我认为在提这个问题之前，你需要知道什么研究，学术论文写作在研究中起着什么作用。研究或撰写学术论文不是一个容易又快速的过程，而是要耗费很多时间，付出大量的努力。研究不像三明治制作那么简单！学术研究是一个长期的、严谨的过程，在这个过程中你需要将原创思想转化成讨论，辩论和学术论文，以更好地理解你的研究主题。如下图所示，发表学术论文往往是科学研究的最后一个步骤，只要前面的步骤都做好了，发表学术论文是水到渠成的事情。因此发表学术论文的难度在于你前面的工作做到什么程度了，是不是有一个原创的idea？是不是对实验结果进行了充分分析？研究是一个有意识的提出假设的过程，所提出的理念必须是原创的。在已有的论点，案例研究和结论的基础上，提出新的东西，从而形成你的研究主题。下面说一下研究过程中的几个重要概念。研究方法 。如何使用特定方法或既定概念来论证你的假设。研究设计 。包括目录，介绍，论文综述，方案设计、案例研究，图表，调查问卷，调查，直到最后的结论和推论。学术研究有很多类型 。定量，定性，历史，自然科学，工程应用等。研究的方法可以是一般的具体的或归纳的演绎。学术论文写作遵循一定的格式，学术期刊一般都会提供模版（template）。可以使用文献管理软件如Endnote、Zotero对文献进行一键排版，非常的方便和高效。论文投稿过程中，要学会寻找目标期刊，期刊的影响因子，审稿周期，还可以去论坛看看网友们的投稿经验分享，这有助于避免一些坑。学术剽窃。学术剽窃在科研界是一个很严重的事情，每年都有相关新闻。现在很多期刊都加入了cross check，也就是说在你投稿的第一时间，期刊编辑就会对你的manuscript进行查重，如果重复率不符合期刊的要求将直接被退回。我接触过很多学术大牛，他们把科研当作一种艺术，把科研和一些艺术、音乐等结合让他们更加享受科研。因此我们首先需要加深对科研的认识，不断训练自己，提出创新的想法
现在没法给您说，一般是先投稿，因为有的时候编委会会对文章做处理；另外给您再推荐一本《开封教育学院学报》，比较好发，费用适中。
发表核心期刊论文是有难度的，核心论文的字数要求应控制在4000-5000字之间。文科方向的核心论文，所需字数应在5000-8000字左右。当然，具体还的结合作者实际期刊情况来确定。期刊论文除字数要求外，还对论文的质量有严格的要求，并且对论文的重复率比较低。作者对论文的重复率尽可能地控制在10％以内，并且核心期刊发表的时间更长。从安排到发表，总共一起的时间大约是8-12个月，因此，建议至少提前一年开始着手自己的论文，因为核心论文发表的难度也相对较大。扩展资料：发表核心期刊论文介绍如下：文科类核心期刊职称评定时，须合理的控制论文的字数，因为论文的字数和论文发表的版面有直接关系，在一定程度上，适当的字数能减少论文发表的版面。毕竟，字数越多，占据的页面就越多，所需的版面费也就越高。论文发表还有很多的注意事项，例如，论文的格式要求、字数不够该怎么办、职称论文发表的费用是多少、职称论文的级别是怎么评判的等等。
我就在齐大，刚刚来的时候想复读的心都有了，真的，刚刚和我妈做出租车到齐齐哈尔大学一路上我不停的问我妈:到市区了没有？（因为周围连个高层建筑都没有）出租车司机的一句话让我崩溃了：我们现在就在市区啊！。。。我的天，下车之后然后又路特别差，当时真的是心都凉了，但是，齐齐哈尔人特别好，我和我妈报道完了之后找酒店，一个出租车师傅看我们是外地人就帮我们找住的地方，因为是刚刚开学嘛，很多离学校近的宾馆酒店都满了，出租车师傅就帮我们一个一个宾馆找（打表付钱也就7块多），然后说到报道这事，当时的学长学姐们还是很负责的，报道后，搬寝室，8人寝！我的天！？女生住8人寝！？没有独立卫浴？！我当时就懵了，我读得是齐大通信与电子工程学院学院的，具体哪个系就不说了，后面参加校史馆，我发现齐大居然有60多年历史？