全国各大高校、研究院所、医院等各大机构公认的核心期刊目录是指北大中文核心期刊目录。以前是四年更新一次，现在是三年更新一次。目前最新版就是2011版的，2014版还没有出来呢
华中科技大学期刊分类办法 为进一步提高全校专业技术人员发表学术论文的水平，不断增强学术影响力，强化岗位聘任中学术评议的质量标准，学校决定进一步规范对国内外期刊的分类。 本次期刊分类，将原来列为权威期刊的刊物细分为A、B、C、D四类；核心期刊以下的刊物分为E、F、G三类，分别对应以往的核心期刊、正式期刊和非正式刊物。A、B、C、D、E、F、G七类刊物具体区分方法如下： 一、A类期刊 主要依据2006年ISIwebofscience收录的SCI期刊按其分类取各类期刊中影响因子排前20%的期刊；文科、管理学科按学科门类指定1种期刊（以2008～2009CSSCI为主要依据），以及《中国社会科学》和《新华文摘》（全文转载）组成。 二、B类期刊 主要依据ISIwebofscience收录的SCI期刊按其分类取各类期刊中影响因子排前50%的期刊；文科、管理学科按不超过2002年已经列入学校权威期刊总数的一半且每个二级学科最多1种的原则认定，由ISIwebofscience中SSCI、AHCI收录的期刊亦视为B类期刊。 三、C类期刊（文科不设此类，如发表在此类刊物一律视作D类） 1．ISIwebofscience收录的其它SCI期刊； 2．被SCI收录的其他论文，视作C类期刊论文； 3．EI收录的论文，视作C类期刊论文。 四、D类期刊 原则上按2002年确定的权威期刊为依据进行调整，但总数不得突破（含作为C类以上期刊的数量）。被ISTP、ISHP等收录的论文可视作在D类期刊上发表的论文。 五、E类期刊 主要由北京大学图书馆收录、中国科技论文统计源期刊组成。 六、F类期刊 指具有正式期刊号的刊物。 七、G类刊物 指内刊、一般会议交流论文集等。 几点说明： 一、结合岗位聘任条件，为鼓励发表高水平论文，学校按1篇A类期刊论文＝2篇B类期刊论文＝4篇C类期刊论文＝8篇D类期刊论文计算；文科1篇A类期刊论文＝2篇B类期刊论文＝4篇D类期刊论文计算。上述计算办法不得逆向换算。 二、同一期刊因学科交*等因素，可能出现在多个学科中，以在某学科中的最高类别为其期刊类别。 三、各期刊的增刊一律视作F类期刊（F类期刊的增刊视作G类刊物）。 四、发表在由我校主办的期刊上的论文，按相应等级确认一篇，如有多篇，其他的一律至少降一等确认，且最高只能按D类期刊论文认定；另有少量期刊在使用时有特殊限制条件（具体目录见附件）。 五、国际会议论文除有明确规定的以外，最高只能确认为D类期刊论文，并且必须是以外文全文发表在正式出版的会议论文集或期刊上。 六、论文作者只统计第一作者和通讯作者；A类期刊可确认同等贡献作者，但同等贡献作者按1/2篇统计；学生第一、导师第二的论文，导师在申报相应岗位时使用该类论文数不得超过2篇。 七、除B类以上期刊外，综述一律不予统计；D类以下期刊上的专家笔谈、书评类文章一律不予统计；论文摘要、科普性文章、译文等一律不予统计。 八、文科教师发表论文一般不得少于3000字，书评类文章一般不得少于4000字。 九、各种索引收录的论文必须是全文发表的论文。 十、凡今后每年新进入前20%的期刊和50%的期刊均可视作A类或B类期刊，每聘期末集中更新一次。 十一、建规学院、工业设计专业以及外语学院小语种外语教学方面的期刊不细分为A、B、C、D类，D类以上级别期刊一律视作D类期刊；外语学院小语种外语教学方面的权威期刊根据今后发展情况由外语学院学术委员会确认后，由校学术水平评议组进行认定。 十二、因涉及期刊数目较多，学校将在人事处网页上公布A、B、C、D类期刊目录。 十三、本期刊分类办法限岗位聘任工作使用。
