在当代许多人对网络游戏存在许多不公正的看法，我本人对这种看法嗤之以鼻。随着电脑的日益普及，网络游戏也开始风靡全球。网络游戏之所以在青少年中流行，其好处有：一：减轻压力。21世纪青少年生活在知识经济的时代，学习给他们带来许多压力，本身他们年纪尚小，承受能力有限，这时他们需要找到他们自己的发泄方式——网络游戏，在快乐中，减轻压力。二:提高智商，提高反应速度。在网络游戏中他们需要综合运用眼、手、脑的反应能力，这可以提高反应速度。三：结交朋友。在网络游戏中，通常需要结队战斗，这就需要和一些陌生人结队，在游戏中他们患难与共，会建立很深的友情，成为生活中的朋友。但中国法律禁止青少年进入网吧，我个人认为这侵犯了青少年的正当权益。国家禁止青少年进入的一个主要因素是由于网吧鱼龙混杂，环境不好，这需要国家给以必要的法律和财政支持，而不是一味的禁止，侵犯青少年玩乐权益。大家如此排斥青少年玩网络游戏的顶级原因是青少年沉溺于网络不能自拔，甚至荒废学业。我个人认为这方面学校教育是存在明显缺陷的。在大多数学校里，没有开设心里辅导课，有心里辅导课的大都也形同虚设，在青少年心里叛逆的关键时期，没有给与引导，人性本善，没有天生的坏学生，只有不负责任的坏学校。另外家庭教育也是存在显著缺陷的，如果家长很注意孩子的教育方式就不会有这种情况的发生。在孩子玩网络游戏的初始时期，家长如果给以正确理解和教育孩子就不会沉溺于网络，大多数家长在孩子初始时期，会给一批评，孩子固有的反叛心理会使他们用加倍的方式来对抗家长的批评。有个别人会注意到学生因沉溺网络，为凑钱走上犯罪之路。答：大家之所以这么关注是因为这些只是个例，比如吃饭，大家每天都在吃饭，还有关注的必要吗？我的意思也不是说因为人少而不去理睬，只为了强调这种现象罕见，这些犯罪的孩子，是因网络游戏而走上极端的人，这充分说明了教育的必要性，我们必须重视心理教育，只有让青少年认识到网络游戏的利害，从心底明白自己如何做时，才会杜绝现象的发生，而不是消极的禁止。总之，网络游戏具有减轻压力；提高智商，增加反应速度；结交朋友的优点。现在大家对网络游戏不公正的看法主要是学校及家庭的教育不够，在此我想强调网络游戏现阶段的状况不会持续下去，只要我们社会及家庭给以帮助和理解。我们必须正视这一问题不能一味回避，如果一味回避，神七不会上天，社会也不会发展，我们必须解决问题，但网络游戏其利大于弊
疫情期间，正是因为网络才解决了学生上课问题。我们不应该把学生自身应有素质的高低的责任推究到网络上。
1．有利于青少年非线性思维方式的形成 线性思维方式强调事物的先后顺序，对事物的认识从头到尾都遵循单一的顺序。而在网络中大量使用的超文本阅读方式是以网状形式来构筑和处理信息的。它是一种跳跃式的、综合的非线性思维方式。从非线性的角度出发，思考问题的同时必须考虑它与周围事物的种种联系，并透过这种网状的联系来寻求解决问题的方法。这种思维方式改变了传统线性思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养青少年的发散性思维、拓展青少年的思路，有利于帮助他们正确地看待周围的人和事，树立科学的人生观和世界观。对网络的使用同时又可以培养青少年以一种系统的眼光看待问题和积极利用现代化工具去分析问题、解决问题的思维意识，而这恰恰是信息时代所必需的。 2．青少年的创造能力得到了发展 随着国内几大互联网的崛起，年轻的网络创建者们成为了青少年的榜样。网络创业的神话、网络平等的故事激励着大量朝气蓬勃的年轻人。知识与创造力的重要性已越来越深地植根于广大青少年的心中。网络上的信息极其丰富，而且更新速度非常快。青少年在这种浩如烟海的信息面前，不再看重“博闻强记”，计算机和网络就是他们的记忆。他们面临最重要的任务不是获取已知，而是以高度的想象力去创造和运用新知识。网络使青少年的观念发生了革命性的变革，无论是在创新观念、锻炼创新思维、培养创新能力、实现创新内容等方面都得到了极大的提高，他们的智力得到了升华。 3．满足了青少年交流、沟通和理解的需要 网络高效、快速、方便、独特的交流方式与当代青少年偏于好奇、乐于幻想、追求独立的要求相吻合。因此，网络一出现，便注定与青少年紧紧联系在一起。网络使得青少年和世界息息相通，使得他们在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的空间。当全世界缤纷多彩的信息资源集结在青少年的面前，他们的视野、心胸会与以往完全不同。 网络环境下青少年的健康成长问题，是事关培养社会主义事业接班人和国家长远发展的重大理论和实践问题。对此，我们进行了探索性的调查、分析、研究，以期能够引导青少年在网络社会中趋利避害，在德智体美劳等各方面协调发展，并为党委和政府决策服务，为两个文明建设服务。
