并且随着深度的变化而变化，然后我们对物体上下左右面进行受力分析，分析出浮力的本质是由于物体上下表面受到的压力差造成的。这样的探究学生可以接受，但学生可能不会留下深刻的印象，那为了使学生能留下更深的印象，我们可以通过自制实验教具来改进这个实验教具的不足。（1）准备的仪器：上端开口的大玻璃水箱一个、四周密封的小玻璃盒一个、皮管一个、塑料饮料瓶塞、蜡块、强力胶；（2）仪器安装：如图所示，在密封小玻璃盒的左右两侧各开大小适合的小孔，将皮管与右侧小孔用强力胶接合，保证不漏水；再在玻璃盒上方开一比塑料饮料瓶塞稍小的孔，在孔边周边涂上蜡块，磨光滑，饮料瓶塞平面处向下与小孔压紧。（3）实验内容：在大玻璃水箱中注入适量的水，用手指压住小玻璃盒左侧小孔，在小玻璃盒进入水中时水不会从左侧小孔进入盒内；将小玻璃盒平稳轻轻的放入水中，直到瓶盖与水面有一段距离，皮管一端通向大玻璃箱外面。这时，将看到塑料瓶盖在水中没有上浮，慢慢松开压住左侧小孔的手指，水从小孔处进入玻璃盒中，当小玻璃盒进满水时，塑料瓶盖上浮。（4）实验原理：本实验，皮管与外界相通，小玻璃盒内外大气压强一致，塑料瓶盖下表面受到的压强和外界相同，塑料瓶盖在水中下沉时还受到水对他向下的压力，此时瓶盖上方受到的压力比下方大，塑料瓶盖不会上浮。当松开小玻璃盒左侧小孔时，玻璃盒内进满水，水与瓶盖下表面接触，这时瓶盖下表面受到的水对它的压力大于上表面，瓶盖在上下表面压力差的作用下上浮，即体现了浮力是由于物体受到的上下压力差原因造成的。（5）本实验的优点在于：（1）瓶盖在整个实验过程中受到的压力有个变化过程：瓶盖在水中时，受到水对它向下的压力使之不能上浮；玻璃盒中空气排空，瓶盖受到水对它的压力下表面大于上表面，瓶盖上浮；（2）实验过程是一个动态的变化过程，与静态实验的相比，动态实验更能引起学生的兴趣，激发学生去思考；（3）这个实验教具虽然看上去很复杂，其实做成这一套实验教具只需要几十元，玻璃店就可以做，很节约成本。三、自制教具可以培养学生的创新精神实验教具的制作，也可以让学生来做，俗话说的好“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，学生的思维也是不可小觑的，同一个知识点学生可以发挥其聪明才智制作出不同的实验教具，班级可以定期开展评比活动，奖励自制教具实用又有创新的同学，即培养了学生的创新精神，又激发学生学习物理的兴趣。自制实验教具不是一个简单的过程，学生首先必须弄清楚实验的原理，然后从身边去选择自制教具的道具，再去进行设计、制作、创新。同一种材料经过不同的设计，可以做成多种实验教具，比如说我们身边常见的塑料瓶，到处都是的，我们拿来有什么用呢？其实用处很大，经过处理与加工可以做成涉及力学、光学、热学、电学等知识的实验教具：（1）探究摩擦实验，用手抓住一塑料瓶，瓶子没有落下来，说明它受到竖直向上的静摩擦力；（2）体验大气压的存在的实验教具，将一塑料瓶内装满水，用一张硬纸片紧压在瓶口，然后瓶口朝下，发现硬纸片能托住水，有力地证明大气压的存在；（3）体验光的折射实验教具，透过盛水的塑料瓶，可以发现物品变大了，这可以体验光的折射现象（4）体验摩擦起电的现象，用丝绸或毛毛皮摩擦一小塑料瓶，将其靠近碎纸屑，会发现碎纸屑被吸引，这是由于塑料瓶带电吸引轻小物体引起的。一个生活中常见的，可能不起眼的物品其实都可以做成物理实验教具，关键是看是否有创新意识。坚持培养学生自制教具的习惯，学生的物理思维将会变的越来越宽广；其实，要是教师坚持实验自制教具，其综合业务水平也会有很大的提高。总之，如果坚持自制教具，对我们的物理教学质量、教学改革，以及教师的业务水平提高都起到了积极作用。参考文献：[1]陈兆华开展自制教具活动解决实验教学问题教学仪器与实验,2007(12)[2]吕冬梅葛永文中学物理教具制作中学物理教学参考2001,(09)[3]刘有菊 中学物理教学中的自制教具保山师专学报, 2000,(04)[4]包亮中学物理教具设计与制作《新课程学习（社会综合）》2009，(03)
保山唯一的大学就是保山学院，前身是保山师专。
基本没有什么好的大学。保山师专吧 该师院了吧
截至2012年底，学院有10个校级科研机构。 校级科研机构 民族研究所石斛研究所生物工程实验室永昌文化研究所南亚研究中心建设与发展研究室彝族文化研究中心旅游产业发展研究中心高黎贡山生物多样性重点实验室僳僳族文化研究中心基础教育研究所 馆藏资源2014年图书馆网显示，图书馆总藏书量637224册，其中，图书556067册，期刊81157册。期刊有960种，报纸有28种，光盘有20177张，电子图书有8000册，数据库有CNKI数据库、万方数据库、Apabi电子图书、维普考试数据库、中国地方志、方略外文数据库等6个。 学术期刊《保山学院学报》主要发表校内外、省内外专家、学者和高等院校师生的学术研究论文；属综合类学术理论刊物。2002、2004、2006年、2008年均获得中国高职高专优秀学报光荣称号；《哀牢文化研究》栏目获得云南省第三届期刊评选优秀栏目奖。