这么一所算是老校居然不怎么出名，后面上课老师（我大三的时候）说在以前黑龙江的首府是齐齐哈尔，当时齐齐哈尔大学还是很出名的，后面把首府迁到哈尔滨，齐大也就没落了，当时的齐大我们专业某一项研究还干过了哈工大呢，不过那也是以前的事情了，怎么说，我现在大三，关于齐齐哈尔也呆了3年了，大一的时候，想离开，想转系，我们大一是上晚自习的那种，大二还在上晚自习。。。。大二下就没有了，学校管理的很严格，真的是督促你学习那种，虽然齐大现在可能说是不出名了，但是，齐大英本是黑龙江第一你们可能不知道吧，王牌专业还是有一些的，在齐大，学校要求天天刷卡保证你有足够的运动量，图书馆的书很多，足够你看的，学校旁边就是劳动湖，一个特别大的湖，夏天湖里会有荷花，吃完晚饭很多大学生会绕着劳动湖跑步，环境其实蛮好的，我想说，齐大挺好的，生源不怎么样，毕竟不是重点大学，老师交的都很负责，我们专业的老师基本上都是名牌大学博士来教我们的，学不学看自己吧，毕竟大学很自由嘛，唉，写的是不是有点多了，说到齐大，其实并没有那么不好，我就在齐大，我们专业考研有考到上海大学的学长，还有一个什么什么理工大学的，反正211吧，反正考研成功的很多，重点是不是学校怎么样（重点是学校老师你认真听他讲课，你会发现他讲的不比211大学老师讲的差），还是看你大学是不是有努力继续学习，总之，齐大蛮好的哈哈
需要发表学报，可以和我联系，我可以帮到你。
是本科学报 。 自己投杂志社 或者 找代理机构。 本科学报要求高。
发表核心期刊论文是有难度的，核心论文的字数要求应控制在4000-5000字之间。文科方向的核心论文，所需字数应在5000-8000字左右。当然，具体还的结合作者实际期刊情况来确定。期刊论文除字数要求外，还对论文的质量有严格的要求，并且对论文的重复率比较低。作者对论文的重复率尽可能地控制在10％以内，并且核心期刊发表的时间更长。从安排到发表，总共一起的时间大约是8-12个月，因此，建议至少提前一年开始着手自己的论文，因为核心论文发表的难度也相对较大。扩展资料：发表核心期刊论文介绍如下：文科类核心期刊职称评定时，须合理的控制论文的字数，因为论文的字数和论文发表的版面有直接关系，在一定程度上，适当的字数能减少论文发表的版面。毕竟，字数越多，占据的页面就越多，所需的版面费也就越高。论文发表还有很多的注意事项，例如，论文的格式要求、字数不够该怎么办、职称论文发表的费用是多少、职称论文的级别是怎么评判的等等。
（一）著作类1．《美国文学散论》 专著 吉林文史出版社2001年11月2．《绥化师范专科学校史》 参编 哈尔滨工业大学出版社1998年8月3．《师范生初出茅庐必读》 参编 哈尔滨工业大学出版社1998年3月4．《实践与真知论丛》 副主编 延边大学出版社1997年4月（二）论文类1．《巴黎圣母院》与《红字》比较谈 《绥化师专学报》1987年第1期人大复印资料转载2．社会悲剧与家庭悲剧——《进入黑夜的漫长旅程》与《寒夜》比较谈 《阜新师专学报》1987年第2期3．当代军事题材文学的启示录——《这里的黎明静悄悄》与《西线轶事》比较谈 《绥化师专学报》1988年第2期4．《安娜·克里斯蒂》和《德伯家的苔丝》比较谈 《绥化师专学报》1989年第1期5．社会悲剧下的家庭悲剧 《牡丹江师范学院学报》1989年第12期6．听得楼梯响，不见人下来——也谈师专外国文学课教改问题 《绥化师专学报》增刊1990年7．嘤嘤鸟鸣，求其友声——读《唐宋诗词英译》 《绥化师专学报》1990年第4期8．拓宽的现实主义——田纳西·威廉斯戏剧摭谈 《绥化师专学报》1991年第4期9．威利自杀发微——兼比较卡夫卡的《变形记》，《牡丹江师范学院学报》1992年第4期10．俳句纵横谈 《绥化师专学报》1993年第3期11．