你可以把自己所学的专业方面的知识结合实际项目给面试者叙述一边，然后结合实际来讲，本科生就算有学历，但是不一定专业比专科生强啊。种种之类，反正不要表现的你很弱，什么都不懂之类（当然，如果你本身什么都不懂的话，那就难办啦）
现当下虽然是一个学历社会，但是没有考上大学也不要自怨自艾，先调整好自己的心态，积极寻找属于自己的出路。现在给出以下几点建议：1、要有战胜困难的信心（坚持读书）人生没有捷径，参加高考，坚持读书是最好的捷径。考一所双一流高校或许是有一定困难的。但是，由于国家政策的支持，进入一所专科高等院校就读并没有想象中的那么困难。树立一个努力的目标和大概的方向。然后坚持跟着老师的思路走，有正确的学习方法，好好复习，最后一定能够获得一定的收获。如果自己的中学学习氛围并不是很好或者学校环境对自己接下来的学习产生了大量的负面影响。在有一定经济能力的情况下，建议脱离学校，自己报名辅导机构进行学习。（双减政策并不会对高中报班复习有影响）2、参加艺考参加高考之前，无论多好的学校，都会有同学在文化课学习上遇见困难。比如，我高中的时候虽然就读于重点高中，但是依旧有同学选择走艺术或者体育路线。比如，播音、声乐、舞蹈、画画、表演等。所以读书结合艺考继续考大学也不失为一个好的选择。3、选择就读职业技术学院就读除了一些综合类的本科高校和专科学院以外，还有很多职业技术学校值得就读。高考本来就是“千军万马过独木桥”，只有少数人能够把握住进入高校学习的机会。因此，绝大多数高考失败的同学都会被支持进入职业学院学习一门技艺。现在国家教育政策越来越支持发展职业教育，培养高级技工人才。在某些意义上，成为一名高级技工未来的发展前景甚至会与一名研究型人才不相上下。4、创业或者就业虽然缺乏专业理论知识的学习，但是依旧可以把握住创新创业的时代脉搏。可以发展自媒体，或者筹集少量的资金选择好创业方向，成功盈利比你想象的要简单得多。如果选择就业，自己的选择空间并不大。更多的可能是进入服务行业进行工作。然而，只要自己保持学习的活力，踏实勤恳还是可以闯出一片天地的。不要自怨自艾，前途远远比你想象的要光明得多。努力了不一定成功，但是，不努力一定不会成功！
回答 1、正确的职业观从根本上说就是为人民服务的职业观。择业要以国家需要为重。追求美好的生活、理想的职业和个人的前程是正常的，但要清楚地认识到美好的生活来自于奋斗，个人理想和前途根基于国家的前途、人民的事业。 因此，个人择业，首先要服从国家和社会的需要，要充分考虑国民经济和社会发展的需要，把择业同民族的振兴、祖国的富强联系起来，并以此为己任。要提倡无私奉献的精神。 2、要树立正确的成才观。从个人职业生涯发展角度进行合理择业，不能因急功近利而舍弃有利于成才的原则。 3、择业观如果脱离现实而一味拔高，就有可能导致择业的失败。也就是说，择业期望值将成为关系到择业目标能否实现的关键性问题。如果把握不好，难免走入择业的误区。 更多2条
父母要采用正确的教育方法，及时提供给孩子较好的教育资源，培养孩子良好的学习能力，培养孩子良好的个人品性，才能够让孩子成人成才；在职业规划中应该注意规划的方式要正确，规划的目标要明确，规划的途径不能太过复杂，尽量选择自己可以实现的目标。
就业，是每位学生走出学校学习生活，走向社会、参与社会活动的必然结果，也是对我们在学校中学到的知识、掌握的能力、培养的素质的综合性的检验，是我们人生中要走的关键的步履之一。人生总要面临着各种各样的选择，大学毕业后的就业也是人生中必然经历的一步，那当今大学生应该有什么样的就业观呢？ 首先，摒弃消极等待的思想，衡量自身的综合素质有多高，专业知识有多少，实际操作能力有多强，根据这些自身基本条件去对照，自己能干什么工作比较适合，去针对性的应聘。 可以通过以下方法来树立正确的就业观。1降低就业期望值。这就要求大学生们及时调整自己的就业理想和价值取向，降低就业期望值，拓宽就业范围，树立大众化就业观，从薪酬待遇而言，也不一定非要高薪不可，从低薪就业开始，先赚取经验也是很有必要的；2提升自身素质。一方面要提升自己就职的能力，要认清用人单位的需求，有针对性地做好适岗准备；要注意培养求职技巧，求职也是一门学问和艺术，涉及到很多细节性问题，如言谈举止、交流沟通等；应在平时养成一些良好的习惯，这就要求大学生们在学好专业知识的同时，时刻注意把知识转化为能力和水平；3用现实眼光选择单位。找到地理位置、生活环境、福利待遇、发展前景都理想的单位当然好，但这种单位毕竟凤毛麟角，对大多数人来说是可望不可即的，今天选定的单位明天也许又不满意。对某些条件相对艰苦的基层单位，实际上更容易发挥出自己的能力，更有利于长远发展，成功成才。而有些同学互相攀比，总怕自己的选择吃了亏，这山还望那山高，结果是更吃亏。4调整心态，正确对待挫折，要屡败屡战。成功不是一蹴而就的，求职过程中的碰撞也是不可避免的，我们应以正确的心理态度和积极心态面对困难，学会控制和调整消极情绪，自信而不盲目，客观冷静分析问题、善于及时总结经验教训、及时调整方向及明确定位。从基本做起，一步步脚踏实地积累实干，培养意识的自觉性、果断性、坚韧性，为人正直坦率、做事谨慎谦虚，良好的品质也是我们步入社会的一块必不可少的敲门砖。5树立自主、自立、自强思想。在毕业生择业过程中我们发现，相当一部分毕业生对如何择业信心不足，甚至有依赖思想。这反映于对父母言听计从，父母说了算。对于今后都是独生子女的毕业生来说，充分征求父母意见是应该的，父母对子女的期望也是正常的，我们表示理解。但应该看到，有些父母对子女的求职愿望过分理想化，不切实际，干涉甚至控制了子女的选择，造成我们的毕业生择业思想模糊，挑三拣四，举棋不定，一些同学因此丧失了许多良好机会，造成到头来选择余地越来越小，这种做法也扼杀了一些毕业生的自主性，难怪有些同学懊悔地说：“进大学选专业完全听父母的已错了一次，毕业择业又服从父母意愿，真是错上加错。”对受过高等教育多年的毕业生来说，应在征求亲属意见的基础上，保留自己自主选择职业的权利。