打114查询一下，或者听114告诉你总机，然后你直接打总机问，估计总机应该有值班的会告诉你号码的
《湖北第二师范学院学报》月刊学院学报投稿刊名：湖北第二师范学院学报JournalofHubeiUniversityofEducation主办：湖北第二师范学院周期：月刊出版地：湖北省武汉市语种：中文;开本：大16开ISSN：1674-344XCN：42-1782/C历史沿革：现用刊名：湖北第二师范学院学报曾用刊名：培训与研究-湖北教育学院学报;培训与研究;湖北教育学院学报腾讯在线：123922751
刊名： 浙江外国语学院学报 Journal of Zhejiang International Studies University主办： 浙江外国语学院周期： 双月出版地：浙江省杭州市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1671-6574CN： 33-1376/Z历史沿革：现用刊名：浙江外国语学院学报曾用刊名：浙江教育学院学报创刊时间：1983 浙江外国语学院学报投稿邮箱：
黑龙江工程学院学报杂志社投稿 刊名： 黑龙江工程学院学报(自然科学版) 主办： 黑龙江工程学院 周期： 季刊 出版地：黑龙江省哈尔滨市 语种： 中文; 开本： 大16开 ISSN： 1671-4679 CN： 23-1498/N 历史沿革： 现用刊名：黑龙江工程学院学报 Journal of Heilongjiang Institute of Technology 曾用刊名：交通教育研究;黑龙江交通高等专科学校学报 创刊时间：1987 期刊荣誉： Caj-cd规范获奖期刊 黑龙江工程学院学报学报简介 本刊是以测绘工程、地理信息系统、道路与桥梁工程、机电工程、材料工程、建筑工程、汽车工程、计算机与应用技术、工程管理为主，兼顾其他相关学科的理工类综合性学术期刊。设有材料工程、测绘与GIS、机械与控制工程、汽车工程、计算机应用、建筑工程、管理科学与工程等栏目 腾讯在线：123922751
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1957年3月出生于重庆市荣昌县。1975年高中毕业下乡，1977年恢复高考后考入西南师院中文系（现西南师范大学），1982年毕业分配至重庆师专（现渝西学院）中文系，1986年评为讲师。之后借调到四川作家协会从事专职文学研究和文学评论，借调到四川省委宣传部四川对外文化交流中心（深圳）创办《台港澳报刊参阅文摘》，借调成都出版社负责文史编辑室工作，1993年1月正式调进成都出版社，同年派驻北京，负责与北京作者联系并组稿，兼任中国公共关系公司总经理高级顾问及经济发展战略研究所所长，提出的《关于建立全国特价市场的报告》被国内贸易部、河北省人民政府采纳。1995年1月调进中共成都市委政策研究室，历任助理调研员、调研员、处长、《政策与策略》编辑部主任、《成都招商年鉴》编辑部主任，主持大型历史文献《成都五十年》的编辑与总纂。2001年8月调任现职。学术职称：中级（讲师）。
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010-65669393 清华大学出版社 北京市海淀区清华园 010-62786544 清华同方光盘电子出版社 北京市海淀区北洼西里33号清华同方产业楼三层 010-88515599 全国化工工程建设标准编辑中心 北京市东城区和平里北街化工大院3号楼 010-64291195 群言出版社 北京市东城区东厂胡同北巷1号 010-65265404 人民出版社 北京市东城区朝内大街166号 010-65136418 人民法院出版社 北京市东城区东交民巷27号 010-65131326 人民交通出版社 北京市东城区和平里东街10号 010-64206166 人民教育出版社 北京市海淀区沙滩后街55号 010-64016633 人民军医出版社 北京市海淀区太平路丙23号B座 010-68222916 人民美术出版社 北京市东城区北总布胡同32号 010-65122371 人民日报出版社 北京市朝阳区金台西路2号 010-65091708 