是的，这本学报被CA数据库、CSCD数据库和Pж(AJ) 收录，是一本国际核心期刊
南京医科大学学报（自然科学版）是中国综合医药卫生类核心期刊，2001年进入国家期刊方阵，为国家科技部确定的中国科技论文统计源期刊，是经国家药监局批准的可发布综合类处方药广告的期刊之一。该刊创办于1956年，前身是《苏医学报》、《南京医学院学报》，1996年随校名更改为《南京医科大学学报》。该刊接受全国各医药高等院校及医院教学、医疗、科研人员在基础医学、临床医学、预防医学方面的论著、科研简报、技术方法、经验交流、短篇报道、病例报告等。收录情况在国际上，南京医科大学学报（自然科学版）业已被美国《化学文摘》(CA)、美国《生物学文摘》(BA)、俄罗斯《期刊索引》(AJ)等著名检索工具收录。在国内，中国科技论文与引文数据库、中国科技期刊引证报告、中国科学技术期刊文摘(CSTA)数据库(英文版)、中国学术期刊(光盘版)全文检索系统、《中国生物学文摘》、《中国药学文摘》、《中国医学文摘》等16种检索类刊物均将我刊作为主要引用源之一。 南京医科大学学报（社会科学版）自2000年创刊以来，坚持党的基本路线，严格把好政治关和质量关，主要反映医学人文与社会科学研究、卫生事业管理、医学法学和生命伦理学等方向的学术研究和进展。主要栏目有哲学与邓小平理论研究、公民道德建设、医学法学、生命伦理学、卫生经济学研究和史学研究等。征稿范围该刊接受全国各高等院校、科研院所、政府机构、医疗机构和社会名流的人文社会科学研究论著。凡国家、省基金资助项目或获奖成果论文，经审稿通过后将优先发表。本刊以促进校内外的学术交流为宗旨，为提高我校的教学、科研水平和人才培养服务，为科教兴国、科教兴省的战略决策服务。本刊也欢迎海外校友、学者来稿。
南京医科大学学报不好中，版面有限，本校的教师和学生都不一定排得上
南京医科大学学报（自然科学版）是中国综合医药卫生类核心期刊，2001年进入国家期刊方阵，为国家科技部确定的中国科技论文统计源期刊，是经国家药监局批准的可发布综合类处方药广告的期刊之一。该刊创办于1956年，前身是《苏医学报》、《南京医学院学报》，1996年随校名更改为《南京医科大学学报》。该刊接受全国各医药高等院校及医院教学、医疗、科研人员在基础医学、临床医学、预防医学方面的论著、科研简报、技术方法、经验交流、短篇报道、病例报告等。收录情况在国际上，南京医科大学学报（自然科学版）业已被美国《化学文摘》(CA)、美国《生物学文摘》(BA)、俄罗斯《期刊索引》(AJ)等著名检索工具收录。在国内，中国科技论文与引文数据库、中国科技期刊引证报告、中国科学技术期刊文摘(CSTA)数据库(英文版)、中国学术期刊(光盘版)全文检索系统、《中国生物学文摘》、《中国药学文摘》、《中国医学文摘》等16种检索类刊物均将我刊作为主要引用源之一。 南京医科大学学报（社会科学版）自2000年创刊以来，坚持党的基本路线，严格把好政治关和质量关，主要反映医学人文与社会科学研究、卫生事业管理、医学法学和生命伦理学等方向的学术研究和进展。主要栏目有哲学与邓小平理论研究、公民道德建设、医学法学、生命伦理学、卫生经济学研究和史学研究等。征稿范围该刊接受全国各高等院校、科研院所、政府机构、医疗机构和社会名流的人文社会科学研究论著。凡国家、省基金资助项目或获奖成果论文，经审稿通过后将优先发表。本刊以促进校内外的学术交流为宗旨，为提高我校的教学、科研水平和人才培养服务，为科教兴国、科教兴省的战略决策服务。本刊也欢迎海外校友、学者来稿。
南京医科大学学报（社会科学版）已收入《高等学校文科学报文摘》和中国学术期刊（光盘版）全文检索系统。
不是，知网上面可以查到信息
医科类大学的录取分数一般是超过本科分数线就可以，都比较容易考上的。
