《医学文献检索》由教学任务是传授文献检索的基本理论、基本知识和基本技能，使学生了解医学专业的文献知识、特点和用途，掌握常用文献检索工具的使用方法，学会利用计算机对医学文献进行检索，提高获取和利用文献信息的能力，为不断地吸收新知识，增强创新能力打下坚实的基础。《医学文献概论》内容结构上分为三部分，共8章。第一部分，即第一章概括论述医学文献信息检索的基本理论。第二部分，包括第二章至第六章，分别介绍主要的中、英文医学文献检索工具与方法，光盘数据检索，网络信息检索和特种文献信息检索；第三部分，包括第七章及第八章，是撰写医学论文及其相关的知识。《医学文献检索》内容丰富、实用，以崭新的面貌呈现在读者面前。该教材可用于医药院校三年制专科各专业的教学；对于广大医学科技工作者及医务管理工作者，也可用于教学、进修学习和自学参考。
文献检索课是培养学生的信息意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献中获取知识和情报的一门科学方法课，是提高学生自学能力和独立研究问题能力的工具课。本课程的任务是使学生了解各自专业及相关专业文献的基本知识，学会常用的手工文献检索工具和计算机文献检索工具的使用方法，懂得如何获得与利用文献情报，增强自学能力和研究能力。本教材是为卫生事业管理专业的学生专门编写的。针对该专业的特点和教学要求，对教材内容、结构进行丁规划和设计，强调理论联系实际，具有深入浅出、文字简明等特点。为适应信息电子化、网络化时代的要求，在内容上压缩手工检索比例，突出基本知识和方法，适当扩充计算机检索比例，尤其增加了当前流行的光盘数据库、网络数据库和Internet信息检索与利用方面的知识。从实用的角度出发，还重点讨论了美国《科学引文索引》的检索方法以及特种文献的利用，对于非重点的手工检索工具刊只作简单介绍，使之更适合于卫生事业管理专业的教学需要。另外，对文献信息的分析和利用、学术论文和综述的写作也作了详细介绍。本书适合卫生管理专业学生学习。
PubMed医学文献检索服务系统，其检索内容包含MedLine，PreMedline（不含Mesh检索主题词）医学文献数据库及其他电子出版文献。PubMed基本检索方式(Basic PubMed Search)进入PubMed基本检索方式主页，在检索框中可以输入任意词，包括文献作者，出版杂志等：键入一个或多个检索词(可以为任意词)，如protein disulfide isomerase ,也可以输入缩略名如pdi等；输入多个词时，可自动识别成词组；但词数太多时，则以逻辑与的方式识别，如可以将protein disulfide isomerase识别成一个词，也有可能将其识别成“protein AND disulfide AND isomerase”尤其是出现数字等符号时不易识别成词组；对PubMed不能识别检索的词组，需加引号强调，如键入： “Insight II”以文献作者方式检索，作者名的输入格式为： 姓+名 如输入：Freesman DJ ，其中“姓”为全称，“名”则为首字母简写形式（ “名”可以省略)；键入的杂志名称可以是全名，也可以是杂志名的MedLine缩写格式或ISSN杂志号(见期刊浏览)。检索时可在词尾加“*”号检索所有具有同样词头的词。如键入：biolog* 可查得biology或biological等词。 PubMed可将多个词以词组形式查询，对PubMed不能识别检索的词组，需加引号强调，如键入：“Insight II”将识别成词组“Insight II”以方式查询，若键入：Insight II则有可能分开识别成“Insight” 和“II”两个词，以逻辑与“Insight AND II”的方式进行检索。词与词间可用AND、OR或NOT逻辑进行连词检索。键入检索词后，别忘了选择检索年限(30天，10年不等)及选择文献的页面显示数目。按Enter回车键或鼠标击话界面中的“Search”按钮可得到查询文献提要(document summary page)。PubMed高级检索方式 (Advanced Search) 与基本检索方式不同的是增加了检索范围(search fields)和检索模式(search mode)的选择框。