一、校内读者凭本人有效校园卡入馆，校外读者凭借书证在咨询服务台联系入馆。其他临时来馆的读者和来馆联系业务的人员凭有效证件在咨询服务台联系入馆。所有读者必须刷卡入馆，携证出馆，配合管理人员的检查监督，不得以任何理由拒绝刷卡进馆。二、入馆须衣着得体，举止文明，自觉维护安静优雅的阅览环境和秩序。手机或电脑等设备调至静音，禁止在馆内喧哗、朗读或大声接打手机。自觉保持馆内清洁卫生，禁止随地吐痰，乱扔废弃物。三、本馆处于全时电子监控状态。读者须爱护书刊资料，爱护馆内设施设备，不得损毁书刊资料，不得独占阅览座位，不得随意刻写张贴。对于损毁偷窃书刊资料和交易研读区阅览座位者，图书馆除按相关规定进行处罚外，将取消其入馆资格。四、严禁吸烟、用火，不得使用热得快等大功率电器，不得携带食品入馆。五、自觉遵守本馆的各项规章制度，支持监督工作人员按章办事。对违反规定的读者，任何人都有权批评和制止其不当行为。对情节严重者，图书馆保留处罚权。2还书注意事项一、所有借出图书（含东营校区）均可在此归还。还书时间为8:00-11:50,14:00-17:20，其他时间请到各书库还书，或将图书放入柜台“还书口”中。特别提示：请读者确保图书已入柜，入柜图书将在下个服务单元才能从系统中还书成功，由此可能因延期产生资源占用费。二、请读者自觉排队顺序还书，还书前请充磁，并确认还书成功。三、需要预约、续借图书的读者，可通过“网上图书馆”自行办理或到各开架书库办理。四、若图书因延期产生资源占用费，请到各书库及时使用校园卡缴纳，请确保校园卡中有足额可缴费用，以免影响读者继续借书。
1 《大学图书馆学报》投稿格式参考了相关国家标准和目前学术期刊界通行的惯例，使之尽量符合当今的学术发展方向和潮流。在力图使之严谨规范的同时，也兼顾了可操作性，尽量简便易行。新格式的实施会在一定程度上增加作者的工作量，我们希望作者给予理解和支持，从维护学术共同体利益的高度，付出必要的劳动，认真对待和做好论文格式的规范。考虑到本格式的宣传贯彻需要一定的时间，自2005年8月20日起（以邮戳为准），凡是投往该刊的稿件必须符合新的格式要求，否则编辑部将不予审理。2 学术规范首先表现在学术成果形式上的规范，同时形式上的规范也是学术研究行为规范的必然产物。除了形式上的整齐划一之外，学术规范更重要、更本质的是学术研究行为的规范、成果内容的规范。我们希望本刊论文的作者严格遵守学术研究的准则，并将之体现在论文格式的规范中：21 诚实劳动。研究成果是作者独立完成的原创性成果，不存在他人捉刀代笔、挂名虚署等现象，不剽窃他人成果。论文一经投出后，不得以任何原因抽换作者姓名或顺序。22 尊重他人劳动，严格区分自己的成果与他人的成果。在文章中，所有引用他人的材料和观点均需明确注出，不掠人之美。尤其编译、引用国外文献时，要特别注意不要漏注。为便于核实，凡引用印刷型文献必须注明页码，引用网络文献必须注明责任者、题名、访问或引用日期。凡所引用，必须是作者本人亲自查阅核实的，只有在文中引用过的文献方列入参考文献表。23 避免重复劳动。在选择研究课题和开展研究之前进行全面的文献检索，尽量搜集前人对于本选题的相关成果，不作重复无用之劳动。本刊鼓励作者在前言或注释中就文章选题作简短的学术史回顾，以明确自己的作品的创新之处。24 治学态度严谨。文中凡重要事实和数据必须说明其确切来源，有可靠出处，便于读者追索。论点持之有故，言必有据。提倡扎扎实实的实证性研究。论文选题当从问题出发，而不是凭想当然，为写文章而写文章。