网络有些信息对小学生产生一些理智上的问题，会让他们走上犯罪的道路。
第一段说明观点，上网有利也有弊。第二段写上网的有利方面，如可以增加知识，增长见闻，了解时事，参与时事等，并举例说明。第三段写上网的弊端，如打游戏，闲聊QQ等影响学习，浪费时间等等，并举例说明。第四段，总结，我们应该怎么做。
随着网络的发展及普及，大学生上网的人数日趋增多，网络对大学生的思维方式、行为模式、身心健康、价值观念和政治趋向等都将产生深远的影响，并对我国传统的思想政治教育的理论与方法提出严峻的挑战。因此，研究网络时代大学生思想政治教育问题具有非常重要的现实意义和理论价值。 2000年12月15日，至2001年1月10日，网络文明工程组委会办公室、团中央、全国学联联合对北京、上海、广州等七大城市，101所各级各类高等院校及专科学校，开展了"互联网对大学生的影响"的专项调查。调查结果显示，互联网络已经成为当代大学生生活中一个重要内容，网上各项文化活动，尤其是网上聊天等活动对于大学生的吸引力很大。80％的大学生认为在网上限制黄色、反动以及无聊的内容是必要的。 有关网络对大学生及其思想教育的影响问题，在很多期刊、杂志及网络上有很多论述，综合起来有以下观点：1、网络有利于大学生新观念、新意识的形成；2、网络使得思想教育工作的社会化程度得到大大提高，网络丰富思想教育的素材3、网络能为大学生提供角色实践的场所；4、网络威胁着大学生的身心健康。5、网络传播诱发大学生的人生观和价值观的冲突；6、网络弱化了大学生的道德意识等等；总而言之网络对大学生的影响是利大于弊。下面就我浅显的认识谈谈自己的看法。 1、网络给大学生及其教育带来的正面影响 (1)、网络有利于大学生形成新的思维方式 传统的思维方式是一种线性思维。网络的发展，对传统的思维是一种超越和挑战。它是一种跳跃式、非线性的思维方式。网络时代的这种思维方式改变了传统思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养大学生的发散性思维。 (2)、网络有利于大学生提高自身素质 网络作为一种教育手段，具有信息量大、传播速度快、影响范围广等特征。它不仅丰富了教育内容，拓宽了教育途径，帮助大学生在宽广的环境中学习和积累知识，而且有利于大学生发展和形成个性。尤其是校园网和思想政治工作网的建立和发展，为大学生接受知识提供了更为有利的条件。 （3）、网络使得思想教育工作的社会化程度得到大大的提高。过去，传统大学思想教育往往局限在课堂教学，传统校园文化对学生的影响占主导部分。网络的出现，拆掉了学校与社会之间的围墙，把学生带入到一个更为广阔的天地，通过网络，学生了解到大千世界的各种社会现象、思想观点、文化思潮。 （4）、网络使我们了解到更为真实的学生思想动态，从而提高了思想教育工作的针对性。特别是一些受到普遍关注的校园和社会热点问题，大学生们会乐于在网上发表各自的观点、意见，进行交流、讨论，这都是学生真实思想的流露。教师可以通过收集、整理、分析这些网贴，从而找出对策。
上网的利与弊网络如同一个浩荡宽广的海洋，在这个海洋里，有善有恶，关键的看你自己如何对待。下面请听我诉说网络对我自己的利与弊。 网络的利 上网，可以开阔我们的视野，增长我们的见识，使我们的生活更加丰富多彩，也为我们提供了一个展示自身能力的大舞台。上网可以万事不出门，在家上网看新闻。上网看新闻，可以及时了解国家大事，了解国际形势，了解祖国日新月异的发展变化。上网浏览节目可以了解许多名人的业绩及其成功之路，受到激励，树立远大理想。上网还可以帮助我们学习，让我们了解作者的写作背景，学习不会的英语音标、搜索资料来帮助我们更好更快地掌握今天学习的内容。