在检索范围 Search Fields 选择条框中，包含了All fields[ALL],指PubMed所有检索范围；Affiliation[AD，AFFL]，指联系地址，包含第一作者(主要作者，Primary author)或其他作者的研究所和联系地址；Author Name[AU，AUTH]，包含文章的所有作者，格式为“姓+名(首字母大写)”；EC Number[RN，ECNO]，指酶学委员会统一规定的对每一个酶的特定的编号，同时也包括CAS登记号；Journal Title[TA，JOUR] 指文献出版杂志的名称；Language [LA，LANG]指文献语种；MeSH Major Topic[MAJR] 包含MEDLINE检索系统认为最重要的MeSH医学主题词表；MeSH Terms[MH，MESH], 包含所有用来检索MELINE的医学主题词(Medical Subject Headings)；Modification Date[MDAT],指文献收入PubMed的日期(年－月－日，如97-Jul-26)；Page Number[PAGE]指文献在杂志中的起始页；Publication Date[DP，PDAT]，指文章出版日期(年－月－日)；Substance[NM，SUBS]，指与文献相关的化学物质在化学文摘检索(Chemical Abstract Service, CAS)中登记的名字和在MEDLINE库中的物质名称；Text words[TW，WORD]，包括文章标题目，摘要中出现的所有述词以及MeSh词表和化学物质名称中的个别词；Title words[TI，TITL]，仅包括文献记录标题中的词；Volume[VI，VOL] 指文献所在杂志的出版卷次；Medline ID[UI，MUID]指MedLine给每条引录文献的特定标识号；PubMed ID[PMID]指PubMed给每条引录文献的特定标识号。最好采用Entrez检索系统作进一步精细查询 在检索模式(Search Mode)选择框中，包含自动检索累计(Automatic)和检索词列表(List Terms)检索模式：
以在cnki检索为例。用专业检索进行检索。检索表达式为 ：JN="国医论坛"and KY="半夏泻心汤"检索出18条结果，即18篇文献。如图：
pubmed检索进行布尔逻辑运算“AND”、“OR”、“NOT”运算，History有效保存时间是8小时。PuMed最多可保留100个检索式，超过100个时自动删除最早的检索式。使用NCBI的Entrez检索平台，检索全世界生物医学期刊论文的重要工具。基于互联网，提供免费检索服务，部分文献（约5%）可免费下载全文。美国国立医学图书馆下属的国家生物技术信息中心（NCBI）开发的、基于WWW的查询系统。打开浏览器，在地址栏内键入所暗示的, PubMed是免费向公众开放的。pubmed检索介绍：PubMed覆盖了全世界80多个国家和地区的5000余种8主要生物医学期刊的摘要和部分全文。其覆盖的时间段也非常长，早的可以追溯到1950s，现有书目文摘条目2100万条，PubMed网上更新速度是每周一次。PubMed数据库收录的文献大多数（75%~85%）原始语种是英语，或有英文摘要（70%~80%），但1975年以前的文献无英文摘要。5%文献有免费全文，大部分文献有全文链接。国际上公认的最具权威免费的生物医学文献检索系统。
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以文献中的事实为对象,检索某一事物发生的时间、地点或过程 文献检索,以文献为对象,查找某个课题的有关文献的一种检索。医学（Medicine）是处理生命的各种疾病或病变的一种学科，促进病患恢复健康的一种专业。研究领域大方向包括法医学，中医学，口腔医学。医学（Medicine）是处理生命的各种疾病或病变的一种学科，促进病患恢复健康的一种专业。医学，英文Medicine，是处理人健康定义中人的生理处于良好状态相关问题的一种科学，是以治疗预防生理疾病和提高人体生理机体健康为目的。狭义的医学只是疾病的治疗和机体有效功能的恢复，广义的医学还包括中国养生学和由此衍生的西方的营养学。世界上医学主要有西方微观西医学和东方宏观中医学两大系统体系。医学的科学性在于应用基础医学的理论不断完善和实践的验证，例如生化、生理、微生物学、解剖、病理学、药理学、统计学、流行病学，中医学及中医技能等，来治疗疾病与促进健康。虽然东西方由于思维方式的不同导致研究人体健康与外界联系及病理机制的宏观微观顺序不同，但在不远的将来中西医实践的丰富经验的积累和理论的形成必将诞生新的医学——人类医学。
收录的证明就是指的实刊。一般，收录的证明就是指的实刊，会让你在系统里面提交期刊的封面目录和文章单页，或者让你直接提交纸质刊物。论文收录证明在大一点的大学图书馆都是可以开具的，比如：同济大学、清华、北大等。届时作者只需要提供所需检索的文章的英文篇名，经核实后会给作者出具证明。
图书馆论文检索证明你直接去找图书馆的相应的负责人开一个证明就好了，可以查一下你的论文检索记录。或者是说明你要检索什么东西就好了。
全书共分9章，主要内容包括信息素养和信息伦理道德的基本知识、信息检索的基础知识、数据库检索、文献信息资源的综合利用等。在信息利用部分充实了新的内容，如个人文献管理工具、信息分析和医药信息市场分析等。
《医学文献检索（第2版）》以文献检索与信息素养教育为目标组织教学内容，在教学内容编排体例和知识安排上，以基本理论、基本知识和基本技能为出发点，突出思想性、科学性、先进性、启发性、适用性，从基础知识到资源检索，最后到综合应用3个模块设计教学内容。