人民体育出版社 北京市崇文区体育馆路8号 010-67151482 人民卫生出版社 北京市丰台区芳群园三区3号楼 010-67616688 人民文学出版社 北京市东城区朝阳门内大街166号 010-65138394 人民音乐编辑部 北京市朝阳区农展馆南里10号 010-65389266 人民音乐出版社 北京市海淀区翠微路2号 010-68210002 人民邮电出版社 北京市崇文区夕照寺街14号 010-67132827 人民邮电出版社《电信科学》编辑部 北京市崇文区夕照寺街14号A座人民邮电出版社《电信科学》编辑部 010-67132748 商务印书馆国际有限公司 北京市东城区史家胡同甲24号 010-65126990 上海浦东电子出版社有限公司北京发行部 北京市丰台区北甲地路2号院玺萌鹏苑6-27-D 010-67529171 社会科学文献出版社 北京市东城区先晓胡同10号 010-85111313 石油工业出版社 北京市朝阳区安华里二区1号楼 010-64262233 世界知识出版社 北京市东城区干面胡同51号 010-65122235 市场报《人才》周刊 北京市金台西路2号 010-65368331 首都经济贸易大学出版社 北京市朝阳区红庙金台里2号 010-65065761 首都师范大学出版社 北京市西三环北路105号 010-68902445 团结出版社 北京市东城区东皇城根南街84号 010-65277732 外文出版社 北京市西城区百万庄路24号 010-68329041 文化艺术出版社 北京市朝阳区惠新北里甲1号 010-64813342 西苑出版社 北京市海淀区阜石路15号 010-68214971 现代出版社 北京市朝阳区安华里504号 010-64257481 线装书局 北京市朝阳区春秀路太平庄10号 010-64154348 新华出版社 北京市石景山区京原路8号 010-63073021 新华丛书编委会 北京市西城区佟麟阁路95号 010-66060679 新世界出版社 北京市西城区百万庄路24号 010-68327576 星球地图出版社 北京市海淀区北三环中路69号 010-62055929 学苑出版社 北京市丰台区南方庄2号院1号楼 010-67603142 言实出版社 北京市朝阳区安慧里五区4号院6号楼 010-64924761 冶金工业出版社 北京市东城区嵩祝院北巷39号 010-64013877 语文出版社 北京市东城区朝阳门内南小街51号 010-65241766 原子能出版社 北京市海淀区阜成路43号 010-68416005 招工招聘快讯 北京市西城区月坛北街6号月坛公园内西南角 010-68038083 知识出版社 北京市西城区阜成门北大街17号 010-68318302 中共党史出版社 北京市海淀区芙蓉里南街6号院1号楼 010-82517214 中国标准出版社 北京市西城区三里河北街16号 010-68517910 中国长安出版社 北京市东城区北池子大街14号 010-65270593 中国城市出版社 北京市朝阳区和平街21号 010-84273843 中国出版集团 北京市朝阳区工体东路16号 010-65082284 中国传媒大学出版社 北京市朝阳区东郊定福庄东街一号 010-65450528 中国大百科全书出版社 北京市西城区阜成门北大街17号 010-68330192 中国大百科全书出版社术语中心 北京市西城区阜成门北大街17号 010-88390680 中国档案出版社 北京市西城区丰盛胡同21号 010-66175128 中国地图出版社 北京市宣武区白纸坊西街3号 010-63529243 中国电力出版社 北京市西城区三里河路6号 010-68358031 中国电影出版社 北京市朝阳区北三环东路22号 010-64216761 中国对外经济贸易出版社 北京市朝阳区安定门外大街东后巷28号 010-64219742 中国发展出版社 北京市西城区赵登禹路金果胡同8号 010-66180781 中国方正出版社 北京市西城区平安里西大街41号 010-66187237 中国纺织出版社 北京市东城区东直门南大街6号 010-64158225 中国妇女出版社 北京市东城区史家胡同甲24号 010-65228807 中国工人出版社 北京市东城区鼓楼外大街45号 010-62005030 中国广播电视出版社 北京市西城区复兴门外大街2号 010-86093497 中国广播电视年鉴社 北京市朝阳区定福庄东街1号 010-65766415 中国国际广播出版社 北京市西城区月坛南街9号 