影片《乞力马扎罗的雪》改编得失谈 《绥化师专学报》1995年第3期12．师专外国文学课教学片读 《黑龙江高教研究》1995年第4期13．恒远不累的游人——尤今 《绥化师专学报》1996年第4期14．试论田纳西·威廉斯的戏剧创作 《锦州师范学院学报》1996年第4期15．我快要到达我的天堂了 《农垦师专学报》1996年第4期16．麦尔维尔与戈尔丁比较谈 《北方论丛》1996年第6期17．闯进坟墓的人——简析凯瑟琳·安·波特的《坟》 《齐齐哈尔师范学院学报》1996年第6期18．文学性与自传性：双重魅力的建构功能 《求是学刊》1997年第2期19．关于学分制的思考 《黑龙江高教研究》1997年第2期20．外国文学教学三题 《黑龙江教育学院学报》1997年第2期21．但丁与泰戈尔创作之比较 《实践与真知论丛》1997年第4期22．关于学分制的摭谈分析 《绥化师专学报》1999年第1期23．乡土自然：诗情画意寓哲理 《伊犁师范学院学报》1999年第4期24．斯芬克斯之谜：关于《俄狄浦斯王》的解读 《绥化师专学报》2000年第3期25．传达人生光明的使者——尤今评议 《齐齐哈尔大学学报》2001年第1期26．生命与灵魂的拷问 《绥化师专学报》2001年第3期27．文学·历史·文学史——思考美国初期文学发展的历史叙述 《外国文学评论》2002年第2期28．现代主义与后现代主义的文化阐释 《天津大学学报》2002年第3期29．生命与灵魂的拷问—《黑骏马》与《沙漠里的爱情》比较谈 《北方论丛》2003年第1期30．《蝴蝶梦》叙事视角解读 《黑龙江社会科学》2004年第2期
近年来以第一作者身份公开发表学术论文20多篇，译文10多篇。其中 AHCI、CSSCI检索论文8篇，人大复印资料全文复印1篇，EI检索论文一篇。中文及社科核心论文13篇，承担湖北省科教研项目5项，中央高校基本科研专项基金项目1项，作为重要成员参加国家、教育部科教研项目2项。作为第一申报人获2009年湖北省政府教学成果奖三等奖，及2009年省高等教育学会教学成果奖一等奖 ：（2005年以来以第一作者身份发表的部分论文）1）生命和谐之歌：《裂缝》的生态女性主义思想读解 《外语教学》（外语类核心CSSCI）2013年5期 第一作者2) 《又来了，爱情》：一个女性对男性中心社会的生态伦理思考《贵州师范大学学报》（CSSCI ） 2011年2期 独撰追寻生命和谐的精神家园 《外语教学》（外语类核心CSSCI ）2012年1期 第一作者4）生态女权主义批评论对《简·爱》的重新读解《外国文学研究》（重点核心AHCI & CSSCI） 2008年1期 独撰5）《简·爱》的生态女权主义思想 《延安大学学报》（ CSSCI ） 2008年2期 第一作者6）男权、女性、自然——《简·爱》中的生态女权主义思想解读《天津外国语学院学报》2008年3期 独撰7）在绝望中寻求解放--对“我”和蘩漪的女性解读 《齐齐哈尔大学学报》2007年3期 独撰8）背负着传统的反叛--从《简·爱》的“叙述声音”说开去《延安大学学报》（CSSCI ） 2007年7期 第一作者9）《简·爱》的双层文本读解 《外语研究》（外语类核心CSSCI ）2006年1期 独撰10）汲取与改造《简爱》与哥特小说艺术 《民族论坛》（中文核心）2006年12期 独撰11）表面的安琪儿与拖着癫狂影子的“疯女人” 《名作欣赏》（中文核心）2005年12期 独撰12）Thinking on the College English Curriculum (2004) and the multimedia-aided teaching in College EnglishHigh Performance Structures and Materials Engineering 2011 (EI检索) 