毕业之后，很多大学生一时之间找不到工作，四处碰壁。其实不是因为自己自身不够优秀，而是因为没有树立正确的就业观。找工作首先要树立正确的就业观，那么大学生应该树立怎样的就业观呢？我们可以这样做，通过这些方法来树立正确的就业观:1、制定正确的职业规划，树立自己的目标。我们找工作，首先要根据自己的兴趣爱好来制定目标、规划，并设计计划来努力、学习专业知识。现在大学生找不到好的工作，很大一方面原因是因为，对这份工作不感兴趣，每天都是痛苦且有压力的。2、以理性心态对待就业形势。不怨天尤人，重要的是我们如何从自身学会看待社会，看待别人，又如何从社会正确对待自己。不要过分地强调自我，调整好就业心态，就能在社会上找到合适的定位。不要将自己找到的首份工作定性为一生的职业，而是将其定性为事业的起点，发展的开端，不要过分计较。3、用现实眼光选择单位。找到各方面都理想的单位当然好，但这种单位毕竟凤毛麟角，对大多数人来说是可望不可即的。在某些条件相对艰苦的基层单位，实际上更容易发挥出自己的能力，更有利于长远发展。同时也要对自己有合适的定位，不要盲目投递简历，要找合适自己的工作岗位，再投递简历。4、有一部分毕业生对父母言听计从,由父母说了算。而有些父母对子女的求职愿望过分理想化，不切实际，干涉甚至控制了子女的选择，造成我们的毕业生择业思想模糊，挑三拣四，举棋不定，一些同学因此丧失了许多好的机会，造成到头来选择余地越来越小，这种做法也扼杀了一些毕业生的自主性，对受过高等教育多年的毕业生来说，应在征求亲属意见的基础上，保留自己自主选择职业的权利。现在大家知道了吧， 大学生应树立正确的就业观 ，正确的就业观有助于找到合适自己的好工作。
首先必须要知道就业观的意思，就业观是指面对就业时候的观点心态，它的形成主要在学校，学校根据市场导向、个人能力大小、知识水平高低等客观因素来正确指导学生的就业观。就业观是指个人在选择某一职业时的一种观念、态度、认识以及心态。是个人对就业的一种反应性倾向,它是由认知、情感和行为倾向三个因素组成的。那么当代大学生应该如何树立正确的就业观呢，以下是我的个人建议，希望能够帮助到大家：1、认识到工作不分高低贵贱要清晰地认识到树立正确的就业观很重要,无论从事什么职业都不分贵贱。要结合自身的优势和劣势(例如兴趣爱好、性格等),给自己一个清晰的定位,确定未来发展的方向和适合自己的职业。适合的才是最重要的!有些人瞧不起路上打扫捡垃圾的叔叔阿姨，殊不知正是因为有他们，我们才能有如此好的城市环境，每一份工作都是值得尊敬的，工作是不分高低贵贱的，这是必须要树立的一种观念，必须根植于心。2、认识到打铁还需自身硬这个道理俗话说:打铁还需自身硬。丰富扎实的专业知识无疑是必需的,这样才能更容易找到心仪的工作。若是缺乏专业知识,不妨从现在开始一点一滴积累吧。在当今就业形势下,找到一份工作不容易,一旦找到了一份工作,不要好高骛远,浮躁。要虚心向同事,领导学习请教,有心做好每一件事,把努力提升工作能力放在第一位。培养工作的热情就是从这里开始的。一定要不断地提高自己的能力，才能做到自己想做的工作。3、认识到积极乐观永不言败的重要性积极参加企业面试,即使一时失败了又不要紧,不要因为一次挫折就丧失了对于找工作的激情。放下它!反思面试失败的原因并加以完善。面试的过程或许是艰难的,但只要坚持不懈总会有好结果的。 新时代大学生可以这样树立正确的就业观，首先肯定自己有用武之地，要有自信！其次要有很强的上进心和永不言败的精神。然后放远未来，相信自己一定能找到好最优的工作！总而言之，提高人才培养质量,提升毕业生的就业能力,是高等教育服务社会的根本诉求,是人才培养的落脚点,更是高校就业工作的根本。统一思想认识,明确就业能力提升目标。 树立正确的就业观和择业观,需要提前做好职业生涯规划,做好就业准备。机会只是留给有准备的人,一个充足的准备能让你事半功倍,在大学期间一定要做好职业生涯规划。