1、充分了解图书馆的馆藏资源和布局。即知道图书馆有哪些资源，知道图书馆的馆藏布局。有些图书馆的藏书分为基藏书、流通书、电子书。基藏书文献质量高，不外借，只能在阅览室阅读。流通书和电子书外借。你可以根据你的实际需要借阅何种书。2、了解查找文献或知识的方法。这里你需要了解文献分类法、了解世界三大检索工具的检索方法、了解国内外期刊的大致情况和检索方法、了解搜索引擎的基本用法。3、培养阅读兴趣，看你自己喜欢的书、多看与自己专业相关的书。4、广泛涉猎哲学、管理学、经济学、法律、文史学 、英语、计算机等方面的书籍。5、有计划地阅读图书。进人大学以后，一定要制订读书计划。每学期准备读什么类型的书籍，有计划地借阅。图书馆藏书很多，有鉴别有选择地进行阅读。6、提高资源利用率。图书借出以后，一定要尽快阅读，尽快还借，以便他人借阅。有些同学只借书，不读书，白白浪费资源。7、多用网络资源。现在的高校图书馆都实行了网络化管理，在条件允许的情况下，尽可能多使用图书馆的网络资源和电子资源，节省时间和空间，提高效率。8、利用图书馆多了解一些专业知识。很多同学泡在图书馆是看文学、历史等方面的书籍，很少涉猎专业方面的知识。大学生应该很好地利用图书馆资源开拓自己的专业知识面，培养专业兴趣，为将来就业和继续深造打下坚实基础。9、好好利用图书馆的电子阅览室。如果你自己没电脑，那么去图书馆电子阅览室看书、看电影、查找资料，那是一件很惬意的事。
武汉理工大学图书馆的借阅规则：1．读者入库时，需先出示武汉理工大学一卡通，进行读者登记、领取“代书板”后，再进入书库选书，离库时将“代书板”还回；2．读者入库选书时，要注意保持图书排架顺序，取阅图书时要将"代书板"放在所取图书的位置上，阅选定图书后，请到借阅台办理借书手续，并请读者自检图书有无缺损涂抹，如果有，请与工作人员联系，加盖“破损”章。否则，由借书人承担责任，并按规定罚款；3．借书数量：教工、博士生每证借书量不超过10册；4．借出期限：60天，借阅期满可续借一次；5．中外文报刊合订本、工具书概不外借，只限本室阅览；6．读者应按期归还所借图书，如过期不还，又不办理续借手续，将按图书馆统一罚款；7．遇有特殊需要时，武汉理工大学图书馆有权随时催还借出的图书。 图书馆期刊阅览室规定:1．本馆阅览室内的期刊、报纸面向全校师生开放，读者凭武汉理工大学一卡通馆内阅览书刊；2．读者不得携带书包和个人书刊进入阅览室及书库；3．读者每次在架上取书刊阅览不得超过3册，阅毕按编号放回原处；4．馆内报刊原则上一律不外借。如需复印，可凭本人有效证件办理手续后，方可拿出复印，复印后请及时归还；5．读者必须爱护室内公物设施。爱护报刊，不得涂划、污损、裁割和擅自带出本室。如有违者，按学校有关规定处理；6．保持室内安静，不得喧哗，严禁在阅览室内打手机，避免妨碍他人。 损坏、遗失、逾期书刊的赔偿规则：图书期刊是教工的重要资源和财产，读者对所借出的书刊须妥善保管和爱惜，不得批划、撕页、污损，如有以上情况按以下规定赔偿。 凡遗失书刊均要购买原书刊赔偿，如买不到书刊，按5倍赔偿； 凡圈划、污损书刊，视其程度予以批评，如有严重损坏，而不能继续使用的，则应购买新书刊赔偿； 借阅书刊应按期归还，逾期不还，停止借阅； 凡未办理借阅手续交书刊私自带出室者，视为盗窃行为，通知单位，按学校有关规定给予相应纪律处理。
中文期刊合订本编号采用两个部分排列：分类号+顺序号1、分类号：参照《中国图书馆分类法》第四版给号，特殊期刊另行给号。2、顺序号：按照期刊合订本的入库先后顺序给出顺序号。3、同一种期刊按照年代、卷、期排序。备注：中图分类号查询A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论B哲学、宗教C社会科学总论D政治、法律E军事F经济G文化、科学、教育、体育H语言、文字I文学J艺术K历史、地理N自然科学总论O数理科学和化学P天文学、地球科学Q生物科学R医药、卫生S农业科学T工业技术U交通运输V航空、航天X环境科学、安全科学Z综合性图书
