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南大核心中的期刊要少而精一些,所以一般认为CSSCI中的期刊水平更高,也更为“核心”一些。但也有特殊期刊只属于南大核心却不属于北大核心,这可能是因为两类目录在评价机制和过程上的差别导致了对某个期刊水平认知的差别。
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1.王灿明,顾志燕,严奕峰,张志泉:体验学习影响小学生创造性人格发展的实验研究,《华东师范大学学报(教育科学版)》2014(2)2.王灿明:情境教育视域中的儿童创新教育,《中国教育学刊》2014(2)3.王灿明,陈凤,
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23、国家教育行政学院学报 24、江西教育科研(改名为:教育学术月刊)G64 高等教育类核心期刊表 1、高等教育研究(武汉)2、教育发展研究 3、中国高等教育 4、学位与研究生教育 5、江苏高教 6、中国高教研究 7、
1、教育研究:《教育研究》杂志是教育部主管、中央教育科学研究所主办的全国性、综合性教育理论学术刊物,创刊于1979年。创刊30年来,《教育研究》杂志始终坚持正确
《早期教育》期刊级别: 北大核心期刊。这些都是江苏省比较好的教育期刊,这些都可以在杂志之家查到的,
《江苏高教》为最新版北大核心期刊和CSSCI来源期刊,对于稿件质量要求较高;投稿该刊可联系我们——万方论文网,找李编辑;百度搜索:万方论文网,教育类权威期刊论文
《中国电化教育》杂志由中华人民共和国教育部主管,中央电化教育馆主办,是我国教育技术领域创办最早、影响最广的两个大型综合性学术期刊之一,另外一个是西北师范大学由中
《高校教育管理》期刊级别:CSCD核心期刊,《江苏高教》期刊级别: CSSCI南大核心期刊,北大核心期刊。《江苏师范大学学报》期刊级别: 北大核心期刊。《早期教