年轻人是祖国的未来，民族的希望，肩负着人民的重托，应该在学好专业知识的同时树立远大理想，运用好自己的时间，提高自己的专业技能为人民服务。在价值观念、生活方式、行为方式和心理特征等方面与前几代青年有着显著的差别，具有独特的群体个性，是改革开放后成长起来的新一代，愿意接受新的事物和观点、尝试新的生活方式、不循旧、不保守，思维独立，具有批判精神和创造激情，敢于向权威挑战有很强的求知欲，做事讲效率，有竞争意识 注重平等、讲求参与、有法律意识、热心社会活动、有公益心、有较强的公民意识和社会责任感的青年。一、学好专业知识21世纪是一个人才、知识大竞争的世纪，知识水平的高低将直接定位你的工作岗位，只有扎实的掌握社会发展所需的专业技能，努力学好专业知识，以丰富的专业知识去适应新时代的新要求，迎接新时代的新挑战，才能真正意义上的去为社会和人民服务。二、树立远大理想漫漫人生路，只有奋力拼搏，才有可能抵达光明的彼岸。因此同学们追求远大理想，坚定崇高信念，是自身成才的现实需要，是国家和人民的殷切期盼。要做一个合格的大学生就要努力追求自己的理想，树立起崇高的理想信念，这对我们的成长具有重要意义。三、合理安排自己的时间在学校里，我们不仅要学会学习，还要学会休息，就是要劳逸结合。不能只把学习看成最主要的，还应该多参加一些课外活动，增强自身的综合素质，在学校里参加一些社团活动，从别人身上学习，择其善者而从之，择其不善而改之。四、端正人生态度人生态度既制约着一个人对人生矛盾和问题的认识与把握，又影响着一个人的精神状态和人生走向，我们既面对着难得的人生机遇，也面临着艰巨的人生挑战，在人生实践中遇到各式各样的矛盾和困难，需要端正人生态度。五、参加社会实践，为人民服务学校是一个小社会，参与社团活动是步入社会前最好的磨炼。在社团中，可以培养团队合作的能力和领导才能，也可以发挥你的专业特长。
本科职业大学和普通大学区别为：教育不同、侧重不同、考试不同。一、教育不同1、本科职业大学：本科职业大学是以实施本科层次职业教育、职业本科教育为主的本科层次职业大学。2、普通大学：普通大学是以实施本科层次高等教育的大学。二、侧重不同1、本科职业大学：本科职业大学侧重于应用上的专业教育和实际技能教育。2、普通大学：普通大学侧重于理论上的专业化通识教育。三、考试不同1、本科职业大学：本科职业大学通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育。2、普通大学：普通大学通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生。职业本科与普通本科的区别是制度不同、学位不同、侧重点不同、特征不同四个方面，具体如下： 1、制度不同：普通本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种，高等职业本科是全日制本科学历教育的一种； 2、学位不同：普通本科的证件为本科毕业证、学士学位证，高等职业本科的证件学位为专业学士； 3、侧重点不同：普通本科教育重于理论上的专业化通识教育，高职本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育； 4、特征不同：普通本科招生全国统一考试招生录取批次是指“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次，高职本科是国家教育体系中的一种高等教育，不同于普通高等教育，高等职业教育人才培养有其独特的基本特征为生产、建设、管理和服务一线培养应用型人才；根据社会需要和技术应用能力设计教学体系和培养方案
1、是否为全日制本科问题，企业招聘的时候有些门槛是全日制本科，2、师资力量问题，不同的层次享受到的资源不一致，3、起点不同，接触的人也不同，见识也不同
他们俩的招生对象不一样，专升本是面向全日制专科毕业生的，而成人高考是面向高中生以上学历，自身的学历也不一样，学习年制不一样，专升本一般是总共5年。
技能（能力）是大学生就业的一个问题，目前大学毕业生在学校没有受到良好的专业培养。这并不是说只有学校有问题，学生本身存在很大的问题，我们通常说知识是对大学生开放的，但大学生并没有去拥抱它们。最简单的例子就是一个科班文学专业毕业的，出来写不好一篇文章，甚至有许多学生缺少文学常识。这在所有学生当中都是普遍存在的问题，缺少基本的人文素养，阅读量极低。态度可能就是另一个令人头痛的问题了，这个问题在学校或者家庭就养成了。现在很少见到一个大学生是负责任的，如果说对工作能负责任是要求，那么，他（她）们绝大多数对自己都不负责任。即使很用心教这些新就业的大学生，也不能令他（她）们认真。所以现在用人成本高，就高在这里，大学生工作效率太低了。1:一定要精通自己擅长的专业，如果你能用你的专业术语和专业知识来回答面试官，我相信是个人也会眼前一亮，不管他是谁，这就看你的知识储备量了。2:注重个人的修养，衣着整洁，彬彬有礼，这是最起码要做到的。3:如果你是一个聪明人，刚工作的时候不要太看重钱。在你开口说出你的理想工资的时候，先想想自己几斤几两，能给公司带来多大的效益。毕竟你能胜任一份工作才是最重要的。4:不要油嘴滑舌，不要耍小聪明。要知道，一个面试官吃的盐可能比你这辈子吃的饭都多。领导用人可能会用一个情商不太高但老实的，也一定不会用天天拍马屁的。5:无论最后工作有没有面试成功，都要多看书！养成看书的习惯，相信我，如果你能做到，五年以后你一定会感激我！求职面试的虚假和浮躁 面对着你方唱罢我登场的招聘会，大学生求职哪个不是场场不落，送简历如撒传单，可由于屡试不爽，莘莘学子感到择业艰难的烦恼。正所谓浮必显、躁必急，因此各类“毒素”也慢慢渗入了人才市场———假学历、假文凭、假证书以及装帧精美的虚假简历甚至徒具其表的各色人才“包装”。例如，某外资巧克力厂商的招聘会上，一名应聘女学生向面试经理特别提出自己从头到脚连眼睫毛都是咖啡色的。 大学生在面试时是有“规”和“距”的。首先保持学生的本色是最重要的，清晰简洁地介绍自我，准确地回答问题，然后，坦诚自身的缺点而不是回避。