010-68049869 中国国际广播音像出版社 北京市西城区复兴门外大街2号 010-86093576 中国海关出版社 北京市朝阳区东土城路甲9号中国远东大厦305室 010-84258315 中国华侨出版社 北京市朝阳区安定路20号院3号楼304室 010-64443050 中国画报出版社人文中国编辑部 北京市西城区车公庄西路33号 010-68413633 中国环境科学出版社 北京市海淀区普惠南里14号 010-68164065 中国检察出版社 北京市石景山区鲁谷西路5号 010-68650021 中国建筑工业出版社 北京市海淀区三里河路9号建设部北配楼 010-68393686 中国金融出版社 北京市宣武区广安门外小红庙南里3号 010-63287097 中国经济出版社 北京市西城区百万庄北街3号 010-68305274 中国精神文明大典编委会 北京市丰台区丰台路郑常庄323号 010-68159875 中国矿业报《财富珠宝》周刊编辑部 北京市西城区北礼士路70号 010-68359296 中国劳动保障报职业导刊 北京市东城区和平里3区号 010-84211800 中国劳动社会保障出版社 北京市朝阳区惠新东街1号 010-64919955 中国林业出版社 北京市西城区德胜门内大街刘海胡同7号 010-66184477 中国旅游出版社 北京市东城区建国门内大街甲9号 010-65136284 中国盲文出版社 北京市丰台区卢沟桥城内街39号 010-83892417 中国美术分类全集总编委会 北京市东城区前海西街18号 010-66512858 中国民主法制出版社 北京市丰台区玉林里7号 010-63056983 中国农业出版社 北京市朝阳区麦子店街18号楼 010-64194964 中国农业大学出版社 北京市海淀区圆明园西路甲2号 010-62732618 中国农业科学技术出版社 北京市海淀区中关村南大街12号 010-68919700 中国企业家大辞典编辑部 北京市东城区东旺胡同41号 010-84049539 中国青年出版社 北京市东城区东四十条94号万信商务大厦502室 010-64023610 中国轻工业出版社 北京市东城区东长安街6号 010-65128898 中国人口出版社 北京市宣武区广安门南街80号 010-83519402 中国人民大学出版社 北京市海淀区中关村大街31号 010-62511329 中国人民大学书报资料中心 北京市海淀区中关村大街兴发大厦807室 010-64039435 中国人民公安大学出版社 北京市西城区木樨地南里 010-83903450 中国人民解放军文艺出版社 北京市海淀区中关村南大街28号 010-62183682 中国人事出版社 北京市朝阳区育慧里5号 010-84626437 中国三峡出版社 北京市海淀区太平路23号院12号楼 010-51933084 中国商务出版社 北京市东城区安定门外东后巷28号 010-64212247 中国商业出版社 北京市宣武区报国寺1号 010-63014828 中国少年儿童新闻出版总社 北京市东城区东四十二条21号 010-64032266 中国社会出版社 北京市西城区二龙路甲33号 010-66030950 中国社会科学出版社 北京市西城区鼓楼西大街甲158号 010-64041531 中国摄影出版社 北京市东城区红星胡同61号 010-65121996 中国石化出版社 北京市东城区安定门外大街58号 010-84278950 中国时代经济出版社 北京市东城区东四十条24号 010-64065998 中国书店出版社 北京市宣武区琉璃厂东街115号 010-63012687 中国书籍出版社 北京市丰台区太平桥西里38楼 010-63455164 中国蔬菜实用新技术大全编辑部 北京市海淀区中关村南大街12号 010-62156633 中国水利水电出版社 北京市西城区三里河路6号 010-63202266 中国税务出版社 北京市宣武区槐柏树后街21号 010-63182980 中国税务杂志社 北京市宣武区枣林前街68号中国税务杂志社 010-63543388 中国铁道出版社 北京市宣武区右安门西街8号 010-63549466 中国统计出版社 北京市西城区月坛南街75号 010-63266600 中国文联出版社 北京市朝阳区农展馆南里10号 010-65389169 中国文史出版社 北京市西城区太平桥大街23号 010-66192705 中国物价出版社 北京市西城区月坛北小街2号院3号楼 010-68033696 中国物资出版社 北京市西城区月坛北街25号 