一、教学资源优质化学校长远发展的规划，按照省重点中学的标准，高起点配置各类教学资源，累计投资8000多万元，育人环境不断优化，学校硬件设施堪称一流。匀称整齐的教学楼，恢宏气派的综合楼，舒适明净的图书馆，绿草如茵的足球场，国际标准的400m塑胶跑道，典雅华丽的室内体育馆，宽敞明净的餐厅，毗邻坐落的三幢学生公寓能同时容纳2400名学生入住，每层均配有卫生间及浴室，每间寝室配有电话、空调。还有宏伟壮观的教师公寓更是成为了台州市经济开放区的标志性建筑之一。此外学校始终把建设一支一流的教师队伍作为重要工作来抓。坚持面向全国选聘教师，通过业务测试、试教、面试等多种形式考查录用教师。有学历教师116人，他们教学经验丰富，平均年龄在6岁，其中有特级教师1人，高级教师24人，一级教师49人，具有中高级职称的教师占专业教师的62%。省骨干教师2人，市教坛新秀、教学能手6人。还有学识标高、以身示范的特聘教师20人。因为学校拥有一支优良的师资队伍，乃至在市级以上教学论文评奖中，该校教师有48篇获奖，在国家级、省级报刊杂志发表论文52篇，市级以上课题立项10项，获奖课题5项。总之，该校已形成了一支以特聘教师、优秀班主任、高级教师为骨干，以教坛新秀、教学能手、中级教师为主流的师资队伍，可以说是一批值得以青春和前途相托的优质团队。二、教育手段现代化学校重视信息现代化管理，在办公方面投入了大量资金，在办公系统及各组室配备了42台（套）计算机，设有总机房，与因特网连接，实行全校计算机联网，购置办公软件系统，学校各种教学资源实现了网上共享，大大提高了工作效率，为教学质量提高提供了有利条件。计算机教室2个，配置的计算机有120台，学生上课做到了一人一机。此外，我校现有的36个班级教室全部配置了多媒体设施，既增强了教学内容的直观性，又加大了教学容量，教学效率显著提高。我校现有音乐教室2个、美术教室2个、语音室1个，配备的器材均为一流。理、化、生等理科教学仪器，思想政治、语文、历史、外语等文科教学仪器，体育教学器材的配置，均达到了国家教育部规定的标准学校安装了闭路电视系统，并设置专人管理，规定播放时间，对国内外重大时事组织全校师生观看。建立广播系统，实现了校园广播网络化。三、教学成绩特色化学校是学生求学的殿堂。该校以打造一流学校为目标，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，“一切为学生着想，一切以质量取胜”的宗旨，注重培养学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会健体、学会创造”，让学生充分感受校园“乐真、乐学、乐群”的氛围，全面实施“以人为本、和谐发展、管理育人、质量立校”的办学理念。十分注重学生的全面发展，重视体育、艺术教育，注重发展学生的个性，培养学生的特长。我们相继开设了美术、健美操、篮球、电脑、声乐、钢琴、武术等兴趣小组，体音美比赛成绩多次获得省、市级荣誉，在历年的高考中，陈红、管笠君同学考入了上海体育学院，蒋丽丽同学考入了中央戏剧学院。为社会培育德、智、体、美、劳全面发展的人才做出了积极的贡献。该校初中段已毕业学生976名，中考的总平均分为586，重点中学的上线率居椒江区前列，并涌现了项之初、程吟楚两届中考状元。由于我校侧重素质教育，注重培养学生科学的思维方式及良好的学习习惯，由我校考取到台州第一中学的18名同学在2007年高考中有3人上重点分数线，共有16人上本科分数线，上线率接近90%，取得了令人瞩目的成绩。