其中有这样一个例子，有个美国青年在应聘几十次、投放了几百份简历都没有成功后，他写了一份全是缺点的个人简历寄给了一家大公司的人力资源总监，但是没有想到他竟然得到了录用，人力资源总监的解释是他愿意接受一个敢于正视缺点的人，而不是想尽办法伪装的人。职业理想成为借口 大学生找不到适合自己的工作往往愿意归罪于学非所爱、学非所用。例如，一个学土建的学生在没毕业时就已经认定对这个专业毫无兴趣可言，并自认为有一定的艺术细胞，立下了“弃理从文”的职业理想。他毕业后一心要当主持人，结果一事无成，最终靠学过的土建知识找了设计师的工作。 当你不能在“兴趣”中寻找工作的时候，就必须学会在工作中寻找“兴趣”;当“肚子”和“面子”不可兼顾时，只能先解决“肚子”后考虑“面子”。这种实事求是的态度可以避免此类病毒，虽然那个学生认为自己有文学或艺术才能，但在报考大学的时候他并没有选择报考这类院校，这是务实和客观的态度，在择业的问题上，也应该同样抱着谨慎而实际的态度，理想不是借口托辞。择业强求“门当户对” 很多人在找工作时喜欢按门第划分，如北大、清华就应对应IBM、惠普等国际大公司，但是这样造成了大量未能如愿者的失魂落魄甚至自暴自弃。难道选择职业时真的要门当户对?例如，某名牌大学的一位研究生如愿进入了一家国际公司，但是他很不满意，他认为上司和领导都不如自己有能力，甚至为公司制定了未来的战略规划，但是不久公司就辞退了他，理由是他连和下级沟通30分钟的能力都不具备。 择业是条件相对对等的选择，用人单位和个人双向的选择，所谓“门当户对”是不存在的。大学生求职中不应该有这种门第观念，正所谓英雄不问出处，择业的大门向每一个大学生敞开，但是对自己的估计过高或过低都会产生失落感。双向选择的“双”字是相互认可和接受的同义语，如果因所谓的名牌效应被拒之门外，又何必偏要非它不入呢?名牌大学并不等于名牌大学生。毕业就业只顾伸手 大学生毕业后择业时，普遍有一个心理的误区：他们认为经过十几年的寒窗苦读终于学业有成，接下来的就业工作是该向社会“伸手”的时候了，觉得应该得到和收获了。这样的心理定位首先会造成对环境的不适应，比如在工作时遇到困难就停止不前，之后怨天尤人，就像新司机上路一样，只苛求其他人对自己多照顾而不考虑自己会不会给人带来麻烦;其次很容易产生见异思迁，不满足不珍惜现有的工作，而想着其他更好的工作。 这种心理直接导致了一些大学生的频繁跳槽，例如有的刚工作一两年的年轻人，却已经换了七八个单位了，问他们原因不是说不适合就是挣钱少。也许的确可能是环境影响他们的发展，如今我们也不鼓励那种“从一而终”的就业心态，不过谁都知道“不想当将军的士兵绝不是好士兵”这句话，但是只想着当将军而不想当士兵的人也绝不是个好士兵。解决不好这个心理问题，大学生的就业和择业将会停留在好高骛远的“空中楼阁”。择业指导不规范 毕业前的就业指导出现了两种病态的发展形式，一种是强化求职面试的技巧和攻略，自内而外的“武装”，细化到如何揣摩面试经理的丝毫变化以投其所好，有的职业顾问所教的职业技巧是在面试的时候怎样着装，怎样说话，甚至告诉学生该不该穿高跟鞋。另一种是用人单位直接大规模地“进入”学校，然后为学生尽快完成工作的“速配”。由于目前在很多高校从事毕业教育和就业指导的老师都没有受过职业指导培训，只是一些负责学生工作的行政人员，而有的学校更愿意把企业的人事主管或职业顾问请到学校，集中给学生进行择业指导。职业理想成为借口 大学生找不到适合自己的工作往往愿意归罪于学非所爱、学非所用。例如，一个学土建的学生在没毕业时就已经认定对这个专业毫无兴趣可言，并自认为有一定的艺术细胞，立下了“弃理从文”的职业理想。他毕业后一心要当主持人，结果一事无成，最终靠学过的土建知识找了设计师的工作。 当你不能在“兴趣”中寻找工作的时候，就必须学会在工作中寻找“兴趣”;当“肚子”和“面子”不可兼顾时，只能先解决“肚子”后考虑“面子”。这种实事求是的态度可以避免此类病毒，虽然那个学生认为自己有文学或艺术才能，但在报考大学的时候他并没有选择报考这类院校，这是务实和客观的态度，在择业的问题上，也应该同样抱着谨慎而实际的态度，理想不是借口托辞。择业强求“门当户对” 很多人在找工作时喜欢按门第划分，如北大、清华就应对应IBM、惠普等国际大公司，但是这样造成了大量未能如愿者的失魂落魄甚至自暴自弃。难道选择职业时真的要门当户对?例如，某名牌大学的一位研究生如愿进入了一家国际公司，但是他很不满意，他认为上司和领导都不如自己有能力，甚至为公司制定了未来的战略规划，但是不久公司就辞退了他，理由是他连和下级沟通30分钟的能力都不具备。 择业是条件相对对等的选择，用人单位和个人双向的选择，所谓“门当户对”是不存在的。大学生求职中不应该有这种门第观念，正所谓英雄不问出处，择业的大门向每一个大学生敞开，但是对自己的估计过高或过低都会产生失落感。双向选择的“双”字是相互认可和接受的同义语，如果因所谓的名牌效应被拒之门外，又何必偏要非它不入呢?名牌大学并不等于名牌大学生。毕业就业只顾伸手 大学生毕业后择业时，普遍有一个心理的误区：他们认为经过十几年的寒窗苦读终于学业有成，接下来的就业工作是该向社会“伸手”的时候了，觉得应该得到和收获了。这样的心理定位首先会造成对环境的不适应，比如在工作时遇到困难就停止不前，之后怨天尤人，就像新司机上路一样，只苛求其他人对自己多照顾而不考虑自己会不会给人带来麻烦;其次很容易产生见异思迁，不满足不珍惜现有的工作，而想着其他更好的工作。 