上网还可以购物，喜欢哪件买哪件，既不用出门又省钱，又方便，何乐而不为呢？ 网络的弊 上网，可以影响我们的学习，侵害我们的生活，使我们的生活更加忧患多端。上网会影响我们的学习，占去大量的时间，影响作业的完成，使我们的学习成绩下降。多上网会对眼睛有害，使到我们的视力下降必然会影响我们的学习和生活。上网中浏览的很多节目会有很多的凶杀、暴力场面，有一些坏人作案的情节，青少年爱模仿，容易学坏。上网玩游戏，一不小心容易上瘾，会沉迷于网络而无法自拔，就会走上犯罪道路，误入歧途。 这就是上网的利与弊，是我的一些见解。所以说：“网络是一把双刃剑，美丽却拥有着毒性。”
网络的利与弊｛参考资料脑子｝今天当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”。青年在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处，也令人倍感惊喜。但不少青年网民的失色表现却无论如何不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。 一 、网络的正面影响 1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年 在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。 2、提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。 3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。同样，又可提高青少年综合素质。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。
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利就是知识丰富 什么都查得到 上到天文 下到地理弊就是一上网会忘记时间 还有不良信息和游戏以及人的事情 自己展开
上网的利与弊 随着时代的发展，上网已经变成了非常普遍的事。不论大人还是小孩，只要提起电脑，都会想到上网。可是，上网是一把“两面”剑，有利也有弊。 我发现一些年龄比较小的同学在家里上网，主要是为了玩游戏。有些中学生经常玩通宵，这样既对健康不利，也耽误了学习。我从电视新闻中得知一个真实的故事：某中学生迷恋玩网络游戏，有一天，他告诉家长要在同学家写作业，可能会很晚回家。晚上10点，他又打电话给家长说，太晚了，要在同学家睡觉，并把电话号码告诉了家长。第二天早晨，家长不放心，就拨通了电话，接电话的人却说这里是网吧，还说：“昨天有一名中学生在这里上网，一直玩到深夜，然后就在这里住下了。”家长马上赶了过去，看见孩子正长沙发上酣然大睡。真是既生气，又心疼。他既伤了自己的身体，又影响了学习，让家长伤心，所以，有些人认为，中小学生缺乏意志力，不允许我们上网。 但是，有很多人也赞成上网，因为上网能为人们带来便利。首先，上网就好比走进了万能、快捷的图书馆。我就经常到电脑上查资料，网络成了我学习中、生活中不可缺少的小帮手。其次，在网上可以阅读到更多、更丰富的新闻。此外，电脑还有其他作用。发电子邮件或是进行视频通话，又快捷又方便。看到这些，我们有怎么能说上网不好呢？ 其实，和其他任何事情一样，上网也有它的益处与弊端。上网是一把“两面”剑，我们利用它开阔视野，丰富知识，但一定要掌握好分寸，别让锋利的一面割伤了我们的手。
计算机网络的传播特性造成信息泛滥，各种信息垃圾会弱化青少年的道德意识。 互联网在强化了青年地球村村民意识的同时，也弱化了他们的民族意识。所谓网络"新人类"，在他们身上，我们会发现很强的国际化色彩，这是因为互联网的使用跨越了时空的界限，增强了他们作为地球村村民的意识，这有利于他们在日益"一体化"的世界中生存。但与这种"一体化"意识相伴的是，种族、民族意识的弱化，民族认同感减弱，民族身份逐步消解。在某种意义上不利于爱国主义思想的形成。互联网还对现有的道德观念、价值观念产生着并将继续产生影响和冲击。