高中段尽管生源基础差，但经过实施因材施教、分层教学，每个学生的潜都能得到充分开发，让各个层次的学生都能得到充分的发展，获得成功的体验。培养尖子，转化后进，全面提高已成为我校教学特色，为我校赢来了“低分进、高分出”的美誉。我校招收的首届340名学生，入学平均分只有553分，比省一级重点中学的最低录取线相差近100分，但通过全体师生的艰苦打拼，三年后，有8人上重点线，有109人上大学本科线，高考上线率为1%。其中徐榕榕同学入学成绩仅为552分，最后以585的分考取了杭州电子科技大学；此外还有颜海永同学入学成绩为566分，最后以557分考取了浙江大学城市学院；林陈同学入学成绩为561分，最后以555分考取了浙江教育学院。在随后的几届毕业生中，高考平均上线率为68%，共有14人考上重点大学，共有348人上大学本科分数线，本科上线率达20%。其中05届的张嵩嵩同学入学成绩为587分，最后以577分考取了重庆大学；陈灵晓同学入学成绩为552分，最后以531分考取了温州医学院；李阳同学入学成绩为583分，最后以560分考取了杭州电子工业大学。06届的陈川川同学入学成绩为572，最后以552分考取了温州大学；俞广同学入学成绩为590分，最后以541分考取了湖南工程学院；丁黄杰同学入学成绩为520分，最后以527分考取了湖南农业大学。07届的管笑笑入学成绩为619分，最后以542分考取了宁波大学；徐伟津入学成绩为608分，最后以509分考取了南昌航空大学……像这样的例子数不胜数，我们撷取的只是其中的几个典型，由此我校的教学质量可见一斑，显示了我校低进高出的办学特色。此外，学科竞赛兴趣小组，由于教师辅导富有针对性、启发性，在历年的学科竞赛中也获得了不菲的成绩，钟馗获台州市首届“十佳学生素质拓展之星，戴巧俊获全国第14届希望杯数学竞赛二等奖，杨文鑫获浙江省自然科学竞赛一等奖，陈宏波获浙江省高中化学竞赛一等奖，陈海瑞获浙江省纪念抗战胜利60周年小论文评比一等奖，陶成龙获台州市高中物理竞赛一等奖，应明辉获台州市高中化学竞赛一等奖，李阳获全国数学竞赛台州市一等奖。这些获奖的同学也是不一而足，它带给我们的是学校发展的巨大潜力，带给我们的是学校的明天会更加美好！四、校园环境花园化学校设施完善，教学区、运动区、生活区布局合理，错落有致，环境优雅。进入校园，翠竹丛生，绿意盈人，曲径亭台，青石柱廊，花藤掩映，鸟语花香，百灵、斑鸠、柳莺，玉兰、杜鹃、月季、茶花……随处可见。伴着和风丽日，扑面而来的是清新的气息、怡人的园景，处处能感受到一种蓬勃向上的氛围。每逢金秋季节，丹桂飘香，整个校园弥漫着沁人心脾的幽香，让人顿感心旷神怡，神清气爽。秋冬之际，又是银杏露脸的时候，枯黄的树叶洒落一地，金灿灿的，远远望去，就像铺了一层金色的地毯，煞是美观，令人遐想，让人陶醉。总之，我校优美的校园环境为学生的学习创设了一种良好的心境，具有一种得天独厚的优势。
不是很好,但是环境还是可以的,
温岭中学的国际部(完全中学)，成立于2003年4月，是省内同级学校中唯一有资格招收国外留学生的学校，是浙江省中学教育国际化的窗口坐落于温岭市城西街道万昌西路881号，占地面积5亩，建筑面积8m2，由温岭中学统一管理，教师由温岭中学统一配,调派，是省内最早具有招收外国留学生与聘请外籍教师资格的学校学校师资力量雄厚，按重点中学标准设置教师岗位，学校办学规范，管理有序，实行封闭式管理，以严格管理,强化制度,训练规范，校风正,学风浓，办学两年以来，学校被评为温岭市治安安全先进单位,温岭市绿色学校；学生在各级竞赛中频频获奖 温中双语学校是温岭中学的国际部其实是典型的校中校，学生人数不够多，招生困难，现在社会实施阳光工资，而学校教师的工资现在很难维持，积累的400万又不知去向，市政府对此却无动于衷，这是一个什么样的作为呢？温岭中学就不管了吗？教育局难道就这样见死不救吗？如何来解决呢？是私立学校 别去了 去公立的吧
