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1、教师知识经验准备:自行学习与幼儿园音乐教育相关的理论及经验文章。2、分组讨论用的会议记录纸、数码照相机、多媒体设备。3、参加人员:全园教师。四、活动方式 教研活动采用备课组活动、
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1.班级建设2.家长工作3.来园准备4.来园接待5.运动6.生活7.游戏8.学习9.离园工作10.与同事的关系11.案头工作及自我专业发展12.专业热忱及自我更13.增进幼儿的健康意识和养成健康的生活方式14.
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开展四个一的读书学习活动,即每位教师订阅一份教育刊物。每天自学一小时,每月读一本教育专著,每月写一篇学习心得或教学反思,阅读时要作好批注,写好读书笔记,学校每期对教师读书情况进行调研,考评和总结。
1、教师知识经验准备:自行学习与幼儿园音乐教育相关的理论及经验文章。2、分组讨论用的会议记录纸、数码照相机、多媒体设备。3、参加人员:全园教师。四、活动方式 教
1.班级建设2.家长工作3.来园准备4.来园接待5.运动6.生活7.游戏8.学习9.离园工作10.与同事的关系11.案头工作及自我专业发展12.专业热忱及自我更
1.班级建设2.家长工作3.来园准备4.来园接待5.运动6.生活7.游戏8.学习9.离园工作10.与同事的关系11.案头工作及自我专业发展12.专业热忱及自我更
1、请小弹珠到盒子里来玩一玩 2、怎么请弹珠的?用勺子,请后勺子放回盒子家里。(幼儿常规引导)3、老师边念儿歌边示范滚弹珠 (左右滚一滚,前后滚一滚,绕个圈儿滚
《小学科学》教师版关注一线教育中的点滴智慧,着重反映教育教学工作者在改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验,探索现代教育与新课程改革中的新思路、新特点,