据调查，对于"网络黑客"的行为，有3%的人表示"黑客有高超的技术，令人佩?quot;，7%的人认为"黑客的行为促进了网络技术的发展"，还有4%的人表示"不好说"。只有6%的人明确表示，"黑客的行业具有社会危害性，应严厉惩罚并尽力杜绝"。 网络文化的直接化、形象化对青少年的思维方式造成极大的影响，一定程度上妨碍其整体素质的提高。 不可否认，计算机网络信息的丰富性对开阔青少年的眼界，帮助他们了解新鲜事物具有正面作用，但是信息的丰富伴随着信息的爆炸、信息的污染，网络上流动的各种冗余信息成为干扰青少年选择有用信息的"噪音"，而且计算机网络挤占了青少年阅读书本、思考问题的时间。1995年中国社会科学院对九省市自治区的4845名青少年进行的调查中发现，40%的人除了课本以外基本没有藏书，藏书50册的人只占36%，藏书500册以上的只有2%。阅读量的减少不仅影响了青少年知识结构的平衡更重要的是极大地破坏了他们的文字应用能力。许多青少年计算机操作得非常熟练，却写不出漂亮的汉字、流畅的作文，文章中错字、病句随处可见，这种现象不能让人担忧。 互联网的隐蔽性，将导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。 在一人一机的环境下，青少年不必与其他人面对面地打交道，从而没有传统社会的熟人圈子去对人的行为进行约束。同时，网络技术使人们的身份可以变成电脑上的一串字符，任何人都可以随便用不同的名字、性别、年龄与人交流而不会被人察觉。据统计，目前，计算机犯罪大约只有1%被发现，而且这1%中，只有4%会被检控。正如新近流行的俗语所言，"在网上，无人知道你是一条狗"。这使得网上不道德行为日益增多。根据北京五所高校的一个调查，有5%的人曾经获得他人的邮件，有8%的人曾经查阅黄色图片或文字，6%的人曾经获得机密和他人的私人信件，4%的人曾发布不健康的信息。在台湾，一对恋人分手后，男方以女方的身份进入互联网聊天室，把女方真实的电话号码和地址放在里面，还自称是一位有被强暴幻想的性虐待爱好者， 以发泄对女方提出分手的不满。 网络的隐蔽性特征也使网上的犯罪层出不穷，侵犯知识产权、恶意制造计算机病毒、黑客侵入等案件逐年增多，近几年美国黑客的非法入侵高达16万件，损失达80亿美元，而全球数字化犯罪所造成的损失更是巨大，共约150亿美元。9月1日人民日报专讯于近日更是巨大，共约150亿美元。9月1日人民日报专讯于近日破获了一起网上案，事件发生在8月25日，国际互联网上出现了一条惊人的消息：世界最大的网络数据设备供应商之一Emulex公司的总裁辞职，且该公司先前公布的赢利额带有很大的夸张成分。消息一发布，当天Emulex的股份直线降低了60%，损失总额高达25亿美元。假消息的制造者是一名在网站工作的年仅23岁的青年。此前，他与别人打赌说Emulex的股票会跌。结果，他使用如此卑劣的手段，赢得了25万美金。 互联网的虚拟性特征将导致数字化人的出现，造成青少年的非人性化的倾向。 由于网络将各个地方的站点连在一起，形成一个虚拟的空间。这样，全球实际上有两种存在，即领土意义上的社会存在和虚拟的社会存在，这两种存在之间的反差十分巨大，造成了许多青年逃避现实，不愿回到真实的世界中来，患上了网络上瘾综合症，成为视频白痴。同时，人们摄取信息时越来越依赖网络，使他们以一种彻底的外在化、符号化的方式和冷冰冰的操作伦理来对待整个人类和真实的社会，人与人的交往比以往任何时候都困难，个人也会产生紧张、孤僻、情感缺乏等症状，有些甚至产生人格障碍和人际交往障碍，只会纸上谈兵，无法面对真实的社会，形成了一?quot;人-机-符号-符号-机-人"的交往形式。 互联网的全球性使文化网络传播成为青少年人生观、价值观冲突的主要诱因。 互联网的全球性特征，将导致青少年的思想混乱。网络使人们形成一个没有地域、没有国界的全球性媒体。由于技术的原因，对网上的内容现在没有也很难做到进行严格的审查和核实，使得有用与无用的、正确与错误的、先进与落后的信息充斥网络，淫秽、色情、暴力等丑恶内容也在网上广为传播。据统疲��系奈抟嫘畔⒄?0%以上，其中网上的黄毒随时可见。这些造成了青少年是非观念模糊，道德意识下降，社会责任感弱化，身心健康受到侵害。同时，互联网的开放性和全球性特征，使得西方文化的渗透加剧。