2021年职称评审已经开始，文件也正式公布，中级起码建筑有关专业，大专文凭以上，助工取得4年以上，继续教育18-20年要取得相应学分，每年要有拿得出手的专业业绩，有论文、专业等是最好了。具体的最好参照正式文件里要求进行。
2021年冬季或者2022年春季。2021年毕业论文抽检已经进行，各个省份的抽检时间不尽相同。2021年抽检的是2016级，也就是2020年毕业的学生，抽检要求双盲，3名专家审核，如果有2名不通过则认为是问题论文，要求非常严格。
在今年的10月底。1、2022海南中小学教师论文答辩继续沿用原来的评审标准和办法，在今年的10月底前完成评审。2、明确提高海南中小学教师高级岗位结构比，结合中小学教师“县管校聘”管理改革，通过答辩评审合理统筹海南不同教育阶段各层级教师岗位。
教师话坊2022年度论文获奖名单如下：一等奖名单：1、问题·支架·评价：整本书阅读项目化学习推进——以民间故事为例，温州市双屿小学，张雅洁。2、依托项目化学习，助推整本书阅读——以四年级上册“快乐读书吧”阅读神话故事为例，温州市仰义第一小学，姚欣含。3、1+X模式：利用问题链构建项目化活动支架的策略初探——以中班“果蔬干DIY”项目为例，温州市第一幼儿园，施心怡。4、项目化学习：优化三“度”空间，促学习真实发生——以“互联网时代如何选择网约车最省钱”为例，温州市仰义第二小学，林晓红。5、大概念统领下的初中英语微项目化学习实践——以NSE9AM10Writing为例，温州市第八中学，林丹妮。6、指向审辩思维培养的项目化学习实践研究，温州市第二实验小学，张荣荣。二等奖名单：1、基于项目化学习的初中科学高阶思维能力靶向培养——以设计制作身高测量器为例，温州市第二十三中学，谢祥聪、何娜。2、基于项目化学习的幼儿园戏剧道具开发的的实践与探究——以大班项目化学习《纸戏剧探索记》为例，温州市第一幼儿园，周怡馨。3、三力支架：文化素养视域下的大班项目化活动生成与推动——以大班越剧水袖为例，温州市第一幼儿园，吕惠慧。4、推“项”未来：幼儿园项目化实施助推策略的实践研究——以大班科学“自制净水器”为例，温州市第四幼儿园，叶飞。5、四步策略：幼儿园项目化学习园本化的实践研究——以“旋转星星化装舞会”为例，温州市第一幼儿园，张轩滔。
姓名：陈凌峰性别：男籍贯：浙江省玉环出生年月：1970年3月学历：教育领导学硕士毕业院校：杭州师范学院、堪培拉大学任教学科：小学语文职称：中学高级教师政治面貌：中共党员最高荣誉称号：浙江省教坛新秀、台州市名教师 08—08，玉环青马中心校任教；08—08，玉环城关中心校任教；08—08，台州市鸿宇学校任教；08—08，椒江区实验小学任教；08起，台州双语学校任教。 ——‘大语文’课程建设探索——用行动研究的方法进行语文教学探索——语文发展性学习评价探索”的探索研究。