散文是一个汉语词汇，拼音是sǎn wén。一指文采焕发；二指犹行文；[1]三指文体名。散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。
你好，随着思维导图运用的广泛性，越来越多的人们将使用思维导图，无论是办公还是学习中都是的，你上面所说的如何用思维导图制作读书笔记其实很简单的，下面将方法和你说下；打开画图工具，点击页面上方【思维导图】之后会进入思维导图的专属页面，在里面可以对思维导图有更加清晰的认知，我们可以选择页面中的立即体验开始进行绘制使用。 对思维导图的框架进行搭建要做的就是对围绕中心主题进行展开，右键点击中心主题或者是在左上角插入同级主题。或者在键盘中的tab键和enter键也可以对节点进行添加使用。框架搭建好之后就是对内容进行填充，双击节点可以实现，并且在外观栏目里面可以对文本样式以及大小进行设置使用。在外观选项中还可以对思维导图的颜色进行更换，每种颜色有两种风格，可以根据需要进行选择。绘制成功的思维导图可以选择导出使用，也可以选择保存在该绘制软件中进行使用，可以根据需要进行选择，在面板的右上方有相关操作可以进行选择使用。希望上述的方法可以帮助到你
一、 思维导图的绘制，一般按照以下7个步骤来： 从一张白纸（一般是A4纸）的中心开始绘制，周围留出空白。 用一幅图像或图画表达你的中心思想。 在绘制过程中使用颜色。 将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依次类推。 让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。 在每条线上使用一个关键词。 至始至终使用图像。 二、思维导图绘制的技巧 教你如何绘制思维导图？ 就像画画需要技巧一样，绘制思维导图也有一些自己独特的技巧要求。下面所列出的只是最为基本的几点 1．先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。 2．绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线。在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。 3．要善于运用你的想象力，改进你的思维导图。 比如，可以利用我们的想象，使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。“一幅图画顶一千个词汇”，它能够让你节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来！同时，它更容易记忆。要记住：大脑的语言构件便是图像！ 在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作——记住：绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程！ 4．用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个正常人来讲，每一个关键词都会让他想到更多的词。例如：假如你写下了“橘子”这个词，你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。 根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的连线。连线的数量取决于你所想到的东西的数量——当然，这可能有无数个。 三、思维导图绘制过程中的几个关键步骤： 1、原始信息的重组 记忆之前首先要对原始信息按规律重组，把原始信息按重新归纳的顺序去记忆。也有人把这种记忆方法称作分类或归类记忆法。 从心理学上讲，分类或归类就是依据事物的某些内在联系或某些外部特征，把杂乱无序的事物重新组合成不同层次的类别的过程。 通过分类或归类，使分散的信息趋于集中，零碎的信息组成系统，杂乱的信息构成条理，从而使需记信息更加趋于系统化、条例化、概括化，这便于记忆。 只有系统化(有条理)的信息才能在大脑中形成系统化的神经联系，识记内容也显得好记一些； 而孤单单的识记材料所形成的暂时神经联系则是个别的、独立的、零碎的、分散的，不容易记忆，即便是记住了，也难以保持很久。 