010-68392913 中国戏剧出版社 北京市海淀区大钟寺南村甲81号 010-62117282 中国协和医科大学出版社 北京市东城区东单三条9号 010-65260378 中国新闻社 北京市西城区百万庄南街12号 010-68315012 中国友谊出版公司 北京市朝阳区西坝河南里17号 010-64601248 中国政法大学出版社 北京市海淀区西土城路25号 010-62224074 中国中医药出版社 北京市朝阳区东兴路7号 010-64169517 中华工商联合出版社 北京市东城区新中街11号 010-64156449 中华诗词社 北京市东城区北兵马司17号 010-64061498 中华书局 北京市丰台区太平桥西里38号楼 010-63458226 中信出版社 北京市朝阳区亮马河南路14号塔园外交办公大楼一单元四层 010-85323366 中信联合发行有限责任公司 北京市朝阳区塔园外交办公大楼一单元701号 010-85323366 中央编译出版社 北京市西城区西斜街36号 010-66171396 中央广播电视大学出版社 北京市西城区复兴门内大街160号 010-66419791 中央民族大学出版社 北京市海淀区中关村南大街27号 010-68932447 中央文献出版社 北京市西城区西四北大街前毛家湾1号 010-63095931 中央音乐学院出版社 北京市西城区鲍家街43号中央音乐学院西小院 010-66415711 中医古籍出版社 北京市东城区北新仓18号 010-64032165 紫禁城出版社 北京市东城区景山前街4号 010-65263565 作家出版社 北京市朝阳区农展馆南里10号 010-65043484
保山学院的代码是10686。保山学院历史可以追溯到1905年创办的“永昌师范学堂”，1978年成立的保山师范高等专科学校，为云南省最早成立的四所师专之一。2009年4月，经教育部批准升格为本科院校，由云南省人民政府举办。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。学校简介保山学院是经国家教育部批准的全日制普通本科院校，位于云南省保山市，实行省市共建，以省为主的管理体制。根据2021年5月学院官网显示，学校有校舍建筑面积13万平方米。历史沿革1905年，永昌师范学堂创办，从腾越、永平、镇康、龙陵、保山招收学生50名。1913年，永昌师范学堂迁址永昌文庙办学，更名为省立第五师范学校，此后更名为第六师范学校、云南省保山高级正则师范、五属（永平、镇康、龙陵、保山、腾冲）联合师范省立第四师范中学、省立第四中学师范部、省立保山师范中学等。1950年1月，省立保山师范中学师范部与保山县立中学、远征中学等合并成立保山第一中学，内设师范部，共有中师、简师各一班。1956年，师范部与中学分开办学，成立德宏州保山师范学校。1963年，更名为保山师范学校。1978年4月，经教育部批准成立保山师范专科学校，在保山师范学校内合并办学。1984年3月，保山师范专科学校与保山地区师范学校分开办学。2009年4月1日，经教育部同意，在保山师范高等专科学校基础上建立保山学院，同时撤销保山师范高等专科学校的建制。2013年，学校通过审核成为学士学位授予单位。2014年，学校获选为云南省首批两所“国门大学”基础能力建设高校之一。2015年，学校获选为云南省十所“地方高校转型发展试点改革学校”之一，云南省食品安全研究院保山分院落户学校。2016年，学校获选为云南省“创新创业改革试点学院”。2017年，学校获选为云南省首批六所“应用型人才培养示范院校”之一，经国务院侨办批准为云南省两个“华文教育基地”之一。2018年4月，学校成为全国首批21所高校社会工作对口扶贫示范项目组成员。办学条件：根据2019年8月学院官网显示，学校有15个二级学院，41个本科专业，22个专科专业。师资队伍根据2019年8月学院官网显示，学校在职教职工693人，其中专任教师462人，有云南省级教学团队2个，“云岭教学名师”2人，云南省级教学名师5人，“兴保人才奖”1人，永昌教学名师2人，担任外校硕士生导师8人。学校还聘任中国“两院”院士戴永年、孙汉董、黄润乾等在内的客座教授72人。科研平台根据2019年8月学院官网显示，学校有云南省哲学社会科学研究基地1个，云南省高校工程研究中心1个，云南省高校重点实验室1个；学校与云南省科协合作共建“朱有勇院士工作站”，与云南省食品安全研究院合作共建“云南省食品安全研究院保山分院”，与云南省科技厅合作加盟为“云南省地方本科高校（部分）基础研究联合专项资金”理事单位。