据有关资料显示，陈凌峰在研究中有20多篇论文发表或获奖，其中12篇在省级以上正规刊物发表，26万字的专著《小学语文发展性学习评价研究》由中央文献出版社出版；06，主持省名师培养课题“小学语文‘开放——解构’课堂教学模式研究”（结题发表、省教育学分会优秀成果二等奖、台州市教科所优秀论文一等奖）；12，主持省规划课题“学困生的形成机制及矫治对策研究”（结题、省心理学会优秀论文一等奖、台州市教科所优秀论文一等奖）；06，主持联合国教科文组织立项子课题“建立行动研究机制，实践新课程”研究（优秀结题、成果发表）；12，主持省规划课题“双语教学的实践研究”（优秀结题）；11，“大语文教育研究”（省教育实验研究分会成果一等奖）；12，主持省规划课题“民办学校教师生涯规划研究”（进行中）；07，主持中央教科所“十一五”重点课题子课题：“传统文化与语文教学研究”（进行中）。 06，《信息技术与语文教学整合的几个层次》发表于《教学月刊》；09，《语文教育中人文精神的积淀、缺失和重构》发表于《教学与管理》；10，《小学语文学习发展性评价的探析》发表于《教学月刊》；03，《体验、熏陶、探究》发表于《教学月刊》；05，《“开放—解构”型小语课堂初探》发表于《广西教育》；06，《小学语文学习发展性评价的几种方式》发表于《现代中小学教育》；05，《对发展性评价的认识与实践》发表于《教育实践与研究》；03，《小学语文“开放—解构”课堂教学模式研究报告》发表于《上海师范大学学报》；05，《小学语文“开放—解构”课堂教学模式》发表于《广东教育学院学报》；08，《建立行动研究机制，实践新课程》发表于《教育行动研究：意义、制度与方法》；10，《语感训练例谈》发表于《浙江教育》；04，《以朗读为主培养语感》发表于《创新教学论坛》；12，《学习困难生形成机制及矫治对策的研究》省心理学会论文一等奖；06，《小学语文“开放-解构”课堂教学模式研究》省教育学会教育学分会年度成果二等奖；12，《“大语文教育”的课程体系构建》省心理学会年会论文一等奖；11，《双语教学的实践研究》中国教育学会教育实验研究分会成果一等奖；11，《“学习困难生教育研究”报告》中国教育学会教育实验研究会论文一等奖；11，《“三主”、“四式”精读课型模式》台州市教研室论文评比一等奖；10，《走科研兴校之路，培养高素质创新人才》台州市教育局论文评比二等奖；10，《工作着，学习着，变革着，快乐着》发表于《现代教育报》；01，《细节提升品质》发表于《椒江教师进修学校学报》；02，《学校如何创建学习型组织》发表于《台州日报》。 08，浙江省教坛新秀；05，浙江省首届小语青年教师阅读教学观摩活动第3名；09，台州市名教师；09，省中小学“2211工程”名师名校长首批培养对象；11，国家级骨干教师培养人选；04，台州市首届语文教学大比武获第1名；04，第五届台州市优秀青年；03，台州市科技新秀；12，台州市教（科）研工作先进个人；09，台州市先进教育工作者；04，椒江区十大杰出青年；09，玉环县岗位十大青年标兵；08，椒江区“131人才工程”第二层次培养对象；06，椒江区语文四星级教师；12，玉环县语文教学能手（第1名）；11，玉环县优质课一等奖（第1名）。
学校坚持科教兴校战略，重视科教研活动，鼓励教师从辅导型向专家型转变，从学习型向研究型转变。全校90%以上教师参与了实验课题研究，30%的教师有自己主持实验的课题。现有省级以上实验基地4个。近几年，共承担49项课题研究任务，其中国家级列项课题4项，省级2项，台州市28项，临海市15项。现已结题36个，其中15个课题被评为优秀课题。全校教师有500多篇教育教学论文在市级以上论文评比中获奖或发表，其中200多篇教育教学论文在《现代中小学管理》、《现代教育科学》、《中小学教师培训》等正规刊物或书刊上发表。