是考研国家线，别称复试分数线、全国考研分数线，是国家确定的进入复试的初试成绩基本要求。考研国家线是教育部依据硕士生培养目标，结合年度招生计划、生源情况及总体初试成绩情况，确定报考统考、MBA及法律硕士专业学位考生进入复试的基本要求标准，其中包括应试科目总分要求和单科分数要求，是应届本科毕业生和非应届毕业生实行统一的进入复试基本分数要求。教育部依据硕士生培养目标，结合年度招生计划、生源情况及总体初试成绩情况，确定报考统考、MBA及法律硕士专业学位考生进入复试的基本要求标准，其中包括应试科目总分要求和单科分数要求；对应届本科毕业生和非应届毕业生实行统一的进入复试基本分数要求。亦是指考生口中所说的“考研国家分数线”、“全国考研分数线”、“考研国家分数线”、“考研国家线”、“国家复试分数线”、“国家分数线”、“考研国家复试基本分数线”。分为专业课、公共课两种，依据不同地区，分数线标准有所差异，是考研调剂的最重要依据。
医学类专业211高校仅有一所，那便是天津医科大，虽然南京医科大学并不是211高校，可是南京医科大学在医科大学类高校之中的战斗力是较强的。2019年我国最好医科院综合性排行榜，南京医科大学排行15位，仅次几家985高校高校的医科院。在第四轮学科评定之中，临床医学、临床医学专业、口腔学、护理学专业专业全是属于B 。因而在能力层面足够表明南京医科大学为什么每一年录取分数那麼高，整体实力便是录取分数线高的缘故。有一些院校尽管是211，可是每一年录取分数线也就是一本线上水准。有关学生就业的问题，虽然很多人都说读医的期限较长，塑造周期时间尤其长。可是大家都或是抠破脑壳去读医，并没有哪个医科大学类高校的临床医学专业专业是分低录用，并没有哪个学校的临床医学专业专业靠调济录满。只有表明一个问题，那便是医学类专业专业仍然很受欢迎，尽管读医早期资金投入是非常大，可是以后的收益也是较为开朗。此外一点医药学这一专业属于年纪越大，工作经验越充实越受欢迎的专业。出色的医生，几乎不缺一切患者，许多权威专家的号想挂都挂不上。南京医科大学在业内是非常有名的高校，假如可以从南京医科大学大学毕业，学生就业一般来说问题都没有非常的大。因而，报名的人多，顺理成章就造成录取分数长个子。南京医科大学既并不是211，也不是“双一流”基本建设高校，有三个课程进到我国二级学科队伍，分别是环境与健康与自然环境微生物学、中医内科学（心脑血管病）、药学。贵校在山东省推广了40个招生人数，可是不包括这三个专业。2018年贵校在山东省收分在3000名---15000名中间。高分数很高，大概650分上下，计算成2019年大概643分上下。往往发生这样的事情，是由于贵校释放了三个课程的“5 3”，分别是临床医学专业、儿科护理学、口腔学，共7个计划指标，这一很诱惑。总体来说，南京医科大学算不上正宗，用好多个所说的好专业拉高成绩，但这好多个专业也不是它的较大优势专业。与此同时释放好几个一般专业，如医学影像技术、流行病学、康复治疗学、生物信息学、应用统计学、护理学专业。用这个方式从省外吸引住优秀生，可是大部分学员进入了很一般的专业。大伙儿能看上边那张表，会发觉录用分排前边的院校绝大多数都于北京、上海市。很不言而喻的一个事例，中国科技大学，当初于北京时，录取分数线跟清北平市齐，搬到合肥市后，录取分数就跟名校拥有差别，也比但是深圳的复交。还有一个事例，哈工大总部在哈尔滨市，在深圳市搞了个教学区。一般来说，总部一直好于各分部，但哈工大的深圳市教学区的录取分数线比总部的要高，缘故便是深圳市比沈阳更有诱惑力。全部医科大的录用分也不低，或许会让一些好朋友很惊讶。由于互联网上常常有医生的各种各样调侃，当临床医学时，学习培训非常累，当医生也特苦，必须先规培，再专培。医生劳动量非常大，医患矛盾焦虑不安，的确，当医生有很多不太好的地区。但假如跟别的行业对比，可以发觉医生实际上是为数不多金子岗位。医生社会地位高，受人尊重，并且可以靠技术性用餐，还越老越有价值。别的行业到了老年人，尤其怕被后浪推前浪捏死，但医生不害怕，老医生是个宝。因此，医科院的成绩也不低。
医药类大学的录取分数线主要看该学校排名多少，好的学校录取分数线当然要高一些。像北京协和医学院基本上是600多分才有希望，差一点的四五百分。比较好考的应该是齐鲁医药学院。