如今在互联网上，英语的内容约占90%。据对互联网上的输入、输出的信息流量统计，中国仅占1%和05%，而美国的这两项指标都达到85%以上。这就意味着发达国家垄断着网上的信息资源，能够通过网络向全球大众不断地传递文化信息，冲击发展中国家的思想阵地，使青少年形成西化的倾向，民族观念和爱国主义思想淡薄?quot;援助交际"是从日本传过来的一个新名词，是指日本的女中学生以肉体来换取金钱，以支付日益高涨的学杂费和生活费的现象，而像这样的现象目前在台湾的网络上也非常多，许多女性把她愿意出去交际的对象的条件一一地列出，全部都布在网络上，当然这样做是要有报酬的。如果碰到符合条件的对象就与对方联系，约到指定的地点见面，这一天的收获有时可以上万元，但代价也是五花八门，有的甚至卖淫。由于它能使人们主动地、轻松地、最快地赚到钱，模仿者越来越多。这个时候网络文化已经变质变味，网络的功能也被歪曲，其价值成了人们获取金钱的一种色情媒介。这就令人十分担心。 "网络上瘾症"、"网络孤独症"等网络传播伴生品对青少年的身心健康构成危害与威胁。 电脑空间到处都是新鲜的事物，而且在不断增加着。因此对易于接受新鲜事物的青少年有着无限的吸引力，这种吸引往往会导致青少年对网络的极度迷恋。男性大学生是网迷的中坚力量，也是网络性心理障碍的多发群体。患者因为缺乏社会沟通和人际交流，将网络世界当作现实生活，脱离时代，与他人没有共同语言，从而出现孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状，严重的甚至有自杀意念和行为。医学上把这种症状叫?quot;互联网成瘾综合症"，简称IAD。有研究显示，长时间上网会使大脑中的化学物多巴胺水平升高，这种物质令患者呈现短时间的高度兴奋，沉溺于网络的虚拟世界不能自拔，患者初期只是表现为网络的精神依赖，渴望上网冲浪、玩游戏，之后就很容易发展为身体上的依赖，出现食欲不振、焦躁不安等，甚至会引发心血管疾病等各种疾患，需要接受深度的心理辅导。像任何新技术的出现一样，网络时代的来临必然给社会带来一定冲击。从发展趋势来看，互联网在将来会对人类的各个领域产生越来越重要的影响。生活在现时代的青少年，将与网络一起成长，他们会区别?quot;在电视机前长大的一代"，而成为新的"网络世代"。网络世代的价值观、生活方式、生产方式都会呈现出一些新的特点，这对我们青少年工作会产生相应的影响，带来新的课题，我们应该做出积极的、超前的应对。只要我们扬长避短，未雨绸缪，对网络给青少年带来的负面影响加以防范，创新工作方法，进行耐心细致的思想政治教育，就能使青少年得以健康成长。 网络的好处我不必多说，投资人说的极其充分了。我只说网络的坏处。 其一，假话太多。除了新闻频道真话比假话多以外，其他都悬。拍卖的套儿不少。卖二手货的，凡说自己的东西有九成新的，有六成新就不错。聊天室里没有真姓名，可着劲胡吹，潘长江敢起个网名叫姚明。还没从良的敢作纯情少女状跟人约会。六七十岁的人敢说自己是F4。 其二，满网地飞大板砖拍人。网络上夸人的少，骂人的多，概因不署真名骂人又不负法律责任。在网络上愣是可以昏天黑地骂人，而且没人管。这是法律管理网络的真空。大街上骂人、拍大板砖，警察还得管呢，网络可成了法律真空了。 其三，没有疆界。就算是谁想去个不发达拿出口鸟粪当支柱产业的小岛国，还得签证呢。中国网友不仅随时得提防着本国网络，还得随时提防全世界的网络，网友受洋的可不少。而且在网络上发布消息尽可以满口胡吣，尤其是网络洋中国人，估计在他们国还不犯法。 网络技术日新月异，网络防范也得日新月异才是
给你找了一篇，自己去拷吧。