学校连续几年被评为台州市、临海市教育科研先进集体。学校教学质量远近闻名，始终坚持以质量求生存，以改革求发展，向40分钟要质量的办学宗旨。学校实施了集体备课、分层教学、分层作业、信息化教学等课堂改革。为了切实减轻学生课业负担，学校对家庭作业进行了改革，每天下午第三节定为作业整理课，得到了广大学生和家长的欢迎。近几年，学生毕业考试、中学入学考试、外国语学校入学面试成绩均名列全市前茅。巾山小学毕业生的学习质量得到了中学老师的一致肯定。
泽国二中校领导： 姓名 基本信息 林定泉 校长、党支部书记，中学高级教师，市名校长、市劳模、台州市首届教坛新秀、教育部环保总局授予全国创绿先进个人、中国化学学会授予优秀园丁奖、浙江省“五五”普法先进个人。 谢云平 工会主席，政教处主任，中学高级教师，温岭市教坛新秀，温岭市骨干教师，温岭市先进教育工作者，全国重点课题代表，温岭市达标先进个人，国家级课题二等奖，市教学大比武二等奖，市论文二等奖获得者。 林虹 总务处主任 大学学历 中学体育一级教师 市先进教育工作者 校骨干教师 国家级论文二等奖 台州市教学大比武二等奖 市优秀课评比二等奖 林辉敏 教务副主任 大学学历 中学语文一级教师 市先进教育工作者 校骨干教师 台州市级课题结题 市论文二等奖 省领雁骨干班结业 论文国家级刊物发表 胡华斌 大队辅导员 大学学历 中学语文二级教师 市少先队优秀辅导员 市优质课评比三等奖 郭正辉 团委书记 大学学历 中学数学二级教师 市优秀团委书记 市科技创新一等奖指导者 郭民丹 校办副主任 大学学历 中学计算机一级教师 台州市重点课题结题 市教学大比武二等奖 王峰霞 教务处副主任 大学学历 中学科学一级教师 校骨干教师 台州市优秀教师 市先进教育工作者 论文国家级、省级刊物多篇发表 台州市级课题结题 台州市优质课评比二等奖 李相富 党支部副书记 大学学历 中学科学高级教师 泽国二中语文组共20名教师： 基本信息 中学高级教师，温岭市骨干教师，温岭市先进教育工作者，论文发表于国家级刊物，主持台州市级课题研究。 大学学历 ， 中学语文一级教师，台州市教学案例二等奖 ，台州市科研成果二等奖省科技创新三等奖指导者 市规划课题结题 大学学历 中学语文二级老师 市新教师优质课评比二等奖 论文省级刊物发表 大学学历 中学语文一级教师 台州市优秀科研成果二等奖 市论文三等奖 市优质课评比三等奖 大学学历 中学语文一级教师 市优秀班主任 市论文二等奖 台州市科技创新二等奖指导者 校长助理兼校长办主任 大学学历 中学语文高级教师 市先进教育工作者 市优秀班主任论文国家级刊物发表 教务副主任 大学学历 中学语文一级教师 市先进教育工作者 校骨干教师 台州市级课题结题 市论文二等奖 省领雁骨干班结业 论文国家级刊物发表 大学学历 中学语文一级教师 获台州市课题成果三等奖 论文三等奖 市科技小制作一等奖 市科技创新一等奖指导者 大队辅导员 大学学历 中学语文二级教师 市少先队优秀辅导员 市优质课评比三等奖 大学学历 中学语文一级教师 市优秀班主任 获市论文一等奖 大学学历 中学语文一级教师 市论文评比二等奖 市规划课题结题 大学学历 中学语文一级教师 台州市论文评比二等奖 大专学历 中学语文二级教师 大学学历 中学语文二级教师 市优秀班主任 台州市阅读指导课例三等奖 市新教师优质课评比二等奖 市师德演讲二等奖 硕士研究生学历 中学语文一级教师 论文国家级刊物发表 台州市优秀科研成果二等奖 大学学历 中学语文二级教师 