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预防医学实验教学研究 “预防医学”作为临床医学专业学生的一门必修课程,具有很强的科学性、社会性和应用性。 摘要: 为了提高预防医学实验的教学效果,培养学生的创新意识、创新思维和创新精神,以“食品中还原型抗坏血酸(VC)的测定”
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教育部高等学校生物技术与生物工程类专业教学指导委员会、教育部高等学校食品科学与工程类专业教学指导委员会、高等学校国家级实验教学示范中心联席会和《高校生物学教学研究(电子版)》杂志共同倡议、
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[5]于美玲,高华,于欣.案例教学法在药事管理学教学中的实践与体会[J].高校医学教学研究(电子版),2016(4):35-38. [6]林菲.药事管理学教学方法的研究[J].广州化工,2015(14):242-244. [7]周中仁,谢改红.提升《
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临床医学八年制是医学教育改革的产物,和美国八年制医学教育相比有很多不同,很多地方还有待于进一步完善和改进[1],目前仍在探索和摸索阶段,国家没有形成固定和统一的