2、总结七以内的分类大块 一个成年人往往可以一下子记住大约七种分散的"点滴"信息，记忆的诀窍在于：你在筛选分类的过程中，可以总结出七个或者七以内的分类大块，这样我们大脑可以一下子记住这些分散的信息，然后通过联想再有序的记忆这七个类别里面的所属信息。诸如以思维导图原理制作的精英特大脑训练法是一种展现个人智力潜能极至的方法，将可提升思考技巧，大幅增进记忆力、组织力与创造力。这种方法的运用可以事半功倍。其要点是善于分析与综合，通过表面现象找出简化后的内部关系。 3、转录为图表 专家认为，如果没有脑中图像的话，人类的记忆力是没什么价值的。因此转录为图表对记忆的重要性是不言而喻的。 思维导图的优点众多，最为凸显的就是集辐射(发散)思维和集中(聚敛)思维于一体，使人节时省目地在一页(最多时两页)中就把握住了内容的整体和各分体事物以及其间的有机联系，十分便于记忆，还能将印象深烙于脑中，通过有序的联想，转变为图像，让记忆更加深刻，不易遗忘。
废话不多说，直接给你上干货吧。你想要的初中学科思维导图可以在MindMaster导图社区里面找到哟。
是什么？简单来说，思维导图就是一种记笔记的方式，是一种工具。因记笔记中使用发散性思维，添加了色彩、图片等，让笔记更容易记忆。 如何做？前提：首先一定要注意你的目的，不要为了画导图而画导图，要以自己为中心。如果你擅长手绘就用手绘，不擅长的话可以只画文字版的导图；也可以使用电脑画图，网上有xmind、imindmap等，你直接输入‘思维导图软件’进行搜索就可以了。 步骤：准备一张A4左右大小的白纸，还有一支水笔和若干彩色笔。第一步是画中心图，能表达你的主题的图像或只是写文字；第二步是画第一层分支，添上你想到的关键词；第三步是给第一层分支上补充细节，细节比较多的话可以继续延伸开来；第四步是为你想出来的关键词或细节画上图片。 例：假设你画的主题是”我的一天“，那第一层分支可以是”早晨“，第二层分支写上你早上要做的事情，如”阅读30钟“，第三层分支依次类推。 核心：思维导图的核心元素有关键词，线条，图片，逻辑布局，色彩；其中最重要的逻辑布局和关键词，可以说，掌握这两个元素，足够你用了。 要注意的：因为文字描述起来比较麻烦，所以建议你在网上搜一下自己比较感兴趣的思维导图进行模拟；不会画画也不要紧，只要你的思维导图能帮助到自己就可以了；每个人都有不同的偏好，有美术控的、有电脑控的、也有手绘初稿+电脑精品的，找到适合自己的方式就可以了。 因自身水平有限，都是结合自身经验总结的，如有什么错漏之处，望指正，谢谢！
画思维导图：1、创建话题中心每一个思维导图都有中心主题，它是系统概括本思维导图的核心价值，好比一篇文章的标题，其意义不言而喻。本例中，所探讨的“高考专业选择分析”，即为本思维导图的话题中心。根据其中心，我们可以延伸出许多具体的分支，这些分支正是人类大脑发散性思维的具体表现。2、确立二级主题同样是关键的一步，需要我们在大脑里反复构思。比如在做高考专业的选择分析时，可以将自己喜爱的专业大方向记录下来，以便进一步展开分析。3、完善导图内容以每一个二级主题为方向，作更为详细的分析。比如可以探讨该专业下的出路、优点以及缺点。用这样的方法绘制完成的思维导图，系统而又清晰，通过比较利弊，有益于筛选出合适的决策方案。4、思维导图优化完成基础的绘制之后，要将着重点放在导图的外观优化方面。毕竟，一幅赏心悦目的思维导图更容易带来愉悦的感受。5、保存或导出思维导图完成后，将其保存或导出。
题主问的，是写作前对文章的构思，还是在读到好文章时做的笔记呢？我们需要分开来看。1）写作前，构建文章的思维导图几步走写下中心词——也就是文章主题。我们必须要先把主题定下来，这篇文章是就某个热点展开讨论，还是要探究时间管理的内容，是要对职场小白提建议，还是要写关于娱乐明星的事件。一开始，主题就要定下来。没有主题的协作，就是一盘散沙，或许，就是个日记，或几句牢骚。展开“头脑风暴”——抛开其他顾虑，把和中心词相关的、你能想到的所有内容的关键词，都写下来。这时候，先不要去管他们之间的联系、合理性、可行性有多大、困难会有多多、或者是别人的看法会怎么样等等，通通不管。只是尽可能地展开联想，并快速抓住这些念头，不让它溜走。