第一作者13）大学英语精读教学中融入写作训练的探索 《民族论坛》（中文核心）2007年6期 独撰14）英语经典诵读文（大学下卷） 辽宁师范大学出版社（2007） 副主编 1）多丽丝·莱辛的生态伦理思想研究 中央高校基本科研专项基金项目（2011年） 负责人2) 叙事形式政治潜素与意义及其生成模式研究 国家社科基金课题（2010年） 重要成员3）二十世纪欧美经典小说的生态文学批评研究 湖北省教育厅人文社科课题（2009年） 负责人4）英美现当代女权主义文学作品研究 湖北省教育厅人文社科课题（2007年） 负责人5）基于网络资源的大学英语新课程体系的构建与实践 省教育厅重点教研课题（2009年） 负责人6）大学英语基础性课程与选修课相结合的新课程体系的探索 省教育厅教研课题（2007年） 负责人7）网络技术资源下的大学英语新课程体系的构建与实践 省“十一五”规划课题（2009年） 负责人 1）小学英语课堂“小组合作学习+多媒体”教学模式的理论研究与实践湖北省政府教学成果奖三等奖（2009年） 负责人2）大学英语新课程体系的构建与实践 湖北省高等教育学会教学成果奖一等奖（2009年） 负责人
比较容易！
齐齐哈尔大学（Qiqihar University ）由相邻的齐齐哈尔轻工学院、齐齐哈尔师范学院于1995年6月合并而成。具有50多年的办学历史，是黑龙江省西部地区唯一的一所省属综合性普通高等学校。她坐落在嫩江之滨闻名遐迩的丹顶鹤故乡－－黑龙江省齐齐哈尔市劳动湖畔，占地面积115万平方米，建筑面积72万平方米，享有"环湖大学"的美誉，被省委、省政府授予“花园式学校”称号和“省级文明单位标兵”称号。 近年来，齐齐哈尔大学实现了跨越式发展。现有化学与化学工程学院、计算机与控制工程学院、理学院、人文学院、生命科学与工程学院、艺术学院、体育学院、外语学院、经济管理学院、轻工纺织学院、机械工程学院、通信与电子工程学院、教育与传媒学院、国际交流学院等14个本科学院；还有社会科学教研部、计算中心、网络信息中心、分析测试中心、图书馆等教学教辅单位；学校还与国际SOS儿童村组织合作创办了格迈纳尔职业技术学校（校内称为应用技术学院）。 学校设有57个本科专业，隶属10个学科门类，其中高分子材料与工程、英语、生物科学、化学工程与工艺、轻化工程、工商管理等6个专业为省级重点专业；3个一级学科、31个二级学科具有硕士学位授予权，其中应用化学、遗传学和分析化学3个学科为省级重点学科；是工程硕士授权单位；学校已通过新增博士学位授予单位立项。亚麻加工技术工程研发中心被批准为教育部工程研究中心，农产品（玉米）深加工工程技术研发中心、大豆精深加工研发中心、亚麻加工技术工程研发中心、通用聚合物复合改性工程技术研发中心4个中心为省高校工程技术研发中心；精细化工实验室和农产品加工实验室为省高校重点实验室；精细化工培训中心和粮油食品加工技术培训中心为省级振兴东北老工业基地人才培训中心；学校还拥有2个省级实验教学示范中心和1个省级研究生培养创新示范基地，并在北京设有研发中心。 学校师资力量雄厚、结构合理。学校现有专任教师1259人，具有博士学位的教师47人、硕士学位的教师595人，占专任教师总数的51%；享受国家级政府特殊津贴专家19人，博士生导师3人，硕士生导师168人。还有外籍教师26人。师资队伍中，教授133人、副教授387人，占4%。45岁以下的教师为师资队伍的主体，占4%。非本校毕业教师占4%。 学校面向全国30个省、自治区、直辖市招生，现有全日制本科生20222人，研究生326人，学位留学生31人，校本部函授生1439人，已形成健全的办学体系。 学校具有先进的教学条件和设施。图书馆藏书62万册，电子阅览室6个，社科、外文资料等专门阅览室６个；拥有现代化的语言实验室、多媒体教室等功能性教室107个，建立了2个远程网络教学主播教室和14个远程网络教室。