云南省哲学社会科学研究基地：杨善洲精神研究基地。云南省高校工程研究中心：宝玉石特色产业研究与发展工程中心。云南省高校重点实验室：云南省高校滇西昆虫资源保护与利用重点实验室。科研成就根据2019年8月学院官网显示，学校2009年以来，获国家社科基金、自然科学基金、艺术基金项目18项，省部级项目40项，市厅级项目206项，横向项目20项，获批中央财政支持地方高校发展专项资金科研平台建设项目18项；出版学术著作79部，主编教材48部；获云南省哲学社会科学优秀成果奖4项，云南省科学技术进步奖三等奖1项，市科技进步奖一等奖1项。形象标识学院校徽上方为学院中文名称，中间主图案为兰花，兰花为保山市花。下方为学院中文名称。圆圈内包含有保山市花“兰花”与书本同构的图形、“烛光”图形代表教师授业解惑的崇高精神；圆圈内、图形外有中英文“保山学院”字样。获得荣誉2020年12月25日，被国家卫生健康委等授予“无偿献血促进奖”。教学建设根据2019年8月学院官网显示，学校有云南省级应用本科转型专业1个，云南省级特色专业1个，云南省级精品课程4门，云南省级双语课程1门，云南省级示范实习实训教学基地1个，云南省级一流本科专业建设点4个，云南省级人才培养模式创新实验区1个，云南省级特色专业群实习实训基地建设与技术创新服务中心2个，云南省级创新创业改革试点学院1个。云南省级应用本科转型专业：语文教育。云南省级特色专业：生物科学。云南省级精品课程：种子植物分类学、写作等。云南省级一流本科专业建设点：政治学与行政学、社会工作、财务管理、产品设计。云南省级双语课程：课堂管理。云南省级人才培养模式创新实验区：“综合能力型”音乐教育人才培养模式创新试验区。云南省级特色专业群实习实训基地建设与技术创新服务中心：宝玉石特色专业群、旅游产品设计与开发特色专业群。教学成果根据2019年8月学院官网显示，学校2009年以来，共获省级教学成果二等奖3项，省级教学质量与教学改革工程项目56项；学校参与申报的“边疆民族地区高校联盟教师教育‘共同体’人才培养的创新与实践”获2018年第八届全国高等教育教学成果奖二等奖。学科建设根据2019年8月学院官网显示，学校有云南省高校B类高原一流学科1个。云南省高校B类高原一流学科：生物学。
我是保山的 你说的保山学院在我们这里都被老师鄙视为单车大学（因为骑自行车就到的了） 或者山包包大学 劝你别来了~~学校虽然刚升了2本 但是本质上来说还是个专科~ ~保山经济也落后 来了没有什么太大的前途的~
种掂斤播两的交易嗤之以鼻"不管德拉数多少次，一元八角七永远也不会增多，圣诞节的到来已容不得她再花时间去挣钱%"深爱丈夫的德拉因为无法为丈夫购得一件称心的礼物而伤心地哭泣"作家不去写这个家庭的拮据，只是简单地用$一块八毛七%引领全篇"二! "麦琪的礼物#中人物角色的构成与关系众所周知,结构主义先驱普洛普的$叙事功能%理论对格雷马斯产生了重要的影响，普罗普曾经把俄国民间故事中的所有的角色概括为七个行动范围，已经具有了结构主义人物构成理论的特性"但是$普洛普的研究缺少一种普遍性，它根本不可能用民间故事以外的其他形式来说明民间故事的形式和它的基本规则%[4]P60"格雷马斯显然受到了很大的启发，他又糅和了泰聂耳#马丁内关于行动元的$三分法%，即施动者，受动者，受益者，纠正了他们过于拘谨，不够全面的地方,比如没有考虑到行为元范畴间的组合衔接关系，因为受益者并不与施动者结合，而是与行善者衔接[5]P199"格雷马斯的学生库尔泰说：$主体 = 充满想往的存在物，客体 = 被人想往的存在物%"&聊斋志异’中的主体不一定是具体的人，有的是人格化的其他生物，如花妖狐媚，仙子精灵等等，客体往往是不确定的愿望及其变体也就是说，客体是一个变数最大的行动元，可以是人，也可以是金钱#爱情#幸福#地位#正义等等(武侠小说中的客体一般都是武功秘籍之类，言情小说的客体往往是爱情)"例如在&水浒传’中&智取生辰纲’的一段，主人公杨志就是主体,他的愿望!!!