中学学校名称 电话网页 学校地址及简介 邮编 南昌铁路局上饶铁路职工子弟中学 079322319 江西省上饶市信州区庆丰路99号 334000 沙溪镇宋宅初信中学 07938051434 江西省上饶市信州区沙溪镇宋宅 334128 上饶市第二中学 07938102288 江西省上饶市信州区水南街102号 334000 上饶市第九中学 07938224659 江西省上饶市信州区沿河中路17号 334000 上饶市第六中学 07938222408 江西省上饶市信州区破塘45号 334000 上饶市第七中学 07938222963 江西省上饶市信州区茅家岭乡解放村 334000 上饶市第三中学 07938222476 江西省上饶市信州区宝泽楼北侧100号 334000 上饶市第四中学 07938222462 江西省上饶市信州区五三大道5号 334000 上饶市第五中学 07938222414 江西省上饶市信州区河东巷5号 334000 上饶市第一中学 07938269534 江西省上饶市信州区凤凰路8号 334000 上饶市信州区灵溪镇中学 07938065690 江西省上饶市信州区灵溪镇 334129 上饶市职业中学 07938254071 江西省上饶市信州区四脚亭排楼底 334000 信州区朝阳中学 07938091389 江西省上饶市信州区朝阳乡 334126 信州区民办行知初级中学 07938051015 江西省上饶市信州区沙溪镇五线山路口 334000 信州区秦峰乡初级中学 07938031002 江西省上饶市信州区秦峰乡 334128 信州区秦峰乡第二初级中学 07938052028 江西省上饶市信州区秦峰乡社牌 334128 信州区沙溪中学 07938037027 江西省上饶市信州区沙溪镇沙溪街 334000 高等教育（一）本科： 上饶师范学院 （二）专科： 上饶医学高等专科学校 上饶职业技术学院 上饶广播电视大学（成人高校）
我是师院11级学生学校风景还可以。化学楼和物理楼是老楼了。现在在新建逸夫楼，就在美术学院对面。综合楼图书馆生命科学楼音乐楼美术楼还可以，盛传音乐楼对面的东教楼闹鬼，是因为好久没用了，老师说是因为地板不好，坏过几次，为了安全不用了。学校里有个明湖。里面养了很多鱼，寝室不够住，人很多。学费里是一个人800一学期的。不过很多人住校外的名仕康城学校门口有上饶烤鸡腿卖。还有很好吃的婆婆烧仙草。去市里很近，1路公交有到。去火车站回家和别人拼的士一人10块。学校旁边是医学院。学校挺好的！！！！！东西什么也便宜，花销不大，不去市里就没有什么用得到大钱的地方
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上饶师院啊。前几年才成的2本，教学条件我感觉一般。宿舍我感觉是由点挤。不过值得一说的事宿舍不远就是公墓，胆子小我就劝你别去了。其他还算是不错吧。学校边上有个叫渔乐山庄的，可以小两口没事去逛哦。至于其他娱乐，基本的还是有得。要说上饶虽然不是什么大城市。但是我感觉也不会差到哪。还有上饶的美女我感觉还是比较多的。（如果你没兴趣当我没说）。还有我觉得比较好的从师院出去玩还是比较方便的。没事可以出去逛逛街，爬爬山什么的。上饶的居住环境是我感觉最棒的。说了这么多你看着办吧。关于上饶的事你有什么想知道的可以问我。
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这东西自己弄吧 研究研究
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不要乱贴资料我是师院07级学生首先学校还可以 化学系和数计系学风不错 ，两个系都是可以考研率到达30%的。然后化学楼和物理楼差不多是老楼了。主楼也不新。但是综合楼图书馆生命科学楼音乐楼美术楼还可以，就是音乐楼对面的东教楼闹鬼，好久没用了，不知道是出了什么事情。学校明湖里面水严重污染，没人管，寝室还好。