论文获国家级二等奖 市案例二等奖 市科技创新二等奖指导者 市论文三等奖 大学学历 中学语文一级教师 省科技创新二等奖指导者 泽国二中英语组共17名教师： 姓名 基本信息 钟卫平 教研组长 大学学历 中学英语一级教师 市级教研大组成员 省级科技创新三等奖指导者 赵玲敏 大学学历 中学英语一级教师 市优秀班主任 市论文二等奖 台州市案例二等奖 曾丽芬 大学学历 中学科学一级教师 市优秀班主任 台州市课题优秀结题 杨敏红 大学学历 中学英语一级教师 市优秀班主任 校先进教育工作者 颜仙利 大学学历 中学英语一级教师 市论文、案例评比三等奖 市课题负责人 市科技创新二等奖指导者 颜春华 大学学历 中学英语一级教师 市先进教育工作者 徐晨静 大学学历 中学英语一级教师 校先进教育工作者 市科技创新三等奖指导者 王素芬 大学学历 中学英语二级教师 市案例二等奖 论文省级刊物发表 林军红 大学学历 中学英语二级教师 市论文评比三等奖 校先进教育工作者 林慧燕 大学学历 中学英语一级教师 校骨干教师 市师德先进个人 获市论文三等奖 李文红 大学学历 中学英语一级教师 台州市重点课题负责人 市论文二等奖 江志琴 年级段长 大学学历 中学英语高级教师 市先进教育工作者 市优秀班主任 校骨干教师 江勤芬 大学学历 中学英语二级教师 洪素芸 大学学历 中学英语一级教师 市教学案例三等奖 市论文三等奖 陈玲丽 大学学历 中学英语二级教师 市优秀班主任 市教学大比武二等奖 市优质课二等奖 陈琳 硕士研究生学历 中学英语一级教师 温岭市优秀班主任 市优秀教师 骨干教师 陈海霞 大学学历 中学英语二级教师 市论文三等奖 市教学案例三等奖 泽国二中数学组共20名教师： 姓名 基本信息 王英荣 副校长，中学高级教师，温岭市先进教育工作者、温岭市“传帮带”先进个人、论文省级刊物发表。 陈仙来 教科处主任，中学高级教师，泽国镇首届名师、市数学骨干教师、市数学教研大组成员、全国级优秀论文二等奖、地区级论文一等奖、省级课题优秀结题、地级课题优秀成果二等奖。 伍林彬 中学高级教师，市教坛新秀，骨干教师，获市优质课一等奖，市教学大比武二等奖，多篇论文获国家级、省、地市级奖，多项课题地市级结题并获奖。 周美红 大学学历 中学数学二级教师 校骨干教师 论文省级刊物发表 市科技创新二等奖指导者 钟青鸾 大学学历 中学数学一级教师 校骨干教师 台州市优秀班主任 市先进教育工作者 赵卫军 大学学历 中学数学二级教师 市论文评比三等奖 赵娓娓 大学学历 中学数学一级教师 市教学论文评比二等奖 叶贤江 级段长 大学学历 中学数学一级教师 校骨干教师 市优质课课二等奖 市课题结题 市论文一等奖 市科技创新优秀辅导员 王兴富 大专学历 中学数学高级教师 指导学生获全国数学竞赛三等奖 论文获市二等奖 王美芳 大学学历 中学数学二级教师 泽国二中社政组共10名教师： 姓名 基本信息 王利平 副校长，中学高级教师， 省春蚕奖获得者、温岭市先进教育工作者、主持台州市级课题研究、温岭市论文二等奖获得者。 陈慧萍 硕士生，中学政治高级教师，市教研大组成员，台州市名师，台州市社会课教学研究会会员，浙师大教育硕士优秀毕业生，浙江省第二十三届春蚕奖，温岭市教学大比武二等奖，温岭市骨干教师，温岭市名师，台州市名师等荣誉称号。教育教学论文在各级各类论文评比、刊物中获奖、发表，主持台州市规划课题并优秀结题。 