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诚实守信,尊敬老师,礼貌待人,勤奋学习;不迟到、不早退、不旷课,上课专心听讲,勤于思考,孝敬父母,严于律己,遵守公德,关心集体,爱护公物,积极参加学校组织的活动,正确对待困难与挫折,保持心理健康。在这里,
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传统的导语写作要求全面,五个“W”加一个“H”,这样对保证新闻的真实性有好处,但如果成为一条“铁律”,又会使消息头重脚轻。实践中,如今的导语写作已经走出了这个套路,求简明扼要,不能写得冗长;求特点,
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3、导语要少写细节和附属事实,确实需要细节,但只能用一个细节,而且要有典型性。4、导语不要要求新闻五要素俱全,有时只写两三个要素就可以,其他要素可在后文交代。5、导语里不要堆满数字,数字太多,
1、导语的任务是开门见山,尽快地告知新闻事实。吸引读者,使读者继续往下读。导语一般是文章全篇的重点,对材料进行提炼,总结出的重要信息,最有新闻价值的内容。2、消
1、欲擒故纵法 先放开一步,再紧紧抓住,这样的导语写来必有“痛击一拳”之淋漓快感。1982年10月14日,美联社发了一条讽刺美国经济的稿件,导语是这样写的:“就
1、导语的任务是开门见山,尽快地告知新闻事实。吸引读者,使读者继续往下读。导语一般是文章全篇的重点,对材料进行提炼,总结出的重要信息,最有新闻价值的内容。2、消
(2)引人入胜的导语。(3)深化题旨的文体。(4)有的放矢的背景。(5)恰到好处的结尾。 新闻的写作应重点掌握前面交代过的五个组成部分,即标题、导语、文体、背景
(1) 富有悬念的导语,即开头部分、引论部分。导语的设计应始终以受众为着眼点,总的要求是:要把最能吸引受众兴趣、最能引起受众关注的事实、观点或问题放在前面。(