这种心理直接导致了一些大学生的频繁跳槽，例如有的刚工作一两年的年轻人，却已经换了七八个单位了，问他们原因不是说不适合就是挣钱少。也许的确可能是环境影响他们的发展，如今我们也不鼓励那种“从一而终”的就业心态，不过谁都知道“不想当将军的士兵绝不是好士兵”这句话，但是只想着当将军而不想当士兵的人也绝不是个好士兵。解决不好这个心理问题，大学生的就业和择业将会停留在好高骛远的“空中楼阁”。择业指导不规范 毕业前的就业指导出现了两种病态的发展形式，一种是强化求职面试的技巧和攻略，自内而外的“武装”，细化到如何揣摩面试经理的丝毫变化以投其所好，有的职业顾问所教的职业技巧是在面试的时候怎样着装，怎样说话，甚至告诉学生该不该穿高跟鞋。另一种是用人单位直接大规模地“进入”学校，然后为学生尽快完成工作的“速配”。由于目前在很多高校从事毕业教育和就业指导的老师都没有受过职业指导培训，只是一些负责学生工作的行政人员，而有的学校更愿意把企业的人事主管或职业顾问请到学校，集中给学生进行择业指导。
首先，我们应该有一个良好的学习态度。我们应该有明确的目标和学习目标在我们的大学生活。作为当代大学生,作为时代的青年,作为国家未来的希望,当代大学生在大学里应该做的很好,不想人的意志,毫不犹豫地为自己的未来发展做出最正确的选择。青春代替了好时光。用自己的行动证明自己，在大学里规划自己的日常生活，去图书馆多看书，丰富自己开阔视野，出去吃更美味的食物。丰富自己的未来，让自己越来越快乐。(2)大学生在大学里,应该为自己的未来生活和自己的职业规划有一个清晰的定义,根据计划,坚决实现,每一天都可以是一个阶段的计划,也可以做一个星期的计划,也可以做一年的计划,甚至每天都可以有一个计划,大学生得到完整的计划,思想巨人,不仅应该做行动的巨人,努力完成自己的需求,每天坚持做作业,背单词,而且根据前面的路线不断复习,背单词,争取早日英语四级考试和六级证书,是他自己的远远不止这张证书。(3)大学生在大学的时候,还应该积极的参加课外活动,加入该组织,如何如何参加会议,如学生的国会和党校的方向,元旦聚会,和各种系列,如学校的模特比赛,以及全国大学生创新创业大赛大赛都可以参加课堂，可以根据自己的兴趣和专业特长来选择大学生，参加大学之间的活动，更可以使他们开阔眼界，足够自己的知识，还可以使自己与老师的关系更进一步，使老师在你需要帮助的时候也可以进一步的帮助你，同时，参加活动也可以积累经验，使自己更好。大学是一个自我完善的平台。作为一名大学生，我们应该不断发展自己的事业，不断进步，这样我们才能学得更多，更好，更快。(4)大学生应该对自己的日常生活有一个明确的计划,不要因为分手的爱这样的小事到自己的心情,每天让自己变坏,每天浑浑噩噩的,而且应该有积极的态度去面对生活,不要被这些困难,在大学里我们会遇到很多困难,会遇到许多挫折,甚至为了满足别人的嘲笑,但这些并不可怕,可怕的是,我们都看不起自己,所以在日常生活中我们会有勇气去尝试,勇敢的来提高自己,他们的信心,信心是最好的老师,自信可以让提高自己的气质,也可以给自己更多的机会来展示他们，让自己更好，让自己更好，提高自己也会帮助你周围的人。(5)大学生要善于认识自己，认清自己能力的范围，同时不受他人影响。他们应该有自己的观点和想法，并根据自己的想法决定自己未来的计划。大学生不应该被他人太快的影响而失去自己的主线。他们应该有自己的想法，走自己的路，让别人说他们想说的。他们不应该害怕被别人嘲笑和嘲笑。你是最好的自己。大学生应该珍惜大学时光，认真听课，认真听老师讲解，认真背单词，这样他们每天都会有所收获，变得更好
我在《就业指导》课程中学到的一些知识与体会。 首先，要端正大学生的就业观念。就××市而言，每年就有约××应届大学毕业生，就业竞争甚大，在这种严峻的形势背景下，端正好自身就业观非常重要。相关调查资料显示，当前很多大学生眼高手低、好高骛远，最终未能找到合适的工作，因此我认为大学生在就业之前应该有一个准确的定位：仔细想想自己能做什么、会做什么、该从哪里做起。我认为大学生应该务实，不仅要“仰望天空”，还要“脚踏实地”，找好方向，先从基层做起，慢慢积累经验，厚积薄发。 其次，在平时加强积累，并认真做好求职准备。在学好本专业知识的同时，多了解相关专业以及新的行业知识。这里所说的积累不仅仅是学习知识上的积累，还包括社会活动、兼职工作、社会经验以及人生阅历的积累。我们现在所受教育很注重理论基础，但是缺乏理论与实际应用的结合，导致培养出的人才与市场需求脱节。所以我们要在学习的过程中参与实际工作，经验学习较纯粹的课堂学习来说，学习效果也会更加深刻。并且加强实践。另外，一定要抓住机遇，机遇只垂青有准备的头脑，所以我们都应当做好充分的心理准备，把握恰当的机会。就业要取得别人的欣赏、信任，要“成才”，要让工作找你而不是你找工作。现在的竞争非常激烈，但只要你自己有能力，能向别人证明你的能力，那么担心与忧虑将不属于你。莫泊桑说：生活不可能像你想得那么好，但也不会像你想得那么糟!无论我们在哪儿工作，在哪个行业工作，都应当以“志存高远，脚踏实地”的态度来面对今后的人生。再次，在求职的过程中要有执著的精神、败而不馁的意志。 再次，要充分准备好就业资料、拓宽求职渠道。