拥有省内一流的体育馆、体育场、游泳馆和音乐厅。学校定期出版国内外公开发行的学术期刊有《齐齐哈尔大学学报》（哲社版）、（自然科学版）和《高师理科学刊》３种。 学校办学指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针；坚持“规模、结构、质量、效益”的统一，走以内涵发展为主的道路；坚持立足龙江，为地方经济建设和社会发展服务；坚持以教学为中心，把提高教育教学质量作为学校的生命线；坚持把面向基层培养应用型高级专门人才作为学校的根本任务，努力把学校建成省属重点综合性大学。 经过多年的探索和实践，学校形成了“秉承艰苦创业、奉献边疆的办学传统，面向基层培养踏实敬业、会学善用的应用型高级专门人才”的办学特色。多年来，学校坚持“发展是第一要务”的思想，不断深化各项事业的改革、发展和建设，取得了巨大成就。 学校注重加强校园文化建设，积极开展各种丰富多彩的校园文化活动，齐齐哈尔大学交响乐团多次在省内进行专场演出，并于2006年受教育部指派开展了“高雅艺术进校园”省内巡演活动，颇有声誉。 学校重视学术交流，相继与国内相关高校及美国、英国、日本、韩国、俄罗斯、加拿大、奥地利、爱尔兰等8个国家的24所高校开展了校际往来、学术交流和合作办学，并取得了积极成果。 在50多年的办学实践中，齐齐哈尔大学几代人保持和弘扬了学校的办学特色，辛勤耕耘，为国家培养了6万多名各类高素质人才。他们扎根龙江，遍布祖国各地，以安于基层、吃苦耐劳、踏实敬业、会学善用的美誉在工作岗位上广泛受到好评。近10年来，先后完成科研项目1600多项，其中相当一部分项目得到及时物化，为地方经济建设和社会发展做出了应有的贡献。 齐齐哈尔大学秉承“养正毓德、精存自生”的校训，正在面向未来，抓住机遇，求真务实，开拓进取，为把学校建成省属综合性重点大学而奋斗。 姓名职务职称职 责范围 唱江华 党委副书记、校长 教授/硕士生导师 主持党政全面工作，负责人事、财务工作。分管人事处（人才交流中心）、财务处、计划与物资管理处。 史铁成 党委副书记 教授 负责党委常务工作、组织工作和老干部工作；协助党委书记负责干部工作和纪检工作。分管党委办公室、组织部（党校、组织员办）。 王凤琴 党委副书记 教授级高级政工师 负责意识形态、文明建设工作和学生、群团、武装工作。分管宣传部、统战部、团委、武装部。 张学军 党委常委、纪检委书记 高级政工师 主持纪检委工作。分管监察处、审计处。 曲伟建 副校长 教授/硕士生导师 负责行政常务工作和基本建设工作。分管校长办公室（档案馆）、基建办、外事处（汉语言培训中）。校长外出期间，主持行政工作。 姜守训 副校长 副教授 负责学生工作和德育工作。分管学生工作处（部）、马列与德育教研部。 张忠恒 副校长 教授/硕士生导师 负责后勤、保卫、校办产业和离退休工作。分管后勤处、保卫处、校办产业总公司、离退休工作处。 郑喜群 副校长 教授/硕士生导师 负责教学工作和招生工作。分管教务处、招生办、成人教育学院。 邓启刚 副校长 教授/硕士生导师 负责科研和科技开发工作。分管科研处（研究生办）、图书馆、学报编辑部 吕晓辉 工会主席 副研究员 主持工会工作。分管教代会工作。