钟素彬 大学学历 中学社会高级教师 省级子课题结题 台州市论文一等奖 赵美丽 校办副主任 大学学历 中学社会一级教师 市校本培训先进个人 市教学大比武三等奖 市级案例二等奖 颜文文 大学学历 中学社会一级教师 市教学案例三等奖 严福君 大学学历 中学社会一级教师 市先进教育工作者 校骨干教师 台州市案例二等奖 李金津 大学学历 中学社会一级教师 市课题结题 台州市论文评比二等奖 蒋丽萍 教研组长 大学学历 中学社会高级教师 市先进教育工作者 市论文一等奖 陈盼盼 大学学历 中学社会二级教师 蔡晓敏 大学学历 中学社会高级教师 市先进教育工作者 省级论文三等奖 台州市课题优秀结题 市科研成果一等奖
一、教学资源优质化学校长远发展的规划，按照省重点中学的标准，高起点配置各类教学资源，累计投资8000多万元，育人环境不断优化，学校硬件设施堪称一流。匀称整齐的教学楼，恢宏气派的综合楼，舒适明净的图书馆，绿草如茵的足球场，国际标准的400m塑胶跑道，典雅华丽的室内体育馆，宽敞明净的餐厅，毗邻坐落的三幢学生公寓能同时容纳2400名学生入住，每层均配有卫生间及浴室，每间寝室配有电话、空调。还有宏伟壮观的教师公寓更是成为了台州市经济开放区的标志性建筑之一。此外学校始终把建设一支一流的教师队伍作为重要工作来抓。坚持面向全国选聘教师，通过业务测试、试教、面试等多种形式考查录用教师。有学历教师116人，他们教学经验丰富，平均年龄在6岁，其中有特级教师1人，高级教师24人，一级教师49人，具有中高级职称的教师占专业教师的62%。省骨干教师2人，市教坛新秀、教学能手6人。还有学识标高、以身示范的特聘教师20人。因为学校拥有一支优良的师资队伍，乃至在市级以上教学论文评奖中，该校教师有48篇获奖，在国家级、省级报刊杂志发表论文52篇，市级以上课题立项10项，获奖课题5项。总之，该校已形成了一支以特聘教师、优秀班主任、高级教师为骨干，以教坛新秀、教学能手、中级教师为主流的师资队伍，可以说是一批值得以青春和前途相托的优质团队。二、教育手段现代化学校重视信息现代化管理，在办公方面投入了大量资金，在办公系统及各组室配备了42台（套）计算机，设有总机房，与因特网连接，实行全校计算机联网，购置办公软件系统，学校各种教学资源实现了网上共享，大大提高了工作效率，为教学质量提高提供了有利条件。计算机教室2个，配置的计算机有120台，学生上课做到了一人一机。此外，我校现有的36个班级教室全部配置了多媒体设施，既增强了教学内容的直观性，又加大了教学容量，教学效率显著提高。我校现有音乐教室2个、美术教室2个、语音室1个，配备的器材均为一流。理、化、生等理科教学仪器，思想政治、语文、历史、外语等文科教学仪器，体育教学器材的配置，均达到了国家教育部规定的标准学校安装了闭路电视系统，并设置专人管理，规定播放时间，对国内外重大时事组织全校师生观看。建立广播系统，实现了校园广播网络化。三、教学成绩特色化学校是学生求学的殿堂。该校以打造一流学校为目标，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，“一切为学生着想，一切以质量取胜”的宗旨，注重培养学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会健体、学会创造”，让学生充分感受校园“乐真、乐学、乐群”的氛围，全面实施“以人为本、和谐发展、管理育人、质量立校”的办学理念。十分注重学生的全面发展，重视体育、艺术教育，注重发展学生的个性，培养学生的特长。