例如我们要精心准备好就业推荐表、自荐书、个人简历和相应的技能证书。就业资料准备的好与否，可能直接关系到你面试的成功与否。为了能够最大几率找到自己心仪的工作，就业资料方面我们应该一丝不苟地去做好。找工作，不单可以去参加招聘会，还可以通过网上人才市场来投简历、找人推荐等等渠道。 再其次，笔试和面试过程中需要注意的问题。当你想去面试某单位或者企业时，你必须提前了解该单位或企业的相关信息，以防面试中出现尴尬的场面。根据老师课上的讲解，我认为考官要考察面试者的问题一般有：你能否胜任这份工作、你是否愿意从事这份工作、你跟其他面试者比起来如何，因此考官可能会围绕这些问题来提问。我认为面试者尽力去把自己最优秀的一面表现出来是错误的，因为考官不是在寻找最优秀的人才而是最适合他们单位或者企业的人才，即不是你会什么，而是你能为企业带来什么。知道考官要找合适的人才后，我们必须对症下药，在面试前认真思考怎样回答才是最好的，争取最大把握通过笔试和面试。在面试时，细节问题同样很重要，穿着必须得体大方、用语要有礼貌、表达吐字要清晰。 最后，职业生涯与个人发展。一个人能否实现其潜在的价值， 其职业生涯规划好坏至关重要。通过学习和自身思考，我认为职业生涯的路径应为：明确自己的优势、发现自己的不足、进行社会分析、明确选择方向、规划未来。我认为要想提升自身的价值，必须找准一个明确的方向，然后再往目标奋进，从基层一步一个脚印，一步一步往前走，若干年之后才会达到一定的量变，最终形成质的飞跃。
大学生就业已经成为当今社会最关心的热门话题，它不仅涉及到大学生自身利益实现，还会影响到整个社会经济是否能够健康发展和国家安定团结。如今，大学生就业难已经引起党和国家高度重视，今年人大会议温家宝两次在政府工作报告中指出解决大学生就业的重要性，并强调：“毕业生就业工作是一个涉及全局的重大问题，必须全力以赴地作好”。大学就业问题已经成为近年来政府和社会广泛关注的社会问题，就业工作的系统化和专业化水平的高低也直接影响到就业问题的改善。目前，高校就业工作的基础建设相对落后，就业指导资源普遍缺乏，校企沟通相对短缺，在一定程度上制约高校就业工作的有效开展。因此提高就业指导人员专业素质和加强就业指导工作的专业化、高效化、系统化是当前重中之重。下面就笔者多年在高校就业指导工作过程中如何上好就业指导课谈几点感想。 一、为人师表、教书育人，不断提高自己的政治思想素质 作为高校就业指导人员，首先要在师德上严格要求自己，热爱祖国，忠诚人民的教育事业，重视精神文明建设,树立正确的世界观、人生观和价值观，认真学习，提高自身的思想政治素质，刻苦钻研业务，不断提高学术水平和创新能力,注重自身综合素质的提高。认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，深入理解党和国家教育方针，努力学习“科学发展观”和“八荣八耻”精神实质，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有很好的发展。 二、努力提高自身专业水平和文化修养，做毕业生的良师益友 教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是就业技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。要切实把自己的就业理论水平提高，必须坚持学习国家最新就业政策和法规方面的内容：比如《劳动法》、《就业法规》、《大学生就业指南》、必须坚持看省教育厅主编的《就业指导》等国家级关于就业指导权威杂志，还经常网上找一些优秀的就业案例学习，还要争取更多机会到其他各层次各类型的高校学习、听课，从中学习别人的长处，领悟其中的就业推荐和指导的方法和技巧。平时还虚心请教有经验丰富的老师。在就业推荐和指导过程中做到认真分析企业需求，根据企业的特点及学生的实际情况设计就业指导教案。坚持将素质教育贯穿于整个教学过程，做到治学严谨，言传身教，教书育人，为人师表，实行因材施教,注重学生创新能力的培养。理论联系实际，例如笔者在06年3月先后带领各系专业部分学生到广州电脑城去参加IT产品销售、组装、系统维护的工作，让学生广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，同时也提高了技能，并顺利完成教育教学任务。 三、紧跟专业需求方向，提高学生专业素养，帮助学生规划职业生涯 在保证完成就业指导教学大纲所规定内容的前提下，我结合自身的经验和优势，广泛收集有关就业教学参考资料，介绍本学科、本专业背景、现状和最新发展成果，扩展和更新教学内容，注重学生创新精神和实践能力的培养，努力形成自身的教学特色，并及时听取学生对教学的反映，不断提高就业课堂教学质量。为了让学生详细了解世界及我国计算机发展状况，我查阅了大量的IT企业资料、背景、发展趋势以及未来对人才的需求，积极引导学生在本学科学习相关的专业知识，理论联系实际、实际深化理论，让他们明确自己专业方向和奋斗目标，为今后自己发展方向打下坚实的职业基础。2005年12月份，在学院领导关心和支持下，我带领了部分学生亲自到深圳新天下集团神州电脑有限公司、长城计算机系统公司、七喜电脑、北京灵图软件广州分公司考察、学习，让学生深刻了解IT企业生产、开发、管理、销售，让他们知道企业需要什么样的专业人才，努力提高他们的专业素养，培养学生自己科学规划好职业生涯，提高竞争力，为将来就业作好准备。 