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落叶无声2015
五、永恒主义教育 西方一种教育思想流派。因宣扬宇宙精神、人性、教育基本原则的永恒性而得名。20世纪30年代产生于美国、是伴随反对进步教育运动而出现的提倡复古教育的流派。主要代表人物有美国的赫钦斯和艾德勒、
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进步主义教育思潮产生于19世纪末和20世纪初，是伴随着进步主义教育运动而兴起的一种教育思潮，其早期的代表人物有简·亚当斯·瑞斯和莱斯，进步主义教育思想的形成得益于帕克和库克的不懈努力。19世纪后期，
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美国教育家.帕克于19世纪70年代在马萨诸塞州昆西市首先进行了新教学方法实验，他被认为是进步主义教育的奠基人之一。“进步主义教育”一词，在当时美国已散见于报章杂志，泛指不同于传统教育的教师学校和教学方法。
1957年，《进步教育》杂志停办，标志着进步主义教育运动的解体。就其衰落的原因有以下五点：1、它不能与美国社会的快速发展始终保持同步，教育对社会的新要求应接不暇
小不娃娃 5人参与回答 2024-06-03 1957年，《进步教育》杂志停办，标志着进步主义教育运动的解体。就其衰落的原因有以下五点：1、它不能与美国社会的快速发展始终保持同步，教育对社会的新要求应接不暇
甜蜜到腻 5人参与回答 2024-06-02 1957年，《进步教育》杂志停办，标志着进步主义教育运动的解体。就其衰落的原因有以下五点：1、它不能与美国社会的快速发展始终保持同步，教育对社会的新要求应接不暇
一一欧巴桑 5人参与回答 2024-06-02 “进步主义教育”一词，在当时美国已散见于报章杂志，泛指不同于传统教育的教师学校和教学方法。如F.艾德勒在纽约所进行的手工训练和幼儿园的教育；E.亨廷顿在纽约对年
qianshuijun 6人参与回答 2024-06-02 58期刊网征稿中[图](10年05月29日)《新课程》58期刊网征稿中[图](10年06月22日)《教育研究与实验》58期刊网征稿中[图](10年06月22日)
hanzhe2013 5人参与回答 2024-06-03 