你好，我是上饶师范学院的学生，目前江西还没有上饶师范大学，只有上饶师范学院，不过有消息称学校会与上饶医专合并组建上饶学院这是我们学校网址 下面是简介上饶师范学院前身为 1958年6月设立的上饶师范专科学校。1959年，上饶师专与上饶工专合并改组为赣东北大学。1978年，经国务院批准复办上饶师专。2000年3月，经教育部、江西省政府批准，设立上饶师范学院。2005年11月，学院顺利通过了教育部本科教学工作水平评估，2004年2月获得学士学位授予权。建校50年来，为国家输送了各类毕业生3万多人。 上饶师范学院地处闽、浙、赣、皖四省交界的上饶市，坐落于闻名中外的上饶集中营旧址南麓，紧邻浙赣铁路、横南铁路 、 沪昆高速公路和 320国道，是具有深厚文化底蕴和革命传统的赣东北地区唯一一所全日制普通本科院校。 校园占地面积 983亩，校舍建筑总面积30万平方米，拥有全日制在校学生11305人，各类成教学生2126人。在编教职工942人，有专任教师549人，其中教授57人、副教授157人；教师中博士、硕士245人；有“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，享受国务院津贴专家3人，江西省青年科学家1人，省高校中青年学科带头人5人、骨干教师26人，省高校教学名师4人，博导、硕导14人。有省级重点学科5个，省级重点实验室1个，江西高校实验教学示范中心1个。有本专科专业78个，其中本科专业36个，涉及文学、理学、教育学、历史学、法学、工学、农学、经济学、管理学等9大学科，面向全国30个省(市)招生。
上饶师范学院今年录取规则 招生录取工作依据各生源省高等院校招生主管部门划定的各层次最低控制分数线进行德、智、体、美全面考核，坚持公平竞争、公正选拔、择优录取，遵循“分数优先”的原则，从高分到低分录取。普通文史、理工类专业：若文化成绩相同的情况下，文史类分别按语文、外语、数学三门单科成绩依次从高分到低分录取，理工类分别按数学、语文、外语三门单科成绩依次从高分到低分录取。艺术类专业：（1）校考专业：在校考专业成绩合格（如生源所在省份有专业统考或联考要求的，考生还需取得所在省专业统考或联考合格成绩）和文化成绩达到考生所在省最低控制分数线的前提下，若生源所在省设定录取规则，遵循生源省相关规则录取；若生源所在省未设定了录取规则，则按综合分(综合分＝高考文化成绩×4＋校考专业成绩/校考专业总分×高考文化总分×6)择优录取，综合分相同情况下，校考专业成绩高者优先；在校考专业成绩和文化成绩均相同的情况下，文化成绩排位在前者优先。（2）非校考专业：在生源所在省份统考或联考专业成绩合格和文化成绩达到考生所在省最低控制分数线的前提下，若生源所在省设定录取规则，遵循生源省相关规则录取；若生源所在省未设定了录取规则，则按综合分(综合分＝高考文化成绩×4＋专业成绩/专业总分×高考文化总分×6)择优录取，综合分相同情况下，专业成绩高者优先；在专业成绩和文化成绩均相同的情况下，文化成绩排位在前者优先。（3）列入江西省艺术类提前本科批次的音乐学（器乐）专业部分计划按小专业招生，考生在取得专业统考合格证和文化成绩达到江西省最低控制分数线的前提下，根据考生小专业成绩（不含专业笔试和视唱模唱成绩）从高到低进行择优录取；小专业成绩相同时，优先录取高考文化成绩高者；高考文化成绩若仍相同，则按语文、数学、外语、文（理）科综合成绩依次排序录取。（4）凡艺术类专业录取的学生，入学后不得转入非艺术类专业。 3．体育类专业：体育类专业进档考生，按专业成绩从高到低择优录取，专业成绩相同的情况下，优先录取高考文化成绩高者。若生源地所在省招生部门有特殊要求的，按其文件规定执行。 4．外语类专业：考生高考英语单科成绩需及格(卷面总分的60%)以上，且外语口试统考成绩合格（含合格以上），或符合生源省招生部门政策规定；其中翻译专业需语文单科成绩在及格(卷面总分的60%)以上。
今年招生分数线是多少？
一般2本学校 当然到了大学主要还是你自学 只要你努力在哪里都可以成功 加油