四、认真努力学习教育与就业理论知识、优化课堂教学 掌握正确的教学方法和先进的教学手段是取得良好的教学效果前提，课堂教学是教育教学过程的中心环节，因此要求在课堂教学过程中不仅能够按照教学大纲的要求，针对学生的特点进行授课，全面把握课程教学内容的深度和广度、重点和难点，做到条理清晰，逻辑性强，重视系统知识的传授和学生素质的培养，保质保量完成预定的教学任务。通过论理联系实际我还深入了解学生的基本情况，合理安排教学进度，不断改革教学方法和手段，采用启发式、互动式、案例教学等多种授课模式，激发学生积极思维，培养学生的创新精神、科学思维方法和能力，发挥学生的学习主动性，树立理论与实践紧密结合的学习作风。坚持使用现代化多媒体教学手段，自己选用或开发就业多媒体教学课件，努力编制适合自己学生学习电子教案，并注重使用的实际效果，充分利用各种信息资源，扩大教学知识量，提高教学质量，使课堂教学逐步做到最优化和现代化。 由此可见，就业指导课是一个系统化、专业化工程，它涉及到大学生的方方面面，把就业指导课上好是每一位高校就业指导人员必须重视的工作
如何做大学生？很简单，你只要进入大学，按照学校的安排，顺利完成大学学业就可以了，最多再加上为自己的目标付出努力。或许你觉得这样的要求太过简单了，觉得作为一名大学生，自己应该去做更多更有意义的事情。但这正是大部分普通大学生都在做的事情，那些可以为世界作出重大贡献的都是小部分的人，所以我们今天就来讨论一下，我们普通人应该如何做一名大学生。顺利完成大学学业作为一名大学生，认真完成大学学业，让自己顺利毕业，拿到毕业证和学位证是我们必须要做的，这也是每个大学生最基础的任务。大学说到底也是我们学生生涯的一部分，学习让是我们的首要任务。想要顺利完成大学学业，就需要我们在大学认真上好每一堂课，努力复习通过期末考试，拿到足够的学分，在毕业的时候顺利完成论文和论文答辩，这也是每个大学生都需要做的事情。为自己找一个可以为之奋斗的目标在完成大学学业的基础上，我们还需要为自己找到一个可以位置奋斗的目标，不然自己的大学生活就会很迷茫，同时也容易失去动力让自己变得越来越颓废。未来的选自其实有很多，例如工作，考研，考公等。你可以在进入大学以后好好为自己的未来考虑一下，结合自身情况，选自一条适合自己的路。努力朝自己的目标努力确定好自己的目标之后，我们要做的时就是为自己的目标努力奋斗。当然不同的目标，奋斗方向和需要做的事情都是不同的。如果你想要一毕业就找工作，那么在大学里你就要好好学习专业课知识，强化自己的专业技能，考取对就业有用的证书，多参加社会实习，疯子自己的履历。如果你想要考研考公，那么就要好好了解相关信息，制定好学习备考的计划，然后按照计划努力就可以了。
1、 著《求职技巧与自测》，上海科技文献出版社，1995年2、 著《求职大趋势》，中国纺织大学出版社，19963、 主编《现代企业与职业技术教育》，中国建材工业出版社，19954、 主编《成功求职六步法》，上海高校音像出版社，1998年5、 主编《企业人力资源典型案例透析》，中国劳动社会保障出版社，2010年6、 著《走第三条道路—与你一起做自由职业者》，中国劳动保障出版社，2011年7、 著《田子坊的画家群落》，上海文艺出版社，2012年 1、《新秀文论荟萃》，海潮出版社，1988年2、《现代工程师素质与能力》，辽宁科技出版社，1988年3、《中国科技改革》，上海科技文献出版社，1989年4、《走向世界的人才战略》，中国统计出版社，1993年5、《浦东人口与社会经济发展前瞻》，中国统计出版社，1992年6、《上海教育改革与发展研究》，同济大学出版社，1994年7、《今日上海教育》、上海教育教育社，1996年8、《Moderne Berufsbildung in China》,Helmuth-Block-Verlag,Deustchland,1995另有《在改革开放的浪潮中》、《职业技术教育学参考资料选编》、《求职技巧、自测与案例》等多种 1、1987-1988年在《中国人才报》上开设“人才流动在国外”专栏，共15篇；2、1989-1991年在《人才开发》杂志上开设“就业机会”专栏，共36篇3、1993-1998年在《人才市场报》上开设“德国印象”、“职业盘点”、“新360行”、“市场行情”等专栏，130多篇；4、1994-1995年在《青年报》上开设“求职谋略”、“贫富之道”、“职业风采”、专栏，共33篇；5、1995-1996年在《新闻报》上开设“热门职业”、“培训市场”等专栏，共30篇；6、1996年在《北京人才市场》上开设“行业大千”专栏，共15篇7、1996-1998年在《新民晚报》上开设“求职指导”专栏，共46篇 1、“教育工作者应建立怎样的学生观（合作）”获机械工业部首届教育学术年会论文奖，1984年2、“试析职业技术学校的教师评价（合作）”和“关于作弊问题及其对策的研究”获上海中专教育、政治教育、体育协会联合颁发的优秀论文一等奖和三等奖，1987年3、“抛开马太效应，投入汉第凯普竞争”获全国人才研究新秀奖三等奖，1987年4、“抛开马太效应，投入汉第凯普竞争”获上海第二届青年科技论文三等奖（一等奖空缺），1987年5、“开发浦东的人力资源思考”获上海市人力资源开发优秀论文奖，1990年6、“城乡企业在职业技术教育发展中的作用和地位(研究报告，合作)”获国家哲学社会科学项目教育科学成果二等奖，1999年7、“职业技木教育与劳动力市场沟通研究”入选国家哲学社会科学规划青年社会科学基金科研项目，2000年 