1 《大学图书馆学报》投稿格式参考了相关国家标准和目前学术期刊界通行的惯例，使之尽量符合当今的学术发展方向和潮流。在力图使之严谨规范的同时，也兼顾了可操作性，尽量简便易行。新格式的实施会在一定程度上增加作者的工作量，我们希望作者给予理解和支持，从维护学术共同体利益的高度，付出必要的劳动，认真对待和做好论文格式的规范。考虑到本格式的宣传贯彻需要一定的时间，自2005年8月20日起（以邮戳为准），凡是投往该刊的稿件必须符合新的格式要求，否则编辑部将不予审理。2 学术规范首先表现在学术成果形式上的规范，同时形式上的规范也是学术研究行为规范的必然产物。除了形式上的整齐划一之外，学术规范更重要、更本质的是学术研究行为的规范、成果内容的规范。我们希望本刊论文的作者严格遵守学术研究的准则，并将之体现在论文格式的规范中：21 诚实劳动。研究成果是作者独立完成的原创性成果，不存在他人捉刀代笔、挂名虚署等现象，不剽窃他人成果。论文一经投出后，不得以任何原因抽换作者姓名或顺序。22 尊重他人劳动，严格区分自己的成果与他人的成果。在文章中，所有引用他人的材料和观点均需明确注出，不掠人之美。尤其编译、引用国外文献时，要特别注意不要漏注。为便于核实，凡引用印刷型文献必须注明页码，引用网络文献必须注明责任者、题名、访问或引用日期。凡所引用，必须是作者本人亲自查阅核实的，只有在文中引用过的文献方列入参考文献表。23 避免重复劳动。在选择研究课题和开展研究之前进行全面的文献检索，尽量搜集前人对于本选题的相关成果，不作重复无用之劳动。本刊鼓励作者在前言或注释中就文章选题作简短的学术史回顾，以明确自己的作品的创新之处。24 治学态度严谨。文中凡重要事实和数据必须说明其确切来源，有可靠出处，便于读者追索。论点持之有故，言必有据。提倡扎扎实实的实证性研究。论文选题当从问题出发，而不是凭想当然，为写文章而写文章。
[序号] 作者．题名[文献类型标志]．刊名，年，卷（期）：起止页码．期刊论文的标示是J，作者之间用逗号，其他各项信息从文章中获取。
一般是没有固定的格式的，都不一样，
1 《大学图书馆学报》投稿格式参考了相关国家标准和目前学术期刊界通行的惯例，使之尽量符合当今的学术发展方向和潮流。在力图使之严谨规范的同时，也兼顾了可操作性，尽量简便易行。新格式的实施会在一定程度上增加作者的工作量，我们希望作者给予理解和支持，从维护学术共同体利益的高度，付出必要的劳动，认真对待和做好论文格式的规范。考虑到本格式的宣传贯彻需要一定的时间，自2005年8月20日起（以邮戳为准），凡是投往该刊的稿件必须符合新的格式要求，否则编辑部将不予审理。2 学术规范首先表现在学术成果形式上的规范，同时形式上的规范也是学术研究行为规范的必然产物。除了形式上的整齐划一之外，学术规范更重要、更本质的是学术研究行为的规范、成果内容的规范。我们希望本刊论文的作者严格遵守学术研究的准则，并将之体现在论文格式的规范中：21 诚实劳动。研究成果是作者独立完成的原创性成果，不存在他人捉刀代笔、挂名虚署等现象，不剽窃他人成果。论文一经投出后，不得以任何原因抽换作者姓名或顺序。22 尊重他人劳动，严格区分自己的成果与他人的成果。在文章中，所有引用他人的材料和观点均需明确注出，不掠人之美。尤其编译、引用国外文献时，要特别注意不要漏注。为便于核实，凡引用印刷型文献必须注明页码，引用网络文献必须注明责任者、题名、访问或引用日期。凡所引用，必须是作者本人亲自查阅核实的，只有在文中引用过的文献方列入参考文献表。23 避免重复劳动。在选择研究课题和开展研究之前进行全面的文献检索，尽量搜集前人对于本选题的相关成果，不作重复无用之劳动。本刊鼓励作者在前言或注释中就文章选题作简短的学术史回顾，以明确自己的作品的创新之处。24 治学态度严谨。文中凡重要事实和数据必须说明其确切来源，有可靠出处，便于读者追索。论点持之有故，言必有据。提倡扎扎实实的实证性研究。论文选题当从问题出发，而不是凭想当然，为写文章而写文章。