【摘要】哲学社会科学研究成果评价是哲学社会科学科研管理的重要环节。在其成果评价中经常使用的方法分为定性评价方法和定量评价方法。本文比较详尽地列举了上述研究方法的内容以及优缺点，力图为哲学社会科学研究成果评价提供一些参考。 【关键词】 哲学社会科学 成果评价 评价方法 一、引言 哲学社会科学研究成果的评价是哲学社会科学科研管理的重要环节，是提高科研管理水平的重要手段。中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》的发布，标志着国家对哲学社会科学研究的高度重视。因此，对科研成果的评价也就显得越来越重要，相应的也对科研成果的评价提出了更高的要求。科研成果的评价方法大 致可分为两类：一类是定性评价方法，一类是定量评价方法。 二、定性评价方法 哲学社会科学不同于自然科学的诸多特点使得哲学社会科学研究成果评价比较复杂和相对困难，就学科性质来说，最传统的定性评价方法比较适合哲学社会科学。 1、专家评价方法。专家评价法是“一种由科学共同体来做出有关科学真理性评价的制度”。其实质就是针对某一个具体的学术领域，组织该学术领域学者与该学术领域相关的专家，按照一定的标准，对涉及该领域的研究成果进行评价的活动。 （1）专家评价方法在哲学社会科学研究成果评价中的应用。在哲学社会科学研究成果评价中，专家评价方法具有其他方法不可替代的主体地位。中国国家社科基金项目实行同行专家评审制，设立评审专家库，按学科划分为学科评审组，届时抽取一定量的成员参加会议评审，对同行评议专家实施信誉制管理。 （2）专家评价方法的优缺点。传统的专家评价方法有其独特的众多优点：首先，同一学术领域的专家比较了解自身学科的研究现状，能够客观地评价出成果的创新之处；其次，对于无相关文献可供参考的评价对象，可以充分发挥同领域专家的经验智慧开展评价工作，减少或避免了因资料缺乏而带来的局限性、片面性；最后，当评价指标难以量化时，专家评价就显示出了它独特的优越性。 但不可否认专家评价法也存在着自身局限性：首先，马太效应不可避免，专家的名望在增加参与专家评议的机会的同时，也引发由机会不均匀带来的评审不公；其次，专家评价法存在着严重的主观性，当研究成果与个人因素相冲突时就会出现较严重的观念偏差，带来评价结果不客观性；最后，专家评价的最终结果有较大分歧时一般是采用学术民主的方式，原则上是少数服从多数，而这与具有创新性的科学活动的特点是不相符的。 2、公众评价方法。公众评价方法是对专家评价方法的补充，其自身的重要性也不容忽视。 （1）公众评价方法的内容。利用网络技术进行公众评价将是哲学社会科学研究果评价的一种必然趋势。可以借鉴自然科学研究成果评价的方法，由评审组织部门建立相关评价网站，对参评成果建立网上公众评价，或者设计科学的评价指标体系，以调查问卷的形式进行信息采集，然后将其收集到的资料进行归纳、整理，以作为定性分析的补充，同时用来弥补专家评价法的不足之处。 （2）公众评价的必要性。学术研究成果大多以学术论文的形式表现出来，学术论文是否具有创新性、价值性，读者是最有发言权的。科研工作者的科研成果并不是为了评价而发表的，是为了得到社会的承认，从而实现其社会价值。在哲学社会科学研究成果评价体系中增加公众评价的内容，可以促进学者们在理论研究上下狠功 夫，从而提升研究成果的理论价值和实践价值。 三、定量评价方法 定量评价方法的出现是为了避免定性评价法的主观性而产生的，其最大的优势就是具有客观性。 1、引文分析法。引文分析法是利用各种数学和统计学的方法进行比较、概括、抽象、归纳等的逻辑方法，对科学期刊、论文、著者等分析对象的引用和被引用现象进行分析，以揭示其数量特征和内在规律的一种信息计量的研究方法。目前引文分析法广泛运用于哲学社会科学研究成果的评价，以其客观性著称。 （1）引文分析法的分析指标。一般来说，对科学期刊进行分析时常用的分析指标有五种：自引率、被自引率、影响因子、引证率与即时指标。在对专业和学科结构进行研究时，除用引证率外，还可用引文耦合和同被引等分析指标。 （2）引文分析法的局限性。尽管引文分析法具有客观性强且易量化的优点，但也会受到一些因素的制约。第一，引文数量随机性导致平等“量”化困难。在实际的论文撰写时，作者所列出的引文在数量上是完全随机的，没有任何比例或限制。另外，引文数量会受其它客观因素的影响，例如外语水平、引文来源等等。第二，受时空的限制新发表的论文的被引率较低，刊物的发行范围也对被引率有较大影响。还有一些观点有明显错误的论文，被他人作为批评的对象而列入参考文献之中，这样的被引用也将影响引文分析数据的准确性。第三，参考文献不够规范，引文著录不规范会对引文分析产生不良的影响。 