1984年起，在以下专业报刊上累计发表有关教育与培训、职业与产业、人力资源等方面专业论文100多篇，生涯指导类文章200多篇：综合类专业杂志《中国国情国力》、《科学学与科学技术管理》、《科技管理咨询》、《研究与开发》、《工程师论坛》、《世界经济导报》、《东方经济》、《青年管理者》、《未来与发展》等；教育类专业杂志《中国高等教育》、《教育研究》、《比较教育研究》、《职业教育研究》、《教育与职业》、《教育管理研究》、《职教论坛》、《华东师范大学学报》等；人力资源报刊《中国人才报》、《人才研究》、《人才开发》、《人才天地》、《成才与就业》、《人才市场报》、《北京人才市场报》、《自学报》、《中学生知识报》、《职业》等；综合性日报《文汇报》、《新民晚报》、《青年报》、《劳动报》、《新闻晨报》等。 1990年起，在《为了孩子》、《现代家庭》、《人才开发》、《文汇报》、《新民晚报》、《新闻晚报》、《上海译报》等报刊上发表各类随笔、散文、专访、杂文、评论近百篇。
提供给你一些教育类期刊，都是正规的，针对你从事的领域选择某一期刊，到网上查一下他们的网站，都会有投稿方式的： 教育综合类 教育评论 ISSN: 1004-1109 教育理论与实践 ISSN: 1004-633X 教育研究与实验 ISSN: 1003-160X 外国教育研究 ISSN: 1006-7469 教育与经济 ISSN: 1003-4870 全球教育展望 ISSN: 1009-9670 中国教育学刊 ISSN: 1002-4808 上海教育科研 ISSN: 1007-2020 人民教育 ISSN: 0448-9365 教育科学 ISSN: 1002-8064 当代教育科学 ISSN: 1672-2221 现代教育论丛 CN: 44-1361/G4 教育探索 ISSN: 1002-0845 北京大学教育评论 ISSN: 1671-9468 国家教育行政学院学报 ISSN: 1672-4038 教育科学研究 ISSN: 1009-718X 课程•教材•教法 ISSN: 1000-0186 学前教育类 学前教育研究 ISSN: 1007-8169 学前教育 ISSN: 1000-4130 早期教育 ISSN: 1005-6017 初等、中等教育类 普教研究 （停刊） 教育学报 ISSN: 1673-1298 上海教育 ISSN: 1006-2068 北京教育 ISSN: 1000-7997 天津教育 ISSN: 0493-2099 中小学管理 ISSN: 1002-2384 班主任 ISSN: 1002-560X 中学语文教学 ISSN: 1002-5154 语文教学通讯 ISSN: 1004-6097 中小学英语教学与研究 ISSN: 1006-4036 物理教学 ISSN: 1002-0748 化学教学 ISSN: 1005-6629 历史教学 ISSN: 0457-6241 思想政治课教学 ISSN: 1002-588X 中学地理教学参考 ISSN: 1002-2163 外国中小学教育 ISSN: 1007-8495 高等教育类 中国大学教学 ISSN: 1005-0450 思想教育研究 ISSN: 1002-5707 现代教育管理 ISSN: 1674-5485 教师教育研究 ISSN: 1672-5905 高等理科教育 ISSN: 1000-4076 江苏高教 ISSN: 1003-8418 高校理论战线 ISSN: 1002-4409 高教探索 ISSN: 1673-9760 华东师范大学学报（教育科学版） ISSN: 1000-5560 黑龙江高教研究 ISSN: 1003-2614 现代教育科学（原名吉林教育科学） ISSN: 1005-5843 中国高等医学教育 ISSN: 1002-1701 高等农业教育 ISSN: 1002-1981 清华大学教育研究 ISSN: 1001-4519 中国高等教育评估 （内刊) 现代大学教育 ISSN: 1671-1610 思想理论教育导刊 ISSN: 1009-2528 复旦教育论坛 ISSN: 1672-0059 教育与现代化 ISSN: 1007-3051 高教发展与评估 ISSN:1672-8742 其他教育类 中国成人教育 ISSN: 1004-6577 中国电化教育 ISSN: 1006-9860 现代远距离教育 ISSN: 1001-8700 教育与职业 ISSN: 1004-3985 成才与就业 ISSN: 1009-8127 职业技术教育 ISSN: 1008-3219 中国远程教育 ISSN: 1009-458X 农村成人教育 （停刊） 中国特殊教育 ISSN: 1007-3728 开放教育研究 ISSN: 1007-2179 中国职业技术教育 ISSN: 1004-9290 远程教育杂志 ISSN: 1672-0008 现代教育技术 ISSN: 1009-8097 成人教育 ISSN: 1001-8794