押运生辰纲到东京太师府就是客体,小说所展现的就是主体如何实现客体的过程，即杨志如何押运生辰纲，最后被晁盖一伙人智取的过程"就&麦琪的礼物’而言,客体就是圣诞节的礼物,主体是小说中的一对夫妇"这对夫妇为了送一份生日礼物给对方，都把自己最珍贵的财产卖掉了，结果礼物都失去的用途，可是真正的客体是爱，夫妻之间的相濡以沫的爱，相遇相知的爱"正是由于这份爱的存在，他们才做出了如此艰难而富有戏剧性的抉择"联接主体和客体的就是$行动%，故事的功能就在于通过这些有意向的行动构成有意义的情节"这些行动不但是主体追求客体的活动,还具备其他行为者的活动，用图表表示为：发送者 , 客体 2 接受者3辅助者 , 主体 2 反对者[6]P201在文本中$,主体 /客体%都不是孤立存在的$,发送者 /接受者%这对行为者关系到客体存在方式和最后归宿"在&麦琪的礼物’中,主体实现客体的过程也就是发送者发送客体从而被接受者接受的过程，如果缺少这两个行动元，客体就变成了无源之水，无本之木"但在一些简单的故事中，主体与接受者，客体与发送者在功能和人物角色上是一致的"$辅助者 /反对者%这一对辅助元对叙事文本有着至关重要的意义"普罗普称$反对者%为$反面人物%，称$辅助者%为$协助者%"格雷马斯认为其作用有二：1，第一功能有助于欲望的实现，它利用交流 2，另一类反之，她制造障碍，阻滞欲望的实现它妨碍交流[7]P254"有了这两种力量的存在，文本变得丰富化，复杂化"笔者认为，辅助者具有不同的意识形态在很大程度上会影响甚至决定主体的命运，如&祝福’中的祥林嫂以悲剧结束自己的一生，是受到周围人们的人生价值观的强烈影响；&西游记’中的唐僧虽然历经磨难但最终取得真经，主要是因为有孙悟空的不离不弃"&麦琪的礼物’的主线是德拉卖掉自己的头发为丈夫买来一个白金表链"$反对者%无中生有，制造矛盾$，辅助者%急中生智，扭转乾坤"反对者和辅助者的所作所为使整个故事跌宕起伏，趣味横生"当然其中还夹杂着作者对感情的解读与阐释"这种两组关系也能展示作品的结构,以男女主人公最基本的关系为例：1#反对者：所有财产，一元八角七；第二天就是圣诞节了；生活是哭泣#抽噎和微笑尤以抽噎占统治地位；乞丐帮：一套带家具的公寓房子；信箱从来没有装过信，没有人按电铃；他的收入缩结构主义视角下全新解读!麦琪的礼物"$ +#$日期! !"##$ "&$ !"作者简介!冯涛（#’,#!），男，陕西渭南人，湖南科技学院大学英语教学部，讲师，研究方向为英美文学研究及英语教学法"结构主义视角下全新解读"麦琪的礼物#冯 涛（湖南科技学院 大学英语教学部，湖南 永州 425100）)摘 要* 从文学批评的结构主义观点出发运用相关理论来分析欧(亨利的短篇小说&麦琪的礼物’并研究了这篇小说的人物角色的构成与小说的深层结构，不仅使读者对这部作品进行重新解读，而且也对真爱的理解也有了全新的阐释")关键词* 结构主义；&麦琪的礼物’；欧(亨利；文本结构!中图分类号" !#$% !文献标识码" & ’()*+$,-%/0, )112, +%-4$6 #$++6$-6$+-!文章编号" +%-4$$#$++%$-5$%$5$4一&结构主义理论与’麦琪的礼物(结构主义不是一种单纯的传统意义上的哲学学说，而是一些人文科学和社会科学家在各自的专业领域里共同应用的一种研究方法，其目的就是试图使人文科学和社会科学也能像自然科学一样达到精确化#科学化的水平"结构主义者的最终目标是永恒的结构：个人的行为#感觉和姿态都纳入其中，并由此得到它们最终的本质"它也表明了结构主义的一个基本思想：语言!!!即系统!!!是一种自主的#内在化的#自我满足的体系，它不与外界的实体的事物发生关系"结构主义的方法有两个基本特征"首先是对整体性的强调，其次是对共时性的强调"共时性和整体观和系统性是相一致的，因此共时性的研究方法是整体观和系统观的必然延伸[1]P76-77"本文正是运用结构主义理论和$语义结构%来分析&麦琪的礼物’的语义结构,并对其进行具体的意义解读"欧(亨利的小说匠心独运，别致新颖，其创作手法风靡世界文坛"其作品通常都是为了反映美国下层人民生活的艰辛，揭示美国贫富悬殊，两极分化的社会现象[2]P62"&麦琪的礼物’是欧(亨利的巅峰之作"麦琪，是圣子耶稣诞生时前来送礼的三位智慧的贤人，他们首创了圣诞节馈赠礼物的风俗"在西方人看来，圣诞礼物是最可珍贵的，因而也希望自己获得的礼物是最有价值的圣诞礼物"这篇小说描述了一位妻子为了给丈夫买一条白金表链作为圣诞礼物，卖掉了一头秀发"可是无巧不成书，丈夫也出于同样的目的，卖掉了祖传金表给妻子买了一套梳子"小夫妻互赠圣诞礼物，结果真相大白，两人珍贵的礼物都失去了使用价值，而他们却得到了比任何实物都宝贵的东西!!!真爱"本文通过对该文本的分析,展现了这个短篇小说的语义结构并剖析了作品的深层涵义"&麦琪的礼物’的第一段话说$：一美元八角七分"就这些了，其中六角还尽是些零碎的硬币"这些都是在和杂货商#菜贩子和肉店老板讨价还价时一分分地抠下来的"一想到自己这样斤斤计较，用不找别人议论，她自己就臊得满脸绯红了"德拉反复数了三次，还是一元八角七，第二天就是圣诞节了%[3]P1"作者如此开头，弦外之音就是说$大批的金银财物，全都不在这里，其中那些大面值的钞票全都在富有人的家里"杂货店老板#菜贩子和肉店老板都这对贫穷的夫妻都不屑一顾，保山学院学报!"