梳理逻辑，搭好骨架——把前面想到的点，进行筛选，并梳理其中的逻辑，让文章具备条理性。依据导图，做内容填充及扩展——这部分，就是丰富文章的血肉，让文章更有可读性。2）对文章做笔记，需要哪几步？基础步骤——就是确定主分支、提取关键词把文章进行拆解，尤其是要注意自己不太熟悉的、有疑问的部分，关键词优先选取名词、动词。关键步骤——逻辑梳理分析一下关键词之间的关系，看看是平行，还是递进，是因果，还是其他，这是非常关键的一步，也是思维导图的核心部分。加分步骤——插上联想文章看过不重要，吸收了多少才重要。笔记做了不重要，能帮你理解、转化才重要。最后，在思维导图上进行视觉小图标的添加，不只是为了提升颜值；更重要的是，它能让人快速展开联想，对相关内容进行回忆、复习，更好地理解、吸收、掌握。祝愿我们都能成长为理想中的自己~——E N D——我是泠泠柒（公众号：泠泠柒007）思维导图达人 自由配音员 终身学习实践者期待与你一起成长~
回答 你可以根据时间线来制作，或者围绕这一件中心事件或者中心人物来扩散构建思维导图 提问 下一步呢？ 回答 你是根据事件还是时间线 来制作 提问 事件 回答 那你就可以围绕这件事发生的起因经过结果或者就是事件发生的具体事件再来分成各个部分写出这件事的事件的内容与时间 我最近做了一个关于英国的侵略的思维导图 是发散式的 提问 哦 回答 你要参考一下吗 提问 好啊 我想知道七年级上册15课两汉的科技和文化怎样做思维导图 是以时间为主线吗？ 回答 对呀，你这个就比较适合以时间线来做思维导图 你就可以画那种线轴，或者是大括号 又根据时间来写那个，那个时间发生的事情，具体的科技文化产品，每个时间所对应的事件与产物是不一样的 也可以根据那个时间来写，那个时间比较出名的人物 更多16条
关于鲁迅的思维导图内容如图：鲁迅先生自身对文学作品的社会意义和思想内涵极为看重，他期望的是每一个文人墨客都能通过手中的笔揭露现实的黑暗，启发人民，因此在文艺评论思想标准中文学作品创作的思想内涵是作为重点的。鲁迅的作品都不是为了艺术而去参与文艺写作的，而是从现实内涵出发。故事情节表现的思想意义在鲁迅先生看来，文艺作品是不能脱离思想内涵进行创作的，情节的构建需要符合中心思想的体现，要利用故事情节综合展现作品的主题思想和精神文化价值。比如鲁迅在评价冯沅君的《旅行》时，他透过五四时期大学生之间的爱情故事看到了时代的阶级性和作品体现出来的现实意义。他认为《旅行》并不仅仅是一篇名文或者是一部爱情作品，而是一部展现五四时期人民的思想斗争的作品。
《寂静的春天》思维导图如下：供参考。
关于鲁迅的思维导图内容如图：鲁迅先生自身对文学作品的社会意义和思想内涵极为看重，他期望的是每一个文人墨客都能通过手中的笔揭露现实的黑暗，启发人民，因此在文艺评论思想标准中文学作品创作的思想内涵是作为重点的。鲁迅的作品都不是为了艺术而去参与文艺写作的，而是从现实内涵出发。《朝花夕拾》思维导图内容 在《朝花夕拾》中主要篇目有10篇，包括《狗·猫·鼠》，《阿长与山海经》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》。由于朝花夕拾思维导图篇目内容和文章的解读不在同一个层级，所以当我们在一个层级列出了朝花夕拾的十篇散文标题，那么其他内容就不应该呈现在这一层级。 分别解析完朝花夕拾的十篇内容后，就可以把这些内容连接起来形成一张完整的朝花夕拾思维导图了。但是不同文章所写的内容和创作背景会有所区别，所以在对文章进行解析时并非非得按照阿长与山海经的方式进行概括。
画思维导图推荐选择BoardMix协同白板。BoardMix协同白板提供模板社区，为用户提供诸多模板，形式灵活，激发团队协作创造力。思维导图：在左侧程序坞内选择思维导图工具，即可在白板内打开思维导图，双击或鼠标移入思维导图主题即可再次进入文本编辑模式。思维导图支持编辑节点样式和文字。鼠标移入思维导图处，出现加号悬浮按钮，点击加号按钮，出现子导图。快捷键Insert/Tab新增子主题，Enter/Shift+Enter新增兄弟主题，“Shift+Insert”新增父主题。用户也可以拖动其他主题到某一个主题处吸附成为该主题的子主题。想要了解更多关于思维导图的相关信息，推荐选择BoardMix协同白板。BoardMix协同白板是一款基于浏览器的设计软件，用户无需下载客户端，登录网页即可使用。BoardMix协同白板不仅限于某个单独的操作系统使用，可以在macOS、Windows和Linux上运行，任何人都可以使用电子邮件或手机号码来注册BoardMix帐户。