格式：1、字数要求3000字左右。2、封面格式3、排版格式（1）纸张：A4纸，单面打印。（2）标题：三号黑体字加粗。（3）正文各标题用小四号宋体字加粗，内容则用小四号宋体字。（4）参考文献四个字用小四号宋体字加粗，参考文献内容用五号宋体字，其格式按毕业论文参考文献的格式书写。常用参考文献书写格式如下：a、期刊类格式：作者．文章名．期刊名称，出版年份．卷号（期号）：起止页码。b、书籍类格式：作者．书名．版次（第一版应省略）．出版地：出版者，出版年份：起止页码。c、论文集类格式：著者．题名．编者．论文集名．出版地：出版者，出版年份：起止页码。d、学位论文类格式：作者．题名．保存地：保存单位，年份。（5）页眉页脚小五号宋体字居中。（6）页面设置。页边距：上下左右均为5厘米；行间距为5倍行距；字符距离：标准。不同的期刊要求不一样，如果普通期刊，在百分之二十五到三十之间，省级期刊在百分之十五到二十五之间，国家期刊，在百分之十到百分之十五之间，如果是核心期刊，一般在百分之五到百分之十之间。要求1、在文后的参考文献表中，各条参考文献应按其在正文中出现的先后用阿拉伯数字连续排序。注意一定要按在文中出现的顺序编号。2、文后参考文献表中的中文参考文献请改为中英文对照。3、文后期刊类、会议论文集中的参考文献表中的英文期刊名称、会议论文集名请写全称。4、各类参考文献请严格按照“二、各类参考文献写法”中的标点符号写。
研究数据不够，看期刊不够清楚，需要实验，得到更多结果。文字细节不足，叙述要精细一些。不能像白话文。定稿时，相关数据需要再核实确认一下。具体可以V我
应当避免对高校图书馆向社会开放的误读作者：武继山《大学图书馆学报》 2009年第3期 摘要高校图书馆向社会开放是高校图书馆在完成对本校服务的前提下开展的工作，对这样的“开放”应该有正确的解读，应该根据我国的实际情况讨论问题，应避免用不切实际的理论或理由来要求、评价这种开放。 关键词 高校图书馆开放文献利用率 相当长一个时期以来，图书馆界屡有高校图书馆向社会开放的讨论意见，近来这种意见变成一种社会呼声。网上有关高校图书馆是否应该对社会开放的讨论也出现了一些意见纷杂甚至对立的局面…。 笔者不反对高校图书馆对外开放，事实上笔者服务的图书馆就有对外开放的服务，只不过限于本馆的条件，不可能把事情“做大”、“做强”就是了。但我对一些鼓吹开放的理论(至少是理由)不以为然，这里提出一些个人看法，供同行参考。 一些主张或赞成高校图书馆面向社会开放的意见，一般会提出这样一些理论或事实根据； 其一日：公共资源应该提供公众享用，高校图书馆的经费主要来源于公众，因此高校图书馆有义务为公众服务。 其二日：高校图书馆是一个封闭的体系，资源利用率低，需要对外开放。 其三日：因为我国的公共图书馆事业基础薄弱，发展不平衡，而高校图书馆的文献资源非常丰富，所以高校图书馆应该加入公共图书馆对外开放的行列。 以上推论貌似合乎情理，其实掺杂了一些模糊概念，在前提和结论之间，略去了必要的限制条件，得出的结论很容易形成误导。因此有必要一一澄清。 1、关于“公共资源”共享的问题 前述所谓“公共资源”说，总的逻辑是公共资源应该公众利用，似乎高校图书馆不向公众开放，就得面对一种道德审判：高校图书馆花了纳税人的钱，却不肯反过来为纳税人服务。 我们说，公共资源为公众服务这一点是不容置疑的，但是今天的公共资源不是原始社会的公共资源，因为资源的简陋可以用简单的方式共享；今天的公共资源本身是一个庞大的复杂的体系，如果对任何公共资源都不加区别、不加限制地开放，让公众利用，那会是一种怎样的景象呢?答案是不言自明的，只能造成使用的混乱，最终导致公共资源的浪费和毁损。 一个社会的文献信息资源是一种复杂的体系，它是在不同人群的不同需求的刺激下产生、成长、分化、发展而来的。随着社会分工日益向专门化方向发展，不同人群对图书馆的需求日益多样化和专门化；而为了满足不同人群的不同需求，不同类型的图书馆便应运而生了，而不同类型图书馆的馆藏和服务对象是不同的。高校图书馆是高等教育的伴生物，图书馆文献资源首先是一种教育、教学资源，这种资源的服务对象十分明确，数量也是大体确定的，这些因素自然也带来高校图书馆一系列工作和管理原则，比如，高校图书馆的文献资源建设必须围绕学校的学科建设要求而展开，而不去考虑面对所谓“社会需求”来展开(应对社会需求是高校的整体使命，应该主要通过高校的教学、科研产出来实现，而不是“具体化”到高校图书馆，这个题目应该另做文章，这里从略)。