#$ 第 % 期减到二十美元，收支失衡；破旧的红地毯上溅落了一#两滴眼泪"2#辅助者：筹划着要送他一件可心的礼物；朴素的白金表链；镂刻着花纹表链就像吉姆本人文静而有价值；德拉的秀发使女王的珍宝黯然失色；吉姆的金表，让那所罗门王忌妒；头发的价值：二十美元；在任何场合，吉姆都可以看时间"分别列出辅助者和反对者的关系可以发现，1-14 构成了&麦琪的礼物’整个故事结构"欧(亨利细致入微地描写德拉无钱为丈夫买礼物的焦灼心情，写德拉的瀑布般的美发，写德拉卖发和买白金表链的全过程，却惜墨如金地避开了吉姆卖金表买发梳的经过"对文本分析之后，我们可以理解作者的匠心独运，尤其是对德拉的描述，加深了文章思想的内涵，激发读者对爱情#金钱价值的思考，使读者对爱的涵义有了更深层次的领悟"从前面德拉数钱的犹豫徘徊到后面她卖发的当机立断，都是对爱的涵义的铺垫与诠释"这对夫妻的爱情宣言没有海枯石烂，没有地老天荒，但是他们却都是痴心情长，同心千载，愿意为了对方牺牲掉自己最宝贵的东西，他们的爱早已融入了对方的血液里，比琼瑶的小说更富浪漫气息"三!解读"麦琪的礼物#的文本结构与深层蕴意格雷马斯提出三类叙述组合，即，契约性组合，完成性组合以及分离型组合"这些组合关系基本完成了整个小说的结构框架，通过这些组合把所有人的活动组成生动的故事情节，给每个角色安排了特定的任务"除此之外，小说还表达了作者的思想内涵，包括他的爱恨情仇，即通过独特的创造形式把有价值的涵义传达给读者"例如&智取生辰纲’中的故事，杨志等人千辛万苦押运生辰纲到太师府，晁盖一伙人早就有备而来，同时利用白胜演了一出戏，诱使杨志等人上当，最后杨志等人因误喝药酒而醉倒，生辰纲轻而易举就被晁盖等人劫走"$智取%这个计策肯定出自吴用之手，总策划是晁盖，而道人公孙胜提供了准确的地点!!!黄泥岗，还有白胜扮演卖酒之人，其余的人虽然各司其职，但并没有明确的分工，在这一段故事中，只是一些语言符号，起到辅助作用，比如装作卖枣之人假装喝酒，最后劫走生辰纲"这样的片段可以转化为这样一个语义结构：X 押运生辰纲前往东京，Y 意图在半路智取，Z与 Y 联袂出演迷魂记，X 中计上当，Y 与 Z 劫走生辰纲，逃之夭夭，X 丢失生辰纲，酿成大祸"由此可以看出，所有结构主要是由专有名词（X#Y#Z） 和动词构成的"我们可以完全按照语义结构的模式，最后归结为$X 押运生辰纲，X 喝酒中计，X 酿成大祸%等三个组合，他把整个作品看成一种放大的语义结构"如果将&麦琪的的礼物’进行三类叙述组合化解读后，就可以形成如下的语义结构：1#契约性组合：叙述命令（时间：圣诞节前夕"人物：德拉与吉姆"社会环境：家境贫寒，乞丐帮"）接受命令（事件：送礼物给自己的丈夫"）；禁令（第二天就是圣诞节了，送礼物迫在眉睫"生活就是哭泣#抽噎和微笑，尤以抽噎占统治地位"）；违背禁令（德拉花费了多少幸福的时日筹划着要送他一件可心的礼物，德拉想卖掉秀发，来为吉姆挑选礼物"）2#完成性组合：叙述历险争斗（由美到丑得蜕变：美发被卖掉了，德拉眼睛里残留着晶莹的泪花，头上布满了紧贴头皮的一绺绺小卷发"）；完成某项任务（德拉花去二十一美元买下了白金表链）"3#分离型组合：叙述来去（吉姆卖掉金表，换钱为德拉买了全套梳子）；离别关系（他们为了对方而牺牲了他们家最宝贵的东西"）从上面的语义结构分析中，我们可以更加清晰的看到这篇小说的深层蕴意，并对小说的主题进行多角度的解读与诠释"四!结束语欧(亨利在小说末尾留下了一段意味深长的话：$我要对今天的聪明人再说上最后一句，在所$ +!$
截至2012年底，学院有10个校级科研机构。 校级科研机构 民族研究所石斛研究所生物工程实验室永昌文化研究所南亚研究中心建设与发展研究室彝族文化研究中心旅游产业发展研究中心高黎贡山生物多样性重点实验室僳僳族文化研究中心基础教育研究所 馆藏资源2014年图书馆网显示，图书馆总藏书量637224册，其中，图书556067册，期刊81157册。期刊有960种，报纸有28种，光盘有20177张，电子图书有8000册，数据库有CNKI数据库、万方数据库、Apabi电子图书、维普考试数据库、中国地方志、方略外文数据库等6个。 学术期刊《保山学院学报》主要发表校内外、省内外专家、学者和高等院校师生的学术研究论文；属综合类学术理论刊物。2002、2004、2006年、2008年均获得中国高职高专优秀学报光荣称号；《哀牢文化研究》栏目获得云南省第三届期刊评选优秀栏目奖。
基本没有什么好的大学。保山师专吧 该师院了吧
有个保山师范学院，是个2本，刚升上去的。还有一专的大学吧。地方上一般没什么好的大学了，建议你去大城市读书了。呵呵