利大于弊。 必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。 实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。 现实性。我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗？年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗？ 的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。 21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，上网利大于弊。 网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。 类似的远程教育在许多其他教学中也有应用。像我们现在大四的学习中，因为有部分同学已经出去参加工作，不能回校参加剩余课程的学习。但是无论在校上课还是在外工作，都必须进行毕业考试。老师为了方便缺课的同学，就把笔记放在网上，让同学们易于自学。
随着时代的发展，上网已经变成了普遍的事情。不论是大人和小孩，只要提起电脑，都会想到上网。可是，上网是一把“两面”剑，有利也有弊。这尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们敖游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助；坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息；通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。正由于网络的这些优点，才受到越来越多的表少年的青睐。有一个这样的例子：我们班一个同学的数学成绩很好，还得了奥林匹克的三等奖。据说，这位同学的丰富知识从网络上获取的比书上的知识多几十倍。所以，网络的资料是多得不计其数，为我们这些在学习上激烈竞争和受困扰的同学提供了全新的资源和完整的答案。并且丰富了课外知识，而且巩固自己在课堂上所学的知识。网络这个取之不尽、用之不竭的知识大海洋，为二十一世纪青少年学生在未来的顺利发展打下了扎实的基础。但又有许多人认为中学生上网弊大于利，的确网络是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像反动、暴力、黄色，这类鱼龙混杂的东西太多了，我们中学生自主能力有限，实在难以抵御网络惊人的吸引力。21世纪的人们必须要懂网络，能掌握运用电脑，否则那则是现代科技文盲。任何事物有利但也有弊，这也是事物的必然关系，这样一来种种问题尤然而升，比如说网络游戏等等一系列的网页，不知危害了多少年华似锦的青少年！有一个初中生即将高中毕业，但却两年深迷于网络游戏，茶饭不思，经常通宵打游戏，旷课不断致使学业荒废，性格也越来越孤辟。父母苦苦哀求仍毫无用处，现在成了互相怒目圆睁，甚至父母都产生了“就算没生过这个儿子”的念头。其实，网络和其他任何事情一样，上网也有它的益处与弊端。上网是一把“两面”剑，我们利用它开阔视野，丰富知识，但一定要掌握好分寸，别让锋利的一面割伤了我们的手。
上网的利与弊 随着时代的发展，上网已经变成了非常普遍的事。不论大人还是小孩，只要提起电脑，都会想到上网。可是，上网是一把“两面”剑，有利也有弊。 我发现一些年龄比较小的同学在家里上网，主要是为了玩游戏。有些中学生经常玩通宵，这样既对健康不利，也耽误了学习。我从电视新闻中得知一个真实的故事：某中学生迷恋玩网络游戏，有一天，他告诉家长要在同学家写作业，可能会很晚回家。晚上10点，他又打电话给家长说，太晚了，要在同学家睡觉，并把电话号码告诉了家长。第二天早晨，家长不放心，就拨通了电话，接电话的人却说这里是网吧，还说：“昨天有一名中学生在这里上网，一直玩到深夜，然后就在这里住下了。”家长马上赶了过去，看见孩子正长沙发上酣然大睡。真是既生气，又心疼。他既伤了自己的身体，又影响了学习，让家长伤心，所以，有些人认为，中小学生缺乏意志力，不允许我们上网。 但是，有很多人也赞成上网，因为上网能为人们带来便利。首先，上网就好比走进了万能、快捷的图书馆。我就经常到电脑上查资料，网络成了我学习中、生活中不可缺少的小帮手。其次，在网上可以阅读到更多、更丰富的新闻。此外，电脑还有其他作用。发电子邮件或是进行视频通话，又快捷又方便。看到这些，我们有怎么能说上网不好呢？ 其实，和其他任何事情一样，上网也有它的益处与弊端。上网是一把“两面”剑，我们利用它开阔视野，丰富知识，但一定要掌握好分寸，别让锋利的一面割伤了我们的手。