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淄博职业学院学报编辑部电话

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联系学校。截止2022年5月28日主动联系被录取的淄博职业学院学校的招生办,打电话告知对方退档意向,让学校进行退档,方可参加当年的高考。

淄博职业学院有西校区(新校区)和东校区(老校区);新校区的地址是电话:0533-2828000/邮编:255314/地址:山东省淄博新区联通路西首。老校区位于华光路,楼主可以拨打上面的电话咨询下具体的通讯地址。

我建议你还是去那个学院的贴吧看看吧。 都是那个学校学生的留言。说不上评价,不过也能从客观上反映一些东西出来 有好有坏(都是这样子) %D7%CD%B2%A9%D6%B0%D2%B5%D1%A7%D4%BA&rs2=0&myselectvalue=1&word=%D7%CD%B2%A9%D6%B0%D2%B5%D1%A7%D4%BA&submit=%B0%D9%B6%C8%CB%D1%CB%F7&tb=on

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建议去学校官网查看,百度不允许发电话号码的。淄博职业学院坐落于齐国故都山东省淄博市,是国家示范性高等职业院校。学院起源于1956年建立的淄博商业学校;2002年7月组建淄博职业学院;2009年淄博科技职业学院、山东轻工美术学校并入淄博职业学院;2007年入选国家所示范性高职院校建设单位,2010年5月通过验收。

淄博职业学院收费:普通文理、对口专业:4800--5000元/年人;艺术类专业:6000元/年人;中外合作办学专业:10000--12000元/年人;住宿分四人间和六人间,四人间1200,六人间1000 每年。没有高考分数可以去,这得看您的实力和能力了。

上面是我回答的

主办单位:国防大学科学研究部 主编:孔令铜 地址:北京市海淀区红山口甲3号 邮政编码:100091 电话:010-66769231

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淄博职业学院学报编辑部

一般

我朋友在职业学院当老师,感觉学生大部分都是在混日子。现在是公办学校,能帮你实现大专学历,但是就情况而言,一般,目前各地学校都拼命扩建,规模上去了,但是质量下来了,就是给你个文凭,至于想学东西吗,完全靠自己,上面的朋友也提到,学校的确很偏,处在两个城市的中间,打那边都很远,公交车虽然方便,但是很拥挤(主要是周末)。打车大概15—20元。

淄博职业学院整体较为不错,外界评价一般。淄博职业学院坐落于齐国故都山东省淄博市,是国家示范性高等职业院校。 据2015年12月学校官网显示,学院有国家级职业教育实训基地4个,中央财政支持重点建设专业2个,国家重点建设专业8个,省品牌、特色专业11个,国家级精品课程9门,省级精品课程73门;投入3000余万元建设数字化校园,建立了数字化校园信息平台;建有校内外实习实训基地1000余个,虚拟实验实训和虚拟工艺项目51个。学院起源于1956年建立的淄博商业学校;2002年7月组建淄博职业学院;2009年淄博科技职业学院、山东轻工美术学校并入淄博职业学院;2007年入选国家百所示范性高职院校建设单位,2010年5月通过验收,第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设学校。2016年8月,入选第二批国家现代学徒制试点单位。据2015年12月学校官网显示,学院规划面积3000亩,建成面积2192亩,建筑面积66万平方米;教学仪器设备价值64亿元,馆藏纸质图书146万余册;教职工1393人,全日制在校生26000余人;学院下设18个院系,开办75个高职专业。2019年12月,被教育部、财政部列入第二类高水平学校建设单位(B档)。以上内容参考:百度百科-淄博职业学院

