通用技术杂志投稿经验分享会

本学年我担任了高一年级20个班的通用技术教学,一个学期即将匆匆结束,现在本人对这一学期通用技术教学做一个简单的总结,总结过去,计划未来,不断学习新的教学理念,积极和同事探究研讨,促进自身的发展,这对我以后上好通用技术课有很大的帮助。

(一)普通高中通用技术课程的特点1. 一门立足实践的课程通用技术立足于学生的直接经验和亲身经历,立足于“做中学”和“学中做”。它以学生的亲历情境、亲手操作、亲身体验为基础,强调学生的全员参与和全程参与。

2012年,为了改变教学的薄弱现象,更为高中教育的价值追求,学校聚焦师资、资源和评价三大难点,举全校之力协同合作,创新实施《通用技术》课程,改变教学方式,突破“教教材”的传统教学设计思路,化解优质资源短缺的新课程实施难题。

通用技术是一门新的课程,在高中课程中才刚刚起步,面临的困难和问题不少,要走的路也会很长。作为一线教师,需要不断开展、研究通用技术实践活动,通过研究和积累,获取更多的方法和经验,建设多样化的充满活力的课堂,

一、文章质量要符合发表的基本要求 文章的质量是一个很抽象的东西，但也有一个大致通用的标准，即，观点正确，文字通畅，逻辑严密，结构合理，结论有创新，等等。如果您有了这样的文章，就可以进行下一步投稿的事情了。