学校对图书馆的人员编制配置也是首先根据图书馆服务的群体的总量定编，而不可能根据无法确定的“社会读者”来确定。如果高校自身的师生读者对图书馆的满意度不高，图书馆打出“对社会开放”的旗帜，除了“作秀”以外没有多大意义。事实上，近年来高校大规模扩招学生规模已经大大拓展。请看下表(数据来自《中国教育年鉴》和中国教育科研网)： 在这样的情况下，高校图书馆人满为患，图书馆人力、空间都空前紧张，让高校图书馆人员头痛的阅览室、自习室占座问题越来越严重。高校图书馆面临如此严峻的局面，再强求其对社会“全面开放”是不切实际的。 2、有关“封闭”和“资源利用率低”的问题 所谓高校图书馆“封闭”和“资源利用率低”的说法，也非实事求是的论断。高校图书馆资源建设的目标产生于其自身的职能，首先是要满足本校师生教学、科研的文献信息需求，在本校资源无法满足的情况下，图书馆将依托本系统的资源共享体系寻求帮助，在这样的体系中，寻求帮助和提供帮助是双向的，在我国，这样的机制目前已经蔚成大观，这就是国内规模最大、运作规范的“高等教育文献保障系统”(英文缩写CALIS)，在这个体系中，重要文献资源的协调采购，馆藏资源的联合编目，文献资源的馆际复制传递，以及学科信息导航数据库的合作开发都已形成了规模。 还有一个与高等教育文献保障系统并列的高校文献共享服务机构——中国人文社会科学文献中心(英文缩写CASHL)，2004年3月启动，至今已拥有人文社会科学外文期刊7500多种，近百万种外文图书，26万种电子图书，900种电子期刊。在全国高校拥有300所成员馆。截至2007年，该中心的“高校人文社会科学期刊目次库”检索总量已接近3，000万次，电子资源全文下载119万篇，原文传递突破20万篇，所收藏的资源得到了100％的利用，其中检索次数最多的刊达到60多万次，原文传递请求最多的期刊达到了2，365次。全国高校图书馆这样的共享机制，是一种最有效的“开放”，所谓“封闭”的帽子不应该扣到高校图书馆头上。 此外，日常的高校图书馆管理，必然是高校管理的一部分，高校图书馆为了保证学校的教学秩序，不随便对外开放，这是容易理解的，跟“封闭”不搭界。这里举一个美国的例子，2001年8月19－24日，第68届国际图联大会在美国波士顿召开，大会主题是“图书馆和图书馆员：知识时代的重要作用”。大会组织者应各国代表的要求，拟组织全体代表参观哈佛大学图书馆，遭到校方的婉言谢绝。校方认为我们的图书馆是为学校教师、学生学习和研究服务的，会议代表参观，必然干扰、影响师生在图书馆的正常学习与研究。仅仅半天的参观都被拒绝，如果在我们的“封闭”论者眼里，这是多么严重的“封闭”啊!在讨论高校图书馆应该向社会开放的文章中，屡屡提到美、英、日等发达国家高校图书馆对社会开放，并以此作为中国高校图书馆应该开放的理由，但查找一些真正了解、介绍国外高校馆开放的文章，就可以看到所谓开放都是有条件、有限制的。 关于“资源利用率低”的问题，这个问题因为其本身的模糊性，很容易成为一个伪命题。首先，高校图书馆的文献资源构成，其根本目的是要实现对学校教学、科研所需文献资源的保障，文献资源的保障率越高，师生的满意度越高，这也是前述全国高校图书馆建立文献共享体系称为“保障系统”的初衷。而保障率和利用率是两个层面的概念，满足保障率的资源，未必能同时保证利用率，比如高校图书馆花巨资购置的大部头文献，是相关教学、科研必备的，但相对全校读者而言，其使用率远不及一般的学术性图书；一些高价购进的专业外文数据库，其使用率与普通的中文数据库相比，也是比较低的。即使一些教学参考书，在某个专业是必读的，对另一个专业来说，则可能会是完全陌生的东西，这些图书的利用率如果同某些流行读物相比，也会相差很远。