南京医科大学学报（自然科学版）是中国综合医药卫生类核心期刊，2001年进入国家期刊方阵，为国家科技部确定的中国科技论文统计源期刊，是经国家药监局批准的可发布综合类处方药广告的期刊之一。该刊创办于1956年，前身是《苏医学报》、《南京医学院学报》，1996年随校名更改为《南京医科大学学报》。该刊接受全国各医药高等院校及医院教学、医疗、科研人员在基础医学、临床医学、预防医学方面的论著、科研简报、技术方法、经验交流、短篇报道、病例报告等。收录情况在国际上，南京医科大学学报（自然科学版）业已被美国《化学文摘》(CA)、美国《生物学文摘》(BA)、俄罗斯《期刊索引》(AJ)等著名检索工具收录。在国内，中国科技论文与引文数据库、中国科技期刊引证报告、中国科学技术期刊文摘(CSTA)数据库(英文版)、中国学术期刊(光盘版)全文检索系统、《中国生物学文摘》、《中国药学文摘》、《中国医学文摘》等16种检索类刊物均将我刊作为主要引用源之一。 南京医科大学学报（社会科学版）自2000年创刊以来，坚持党的基本路线，严格把好政治关和质量关，主要反映医学人文与社会科学研究、卫生事业管理、医学法学和生命伦理学等方向的学术研究和进展。主要栏目有哲学与邓小平理论研究、公民道德建设、医学法学、生命伦理学、卫生经济学研究和史学研究等。征稿范围该刊接受全国各高等院校、科研院所、政府机构、医疗机构和社会名流的人文社会科学研究论著。凡国家、省基金资助项目或获奖成果论文，经审稿通过后将优先发表。本刊以促进校内外的学术交流为宗旨，为提高我校的教学、科研水平和人才培养服务，为科教兴国、科教兴省的战略决策服务。本刊也欢迎海外校友、学者来稿。
2022年高考填报志愿时，南京医科大学全国排名第几是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，但是目前教育部门并没有发布权威的大学排名榜单，以下是软科、校友会等第三方机构发布的南京医科大学最新排名情况，由于各机构排名指标不一样，排名位次仅供初略参考，不要仅此认为学校排名就是多少。南京医科大学排名2022最新排名历年南京医科大学排名【软科版】：历年南京医科大学排名【校友会版】：2、南京医科大学学校介绍学校现有一级学科博士学位授权点8个、二级学科博士学位授权点54个、交叉学科博士学位授权点5个、专业博士学位授权点2个；一级学科硕士学位授权点11个、二级学科硕士学位授权点65个；博士后科研流动站6个，学位授权点覆盖医学、理学、工学、管理学、法学、教育学和文学7个学科门类；拥有国家重点学科3个、国家重点(培育)学科1个、国家临床重点专科29个、江苏高校优势学科(三期)6个。在全国第四轮学科评估中，公共卫生与预防医学获评A+等级，临床医学、基础医学、口腔医学、护理学获评B+等级，药学获评B等级；9个学科位列ESI全球排名前1%，其中，临床医学学科、药理学与毒理学学科位列ESI全球排名前1‰。
学报一般分为专科学报，本科学报和核心学报三个级别。学报一般是以各个学校命名的，所以要分清到底是本科学报还是专科学报首先要弄明白这个学校是本科高校还是专科高校。一般专科学校比较好分别，名称无非是例如：某某职业/信息/建筑/技术学院或某某师范/烹饪高等专科学校/学院等。确定核心期刊的标准可以概括为以下几项，其一主办机构的权威性，其二文章作者的权威性，其三，文章的被引用率及文献的半衰期。简单地说，核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。核心学报就是被评为核心期刊的学报。
南京工程学院属于中等档次。南京工程学院是一所具有百年办学历史、深厚工科底蕴、鲜明应用特色的江苏省属普通本科高校，是全国高等学校应用型本科院校专门委员会主任委员单位，全国服务特需硕士研究生培养单位联盟副理事长单位，国家“十三五”时期地方高校转型示范工程——产教融合规划项目实施高校。教育部“卓越工程师教育培养计划”和“CDIO工程教育改革”首批试点高校，国家机电控制类人才培养模式创新试验区，全国产学研合作典型高校，全国毕业生就业典型经验高校，是江苏省高教学会应用型本科院校研究会理事长单位。先后获“江苏省教学工作先进高校”、“江苏省大众创业万众创新示范基地”、“江苏省平安校园示范校”、“江苏省文明校园”、“江苏省2019年度地方普通高校综合考核第一等次”和“江苏省2020年度地方普通高校综合考核第一等次”。以上内容参考：南京工程学院——学校简介