尽管引文分析法具有一定的局限性，但它毕竟是客观而科学的国际通用的文献计量评价方法，其客观反馈性和定量分析弥补了人为定性评价的缺陷，成为众多评价研究成果的多种方法中极为重要的评价方法。 2、文摘法。文摘法在某种程度上讲也是一种专家评价法，也被认为是“优选”。在理论上，文摘被认为可以作为“一种对论文的科学水平进行间接评价的手段”，文摘法在期刊评价中被广泛运用和认可，使得很多学术期刊不得不采取迎合文摘刊物的“文摘战略”。作为评价工具，文摘法的操作性很强，同时权威文摘刊物的评价效力也是为学术界所广泛认可的。 （1）文摘法所采用的主要摘录方式。文摘标识是以哲学社会科学领域著名的、带有权威性的转录刊物、文摘或者题录刊物收录情况作为衡量哲学社会科学研究成果价值和质量的重要标识。一般摘录的方式有全文转载、全文摘载、内容摘要和文献题录四种。 全文转载就是从众多哲学社会科学论文中挑选出一些质量高、学术价值大的重点论文，原文不作任何改动，集结成册出版发行，如中国人民大学的《复印报刊资料》和《中国跨世纪战略文献》等。全文摘载与全文转载性质差不多，在不改变原文的结构基础上，进行适当的压缩后出版发行，如《新华文摘》和《中国经济文库》等。内容摘要即是提炼出文章包含的一些新观点、新理论或者新方法，汇集出版发行。在我国，刊登这类专业性文摘的刊物较多，收入《新华文摘》“论点摘编”中的文献就属于这种。题录就是对论文的外部特征进行描述和揭示，然后汇集出版，如中国人民大学的《复印报刊资料》中所附的文献题录。 （2）文摘法的局限性。文摘法是以通过专家推荐为基础的方法，因此难免会存在一些局限性，主要表现在以下一些方面：一是文摘评价具有瞬时性，推荐与否必须在短时间内决定，一旦形成，无法更改替换，更无法查缺补漏。在某种程度上可以说是一次性的评价，因此存在着很大的偶然性。二是有些潜在的新兴学科或者极其具有创造性的研究成果，在发表之初可能会乏人问津或知者甚少，进而失去被某些权威文摘期刊选中的机会。三是文摘对学术不端和学术腐败的抵抗力不强。由于文摘的摘编者是固定的机构和人员，而文摘对某些单位、期刊和个人又十分重要，因此就不可避免得会出现“关系文摘”和“人情文摘”。在这种情况下，文摘机构和个人若不能超脱利益和关系的桎梏，就难以做到按质摘发。 3、指标计量评价法。近年来，哲学社会科学研究成果的评价方法的发展趋势是多指标、多层次综合评估。从管理学的历史角度看，多指标代表着评估方法一种新发展，使评估结果更符合现实况。常用的方法有以下几种。 （1）层次分析法。层次分析法（AHP）是将与决策总是有关的元素分解成目标、准则、方案等一个个的层次，并在此基础之上进行定量和定性分析的决策方法。这种方法是在对复杂的决策问题的本质、影响因素及其内在关系等进行深入分析的基础上，利用较少的定量信息使决策的思维过程数学化，从而为多目标、多准则或无结构特性的复杂决策问题提供简便的决策方法，尤其适合于对决策结果难于直接准确计量的场合。在应用多准则多指标对科研成果进行综合评价时，层次分析法显示出比较明显的优越性。 （2）模糊综合评判法。模糊综合评判法是利用模糊矩阵对科研成果进行专家评议，通过模糊矩阵复合运算，定量地描绘出科研成果优劣的方法。这种方法适用于评价指标以定性指标为主的评价系统，同时需要同行专家对每个评价指标的内涵有较高认同度。若评价系统是以定量指标居多时，用此方法就失去了其特有的优势。 （3）灰色关联分析法。灰色关联分析方法是根据因素之间发展趋势的相似或相异程度，即“灰色关联度”，作为衡量因素间关联程度的一种方法。灰色系统理论提出了对各子系统进行灰色关联度分析的概念，力图透过一定的方法，去寻求系统中各子系统（或因素）之间的数值关系。因此，灰色关联度分析对于一个系统发展变化态势提供了量化的度量，因此，非常适合动态历程分析。而且这种方法对数据要求较低且计算量小，便于广泛应用。此分析方法目的在于揭示因素关系的强弱程度，其操作对象是因素的时间序列，最终的结果表现为以关联度对各比较序列排序，由各样本关联度排出优劣顺序。 四、结束语 对科研成果的评价有助于肯定科研人员的工作成果，激发科研人员的创新动力，是科研过程中不可或缺的重要环节。