我们相继开设了美术、健美操、篮球、电脑、声乐、钢琴、武术等兴趣小组，体音美比赛成绩多次获得省、市级荣誉，在历年的高考中，陈红、管笠君同学考入了上海体育学院，蒋丽丽同学考入了中央戏剧学院。为社会培育德、智、体、美、劳全面发展的人才做出了积极的贡献。该校初中段已毕业学生976名，中考的总平均分为586，重点中学的上线率居椒江区前列，并涌现了项之初、程吟楚两届中考状元。由于我校侧重素质教育，注重培养学生科学的思维方式及良好的学习习惯，由我校考取到台州第一中学的18名同学在2007年高考中有3人上重点分数线，共有16人上本科分数线，上线率接近90%，取得了令人瞩目的成绩。高中段尽管生源基础差，但经过实施因材施教、分层教学，每个学生的潜都能得到充分开发，让各个层次的学生都能得到充分的发展，获得成功的体验。培养尖子，转化后进，全面提高已成为我校教学特色，为我校赢来了“低分进、高分出”的美誉。我校招收的首届340名学生，入学平均分只有553分，比省一级重点中学的最低录取线相差近100分，但通过全体师生的艰苦打拼，三年后，有8人上重点线，有109人上大学本科线，高考上线率为1%。其中徐榕榕同学入学成绩仅为552分，最后以585的分考取了杭州电子科技大学；此外还有颜海永同学入学成绩为566分，最后以557分考取了浙江大学城市学院；林陈同学入学成绩为561分，最后以555分考取了浙江教育学院。在随后的几届毕业生中，高考平均上线率为68%，共有14人考上重点大学，共有348人上大学本科分数线，本科上线率达20%。其中05届的张嵩嵩同学入学成绩为587分，最后以577分考取了重庆大学；陈灵晓同学入学成绩为552分，最后以531分考取了温州医学院；李阳同学入学成绩为583分，最后以560分考取了杭州电子工业大学。06届的陈川川同学入学成绩为572，最后以552分考取了温州大学；俞广同学入学成绩为590分，最后以541分考取了湖南工程学院；丁黄杰同学入学成绩为520分，最后以527分考取了湖南农业大学。07届的管笑笑入学成绩为619分，最后以542分考取了宁波大学；徐伟津入学成绩为608分，最后以509分考取了南昌航空大学……像这样的例子数不胜数，我们撷取的只是其中的几个典型，由此我校的教学质量可见一斑，显示了我校低进高出的办学特色。此外，学科竞赛兴趣小组，由于教师辅导富有针对性、启发性，在历年的学科竞赛中也获得了不菲的成绩，钟馗获台州市首届“十佳学生素质拓展之星，戴巧俊获全国第14届希望杯数学竞赛二等奖，杨文鑫获浙江省自然科学竞赛一等奖，陈宏波获浙江省高中化学竞赛一等奖，陈海瑞获浙江省纪念抗战胜利60周年小论文评比一等奖，陶成龙获台州市高中物理竞赛一等奖，应明辉获台州市高中化学竞赛一等奖，李阳获全国数学竞赛台州市一等奖。这些获奖的同学也是不一而足，它带给我们的是学校发展的巨大潜力，带给我们的是学校的明天会更加美好！四、校园环境花园化学校设施完善，教学区、运动区、生活区布局合理，错落有致，环境优雅。进入校园，翠竹丛生，绿意盈人，曲径亭台，青石柱廊，花藤掩映，鸟语花香，百灵、斑鸠、柳莺，玉兰、杜鹃、月季、茶花……随处可见。伴着和风丽日，扑面而来的是清新的气息、怡人的园景，处处能感受到一种蓬勃向上的氛围。每逢金秋季节，丹桂飘香，整个校园弥漫着沁人心脾的幽香，让人顿感心旷神怡，神清气爽。秋冬之际，又是银杏露脸的时候，枯黄的树叶洒落一地，金灿灿的，远远望去，就像铺了一层金色的地毯，煞是美观，令人遐想，让人陶醉。总之，我校优美的校园环境为学生的学习创设了一种良好的心境，具有一种得天独厚的优势。