肯定是
南京工程学院不是211工程高校，学校位于江苏省南京市，是经教育部批准成立的一所以工学为主，工学、经济学、管理学、文学、理学、法学等学科协调发展的多科性普通本科大学。学校是全国高等院校应用型本科院校专门委员会主任委员单位，全国服务特需硕士研究生培养单位联盟副理事长单位，新建本科院校教学工作合格评估方案主要起草单位，也是教育部“卓越工程师教育培养计划”和教育部CDIO工程教育改革首批试点高校，是国家级新工科研究与实践项目入选高校，中国电力高校联盟、CDIO工程教育联盟成员单位。2017年，学校成为江苏省省级硕士立项建设单位。 在百年的办学过程中，学校始终坚持以应用型人才培养为中心的办学定位，形成了校企合作、注重实践、产学研相融的鲜明特色，为国家和经济社会发展培养了以中国工程院沈国荣院士为代表的10多万工程技术人才和管理人才，在机械、电力、能源动力与核工业等行业领域具有很高的影响力。学校牢固树立“学以致用”的办学理念，发扬“知行统一，创业创新”的校园精神，以服务地方、行业为主，以本科教育为主，以教学为主，在全国率先提出和开展应用型本科教育的转型改革，相关研究与实践一直走在全国最前列，是国家教育主管部门与同类高校公认的应用型本科教育转型改革发展的“领头羊”。学校历史机专历史1915年，同济医工学堂附设机师科创建；1922年，改名为同济大学附设中等机械科；1926年，改名为同济大学附设机师学校；1933年，改建为国立同济大学附设高级职业学校；1935年，更名为国立同济大学附设高级工业职业学校；1950年11月，该校划归华东工业部领导；更名为同济高级工业学校；1951年，由上海迁往南京；1953年，同济高级工业学校在机械科的基础上组建南京机器制造学校；土木科迁出组建南京建筑工程学校（南京建筑工程学院）；1958年，南京机器制造学校升格为南京机械专科学校；1959年，南京机械专科学校改建为南京机器制造学校；1983年，升格为南京机械专科学校；1993年，南京机械专科学校更名为南京机械高等专科学校；1998年4月，由国家机械工业部划转江苏省管理；电专历史1946年，江苏省立苏州工业学校创建（“苏高工”）；1953年，更名苏州电力学校；1954年，更名南京电力学校，校址由苏州迁往南京；1986年，南京电力学校升格南京电力专科学校，江苏电力职工大学创建(合署) ；1992年，更名为“南京电力高等专科学校”；南京工程学院2000年6月，南京机械高等专科学校与南京电力高等专科学校合并，组建南京工程学院。2001年3月，原核工业部直属南京工业学校并入南京工程学院。 师资力量截至2019年12月，学校现有教职员工1800多人，其中专任教师1637人，具有高级职务的教师占比9%。其中正高217人，博士学位教师706人，学校在职教师中有享受国务院政府特殊津贴专家5人，江苏省特聘教授1人，江苏省有突出贡献的中青年专家6人，南京市有突出贡献的中青年专家1人、江苏省教学名师4人，江苏省“333工程”、“青蓝工程”、“六大人才高峰”等116人次；获批省高校科技创新团队2个、“青蓝工程”科技创新团队2个、省高校优秀教学团队1个、“青蓝工程”优秀教学团队1个、省高校哲学社会科学优秀创新团队1个。 学科建设截至2021年4月，学校设有19个教育教学单位，70个本科专业；国家级一流本科专业建设点8个，国家级特色专业3个，国家级卓越工程师培养计划专业6个，国家级专业综合改革试点专业2个，机械、电气类专业为教育部首批CDIO工程教育模式改革试点专业；获批江苏省高校一流专业建设点10个，省级特色专业9个，江苏省重点专业16个。