在科研成果评价的过程中，要注重哲学社会科学与自然科学学科的差异性，不能将自然科学领域内的评价办法生搬硬套到哲学社会科学中来，更要注重定性评价方法与定量评价方法相结合，各取所长，综合考量，这样才能获得公正客观的评价结果。 【参考文献】 [1] 黄顺基、刘大椿：科学的哲学反思[M]．北京：中国人民大学出版社，1987． [2] 全国哲学社会科学规划办公室：国家社会科学基金项目管理办法〔EB/OL〕．http：//popss-/2002sj/htm，2002． [3] 张慧颖、张卫滨、张颖春：哲学社会科学学术成果评价方法的比较研究[J]．理论与现代化，2007（1）． [4] 刘建辉：社会科学学术成果评价方法探析[J]．湖南大学学报（社会科学版），2007（3）． [5] 邓毅：建立科学评价机制改进成果评奖办法[J]．华南师范大学学报（社会科学版），2004（10）． [6] 胡明玲、王建涛：引文分析的局限性及其改进[J]．图书馆，2000（6）． [7] 汪继南：人文社会科学成果评价的主要方法及其比较[J]．上饶师范学院学报，2006（4）． [8] 谢维营：高师学报的“文摘战略”及其学术定位[J]．上饶师范学院学报，2002（4）．
进入学校的图书馆网站,再进入"中国期刊网"等数据库网站,可下载相关的论文
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上饶师范学院前身是创办于1958年8月的上饶师范专科学校，1959年更名为赣东北大学，文革停办。1977年经国务院批准恢复上饶师范专科学校。2000年3月，经教育部批准、省政府同意，升格为上饶师范学院。复校20多年来，学院为国家输送了各类毕业生26000余人。上饶师范学院地处历史文化名城—上饶市志敏大道南侧，座落于闻名中外的上饶集中营旧址南麓，紧邻浙赣铁路、横南铁路和320国道、梨温高速公路，是具有深厚文化底蕴和革命传统的赣东北地区唯一一所全日制本科院校。校园占地面积976亩，校舍总面积8万平方米，全日制在校学生8519人，各类成教生4500人，教职工876人。专任教师466人，其中教授40人、副教授159人。教师中，具有博士学位的5人（在读博士7人），硕士学位的111人；享受国务院津贴3人，省学科带头人和骨干教师26人，博士研究生导师1人，硕士研究生导师6人。设有政法、中文、史地、外语、数学与计算机、物理、化学、体育、美术学、音乐学、教育科学、生命科学、经济学等13个教学系和经济学系、大学外语教学部、大学体育教学部、大学计算机教学部4个公共教学部，49个本专科专业，面向全国28个省(市)招生。学院办学条件较为完善，拥有计算机校园网络中心、各专业实验室、语音室和多媒体教室等先进的教学实验设施，以及图书馆、电教馆、体育馆、标准塑胶田径场、风雨球场等教学科研场所。共有图书资料5万册，教学科研仪器设备总值达2750万元。学院现有农业科学、朱子学、哲学、语言文字学、数学与应用数学、有机化学六个研究所。《上饶师范学院学报》社科版被评为全国“双十佳”文科学报、全国百强社科学报、中国高校人文社科学报核心期刊。自然科学版被列为《中国数学文摘》、《中国物理文摘》录入范围。学院在“朱子学”等地方人文学术研究上取得丰硕成果，与中国社科院历史所合办的《朱子学刊》已出版13辑，发行海内外，享有较高的声誉，朱子学研究被列为江西省人文社科重点研究基地予以建设。十多年来学院共承担完成国家和省自然科学基金研究项目20个，有40多篇自然科学论文被SCI、EI收录。教师出版学术专著100余部，编著231部，获专利11项，在省级以上刊物发表学术论文2830多篇，完成省以上社科研究课题400项，有32项科研成果及51件艺术作品获省部级以上奖励。学院积极推进素质教育，坚持抓好学生的教师基本功训练，强化“三字一话”(粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话)的师范素质培养，《人民日报》曾对学院这一特色进行过专题介绍。大学生数学建模三次参加全国比赛，三次获二等以上奖励。毕业生以其综合素质好，实践和适应能力较强，不仅在江西，而且在长、珠、闽等沿海发达地区深受欢迎。学院正加紧校园基本设施建设，为学校发展创造良好的办学环境。校园里绿树成荫，亭台楼榭错落有致，绿化覆盖率达40%，连年被省、市授予“园林绿化单位”和“绿化先进单位”称号。目前，学院正以以评促建为动力，全面实施2003—2007年发展规划，努力把学院建设成为省内外有一定影响和知名度的多学科、地方性、教学型大学。