思维导图以放射性思考模式为基础的收放自如方式去画准没错，除了能提供一个正确而快速的学习方法，还能在项目企划、问题解决与分析、会议管理等方面有一定决策作用，但是用什么思维导图软件去画比较好呢？这里给大家介绍几款：1、万彩脑图大师这款不同于其他纯粹用于画图的脑图工具，它还自带演示功能，如果画出来的思维导图内容多，也可以比较容易查找、查看。演示方式也比较独特，就像播电影那样的旋转镜头、缩放。输出格式有一般都有的图片格式，也有exe、视频等格式，输出云可以分享到微信2、mindMeister这个是一款在线思维导图，应该也是目前算是比较好的在线思维导图。风格开放活泼，可随时保存，支持快捷键。不过它是纯英文，英文水平不够的同学就比较忧伤了。3、百度脑图这个在线版脑图工具比较灵活，随意拖拽，使用感觉很流畅，不足的是可能因为它是网页版所以素材基本没有，但可以自己插入图片，做简单的思维导图是没有问题的。4、Mindnode这个是Mac上的思维导图软件，也有iOS版本。颜值比较高，比较小清新。总的来说，想画好思维导图，选对工具很重要，上述说的算得上是国内外比较好用的脑图工具了
回答 您好，很高兴为您解答一棵大树,一把香蕉,一串葡萄,一个根,多个脉络的图案都可以作为思维导图来用,比如中心点是太阳,发散开的是太阳的光辉。
回答 你好！ 进入到在线编辑思维导图的工具画图中，在首页面中选择立即体验进行新建文件中，选择思维导图进行新建使用。 2 会进入在线编辑思维导图页面中去，右键点击页面中的中心主题对框架进行新建使用。 3 所添加的节点与所要填充的内容是相对应的，双击节点可以对文本内容进行输入使用，操作比较便利 4 思维导图的节点是可以移动使用的，在绘制的过程中也可以对框架结构进行整理，在面板的外观栏目中，点击会自动对行间距进行调整。 5 思维导图的框架颜色同样可以设置，紧邻着结构样式旁边的极为框架颜色，每种颜色有两种展现形式，使用较方便。 6 思维导图的框架颜色同样可以设置，紧邻着结构样式旁边的极为框架颜色，每种颜色有两种展现形式，使用较方便。 7 在绘制的过程中为了复制数据丢失可以每一步操作都进行保存使用，在面板的右上角的保存字样中点击就可以啦。 8 绘制成功的思维导图是可以进行储存进行编辑使用的，同样在右侧工具栏中选择导出操作之后选择需要导出的格式就可以进行编辑使用啦。 9 整个绘制的过程比较简单使用也很便利，希望可以帮助到大家。 声明:本文内容及图片来源于读者投稿，本网站无法甄别是否为投稿用户创作以及文章的准确性,本站尊重并保护知识产权，根据《信息网络传播权保护条例》，如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一 更多33条
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记忆思维导图和分类法结合，按照你的记忆特点对思维导图进行归类。首先确定下你一次能记忆的无规则的同级单词，例如一般人最多能短时记忆7个相互无联系的词，这个情况下需要确保留有余量，那选定数量5，意识通常将事物分成5类。思维导图的关键之一，每一个都使用一个形象进行记忆，而不是词语，词语只是辅助作用，例如水果两个字不如画一个苹果，鸡蛋两个字不如画一个圈。思维导图的关键之二，是中心思想。中心位置一定能表达中心思想，这是联系所用元素的线索，如果有什么因素和中心的主题无关，请删除它或者修改它。分支的数量，这里就按照第一步确定的数量，例如5，分支太多不好。太多的话，请合并，将细节放到下一级，下一级同样分支最多为5，更多的细节可以再继续类推，这里同时锻炼了归纳能力了。思维导图是一个记忆工具，不能完全代替大脑，需要了解记忆的规律，记不起的时候偶尔拿这个图出来看3秒钟，最后，恭喜你记住了附制作教程，望采纳思维导图制作工具 一些A3或A4大的白纸。 一套12支或更多的好写的软芯笔。 4支以上不同颜色，色彩明亮的涂色笔。 1支标准钢笔。