齐齐哈尔大学、齐齐哈尔医学院、齐齐哈尔工程学院、齐齐哈尔职业技术学院、齐齐哈尔师专、齐齐哈尔广播电视大学、齐齐哈尔铁路工程学院、齐齐哈尔林业学院。齐齐哈尔大学简介1、齐齐哈尔大学具有50多年的办学历史，是黑龙江省西部地区唯一的一所省属综合性大学。她坐落在嫩江之滨闻名遐尔的丹顶鹤故乡--黑龙江省齐齐哈尔市劳动湖畔，占地面积115万平方米，建筑面积72万平方米，享有“环湖大学”的美誉，被省委、省政府授予“花园式学校”称号和“省级文明单位标兵”称号。2、近年来，齐齐哈尔大学实现了跨越式发展。现有16个学院(计算机与控制工程学院、化学与化学工程学院、通信与电子工程学院、生命科学与工程学院、理学院、人文学院、教育与传媒学院、艺术学院、经济管理学院、外语学院、机械工程学院、轻工纺织学院、体育学院、应用技术学院、继续教育学院、国际交流学院)、1个教研部(社会科学教研部)、1个馆(图书馆)、2个中心(计算中心、网络信息中心)和1个独立的研究所(有机合成研究所)。3、学校师资力量雄厚、结构合理。全校教职工2100余人，在1300余名专任教师中有教授、副教授480余人、讲师320余人，博士90余人，硕士500余人；博士生导师、硕士生导师180余人；还有美国、奥地利、俄罗斯、日本、韩国等外籍教师26人。在校全日制本、专科生23000余人，研究生400余人，留学生200余人，已形成包括研究生、本专科生、留学生、函授和夜大教育在内的多层次办学体系。4、学校具有先进的教学条件和设施。图书馆藏书190万余册，电子阅览室6个，社科、外文资料等专门阅览室10个；拥有现代化的语言实验室、多媒体教室、CAI教室、CAD教室、声像教室等110个，建立了2个远程网络教学主播教室和14个远程网络教室。拥有省内一流的体育馆、体育场、游泳馆和音乐厅。学校定期出版国内外公开发行的学术期刊有《齐齐哈尔大学学报》(哲社版)、(自然科学版)和《高师理科学刊》3种；学校的奥托格电脑彩色技术有限公司被省科委命名为高新技术产业。5、学校坚持“以适应地方经济建设和社会发展为前提，以教学为中心，以本科教育为主体，积极发展研究生教育，稳步发展高等职业教育、成人教育和对外合作办学，适度发展留学生教育，重视学生人文精神的培育，培养思想品德高尚、基础知识扎实、实践能力强、具有创新精神的复合型人才”的办学指导思想，立足“六个定位”，形成了“重基础、重实践、重思想品德教育、重培养学生创新精神和实践能力，厚德载物、知行合一”的办学特色。
人人健康 医药前沿 世界临床医学
审稿快好发的大学学报是黑河学院学报、宁夏师范学院学报、通化师范学院学报。绥化学院学报、湖南行政学院学报、齐齐哈尔大学、哈尔滨师范大学、北京印刷学院学报，这些都是比较好发的，审核也比较快，3天左右都可以出结果。大学学报的作用培育高校科研精神。现在学报基本上都是实行的外审制度，都是匿名审稿，只有一些文章质量高，有应用价值的稿件才能得到录用，水平低、内容空洞和关系稿将被排除在外，这就可以督促科研工作者严谨的工作作风，刻苦钻研，认真撰写科研论文，从而培育了师生严谨的治学精神。论文在发表前，要经过编辑工作，在编辑过程中，编辑要和作者进行深入交流，在编辑的精心指导下，认真修改文章，这样作者就可以从不同角度看自己的成果，对自己的研究成果有了更明确的认识，这不仅锻炼了作者的思维能力也提高了他的科研素质。学报对学科建设的作用。学报是一个综合性的学术期刊，教师在科研方面获得的新发现，新认识，就有必要发表来和其他同仁交流自己的成果，学报是一个百花齐放百家争鸣的科学论坛，不同学科通过在学报这个论坛进行学术探讨，有利于一些交叉学科或边缘学科等新兴学科的形成。学报可以为这些新兴学科设置专栏，优先发表其产生的重大科研成果，促进这些新兴学科的发展。培养人才的重要基地。现在由于扩招，高校师资力量不足，因此招聘了很多青年教师，这些青年教师在教课之余也要从事一些科研活动，但是他们刚开始从事科研，经验不足，因此写的论文稍有些欠缺，因而学报尤其是本校的学报是他们投稿的首要选择。只要文章有创新点，学报编辑便不厌其烦地帮助作者反复修改，这样也锻炼了青年教师的写作能力，增加了他们继续搞科研的自信心，《复旦大学学报》就确立了不靠名人带刊物，要用刊物育新人的办刊思想，从而造就了很多名家。
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