资源利用率拿来衡量、评价以满足普通民众的阅读需求为主的公共图书馆，可以作为一个有效的标准；但如果仅以利用率衡量、评价以承担教学、科研为主要任务的高校、科研院所图书馆，则可能形成误导。 其次，对一些历史悠久的高校来说，其文献资源的积累体现出学术性、系统性，这是它实现文献资源的高保障率的基础，这样的基础相对一些常用资源来说，是一个巨大的分母，在这样的基础上，从文献的总体数量和文献的利用量对比来确定利用率。一个建校历史长的学校肯定不如一个建校历史短的学校的资源利用率高，如果以此评价这样两种图书馆，能得出公平的结论吗?因为“资源利用率低”而要求高校图书馆对社会“全面开放”，实在是乱开药方。退一步说，即使真的“全面开放”了，原本利用率低的资源照样会低。 实际上，高校图书馆系统的资源共享活动，在提高资源保障率的同时，也提高了某些稀缺资源、高价资源的利用率。对高校图书馆来说，提高资源利用率是文献资源共享的“果”，而不是“因”。当然，从另一方面讲，高校从资金投入的效益考虑，必然会关注馆藏资源的利用情况，这是要依靠资源购置之前进行的读者调查和使用率预测来确定的，高校图书馆只能通过前期工作保证资源购置经费的合理使用，而不是靠后期扩大“开放”来提高利用率。如果存在高校文献资源闲置或利用率不高的情况，首先应该考虑对图书馆的资源(包括经费、人力空间等)、服务进行重新调整，而不是不着边际的所谓“对社会开放”。 3、关于“全国图书馆事业基础薄弱”与高校图书馆开放 全国图书馆基础薄弱的根子在国家的经济实力薄弱，为解决这样的问题而要求高校图书馆面向社会开放，仍然是文不对题。且不说过去相当一个时期内高校图书馆经费短缺，欠账严重，即使今天，高校图书馆资源的“丰富”程度也是有限的。更明白不过的问题是，国内公共图书馆因为投入严重不足，而不能购置的文献资源，和高校图书馆的文献资源体系，中间有着明显的差异，是不能互相替代的，否则图书馆分类的理由就不存在了。从资源内容来判断，高校图书馆“丰富的馆藏”是根本不能用来填补公众文献信息资源的短缺的。 此外，高校图书馆和公共图书馆的任务，实际上都是提供文献资源的保障。只不过图书馆的类型不同，提供保障的方式也就不同。对于高校图书馆和科研院所图书馆来说，主要是在解决所在系统的文献资源的保障问题，进而通过资源共建共享提供国家或地区的学术性资源的整体保障问题；而对于大众图书馆来说，则是建立尽量多的服务网点。由于保障范围和保障方式的不同，高校图书馆和公共图书馆的布点之间少有重合性。在发达国家，对公共图书馆布点都有具体的要求，在国内，一些专家也提出了相应的建议。如国家图书馆馆长詹福瑞先生提议，应当以法律的形式规定，满足城市百姓5公里内可以找到图书馆的要求。这里应该明确的是，即使在布点方面适于对公众开放，也没有理由要求高校图书馆像公共图书馆那样对公众开放；更不能因为存在高校图书馆，就可以减少公共图书馆在网络布点方面的投入。 总之，高校图书馆对社会开放，只能是对社会的公共信息资源形成规模、基本满足需求的情况下的一种补充，是“锦上添花”的事(这才是外国发达国家高校图书馆对外开放所起的作用)，不能指望高校图书馆对公众文献信息需求的巨大空缺来“雪中送炭”。 4、高校图书馆怎样对社会开放 高校图书馆对社会开放，其政策根据在教育部2002年颁发的《普通高等学校图书馆规程(修订)》，该《规程》第二十一条指出：“有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会读者和社区读者开放。面向社会的文献信息和技术咨询服务，可根据材料和劳动的消耗或服务成果的实际效益收取适当费用。”这一政策的提出，实际上已经考虑到了我国图书馆事业基础薄弱的现实，但是这一政策的前提，仍然是建立在保证高校图书馆的基本职能基础上的，因为高校图书馆的基本任务还是对本校读者的服务，所以这个文件增加了“有条件的高校图书馆”和“尽可能”这样的限制性语言。这个文件的精神是积极的，但也是谨慎的，我们讨论高校图书馆向社会开放，也应坚持这种态度。 