国家级特色专业（3个）：自动化、热能与动力工程、电气工程及其自动化国家级一流专业建设点（8个）：产品设计、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、材料科学与工程、能源与动力工程、电子信息工程、市场营销省级特色专业（9个）：机械设计制造及其自动化、热能动力设备与应用、电气工程及其自动化、自动化、材料成型及控制工程、通信工程、计算机科学与技术、材料科学与工程、电子信息工程 一级学科省重点（培育）学科（2个）：机械工程、电气工程一级学科省重点建设学科（5个）：工商管理、软件工程、动力工程及工程热物理、控制科学与工程、材料科学与工程 省级重点建设学科（5个）：机械设计制造及其自动化、热能工程、检测技术与自动化装置、电力工程及其自动化、软件工程 学术科研截至2016年8月，学校建有省级重点建设实验室2个，首批江苏高校“2011计划”协同创新中心1个，省级工程、技术中心5个。2005-2007年，学校共承担包括省自然科学基金项目在内的各级各类科研课题495项，“十五”以来，产业依靠学校的支撑，充分发挥产学合作的优势和产业园区的科技孵化功能，申请并获批准专利项目61个，获国家重点新产品称号3项，获江苏省高新技术产品3项，获江苏省科技进步奖二等奖2项，机械工业科技进步奖二等奖1项。截至2015年7月，学校有科技产业7个，其中，中国最大的轨道交通门系统高新技术企业——南京康尼新技术有限公司被国家科技部认定为国家级重点高新技术企业，并被南京市委、市政府评为优秀企业，另有两家企业被评为江苏省高新技术企业。学术资源截至2019年12月，图书馆有馆舍面积85万平方米，总阅览座位3500多席，累计馆藏纸质文献200万余册，中文现刊1300多种，中外文电子图书286万余种，中西文全文电子期刊5万余种，各类数据库68（含子库）个。南京工程学院学报有自然科学版和社会科学版两种。《南京工程学院学报（自然科学版）》为江苏省一级期刊，获2009年全国高校科技期刊优秀编辑质量奖；社会科学版为省二级期刊，是《中国期刊全文数据库》、《中国核心期刊（遴选）数据库》全文收录期刊，《中国学术期刊综合评价数据库》统计源期刊。 合作交流学校不断加大对外开放办学的力度，在加强同国内高校、企业交流合作的同时，积极拓宽渠道加强同国外高校和企业的合作与交流，建立了与国外高校、企业间多层次的国 际合作交流关系。截至2016年8月，学校先后与德国、英国、爱尔兰、法国、加拿大、新加坡等国家的 10 所高校建立了校际间的交流与合作关系。19世纪 80 年代，学校就与德国康斯坦茨工业技术大学实现了教师和学生互派。2004年以来，学校又先后与英国诺森比亚大学、爱尔兰都柏林格林菲斯学院等高校就学分互认等问题达成一致，按照“2 + 2”人才培养模式实现了联合办学，学校中外合作办学进入一个新的阶段，开辟了国际合作培养应用型人才的新途径。南京工程学院多年来，坚持走产学研相结合的道路，十分注重开展多渠道、多层次、多形式的校企合作，先后与美国、德国、日本、法国、台湾等国内外著名企业共建了形式多样的实验室、实验中心或培训中心，以“学以致用”为校训，形成了优良的办学传统和鲜明的产学研合作教育特色，不断探索与创新应用型人才的培养模式。工程基础实验与训练中心是学校的直属教学单位，积极开展校企合作、校企共建实验室、实验中心。截止2008年，学校先后与八家企业进行九个项目的合作。已建成的实验室有：GE-Fanuc自动化系统集成实验室、三菱电机自动化实验室、西门子先进自动化示范实验中心、博世力士乐机电一体化实验中心、三菱电机激光加工机实验室、威诺斯汉数控机床实习中心、斯沃数控仿真实验室等 211工程是指面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。于1995年11月经国务院批准后正式启动。“211工程”是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措、中华民族面对世纪之交的中国国内外形势而作出的发展高等教育的重大决策。