淄博职业学院坐落于齐国故都、工业名城、国家园林城市、全国文明城市山东省淄博市。鲁中地区独特的经济结构和文化底蕴赋予了学院尚工重商、医学人文并举的专业特色。学院在2006年教育部人才培养工作水平评估中获得优秀等次;2007年入选国家示范性高等职业院校建设单位,2010年以优秀成绩通过验收;先后获得全国职业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位、省级文明单位等国家、省、市级综合荣誉及单项荣誉。2012年顺利通过人才培养工作水平评估。近年来,被国家三部委联合确定为节约型公共机构示范单位,并进入全国百所示范性高职院校影响力排行榜30强位列第七。2016年、2017年连续两年入选全国“高职院校服务贡献50强”。2017年,以第二名的成绩入选山东省首批优质高等职业院校建设工程,并被教育部确定为第二批现代学徒制试点单位。  建设一流跨越发展  淄博职业学院组建于2002年7月,是经教育部批准成立的具有高等学历教育招生资格的公办全日制普通高校,是百所国家示范性高职院校之一。  目前,学院规划面积2000余亩,建成面积1869亩,建筑面积66万平方米,其中实训实习场所面积8万平方米。有教职工1352人,其中正高职称47人,副高职称293人,博士47人,硕士709人,专任教师711人,双师素质教师达90%以上。固定资产4亿元,其中教学仪器设备价值64亿元,馆藏纸质图书186万余册。学院下设19个系院,72个高职专业,全日制在校生26000余人。所开设的各专业均有校企合作项目和稳定的就业基地,目前合作企业已达580余家,就业基地630余家。现有国家特支计划(万人计划)人才、国家教学名师2人,二级教授、享受国务院特殊津贴专家1人,全国模范教师1人,国家级优秀教学团队2个,国家级职业教育实训基地4个,国家重点建设专业8个,国家级精品课程9门,国家级精品资源共享课9门,国家级专业教学资源库建设项目2个,国家级教学成果奖3项;有省级教学名师6人,省教书育人楷模1人,省有突出贡献的中青年专家3名,市有突出贡献的中青年专家12名,省高校十大师德标兵1人,省青年技能名师1人,省级优秀教学团队8个,省品牌、特色专业11个,省级示范专业2个,省级精品课程85门,省级教学成果奖28项。  学院立足区域经济社会发展对人才的需求,设立高职专业72个,形成了工、商、医、艺、外语、社会事业等专业全面发展的综合性办学格局。投入4000余万元建设智能校园,建立了先进的智能校园管理平台。建有校内外实习实训基地1000余个,虚拟实验实训和虚拟工艺项目51个。每年面向社会培训各类人才100000人日。  积极服务“一带一路”沿线国家,国际化办学水平不断提升。先后与美国、法国、俄罗斯、澳大利亚、韩国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、喀麦隆、墨西哥等13个国家和地区的59所高校建立了友好合作关系,近3年来先后有200余名学生赴境外免学费交换学习、留学深造或实习就业,招收美国、法国、俄罗斯、韩国以及喀麦隆、阿尔及利亚、津巴布韦、孟加拉国、菲律宾、巴基斯坦、乌克兰、哈萨克斯坦等国留学生300余人来院学习。  改革求变高点定位  学院以“培养学生的就业竞争力和发展潜力”为核心目标,不断加强教育教学改革,提高师资队伍素质,以职业能力为核心,形成了职业素质养成和职业技能培养全过程课程化实施框架。全面推行导师制管理模式,不断推进考试和评价模式改革,人才培养质量持续提升。  学院以区域经济转方式、调结构对职业人才的需求为出发点,牵头建立淄博职业教育集团,大力推进政、校、行、企深度融合,不断优化实践教学体系,实现资源共享、四方共赢。建立校内准工业园和创业孵化园,职业指导与服务三年不断线。首创“零学费培养、零成本创业”模式,通过为企业开设“订单班”、建立“校中厂”“厂中校”,与企业联合开展“现代学徒制”培养等,使人才培养质量与用人单位需求实现“零距离”。  学生连续在全国职业院校技能大赛、全国大学生电子设计大赛、山东省职业院校技能大赛等重大赛事中拔得头筹。毕业生就业率一直保持在98%以上,用人单位满意度达95%,很多学生未等毕业就被用人单位提前“预订”。  管理创新内涵主导  学院着眼社会需求,以服务学生为宗旨,大力实施精细化管理,推进内涵发展,不断创新管理机制。  一是实施全员竞聘,放眼全院选贤任能,优化了人力资源配置。二是实行三级预算三级管理,按专业再造教育教学部,实施教育教学一体化管理,使优势资源直指教学“一线”。三是独创“全时段覆盖”法,学生在校活动时间24小时“无缝隙”覆盖管理,有效提高了应对突发事件的能力。四是依据国际先进理念,建立四级考核体系,提高了全院教职员工服务教育教学“主战场”的自觉性和主动性。  学院的管理创新得到了社会各界的认可,新华社、中央电视台、人民日报、光明日报、中国青年报、中国教育报等国家主流媒体多次报道学院的做法;教育部发简报在全国高校推广学院的先进经验;中央领导刘延东先后两次对学院的做法做出批示;姜大明、顾秀莲、鲁昕等省部委领导先后到学院调研,并对学院的工作给予充分肯定。  只有拼搏才是人生价值的最好体验!目前,淄博职业学院人正秉承这一信念,团结奋进,开拓进取,为培养更多更好的高素质技术技能人才,为经济社会发展做出更大的贡献!