就目前的国内高校图书馆来说，向社会开放的工作并非没有开展，许多高校图书馆都有办理临时借阅证的制度，接待在科学研究或研究性学习中需要利用文献的社会人士；还有一些高校图书馆在力所能及的情况下，开展一些服务基层、服务社区的活动。但是不管怎么说，高校图书馆在完成对本校读者服务的基础上向社会开放，这种开放只能是部分的、有限制的，而不是全面的、无条件的。例如，我们可以并且应该接待研究《红楼梦》的社会读者，却不可能满足社会读者借阅《红楼梦》的需求。后者毫无疑问是公共图书馆、社区图书馆的责任。 高校图书馆要面向社会开放，本来不应该是一个问题。教育部的文件也提出了明确的原则，各高理论、新成果，并争取参与各种国际项目、与国外同行多多合作。当然，要跟上国际化步伐，提高英文阅读和写作水平是必须的。在个人闭门造车搞科研的时代已经一去不返的今天，作为图书馆学研究者，合作精神是至关重要的，不仅要与同事合作，还要与国内外图书馆学学者甚至情报、计算机等相关学科的学者进行合作，这样才能有高质量的研究成果出现。 5提高国内期刊档次 我国现有学术期刊中，SCI收录的科技期刊仅有几十种，就图书馆学而言，这个数字是零。由此可以看出我国图书馆学期刊与国际水平的差距。要想进一步推动我国图书馆学研究走向世界，我们必须办好我国自己的学术期刊，以便得到国际同行的认可。 目前，国内图书馆学期刊编辑和作者之间还缺乏必要的交流；论文发表时滞平均为8个月，远高于国外期刊水准，这大大影响了论文的质量。全英文图书馆学期刊数量少也妨碍了图书馆学界的国际交流。这些都是图书馆学期刊实现国际化、提高国际影响力的努力方向。 6图书馆学显学化和图书情报一体化 图书馆学综合性强、现实性强、实用性强，并能够向行各业提供信息、知识管理方法，可以也应该在社会生活中占有重要的地位。 图书馆学要获得它应有的地位，就要以马克思主义理论为指导，将马克思主义物质观、意识观、辩证否定观等作为图书馆学研究的基本准则。综合运用观察实验法、逻辑思维、系统方法等科学方法，结合各学科的知识，吸收各种新技术，将图书馆学发展成完备的、社会认同的科学。 IFLA把Library and Information Service作为一个整体词组使用，这说明图书馆与信息服务不可分离，新时期图书馆学与情报学的关系也越来越密切，学界早就提出了图书情报一体化的概念，图书馆学与情报学整合研究，对两个学科的发展都有很大助力。情报学，计算机和网络技术对图书馆学的渗透，大量计算机专业背景的图书馆员的出现，都为现代图书馆学的发展提供了新的支撑点。这一切有助于我国图书馆学研究从一个更高的起点紧跟国际图书馆学界的发展步伐，提高中国图书馆学的学术地位。如果在图情一体化基础上，从整个信息管理学科的角度出发，将会找到新的发展方向，赢得更美好的前景。 4、结论 图书情报科研人员理应将有价值、有创新、高水平的研究成果发表在国际重要的学术刊物上。目前我国相关部门已经逐渐开始重视图书馆界的科研工作，我们有着很好的契机，无论是内部条件还是外部环境都有利于我国图书馆学的研究水平的提高，以在国际图书馆学界占有一席之地。 另外,站长团上有产品团购,便宜有保证
说明某某期刊数据库的具体名称，数据库的优势特点，对用户，对学科专业的的好处等等了，我假定你是在高校，你最好请你们学校的学科专家对你希望荐购的数据库作出权威评价，进行专家评价的人越多越好，当然要有学术地位，签字盖章，送到图书馆负责资源采购的人那儿去。这样做比较正式，多少会引起图书馆采购人员的注意，但数据库的购买没那么容易实现，尤其是期刊这类需持续保障经费的资源。图书馆的每一笔预算都有确定用途，要列入采购计划，还可能要再组织专家论证，论证通过了，还要看预算申请能否通过，流程很长，没一两年办不下来。如果急用，可以让图书馆的有关老师申请试用，这样来得比较快。每个图书馆的情况不一样，最好你还是咨询所在图书馆一下，打开图书馆网页，一般都能查到咨询电话的。