何时何处
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(评析:教师边出示图片,边引导幼儿观察,让幼儿自己去发现图片上标志表示的意思,发展了幼儿的想象力、思维能力。) 四、认标志、贴标志竞赛,加深幼儿的印象。 1、教师出示各种常见标志,幼儿抢答,答对的幼儿得到一颗小星。
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4、培养幼儿良好的作画习惯。 5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。 活动准备: 图片 节奏谱表 活动过程: 1、出示图片,引起幼儿兴趣,理解歌词意境(一只小花鸭在柳树下哭) 师:“
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1、经常阅读有关教育的报刊杂志,学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识,树立正确的教育观、儿童观、游戏观。加强个人的再学习,勤读书,勤思考,勤总结。了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向,
(1)家庭成员爱书藏书,订阅报刊杂志,建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。 (2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。 (3)家庭成员读有所获,能在班级空间里发表有
鸭梨山大痕 5人参与回答 2024-06-02 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍。 2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”。 3、建立借书制度
请叫我开森果 3人参与回答 2024-06-01 1、该杂志每期附送电子刊，将画报中的故事通过动画的形式表现出来，符合小孩子的观赏口味，2、每期包括电子刊中都有安全小知识，寓教于乐，孩子易于接受，而且记得非常牢
香蕉2015 4人参与回答 2024-06-02 1、晨间接待、幼儿晨检。热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。做好幼儿晨检：一摸、二看、三问：摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。2、
liushuangr 5人参与回答 2024-06-02 2、幼儿熟悉安全撤离路径,提高自我保护能力,增强安全意识。 活动准备 1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志。电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。 2、班级紧
爱生活的哒哒 4人参与回答 2024-06-02 