运用思维导图的四个危险区 出一些不是思维导图的思维导图。 认为词组比单个词更有意义。 认为“乱七八糟”的思维导图不好。 对思维导图有消极情感反应。思维导图学习的15条技法：一、主题 最大的主题（文章的名称或书名）要以图形的形式体现出来。我们以前作的笔记，都会把最大的主题写在笔记本纸面上最顶格的中间。而思维导图则把主题体现在整张纸的中心，并且以图形的形式体现出来。我们称之为中央图。 中央图要以三种以上的颜色。 一个主题一个大分支思维导图把主题以大分支的形式体现出来，有多少个主要的主题，就会有多少条大的分支。 每条分支要用不同的颜色每条分支用不同颜色可以让你对不同主题的相关信息一目了然。
关于说明文的思维导图关于说明文的思维导图篇一 小语五年级上册说明文单元_主题单元学习设计关于说明文的思维导图篇二 思维导图应用于学科教学思维导图应用于学科教学思维导图Mind Maps是20世纪60年代由英国人东尼·博赞发明的一种基于放射性思考的 图文并茂的笔记形式以下均称之为‘博赞思维导图’ 。思维导图在学科教学应用中的发展自上世纪八十年代思维导图传入中国内地最初的确是用来帮助“学习困难学生”克服学习障碍的但后来主要被工商界特别是企业培训领域用来提升个人及组织的学习效能及创新思维能力在学科教学方面的应用反而发展缓慢。那么 为什么这种最初为帮助学生提高学习效能而发明的方法历经50余年却还没有被广泛地运用到学校教学中去呢华东师大刘濯源教授带领的思维可视化研究团队历经十五年的研究及实践得出的结论是“博赞思维导图”并不适合直接应用于学科教学。 因为“博赞思维导图”过于强调“图像记忆”和“自由发散联想”而非“理解性记忆”和“结构化思考”。对于抽象思维能力较差的学生 “图像记忆”的确可以帮助他们提高“把知识记住”的效率但却无法加深他们对知识的理解属于一种浅层的学习另外“自由发1/7页散联想”具有天马行空对思维不加控制的特点更适合用于“头脑风暴”式的创意活动而不适合用于学科知识教学 因为任何学科知识都是有其内在逻辑及固定结构的 由不得你胡思乱想。基于学科知识的特性学科教学必须强调“理解性记忆”和“结构化思考”而且随着学段的升高知识会越来越抽象和复杂这就更加要强调“理解的深度”而非“记住的速度”。也正是基于这种原因 思维可视化研究团队才把概念图由美国康奈尔大学的诺瓦克博士提出、知识树、问题树等图示方法的优势特性嫁接过来 同时将结构化思考、逻辑思考、辩证思考、追问意识等思维方式融合进来把“博赞思维导图”转化为“学科思维导图”。因为“博赞思维导图”是一种思维可视化的方法却不是思维可视化教学的方法而适合运用于学科教学的是“学科思维导图”——强调“理解性记忆”和“结构化思考”的图示方法。
说明文中的常用说明方法介绍 说明事物和事理的方法很多，说明文常用的说明方法主要有以下几种。 定义说明法：也叫下定义。有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。 数字说明法：也叫列数字。有时为了便于从数量上说明事物的特征，往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。 比较说明法：也叫做比较。为了说明某些抽象的或人们比较陌生的事物，用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。” 比喻说明法：也叫打比方。用人们熟知的事物做比喻，可使要说明的事物具体、形象，有助于人们了解被说明事物的`特征。比如《中国石拱桥》一文的开头写道：“石拱桥的桥墩成弧形，就像虹。”这个比喻一下子就抓住了石拱桥的特征。 举例说明法：也叫举例子。就是用列举事实的方法，把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明晰、通俗易懂。例如《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。 分类说明法：也叫分类别。要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。 引用说明法：也叫引资料。引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。