不要乱贴资料我是师院07级学生首先学校还可以 化学系和数计系学风不错 ，两个系都是可以考研率到达30%的。然后化学楼和物理楼差不多是老楼了。主楼也不新。但是综合楼图书馆生命科学楼音乐楼美术楼还可以，就是音乐楼对面的东教楼闹鬼，好久没用了，不知道是出了什么事情。学校明湖里面水严重污染，没人管，寝室还好。
本人是上饶人，但是有朋友在北京读过民办的高校。个人认为如果可以去上饶师院的学前应该去这个。从学历来说，公办的本科肯定比民办的本科更加有优势，并且在上饶地区比较受重视，就业的话如果喜欢幼儿可以考虑幼儿园，上饶师院学前重视技能，以后可以考入公办幼儿园的入编老师。
2011-2015年，学校教师共承担国家和省（部）级科学研究项目332项，出版专著56部，在省级以上刊物发表学术论文1898篇，有28项科研成果获厅级以上奖励 。2012年，学校共获得立项课题81项，其中国家自然科学基金项目2项，国家自然科学数学天元基金项目1项，国家社会科学基金项目1项，教育部人文社科项目1项、江西省自然科学基金项目5项、江西省社会科学“十二五”规划项目12项、国家语委“十二五”科研规划自筹项目2项。完成各类课题63项，其中江西省社会科学规划项目9项、江西省自然科学基金项目3项、国家语委语言文字应用“十五”科研规划重点项目子课题1项。学校教师发表的论文中，SCI 网络版及EI 光盘版（期刊论文）共同收录9篇；SCI 网络版单独收录12篇；EI 光盘版（期刊论文）单独收录14篇；EI 光盘版（会议论文）单独收录11篇；CPCI-S（ISTP）数据库单独收录2篇。共出版著作13部 。2014年，学校共获得立项课题88项，获资助经费906万元。立项中有国家自然科学基金6项，国家社会科学基金3项。完成市厅级以上课题45项，其中国家自然科学基金项目1项，国家自然科学基金项目数学天元基金项目1项，教育部人文社会科学研究一般项目2项。以学校署名的公开发表的学术论文共316篇，其中发表在CSSCI来源期刊上的论文共35篇（含核心库20篇），CSCD发表在来源期刊上的论文共48篇（含核心库22篇），SCI 网络版及Ei Compendex（期刊论文）共同收录17篇；SCI 网络版单独收录18篇；CPCI-S和Ei Compendex（期刊论文）共同收录1篇，Ei Compendex（期刊论文）单独收录7篇；Ei Compendex（期刊论文）单独收录11 篇。以学校教师为第一署名出版的著作共有10部，其中论著2部，编著4部，主编4部 。 学术刊物 《上饶师范学院学报》原名《上饶师专学报》，创办于1981年，双月刊，逢双月28日出版，国内外公开发行。国内统一刊号：CN 36-1241/C，国际标准刊号：ISSN 1004-2237。《上饶师范学院学报》（社科版）被评为全国“双十佳”文科学报、全国百强社科学报、中国高校人文社科学报核心期刊，自然科学版被列为《中国数学文摘》、《中国物理文摘》录入范围并进入CERNET。与中国社科院历史所合办的《朱子学刊》发行海内外 。学报2006年被引124篇次，影响因子达到127，被引期刊数107种，Web即年下载率6，居于全国同类院校学报前列。在中国人文社会科学学报第三届评优活动中被评为“全国百强社科学报”，入选“中国人文社科学报核心期刊”。2010年被评为第四届“全国高校百强社科学报” 。 馆藏资源 据2013年学校官网显示，图书馆藏书123万余册（其中纸质图书98万余册，电子图书25万余册），中外文报刊1900余种。中外文电子资源有《中国期刊网》、《万方数据库》、《超星数字图书》、《方正教学参考书》、《书生之家》、《人大复印资料》、《网上报告厅》、《万方数据博硕论文》、《银符考试数据库》、《博看网畅销期刊数据库》、万方外文期刊（ENPS）、Springer、WorldSciNet、Ebsco等数据库。已经形成了包括人文科学、社会科学和自然科学的多种类型、多种载体的综合性馆藏体系。