云飞扬了
霍爾因斯基
初中英语写作课教学设计 篇1 一、背景知识介绍。 书面表达是写的一种途径,是英语交际的重要组成部分。初中阶段对于英语写作的要求,实际上是“有指导的写作”(Guided Writing)。它通过提供情景(文字、图画、表格),
竹径通幽处
初中英文教学设计 篇2 一、教学目标: 1. 语言知识目标: 1) 能掌握以下单词: rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, bad, park,message, take a message, could, back, problem 能掌握以下句型: ①—How's th
4.保持卷面整洁 任何阅卷老师都喜欢看起来很整洁的卷面,因此写英语作文的时候段落层次也要清晰明了,通常建议采取三段的格式。对照例题而言,可第一段写目的,第二段写
【设计意图】(“温故而知新”。由复习导入新课,既帮助学生巩固了已学的知识,又可以引起学生的积极思考,利于学生将新旧知识知识间的衔接起来,从而很自然地投入到新课的
1、制定管理目标(或工作目标);2、工作分解:要明确总的工作有哪些(总的工作结构),该杂志设计有哪些板块,具体都有哪些工作要完成(工作结构分解);3、组织机构:
【设计意图:学写生字,初步感受汉字的.形体美。】 五、练习打写 形式: 1、用生字扩词。 2、用一个生字组词后,进行词语接龙。 3、用生字组词,再用生词写一句
1.宁简勿繁 简洁可使封面设计意图明确,而明确的图形会具有很强的视觉冲击力。要尽量用少的设计元素营造丰富的画面。去掉一切多余的东西,不要把设计语言说完,要把想象