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(一)社会学和人类学研究 “生态人类学的产生和发展”,《国外社会科学》,2000,6; “国外女性人类学的发展过程”,《民族研究》,2001,5; “多元主义与身份——民族主义”,《国外社会学》2002,6; “库恩的‘范式’——一种科学哲学与社会学交叉的视角”,《广东社会科学》,2004,2; “评《社会人类学与中国研究》”,《民族研究》,2007,6;《社会科学的新哲学》(译著,第一署名,译有13万字),上海人民出版社,2006,2。(二)文化和性别研究 1 “女性主义与后现代主义的对立与融合”,《国外社会科学》,1998,1; 2 “传统女性主义的局限与后现代女性主义的超越”,《江汉论坛》,2001,2; 3 “后现代女性主义的困境及其可能出路”,《淄博学院学报》,2000,1; 4 “后殖民主义及其超越”,《国外社会学》,2002,6; 5 “妇女的文化困境”,《国外社会学》,2002,1; 6 “爱情的建构——解读影视传媒中的社会性别符号”,《学术界》,2004,6; 7 “格奥尔格?西美尔:妇女、性别和爱”,《西方性学名著提要》,江西人民出版社,2002; 8 “朱迪斯?巴特勒:性别烦恼——女性主义和身份的颠覆”,《西方性学名著提要》,江西人民出版社,2002; 9 “女性、身体和摄影——我们需要女权主义吗?”,《光线》,2006,11; 10 “当代美国同性恋文化的个人主义文化分析”,《山东农业管理干部学院学报》,2007,5。 (三)传播学研究 1 “《传播学教程》评介”,《江西师范大学学报》,2004,2; 2 《组织传播学》,中国人民大学出版社,待出。

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《论典籍注释对语言传意研究的拓展》.《北京师范大学学报》(哲学社会科学版),2004年第1期. 《编辑本质研究及其反思》.《武汉大学学报》(人文科学版),2002年第6期.《新华文摘》2003年第4期摘要;人大复印报刊资料《出版工作》2003年第3期转载.2004年12月获陕西省教育厅、陕西省新闻出版局优秀编辑学论著一等奖.《视角·观点·方法——编辑本质的研究》.《中国出版》,2003年第2期.人大复印报刊资料《出版工作》2004年第2期转载.《受众对编辑传播的影响》.《编辑学报》,2003年第1期. 《编辑传播学的研究对象与性质》.《西安电子科技大学》(哲学社会科学版),2002年第4期.《中国编辑》2003年第2期摘要. 《论编辑劳动的历史转型》.《淄博学院学报》,2001年第3期.2002年5月获陕西省新闻出版局、陕西省教育厅优秀编辑学论文一等奖.《编辑学基本理论研究轨迹》.《中国出版》,2002年第8期.辑入邵益文主编《中国编辑学论文集》,机械工业出版社,2002年.《知识经济条件下高校学报业的发展趋势》.《中国出版》,1999年第4期. 《受众选择的一般特征与报刊传播》.《报刊之友》,1999年第3期. 《从媒介文化的讨论反观印刷媒体的未来》.《陕西师范大学学报》(哲学社会科学版),1998年第1期.《期刊编辑对文字符号的阶段性控制》.《陕西师范大学学报》(哲学社会科学版),1997年第3期.《媒介社会呼唤媒介教育》.《陕西日报》,1999年7月16日. 《汉字识读与汉字编排》.《吉林大学社会科学学报》,2003年第6期.《陕西报刊发展的现状、问题及对策研究》.《长安大学学报》(哲学社会科学版),2001年第3期.《赵岐、朱熹〈孟子〉注释传意研究》.中国社会科学出版社,2004年12月.

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